评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《廉政文化论文范文(精选3篇)》仅供参考，大家一起来看看吧。贵州农村廉政文化建设是贵州农村现阶段发展的基本要求。贵州要实现与全国同步建成小康社会的目标，难点在广大农村，短板也是广大农村。按照中央、省里提出的建设社会主义新农村要求，建设好社会主义新农村，乡风文明建设具有举足轻重的作用。“乡风文明”的本质是农村精神文明建设的问题，对建设社会主义新农村具有极为重要的意义。
第一篇：廉政文化论文范文
结合高校廉政文化内涵谈谈加强高校廉政文化建设
摘 要：廉政文化建设是新时期党风廉政建设的重要内容，加强廉政文化建设也是党建伟大工程的紧密一环。高校是培养社会主义事业建设者的重要阵地，必须结合高校自身境况，准确把握和深刻理解高校廉政文化的内涵和意义。
关键词：廉政文化；制度层面；精神层面
一、廉政及廉政文化的内涵
廉政，《辞海》解释为：“打击腐败，使政治廉洁。”文化，指“以文教化”，表示对人性情的陶冶和品德的教养，既包括封建社会统治者所推行的文治教化，也包含文物典章、道德秩序以及一些观念世俗习惯。廉政文化，则包含了廉政和文化两个概念，是政治和文化的深层次结合，体现出廉洁从政行为在文化和观念上的反映，包括从政的文化氛围以及在從政的环境下人们所拥有的职业道德和社会公德等。廉政文化是文化的一种外在表现形式，其核心价值是清正廉洁为民办事，是廉政建设的软力量和潜在的无形力量。
二、结合高校廉政文化的内涵阐述其对高校廉政文化建设的意义
高校廉政文化的内涵可分为三个层面：（1）制度层面，其内容包括廉洁自律的规章制度、行为准则及职业道德规范等。除了对自身制度具有约束力外，它还对学校的教师、行政管理人员以及学生的廉洁自律等方面发挥导向和约束作用。（2）表现形式，主要体现为学校在进行廉政文化建设时开展的具体实践活动，包括廉政教育场地、传播媒介、文化环境、教学科研后勤等活动。（3）精神层面，这是校园廉政文化建设的核心内容。精神建设是文化建设的根本目的和灵魂，包括在廉政文化建设实践活动中形成的廉政价值理念、精神风貌、廉洁意识等。其作用在于提高学校全体成员的廉洁自律素质，加强慎独修养，激励和调动他们热爱学校、建设学校的责任感，激发他们努力认真学习、踏踏实实工作的主动性和积极性。
高校起着引领和传播社会主义先进文化的关键作用，推进廉政文化建设也是高校不可推卸的使命和责任。高校廉政文化是社会主义先进文化在高校的集中体现和反映，不仅是全社会廉政文化的组成部分，还具备自身的特殊性。它与校园文化相互影响、相互制约和相互发展。充分认识并发挥廉政文化在高校中的作用，对增强学校领导廉洁从政意识、教师学术道德意识以及整个社会的廉政文化建设，培养社会主义事业的建设者和接班人都具有重要的意义。
三、结合高校廉政文化内涵谈谈加强高校廉政文化建设的途径
1.制度层面
制度由体制和机制组成，一些高校没有充分认识到文化育人和文化反腐的双重意义，导致廉政文化建设的体制和机制建设不够健全，制约了高校廉政文化建设的进一步开展。所以建立规范有序的制度，是维系高校正常秩序、推进高校廉政文化建设的重要一环。
（1）健全高校廉政机构设施
根据《高等教育法》相关规定，高校廉政建设必须在高校党委的领导下，在各级党组织的统筹安排下进行，高校要结合廉政教育的各方面力量，建立健全廉政文化进校园推进机制。纪检部门组织协调各方共同制订实施方案，落实具体措施；教学管理部门要利用教学主阵地，把廉洁教育引入课堂；宣传部门要充分利用各种媒介，扩大廉洁文化宣传的影响力和覆盖面；基层党组织、共青团等团体要发挥各自优势，引领师生积极参与校园廉政文化建设。学校还要考虑到外在因素，争取在廉洁教育过程中融入家庭和社会的积极配合，形成学校、家庭、社会三方互动的联合机制，齐抓共管，真正实现廉政文化“全员育人、全程育人、全方位育人”的功能。
