#三年级数学除法的验算 搜索结果
在小学数学教学过程中发现, 多数学生没有验算的习惯.对于在作业与考试中的错误, 学生感到十分的懊恼与悔恨, 觉得分数的丢失是因为自己的粗心大意. 其实不然, 这些本可以避免的失误反应的是学生们对于学习的不谨慎的态度.这样, 验算的重要性便体现出来了. 在小学数学教学中加强验算不仅仅能提升解题的正确率, 同时能帮助学生提...
2024-05-06一、教学内容：课本第101-102页的例4、做一做及练一练。二、教学目标：1、使学生能正确地计算有余数的除法。2、使学生掌握有余数除法的验算方法，并能正确地进行验算。三、教学重点：...
2024-06-01加法的验算执教者: 寮步中心小学 黄慧芬教学内容：加法的验算（第五册教科书第27页的例1）教学目标： 1.知识与技能学生学会加法的运算方法，培养学生认真计算和验算的习惯，提高计算的正确率。2.过程与方法通过生活中常见的实际引用场景引入数学问题，使学生明白加法验算的必要性。3.情感、态度与价值观通过实...
2024-05-28第一篇：三年级数学三位数除法小学三年级数学下册《三位数除以一位数商是俩位数的笔算除法》说一、说教材1、教学内容今天我的说课内容是人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法—&mdash...
2023-02-24二年级下册除法口算题 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 40÷5= 27÷9= 36÷4= 56÷7= 42÷6= 28÷4= 64÷8= 14÷7= 16÷4= 36÷4= 81÷9= 45÷5...
2024-05-17苏教版三年级数学《商中间或末尾有0的除法》的教学反思在教学《商中间或末尾有0的除法》时，我认为所有知识都应让学生在探究的过程中，自己发现并亲身体验出来，在这里我真正起到了一个引导者、组织者、合作者的作用。主要体现在以下几点：1、学习内容来自生活。学习内容来自学生生活实际，在学生已有经验的基础上学习，...
2024-05-24第一篇：三年级数学除法练习题三年级数学有余数的除法练习题乐享教育有余数的除法练习1、下列算式中，余数最大是几?被除数是几?()÷5=10……()()÷6=3……()()...
2023-02-24教学内容：教材第3-4页的例3、例4，以及试一试、练一练，练习一第5-8题。教学目标：1．能在盈与亏、收与支、升与降、增与减及相反方向运动等现实的情境中准确地应用负数，进一步理解负数的意义。2．通过用正数和负数表示一些具有相反意义的量，体会数学的应用价值。教学重点：在现实情境中应用负数，体验负数。教...
2024-05-05作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级数学下册《口算除法》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级数学下册《口算除法》说课稿篇1今天,我所执教的《口算除法》是人教版九年义务教育小学数学四年级上册第五...
2024-05-12第二单元除数是一位数的除法一、列竖式计算：792÷8= 525÷5= 696÷4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷3= 584÷8= 774÷9= 612÷488÷8= 875÷7= 636÷6=...
2024-04-16三年级数学下册《练习内容：除数是一位数除法的算理和计算》教案课件第七课时．练习内容：除数是一位数除法的算理和计算方法教学目标：1.通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。2.结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。教学重点、难点：通过练习旨在巩固除数是一位数除法，除的顺序和竖...
2024-05-12一．说教材我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识，例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和分数乘法的意义及计算，而本课的学习将为统一分数除法计算法则打下基础。例1先是对整数除法意义的回顾，再由100克=1/10千...
2024-05-26三年级下册第二单元练习九教案一．教材分析：本课时是人教版三年级下册第二单元p37的练习课二．教学目标：1.进一步理解掌握知识, .查漏补缺.巩固所学知识,2.加强估算 ,培养估算能力3.拓展知识,提高笔算能力，理解算理4.培养应用知识解决问题的意识和能力三．教学重难点：1. .拓展知识,提高笔算能力...
2024-05-12第一篇：三年级下有余数的除法小学三年级数学下册除法练习题,有余数的除法除数是一位数的除法笔算系列练习(一)(5分钟)65÷5=906÷3=870÷4=716÷5=80÷6=783&divid...
2023-02-24摘 要：以2011年版《义务教育语文课程标准》理念为标尺，从习作教学的目的应试化、习作教学的内容技巧化、习作教学的模式禁锢化及习作教学的评价单向化，探究当今习作教学亟待解决的四个问题。关键词：习作教学；新课标理念；写作教学问题新课程改革以来，习作教学研究已取得一定的成果，但仍存在与新课改理念相违背的...
2024-05-16第一篇：三年级三位数除法小学三年级数学下册《三位数除以一位数商是俩位数的笔算除法》说一、说教材1、教学内容今天我的说课内容是人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法——第...
2022-07-15二年级数学有余数的除法教案教学内容：课本35, 36, 37 页教学目标：经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读，写有余数的除法算式。体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：掌握有余数...
2024-05-292.表内除法——除法的初步认识——除法教案【教学目标】l．使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2．使学生初步学会除法的算式和写法。【学情分析】学生对除法有了初步认识，初步了解了平均分。重点难点教学重点：使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法． 教学难点：帮...
2024-05-11第一篇：三年级一位数除法三年级下除数是一位数的除法三年级下除数是一位数的除法 第一课时 口算除法教学内容：教科书13-15页图示和例1 设计思路：本节课是教学除数是一位数除法的起始课，是在学生已经...
2022-07-15[摘 要]学生在学习“除数是一位数的除法”时，已经掌握了笔算除法的基本方法，而“除数是两位数的除法”的计算原理与“除数是一位数的除法”相同，只是试商的难度加大。为解决这一问题，教学“除数是两位数的除法（例2）”一课时，可以典型错题为载体，通过进一步的剖析错因、分析访谈，找准学生的知识起点，沟通计算方...
2024-04-20