#《品德与生活》课程中情境教学运用探究 搜索结果
一、情境教学是推动课程活动进程、提高课程实效的途径情景教学是指在教学过程中引入或创设实在的情形,通过教师生动直观的教学活动,提高学生的学习积极性,促进学生学习、提高教学效果的教学方法,...
2022-12-15小学思想品德课是未来一代公民的思想启蒙课, 良好人格的起始课, 社会思想意识的奠基课, 共产主义道德的先导课, 是对学生进行思想品德教育的主渠道。将多媒体技术运用在品德与生活 (社会) 教学中...
2022-12-01生活的环境是科学教育的资源, 蕴含着丰富的科学教学的素材。在教学中我们要树立“时时处处有教育”“方方面面有科学”的观念。要善于捕捉生活中的教育契机, 有效地组织科学...
2022-09-12人的认识是一种复杂的活动, 不仅是有意识的心理活动, 还是无意识的心理活动;不仅是理智的活动, 而且是情感活动。在品德课堂教学中, 教师的教学任务不是单纯地传授知识, 而是要全面通过情感陶冶,...
2022-12-061情境创设的诱发性和真实性原则夸美纽斯曾经说过:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲和求学的欲望激发起来。”初中思想品德课情境教学尤其应该注意这一点。为此,在创设教学情境...
2022-11-01初中思想政治教师要发挥学生的主体作用, 有必要在课堂教学中实施体验式教学。体验式教学是指在教师的指导下, 让学生联系自己的生活, 通过学生的身体性活动, 凭借自己的情感, 去感受、体味、领悟, 并从认识理性范畴扩展到情感、生理和人格等领域的课程实施方法。本人认为在初中思想品德课中实施体验式教学, 应注意以下几点:一、用...
2024-05-01“教会学生做人”是素质教育的首要任务,而《品德与生活》《品德与社会》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与生活》《品德与社会》课程标准中所指出的:“以培养学生...
2022-12-17素质教育提出时间虽然很久, 但其究竟如何有效的加以实施却是一大难题。 素质教育在开展的过程中, 由于其的不成熟, 会多多少少的出现一些问题。 在教学过程中数学所具有的抽象性抑制了学生的学习...
2022-09-11纵观当前的品德与社会教学现状, 它几乎是小学生们最不喜欢的科目之一了。究其原因, 品德与社会教学课堂上, 还存在着教师照本宣科, 讲究死记硬背, 反复抄写、默写的教学方式, 虽然在课程改革的浪...
2022-09-11体验教学作为一种教学理念, 一种教学方法, 在教育中发挥过重要作用。它是指在教学过程中为了达到既定的教学目的, 教师从教学需要出发, 引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围, 以引起学生的情感体验, 帮助学生迅速而正确地理解教学内容, 促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。体验教学法弥补了传统教育重知...
2024-05-16一、教学设计：教材分析：本课主要是让学生知道人生的道路不可能都是笔直平坦的，一个人从童年到成年，总会遇到困难和挫折。但人们面对困难时会有不同的表现，有的人面对困难时没有思想准备，或者没有正确的认识，这样常常使他们贻误一生。本课要让学生明白，在挫折面前要勇于面对，能够锲而不舍地前进，排除障碍，才能克服...
2024-04-10笔者认为整个初中阶段的语文学习就是由赏析一篇篇, 或有趣, 或充满意境, 或蕴含着哲理的文章缀连而成的, 学习语文就像是撷取一颗颗珍珠, 通过这一颗颗的珍珠认识一个个平凡而又深刻的世界。每一...
2022-09-11“以史为鉴, 可以通古今, 融会贯通”, 学史可以明鉴。历史作为一门独立的科目, 所蕴含的是国家民族几千年的历史传承, 也是记载历史事实的重要记录。学好历史, 不仅可以理解更多的历史...
2022-09-12体育是以身体锻炼为主要手段来传授技能、发展体能、增进健康、增强体质的一门学科。随着“新课标”的深入开展, 教育手段的多样化给体育教学带来新的冲击与变化。长期以来, 在体育课堂中, 情境教学往往是被传统教学所忽视的情感领域。所谓情境教学, 就是模拟一定的生活情节、情境来进行教学, 其主要目的在于调...
2024-04-30《建筑制图与识图》是高职建筑工程技术专业一门必修的技术基础课, 它不仅理论严谨, 且与工程紧密联系, 同时也是一门实践性很强的课程。传统的建筑制图教学思想是以教师为中心, 采用课堂讲授知识...
2022-10-101 教学方法探讨《前厅服务与管理》是高职院校酒店管理专业的必修课程, 同时也是一门专业技能课。除了部分管理类理论知识外, 绝大部分属于实践知识。学生通过该门课程的学习, 应掌握酒店前厅的一...
2022-09-11所谓情境探究教学, 就是教师根据教学目标和教学内容, 创设特定的教学情境, 引导学生进行自主探究的教学。教师以现行教材为基本内容, 以学生周围世界和生活实际为参照对象, 选择综合而典型的材料...
2023-01-23新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,高效已经成为社会教育发展的代名词。对于高效的初中思想品德课程指的是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了预期的、应有的进步与发展。因...
2022-09-10我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验, 还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是, 使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境, 带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的, 提高教学效果, 有目的、有针对性地创设...
2024-04-26在历史教学中, 运用多媒体创设情境, 形象直观地展示历史, 从多方位刺激学生的感官, 有利于提高学生的兴趣, 突破教学难点, 强化学生记忆, 激活学生思维, 陶冶学生情操, 是提高课堂效率, 提高学生...
2022-09-12