（2）加强经费方面的制度建设
经费投入也是关乎学校总体发展和校园文化建设的重要一环。当前，教育部及各高校都非常关注和警惕在科研经费方面的使用情况，针对我国科研项目在经费方面的申请、拨付、监督等不合理的实际情况，高校应及早启动经费方面的制度改革。比如要坚持校务公开，对重大决策和重大资金支出等方面要坚持领导干部集体研究，坚持阳光操作，具体责任落实到位。同时，还应该增加科研项目人员经费开支比例，明确具体的项目津贴范围，让真正搞科研的员工得到精神和物质的双重鼓励，这些措施都为高校廉政文化的健康发展提供了充分的保障。
2.表现形式
校园文化作为高校精神文明建设的重要载体，也应该体现廉政文化的要求和特色，通过提高全体师生政治素质、道德修养和法律素质，进而影响和改变他们的精神意识和行为习惯，真正起到教书育人的积极作用。
（1）充分发挥课堂的主阵地作用
政治课教学应该把廉政教育作为德育教学的重点内容，其他各科教学尤其是文科也要充分挖掘教材中有关廉政建设的内容，通过学习结合正反两方面的典型进行讨论，对学生进行廉政素材教育，帮助学生普法，树立法律意识，树立正确的人生观和价值观。
（2）业余时间多途径开展廉政教育活动
比如利用录像、专家报告和聘请法制专家讲座等形式，让学生认识到廉政文化建设对于执政党、国家和民族的重要性，也可以在教室或走廊张贴通俗易懂的法制、德治、反腐倡廉的名言警句，书写催人奋进的廉政标语。结合在学生生活中使用较多的网络媒介，高校可以利用自己的网络优势，办一些校园廉政教育网站，结合思想性、知识性、趣味性与服务性的特点，让廉政教育常驻心间。通过开设符合师生兴趣爱好的专栏、专题及网页等手段，让网络也成为发挥廉政文化建设的重要途径。还可以创建一些活动让学生主动参与到廉政建设的活动中来，比如，学生亲自讲述廉政教育课本的内涵，亲自参加廉政文化的体验活动，开展廉政教育主题班会，评选班级廉政之星等。通过以上这些途径可以让师生更轻松地接受廉政文化教育，并长久地转化为日常行为。
3.精神层面
从本质上讲，廉政文化建设的过程就是一个廉政信仰确立、提升、不断深化的过程，其核心价值观是务实、为民、清廉。针对高校日益复杂的思想状况，教育者要勇于摒弃传统落后的文化和腐朽的文化，牢固树立以马克思主义为指导的主流文化价值信仰，充分认识高校廉政文化建设的时代意义，按照“三个代表”中关于代表先进文化前进方向的具体要求，加强自身的廉政文化建设。
（1）构建符合高校特征的精神信仰和价值观念
这是构建高校廉政文化的思想基础。着力用社会主义核心价值观教育引导广大党员干部和教师树立正确的思想道德意识，自觉抵制各种腐朽思想和拜金等生活方式对自身的侵蚀，增强员工廉洁从教、诚实守信的道德观念，营造廉洁光荣、贪污可耻的校园文化氛围。
（2）加强校风、教风、学风建设
通过加强《教师法》和《高等教育法》的宣传教育，引导师生相信法律的权威，尊重法律条款，按照法律规范自己的行为，创造一个良好的法治校园氛围；通过典型事实案例分析和预警教育等活动，牢固树立廉洁奉公、无私奉献的基本道德准则。通过学风正、教风实、校风良这三风建设，每位高校员工都应该以身示范，用自己的一言一行带动学生，在校园形成良好的文明社会风尚。
总之，通过认清高校廉政文化建设的意义和开展多途径的高校廉政文化建设活动，我们要认清新形势，把握社会和文化发展的客观规律，在坚持良好道德传统的基础上不断开拓创新，在党委统一领导下，各部门齐抓共管才能使高校廉政工作向社会交出一份满意的答卷！
参考文献：
[1]刘建秀，谷明辉.高校廉政文化建设存在的问题及对策研究[J].郑州轻工业学院学报：社会科学版，2010（10）.
