历史学科爱国主义教育论文题目

以《辛亥革命》一课为例，看历史学科中的爱国主义教育,学生分析语段含义，培养了孩子们对于历史事件的分析和判断能力，使他们的历史唯物主义情感逐步得到培养，逐步形成论从史出、史论结合的能力，从而形成对于黄花岗起义的科学认识：黄花岗起义虽然失败了，它的历史影响却很深远，在全国形成了一种革命浪潮，推动了武昌起义的快速到来。总之，在细节上做文章，通过中华优秀传统文化的引入，把革命传统教育与爱国主义教育紧密结合，创造一个崭新的历史课堂，是我们共同的责任。在开始写论文之前，大家对关于历史学科爱国主义教育的论文题目不知如何选题？今天小编给大家找来了《历史学科爱国主义教育论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。

历史学科爱国主义教育论文题目 篇1：

1、充分发挥高校历史教学的思想教育功能

2、历史学科的情感目标与情感目标教学

3、重构历史教学需注意的问题

4、刍议如何通过初中历史课堂培养学生的家国情怀

5、大单元视角下初中历史专题复习方案的设计

6、初中历史教学中家国情怀培养的策略探讨

7、试谈初中历史教学中如何渗透爱国主义教育

8、高中历史教学中学生家国情怀的培养研究

9、高中历史课堂教学中提升学生历史写作能力的策略研究

10、历史教学中的爱国主义教育

11、高中历史教学中家国情怀渗透策略管窥

12、发挥乡土资源在历史教学中的作用

13、创建高效的高中历史课堂的尝试

14、初中历史教学中利用图片进行立德树人的探索

15、在初中历史教学中培养学生核心素养的策略

16、开卷考试下的历史教学怎样实施素质教育　　

17、初中历史教学中家国情怀素养的培养路径分析

18、也谈历史教师在历史学科中的爱国主义教育

19、浅谈引入新理念，提高初中历史教学实效性

20、新时代初中历史教学渗透爱国主义教育的意义

21、“中国近现代史纲要”教学生活化探讨

22、中职历史教学中渗透民族团结教育的措施

23、浅谈人教版初中历史教材的重要意义及主要特点

24、如何在历史教学中加强爱国主义教育

25、谈中学历史教学中的德育渗透问题

26、高中历史假期作业的设计策略

27、在历史教学中如何进行德育渗透

28、中学历史教学中渗透德育常态化刍议

29、新教材下的历史教学尝试

30、历史学科中的爱国主义教育

31、调动情感，提高历史课堂效率

32、“中国梦”引领初中历史教学中的爱国主义教育

33、依托历史课堂 强化爱国主义教育

34、初中历史教学中的德育渗透探析

35、新课程下历史学科德育渗透的策略

36、浅谈中学历史教学中的德育

37、浅谈初中历史教学中的德育渗透

38、初中历史教学核心素养培养

39、家国情怀渗透初中历史课堂的措施之我见

40、初中历史教学中学生爱国主义情感的培养路径探究

41、历史教学中的人格教育渗透

42、历史教学中强化学生情感意识的策略研究

43、谈近年全国高考历史卷如何体现立德树人的核心功能

44、利用历史学科优势助推“立德树人”教育

45、初中美术历史课程整合可行性与策略分析

46、浅谈初中历史教学中学生读图能力的培养

47、爱国主义教育中职历史学科不能缺位

48、让乡土历史资源在高中历史教学中开花结果

49、农村中学历史教学的忧与思

50、重视历史学科教学 加强爱国主义教育

历史学科爱国主义教育论文题目 篇2：

1、历史教学中培育学生理性爱国意识的思考

2、聚焦历史学科核心素养孕育深厚绵长家国情怀

3、高中历史教学融合德育渗透的策略探析

4、历史学科的教育功能初探

5、核心素养下高中历史高效课堂的建构

6、浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

7、如何在初中历史教学中渗透德育

8、生活中历史实践作业设计策略

9、浅谈历史学科的中小衔接

10、在活动中提高学生学习历史的能力

11、激发学生兴趣,促进历史教学

12、历史教学中情感教育的误区和反思

13、浅谈初中历史教学中家国情怀素养的培养

14、核心素养背景下初中历史课堂教学路径分析

15、试论高中历史教学中爱国主义教育

16、浅析初中历史高效课堂的构建

