#18.1.2平行四边形的判定教案 搜索结果
《平行四边形的判定》是人教版中学数学八年级下册十九章第一节的第二课时。这一课的教学目的是让学生掌握平行四边形的判定方法并能灵活运用,提高学生的说理论证能力,发展学生的逻辑思维能力,让学生体会转化的数学思想,感受数学的奥妙。数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构过程。学生是学习的主人,...
2024-04-13一、说教材本节课是平行四边形的判定的第一课时,其探究的主要内容是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”,以及“对角线互相平行的四边形是平行四边形”这两种判定方法。它是在学习了三角形的相关知识、平行四边形的定义、性质的基础上进行学习的,在教学内容上起着...
2024-05-24一、教学目标经历探索平行四边形判别条件的过程,培养学生操作、观察和说理能力;掌握两组对边分别相等的四边形是平行四边形这一判别条件。二、教材分析本节课是在学生学习了平行四边形的两个判定定理之后即将学习的第三个判定定理——两组对边分别相等的四边形是平行四边形。三、教学重难点重点:探索并掌握平行四边形的判...
2024-05-16本节课是平行四边形判定的第二节课,上一节课已经学习了判定方法1和判定方法2,再结合平行四边形的定义,同学们已经掌握了3种平行四边形的判定方法。本节课在上节课的基础上,学习习近平行四边形的判定方法3,使同学们会运用这些方法进行几何的推理证明,并且通过本节课的学习,继续培养学生的分析问题、寻找最佳解题途...
2024-05-24第一篇:平行线的判定性质平行线的判定与性质试题3(检测时间50分钟 满分100分) • 班级_____________________ 姓名_______________得分_____一、选择题:(每小题3分,共15分) 1.在同一平面内,两...
2022-07-11第一篇:平行线的判定基础平行线的判定平行线的判定练习精编一.选择题(共30小题) 1.若∠1与∠2是同旁内角,∠1=30°,则()A.∠2=150° B.∠2=30° C.∠2=150°或30°...
2022-07-11第一篇:平面和平面平行的判定直线与平面平行的判定和性质(第一课时)说课稿一。教材分析本节课主要学习直线和平面平行的定义,判定定理以及初步应用。其中,线面平行的定义是线面平行最基本的判定方法...
2023-01-28《平行四边形的判定》是人教版中学数学八年级下册十九章第一节的第二课时。这一课的教学目的是让学生掌握平行四边形的判定方法并能灵活运用, 提高学生的说理论证能力, 发展学生的逻辑思维能力, 让学生体会转化的数学思想, 感受数学的奥妙。数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构过程。学生是学习的主人, 新课程要求...
2024-05-21第一篇:平行线的判定和性质 平行线的判定和性质测试题一、填空题:1、如右图,直线a、b被直线l所截,a∥b,170,则2. l ab2、两条直线被第三条直线所截,总有()A、同位角相等B、内错角相等C、同旁内角互补D、...
2022-08-21第一篇:平行线的判定知识讲解平行线及其判定(基础)知识讲解平行线及其判定(基础)知识讲解 撰稿:孙景艳审稿: 赵炜【学习目标】1.理解平行线的概念,会用作图工具画平行线,了解在同一平面内两条直线的位...
2023-01-29第一篇:平行线的判定基础测试平行线的判定和性质测试题一、填空题:1、如右图,直线a、b被直线l所截,a∥b,170,则2.la b2、两条直线被第三条直线所截,总有()A、同位角相等B、内错角相等C、同旁内角互补D、...
2023-01-29第一篇:平行线的判定性质习题平行线的性质和判定练习题1.如图:已知:AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,∠1=∠3,求证 :AD平分∠BAC。2.已知:如图5, DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠B=700,∠ACB=500...
2023-01-292012届高考说明已经出炉,立体几何方面较前两年没有变化,所以线、面之间的平行、垂直依旧是高考考察立体几何的重点,下面我们就结合具体题目来谈谈解决这类问题的方法技巧。【例1】 如图,在正三棱柱ABCA1B1C1中,D在棱BC上.(1) 若D为BC的中点,求证:A1B∥面ADC1;(...
2024-05-12第一篇:平行线的判定教学案例《平行线的判定》教学反思广厚中心学校 冯桂秋无论我对一节数学课多么认真备课,准备的非常充分,但讲完后及时进行冷静思考,对它们进行回顾,总结,并做出深刻的反思,总感觉有...
2023-01-29§3.1.2两直线平行与垂直的判定授课类型:新授课授课对象:高二(1)班 教学目标:1、充分掌握判定两直线平行的条件,能判断两直线是否为重合或平行2、能利用两直线平行的判定条件解决一些简单的平面解析几何问题3、掌握判定两直线垂直的判定条件,能利用判定条件解决一些平面解析几何问题4、在探究斜率与两直线...
2024-04-12充分发挥学生的主体作用,让学生学会学习,让课堂充满一种开放、自由探究的理性精神,已成为当今教育教学改革关注的要点.本节课采用问题探究式教学模式,在证实每个判定定理时,由学生自己去判定命题成立与否,并根据过去所学知识去验证自己的结论,比较各种方法的优劣,使每名学生都积极参与到教学中,亲自去实验,去探索,去思考,去发现,享...
2024-05-05第一篇:判定平面平行于平面平面与平面平行的判定 教案文昌中学数学组曾叶教学目标1.使学生理解和掌握两个平面平行的判定定理及应用; 2.加深学生对转化的思想方法的理解及应用. 教学重点和难点重...
2022-08-21第一篇:平面与平面平行判定平面与平面平行的判定 教案文昌中学数学组曾叶教学目标1.使学生理解和掌握两个平面平行的判定定理及应用; 2.加深学生对转化的思想方法的理解及应用. 教学重点和难点重...
2022-08-21第一篇:平行线判定提高练习平行线的性质和判定综合练习初一数学通用版平行线的性质和判定综合练习(答题时间:60分钟)一、选择题1. 点到直线的距离是指A. 从直线外一点到这条直线的垂线B. 从直线外...
2022-08-21第一篇:平行线判定定理讲解平行线及其判定(提高)知识讲解让更多的孩子得到更好的教育平行线及其判定(提高)知识讲解撰稿:孙景艳 审稿: 赵炜【学习目标】1.理解平行线的概念,会用作图工具画平行线,了解...
2022-08-21