[2]斯阳，王华俊.高校廉政文化建设的现状、不足及对策[J].廉政文化研究，2012（1）.
[3]赵日刚.高校廉政文化建设的途径探究[N].光明日报，2008-12-16.
编辑 赵飞飞
作者：毛晓明
第二篇：弘扬中国传统廉政文化 促进农村廉政文化建设
贵州农村廉政文化建设是贵州农村现阶段发展的基本要求。贵州要实现与全国同步建成小康社会的目标，难点在广大农村，短板也是广大农村。按照中央、省里提出的建设社会主义新农村要求，建设好社会主义新农村，乡风文明建设具有举足轻重的作用。“乡风文明”的本质是农村精神文明建设的问题，对建设社会主义新农村具有极为重要的意义。近年来，全省各地打击腐败的力度不断加大，但是，腐败滋生的土壤和条件依然存在。廉政文化建设是提高农村领导干部队伍素质的内在要求，要求领导干部要始终围绕增强基层执政能力，切实提高自身综合素质，提高自身的思想政治水平和实际工作能力。
廉政文化建设是贵州农村构建和谐社会的必然要求。在全社会弘扬中国传统文化，开展廉政文化建设.既有利于政府部门按照法定的权限和程序行使权力，贯彻落实依法行政的方针，更好地维护和实现社会公平、正义的发展环境，还有利于农村公职人员按照“为民、务实、清廉”的要求，以身作则、勤政廉政，增强人民群众反腐败的信心和支持反腐败斗争的积极性.为构建贵州农村和谐社会提供有力保证。
三、农村廉政文化建设的问题
目前，廉政文化进农村存在诸多困难和问题。一是人们对廉政文化进
一、传统廉政文化的启示
在中国传统文化中，“廉”是指堂屋的侧面，引申为正直、方正、干净、节俭等含义，引申为人们对待财利的一种正确态度就是“不取不义之财、不贪不义之利”;而“政”指“正也”，即正直公道。廉政文化，就是以廉政制度为基础，以廉政理论为指导，以廉政理念为核心，以廉政教育活动为载体，通过媒介的传播和广泛的社会参与，引导人们积极参与廉政监督，教育公职人员廉洁奉公，形成崇廉、尚廉的一种社会文化。农村廉政文化建设即是面向农村基层党组织及全体党员、干部和群众的廉政文化建设活动。开展廉政文化进农村的活动，就是要在全社会形成以廉为荣、以贪为耻的廉政文化氛围，促进农村物质文明、精神文明和政治文明建设全面发展。
作为传统文化重要内容的廉政文化，对人们产生了深远影响。在儒家廉政文化中，子曰：“君子惠而不废，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”主张见利思义。孟子说：“可以取，可以毋取，取则伤廉。”为官不取不义之财，否则就是伤害了廉的本性。荀子“尚贤”思想，认为用好人才，是实现廉政的关键。在墨家廉政文化中，墨子“节用”“尚贤”“法治”思想，就是要求统治者要节约不要浪费、用人上要用“德”“能”兼备的人，对社会管理要实行法治。在法家廉政文化中，管子说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国及灭亡。”“廉”就是舍生忘死，看轻资财。韩非子认为廉政的关键是俭朴和杜绝奢靡，他说：“人主者，天下一力以共载之，故安;众同心以共立之，故尊。”中国封建社会政治上是否廉洁清明，成了维系封建政权兴衰存亡的关键。历代封建王朝的开国者，大多积极倡导廉政，要求属下官吏廉洁自律，奉公守法。而大多数后期坐享其成的统治者，往往虑不及此，故奢侈荒淫、政治黑暗、法纪松弛、官场腐化，进而导致政权的崩溃。
二、农村廉政文化建设的意义