17、重视乡土历史教学培养学生家国情怀的研究

18、运用乡土历史激活历史教学的尝试

19、刍议在历史教学中培养历史思维能力

20、运用乡土历史手段，提升历史教学质量

21、多媒体教学在历史课堂中的应用效果初探

22、如何培养高中学生历史学科素养

23、让爱国生根 让情怀落地

24、高中历史教学现状分析及建议初探

25、浅谈初中历史学科教学中渗透爱国主义教育

26、刍议农村初中历史教学存在的问题及对策

27、历史教学重在砥砺家国情怀

28、初中历史活动课的尝试和反思

29、利用地方文化资源培养学生的历史学科素养

30、历史教育中国家安全意识培养的认识与实践

31、德育教育与历史教学和谐发展的研究

32、如何在初中历史教学中培育学生家国情怀

33、浅谈历史教学中的德育渗透

34、借助历史文化 实践“立德树人”

35、影响初中历史课堂质量的因素与策略

36、浅谈历史教学中爱国主义教育

37、寓教于史，感悟爱国情怀

38、社会主义核心价值观融入高中历史教学的意义

39、乡土历史课程资源开发与利用浅议

40、浅谈从历史教学中体现的社会美教育

41、时政热点和历史知识的整合在初中历史教学中的应用

42、“双减”政策背景下课后服务项目的开发策略

43、重视个性化，搞好高中历史作业设计

44、“家国情怀”素养在高中历史教学中的实施途径初探

45、中学历史教学开展优秀传统文化教育的行动策略

46、刍议情境教学在初中历史教学中的应用

47、历史地图在中学历史教学中的运用分析

48、历史课堂打破应试思维突出爱国主义教育的几点思考

49、历史与现实相结合的教学初探

50、农村初级中学如何重建历史学科的教学

历史学科爱国主义教育论文题目 篇3：

1、优化历史课堂教学　全面提高学生素质

2、高中历史教学中学生学科核心素养的培养策略探讨

3、中学历史教学德育渗透之我所见

4、基于核心素养培养的初中历史教学思考与分析

5、试论初中历史教学中如何渗透德育教育

6、利用历史学科优势，加强心理健康教育

7、如何在历史教学中激发学生的求知欲

8、浅谈历史教学中家国情怀培养

9、初中历史教学中存在的问题及应对措施

10、中职历史教学中的德育培养

11、线上线下一体化视角下高校历史学科课程思政建构

12、浅议农村地区初中历史教学课堂效率的提高

13、浅谈高中历史核心素养在教学实践中的渗透

14、初中历史教学中学生社会责任感的培养探讨

15、以《辛亥革命》一课为例，看历史学科中的爱国主义教育

16、就业导向环境下的高校历史教学改革思考

17、初中历史教学落实人文素质教育初探

18、多媒体技术在《凡尔赛 —华盛顿体系》课堂教学中的运用

19、中学历史教学的落脚点

20、在初中历史教学中培养学生爱国精神的探究

21、新课改下高中历史教学中爱国情怀德育渗透的路径

22、浅析历史学科在新课程背景下的地位

23、当代历史记录在中学历史教学中的运用与思考

24、例谈源自历史学习资源开发的积极学习

25、初中历史读图能力培养之我见

26、历史素质教育教学功能初探

27、挖掘乡土教学资源弘扬爱国主义精神

28、浅谈高中历史学科素养的培养策略

29、初中历史教学中如何培养学生爱国情感思考

30、初中历史学科育人价值的探究

31、高中学生历史核心素养的培养研究

32、农村地区历史课教学深化素质教育的策略

33、在初中历史教学中如何进行爱国主义教育

34、德育在历史教学中的渗透研究

35、浅谈高中历史教学中的学生德育教育

36、小议如何在中越边境少数民族地区高中历史课堂中渗透爱国主义情感教育

37、历史教学中如何体现新课改理念

38、如何加强高中历史的有效性教学

39、生涯教育在高中历史教学中的渗透思考

40、关于初中历史教学的思考

41、立德树人在历史教学中的实践策略探究

42、初中历史课堂教学有效性的探索

43、现代信息技术在中职历史教学中的应用探究

44、历史学科核心素养之爱国主义教育

45、历史校本教材开发使用的问题及对策

46、初中历史教学中学生的民族精神教育

47、历史教学中如何激发学生的学习兴趣

48、如何让历史教学活起来

49、高中历史教学资源的开发与利用

50、浅谈如何在初中历史教学中渗透德育教育