我们所倡导的廉政文化是中国特色的马克思主义廉政文化，既是对我国传统廉政文化去其糟粕后的精华积淀，也包括西方廉政文化思想因子中的有益成分。
贵州农村廉政文化建设是贵州农村现阶段发展的基本要求。贵州要实现与全国同步建成小康社会的目标，难点在广大农村，短板也是广大农村。按照中央、省里提出的建设社会主义新农村要求，建设好社会主义新农村，乡风文明建设具有举足轻重的作用。“乡风文明”的本质是农村精神文明建设的问题，对建设社会主义新农村具有极为重要的意义。近年来，全省各地打击腐败的力度不断加大，但是，腐败滋生的土壤和条件依然存在。廉政文化建设是提高农村领导干部队伍素质的内在要求，要求领导干部要始终围绕增强基层执政能力，切实提高自身综合素质，提高自身的思想政治水平和实际工作能力。
廉政文化建设是贵州农村构建和谐社会的必然要求。在全社会弘扬中国传统文化，开展廉政文化建设，既有利于政府部门按照法定的权限和程序行使权力，贯彻落实依法行政的方针，更好地维护和实现社会公平、正义的发展环境，还有利于农村公职人员按照“为民、务实、清廉”的要求，以身作则、勤政廉政，增强人民群众反腐败的信心和支持反腐败斗争的积极性，为构建贵州农村和谐社会提供有力保证。
三、农村廉政文化建设的问题
目前，廉政文化进农村存在诸多困难和问题。一是人们对廉政文化进农村的意义认识不到位。人民群众对腐败现象可谓是恨之入骨。但是说起腐败，人们立即会想到那些身居高位的大官，而很少注意到那些农村基层的干部。然而，随着我省工业化、城镇化进程的逐步加快，农村基层各种违纪违法案件也呈现出数量由少到多、案值由小到大的趋势。二是对廉政文化进农村建设怎么搞缺乏科学的认识。一些农村基层干部的政治意识、公仆意识、法制观念淡薄，工作作风粗暴，以权谋私、贪污腐败等问题比较严重，影响了社会主义新农村的建设和发展，这就使得加强农村基层廉政建设显得十分重要紧迫。三是随着农村各种利益关系的不断调整变化，农村基层组织建设相对乏力，当前一些农村基层干部不廉洁、不民主、不公正、不依法办事的问题日益突出，损害农民群众利益的不正之风时有发生。基层干部和群众之间互生怨气，对农村廉政文化建设起负面作用。四是随着改革开放以来，特别是“打工经济”的兴起，广大农村大部分青壮年农民外出务工，留守在农村的大多是些老人和儿童。年龄和文化结构的断层，造成了当前农村群众对廉政文化建设可有可无的现状。五是农村开展廉政文化工作缺乏必要的经费支撑。对廉政文化进农村工作产生了一定的制约作用.影响了反腐倡廉宣传教育工作的深入开展。廉政文化宣教阵地少，并且缺乏必要的硬件设施。六是特别是贵州广大农村，大部分农村地区在文化娱乐场所和娱乐设施建设上与城市相比差距还相当大，甚至有的农村还相当匮乏。七是廉政文化进农村缺乏专业工作队伍。由于经费缺乏和基层干部人员组成现状的限制，农村仅有的基层干部主要是抓农村中心工作，而农村廉政文化宣传教育特别缺少具有专业素质的业务骨干。八是廉政文化的内容不够丰富.形式单一。内容上针对性不强，形式灵活性不够，渗透力不强。四、农村廉政文化建设的措施
为此，我们在弘扬中国传统文化过程中，应当积极促进廉政文化进农村。一是要认真开展廉政文化建设的理论研究。对中国传统文化、西方廉政文化因子进行吸收，结合贵州农村实际对廉政文化的理念形成、廉政文化的互动氛围、廉政文化产品及其制作，廉政文化的资源及其整合、廉政文化建设载体及其运作，进行专门的深入探讨和可行性科学论证.以便为廉政文化进农村，提供必要的理论支撑、智力支持和思想保证。二是廉政文化进农村是一项系统工程。廉政文化进农村不是搞运动，而是党风廉政建设和反腐败工作中的一项长期工程，通过开展形式多样的廉政文化活动，达到“润物细无声”的理想效果。三是加大对农村廉政文化建设必要的经费投入。廉政文化建设如果没有任何经济投入，就缺少了必要的物质基础，廉政文化建设就无从谈起。廉政文化建设中要以人为本。提倡和弘扬廉政文化，并不是要否定党员干部应有的合法的个人利益和需求。四是根据受众的不同，采取分层教育模式。对农村群众，应将重点放在教育他们做一个好公民上，帮助他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们知法懂法守法，不信封建迷信.崇尚科学。对农村基层干部、党员和公务人员，就不仅要求他们要做好公民做好人，还应该大公无私，用更加严格的标准要求规范自己的言行。五是以渐进的方式推进廉政文化进农村。针对贵州一些比较偏远贫困的空心村、妇女村、老年村而言，则应该实事求是，以耐心细致的工作方式，适当放缓推进廉政文化进程步子，切不可搞劳民伤财、不切实际的形式化运动。六是找准廉政文化进农村的载体。如在农村公共休闲场所运用廉政警句、廉政漫画进行廉政文化宣传，或通过民歌的形式向农民传送廉政文化。充分利用贵州农村现有各种媒体，组织农村党员、干部和群众学习。从事纪检工作的干部深入贵州农村开展廉政专题讲座，对农村党员、干部和群众开展法制、政策、纪律和社会公德教育等。七是农村基层党员领导干部要以身作则，成为廉政文化的价值符号。伟大的教育家孔子，既重视言教更注重身教，对为人师表的君子定出了极高的标尺：“己欲立而立人，己欲达而达人，”“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”……所有这些，都是在鞭策教育主体和教导教育对象，要努力成为一个有道德、诚信、气节、人格的人。孔子身教重于言教的为师之道，成就了从古到今的无数杰出教育者，同时也给我们当下廉政文化进农村予以深刻启示，即要着力促进领导干部以身作则，营造拥廉创廉良好风气，使他们本身成为有共产主义道德、重诚信、讲廉洁的价值符号的象征。使领导干部成为清正廉洁价值符号、成为疾恶如仇价值符号、成为以法反腐价值符号、成为思想反腐价值符号、成为良好行政道德价值符号。
责任编辑：杨家海
作者：黄德林
第三篇：廉政文化有力推动浙江党风廉政建设
党的十六大以来，浙江省切实加强惩治和预防腐败体系建设，积极探索具有浙江特色的廉政文化建设，取得了一定的成效和经验，得到了中央和中央纪委的充分肯定。2007年我省党风廉政建设问卷调查显示，有65?郾08%的人认为，通过开展廉政文化建设，全社会反腐倡廉氛围有所增强。
(一)将廉政文化建设纳入党委政府精神文明建设总体部署，实行同部署、同考核、同落实。浙江省委、省政府和各级党委、政府高度重视廉政文化建设，力求使廉政文化建设与反腐倡廉建设的深入开展相适应，与精神文明建设及文化大省建设总体规划相协调，着力在建设长效机制、谋求长远发展上下功夫，为廉政文化建设提供制度保证。2005年7月，省委十一届八次全会作出《关于加快建设文化大省的决定》，把廉政文化建设纳入全省精神文明建设和建设文化大省的总体规划，作为全省构建惩防体系的重要载体和工作重点，统一部署，统一落实。同年7月，省委办公厅出台《关于加强廉政文化建设的意见》，对未来5~10年全省廉政文化建设作了整体规划，提出了全面深入推进廉政文化建设的指导思想、总体目标、基本原则和主要任务，为开展廉政文化建设奠定了坚实的基础。同年8月，成立省廉政文化建设协调小组，由省纪委、省委宣传部分管领导牵头，组织、教育、文化等相关22个单位为成员单位，每年召开1~2次会议，指导、协调全省廉政文化建设。各市也相继出台《关于加强廉政文化建设的意见》，结合实际，加强廉政文化建设。各级组织、宣传、教育等部门各司其职、密切配合，共同推进廉政文化建设的深入开展。同时，省纪委与省委宣传部、省农办等部门召开全省廉政文化建设座谈会、廉政文化“六进”工作推进会、廉政文化建设理论研讨会等工作会议，全面推进全省廉政文化建设。此外，把廉政文化建设作为全省党风廉政建设责任制的重要内容，列入地方党政领导班子、领导干部实绩考核的内容，建立完善廉政文化建设的长效机制。实践证明，全省精神文明建设和文化大省建设的稳步推进，有力地促进了廉政文化建设。
(二)深化廉政文化理论研究，推动廉政文化建设的可持续发展。廉政文化是先进文化的重要组成部分，廉政文化建设必须以先进的廉政理论为指导。党的十六大以来，按照前瞻性、主动性、针对性、实效性的要求，立足廉政文化的实践探索，加强廉政文化的理论研究，努力拓展和丰富廉政文化的内涵，不断用发展着的廉政文化理论指导廉政文化建设新的实践。结合廉政文化建设实践探索，不断深化理论研究，努力拓展和丰富廉政文化的内涵。一是积极依托各级党校、科研院所、大专院校，在全省范围内建立了一批廉政文化研究机构。二是以省、市两级为重点，积极组织开展廉政文化理论研讨。2004年开始连续三年开展廉政文化实践和理论研讨交流活动，形成了一批理论成果。编写出版《廉政文化在中国》(浙江卷)、《廉政文化新探》等书籍，总结党的十六大以来全省廉政文化建设经验和做法，研究探讨廉政文化建设规律，以科学理论指导廉政文化实践。省纪委先后组织编辑出版了《廉政镜鉴丛书》、《中国·浙江廉政文化论坛文集》等一批廉政文化图书。宁波、嘉兴、衢州等市也编辑出版了《中国廉政文化丛书》、《清官故事》、《儒家思想与从政道德》等一批廉政文化书籍，在全省党员领导干部中开展读书评奖活动。三是举办“中国·浙江廉政文化论坛”。2005年12月，省纪委、省委宣传部与中国社会科学院联合主办“中国·浙江廉政文化论坛”，有关领导和专家学者170多人出席了论坛，通过了《杭州宣言》，在社会上产生了热烈反响。2006年11月，中央纪委在我省召开全国廉政文化现场会暨理论研讨会，总结推广了我省开展廉政文化建设的做法。
(三)以党员领导干部为重点，以廉政文化进机关、进学校、进企业、进家庭、进社区、进农村的“六进”为抓手，扩大廉政文化的覆盖面。明确廉政文化“六进”工作牵头单位。2005年7月，在省纪委、省委宣传部召开的全省廉政文化建设工作会议上，明确了省直机关工委、省教育厅、省国资委、省妇联、省文明办、省农办分别为廉政文化进机关、进学校、进企业、进家庭、进社区、进农村工作的牵头单位。各牵头单位分别制定下发“六进”工作具体的实施意见，使全省的廉政文化建设有组织、有规划、有制度、有目标。
紧紧抓住党员干部特别是领导干部这个重点，以“为民、务实、清廉”为主题推进廉政文化进机关。运用多种形式，不断加强领导干部的党性修养和道德修养，增强党员干部廉洁自律意识，充分发挥领导干部在廉政文化建设中的示范作用。广泛开展“读书修德、以德律己”活动，向领导干部推荐优秀廉政读物，定期寄送党风廉政参阅资料，组织撰写廉洁从政文章，引导他们读廉文、思廉政，修官德、养正气。围绕建设社会主义核心价值体系，在全省领导干部中开展“立党为公、执政为民”、“艰苦奋斗、廉洁从政”等主题教育，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。树立460多名勤廉兼优的先进典型，制作下发案例剖析片100多部。运用正反典型，开展示范教育和警示教育。注重开展廉洁从政的经常性教育，通过向领导干部赠廉政台历、发廉政短信、送廉政贺卡等形式，以及在传统节假日、婚丧嫁娶、新居乔迁等特殊时期，有针对性地开展提醒教育，督促领导干部自觉遵守廉洁自律的有关规定。
以“敬廉崇洁”为主题推进廉政文化进学校。省教委组织编写中小学反腐倡廉教育读本，使廉政思想进入学生课本。开设反腐倡廉教育课，使廉政教育进课堂。还把廉政文化的内容纳入师生德育教育的整体规划，列入学生干部和积极分子培训计划。组织反腐倡廉教育师资培训，在全省范围培养了一批中小学反腐倡廉教育师资力量。杭州、台州两地廉政文化进学校的做法和经验在“全国敬廉崇洁教育现场会”上作了介绍，得到了教育部的充分肯定。
以“诚信廉洁、依法经营”为主题推进廉政文化进企业。以规模以上企业为重点，把推进企业廉洁文化建设与构建企业文化结合起来，形成与发展市场经济相适应的企业道德规范;把推进企业廉政文化建设与企业经营管理结合起来，大力提倡诚信廉洁、依法经营、公道办事等理念，不断提高企业的经营管理水平;把推进企业廉洁文化建设与治理商业贿赂等重点工作结合起来，进一步促进企业的可持续发展。同时，结合我省市场经济发达、专业市场较多的实际，开展廉政文化进市场活动。2006年10月，在杭州萧山召开全省非公有制企业廉政文化推进会，公布了24家廉政文化进企业工作示范单位，通过以点带面，示范推动，使廉政文化进企业工作在全省全面展开。去年11月，召开全省廉政文化进非公有制企业研讨会，从理论与实践两个层面，对廉政文化进非公有制企业进行广泛研讨交流，促进了全省非公制企业廉政文化建设。2007年开始，在全国最大小商品市场——义乌小商品城开展了廉政文化进市场活动，受到了市场管理部门和市场经营户的普遍欢迎。
以“树廉洁家风”为主题推进廉政文化进家庭。各地各单位采取召开领导干部家属座谈会、反腐倡廉培训班、参观法纪教育基地、上门走访、发送廉政信函等形式，加强对领导干部家属的廉洁教育。2006年春节前，省妇联在《浙江日报》等媒体向全省领导干部家属发出了争做廉内助的公开信。宁波市鄞州区还在全国妇联召开的“全国家庭助廉电视电话会议”上作了典型发言。全国妇联在宁波鄞州区召开了家庭助廉工作现场会，进一步推广了他们的做法。
以“创清风家园”为主题推进廉政文化进社区。把廉政文化进社区与创建文明社区、平安社区等紧密结合起来，将廉政文化建设融入社区文化建设、社区管理和社区服务之中。杭州、宁波、绍兴、台州等地通过设立廉政文化橱窗、布置廉政楼道、开设社区廉政课堂、举办廉政文化纳凉晚会等形式，既丰富了社区居民的文化生活，又增强了社区干部群众的廉政意识。
以“创清廉村风”为主题推进廉政文化进农村。把廉政文化进农村与建设社会主义新农村结合起来，有机融入到全省正在实施的“千村示范万村整治工程”中。通过围绕主题，在百年千年古镇，挖掘提炼村落文化、民俗文化中的廉政内涵，创新廉政文化进农村的有效载体。通过地方戏曲、送廉政春联等农民喜闻乐见的文艺活动，把廉政文化融入农村文化建设之中。2006年10月，在嘉兴召开全省廉政文化进农村工作推进会，总结交流廉政文化进农村工作的经验和做法，拓展适合农村廉政文化建设的教育资源，全面推动廉政文化进农村工作。
培育建设“六进”工作示范点。总结廉政文化“六进”工作先进单位经验，制定“六进”工作的评审考核标准，在全省范围内培育建设并公布一批廉政文化“六进”工作示范点。通过示范引路，典型带动，面上推广，扎实推进廉政文化“六进”工作。省纪委、省经贸委公布了第一批21个廉政文化进非公企业示范单位，杭州、宁波、绍兴、金华等地公布了廉政文化“六进”的示范点。据统计，全省已建立580多个廉政文化“六进”示范点，有效地推动了全省的廉政文化“六进”工作。
(四)开展喜闻乐见的廉政文化活动，提高人民群众参与反腐倡廉建设的积极性。积极拓展群众参与反腐倡廉工作的渠道和途径，通过廉政歌曲的创作传唱、廉政广场文艺、廉政文化图书音像等，提高群众参与反腐败的积极性。
一是举办廉政文化赛事活动。2004年以来，以中国(浙江)的名义，创立廉政文化赛事品牌，举办中国(浙江)廉政故事大奖赛，收到来自全国的应征作品1585篇;举办中国(浙江)廉政小小说比赛，收到来自全国31个省(区、市)、应征稿件近4000件;举办中国(桐乡)反腐倡廉漫画比赛，共征得全国各地参赛作品4528幅;举办全省廉政故事演讲比赛，各地各单位选送了26名选手，有12名选手参加了在浙江电视台演播厅举行的决赛;举办全省第一、二届反腐倡廉书画摄影比赛，共收到书画、摄影作品4500多幅(件)。廉政文化赛事的成功举办，在省内外产生较好的社会效果。今年，省纪委还将举办“鲁迅杯”中国(浙江)廉政杂文大奖赛。
二是开展廉政文艺活动。近年来，在全社会广泛开展反腐倡廉文艺创作活动，组织文艺工作者创作了100多首反腐倡廉歌曲，开展了党员群众万人高唱廉政歌等活动。2006年，省纪委、省文化厅联合举办了浙江省廉政建设文艺晚会，制作播出了《廉政文化——潮起浙江》等电视专题片。同年，宁波市纪委、鄞州区委举办了“中国廉政曲艺晚会”。2007年，省纪委举办廉政长兴——全省反腐倡廉文艺晚会，宁波市纪委举办反腐倡廉诗歌朗诵会等，引起较强的社会反响。
三是利用新闻媒体宣传廉政文化。依托党报、党刊等主流阵地，通过召开新闻发布会、组织采风、专题报道和创办专栏等形式，积极传播廉政文化。全省共建立廉政网站或网页284个，有网络评论员340多名，发表网络评论文章1500多篇。省纪委2005年初开通了“廉政在线”网站，宁波市纪委建立了“中国廉政文化网”，推出了“廉政课堂”、反腐倡廉影视作品等栏目，“中国廉政文化网”的访问量在同类网站中居全国第一。
四是建立廉政文化教育基地推广廉政文化。2006年，省纪委与省委宣传部等7家单位制定了《浙江省廉政文化基地评审命名办法》，评选命名了绍兴周恩来祖居、兰溪诸葛村、宁波清风园等10个省级廉政文化教育基地，有计划地组织党员干部到基地接受教育。今年，我们对首批廉政文化基地进行检查，开展第二省级廉政文化教育基地的评审工作。
五是利用公共文化设施弘扬廉政文化。利用影剧院、博物馆等公益性文化设施及旅游景点、人文景观等，通过举办展览、举行讲座、放映影视作品、提供图书资料等形式，提高廉政文化活动的开放度和群众参与度。有些地方还规划建设了一批廉政文化景观，弘扬传统文化，营造浓厚的廉政文化氛围。
(执笔：吴发根)
作者：浙江省纪委宣教室