新媒体时代高校学生管理论文

【摘要】新媒体时代下高校学生的社团建设与管理，是将新媒体作为媒介，为社团和学生提供大量信息发布、资源整合和共享的优质平台；也是一种使团学工作变得更加丰富、高效、灵活，贴近学生、被学生所接受的管理措施。本文将主要围绕新媒体时代下高校社团的特点和影响展开分析，并提出具体建设与管理策略。今天小编为大家推荐《新媒体时代高校学生管理论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新媒体时代高校学生管理论文 篇1：

新媒体时代高校学生管理的冲击与机遇

摘要：新媒体时代的到来，不仅积极推动了高校学生管理工作的顺利开展，还进一步对高校学生管理提出了新要求。要求高校必须阻止新媒体对学生的不良影响，还要学会利用新媒体完善学生管理。因此，本文对新媒体给高校学生管理带来的机遇和挑战进行了具体的阐释和分析。

关键词：新媒体时代；高校学生管理；冲击；机遇

一、新媒体时代高校学生管理的冲击

（一）增加了学生管理工作的复杂性。新媒体形式和内容的多样性，增加了学生管理工作的复杂性。对于学生而言，家庭、学校和社会三者的环境都会严重影响他们的道德品质的形成。在网络快速发展的今天，新媒体传播的信息多元化，不仅包含积极向上的信息，还含有不少负面信息。大学生还未彻底接触过社会，所以没有形成固定正确的价值观和世界观，信息的分辨能力也较差，很容易受到不良信息的诱惑，从而导致大学生的三观形成受到影响。尤其是现在网络上经常出现一些“新”词语，这些名词的存在不但摧残了中国传统博大精深的文化，而且还阻碍了社会的健康和谐发展。高校学生管理工作者对大学生接收到的信息无法做到及时了解，导致在开展学生管理工作时，缺乏具体性和针对性，给管理工作的开展造成了阻碍。

（二）改变了学生与管理者之间的交流方式。伴随着新媒体时代的到来，许多新媒体应用应运而生，尤其是手机和网络信息技术，大学生是主要的使用群体，这在很大程度上对大学生管理工作造成了一定的消极影响。手机的出现使得大学生之间的交流方式产生了巨大的变化，打破了传统面对面的交流方式，这主要也是因为在网络技术的催动下衍生的新媒体应用，如微信、微博等等，这样的新媒体应用的出现，加速了人与人之间的交流，但是这对大学生管理工作者想要切实了解学生形成了阻碍，甚至对树立权威也起到了限制作用。在全球化快速发展的今天，东西方之间的文化思想已经出现了较高程度上的融合，很多西方的自由平等思想意识对使用网络的大学生产生了很大的影响，这就导致师生之间的关系开始出现裂缝，学生过于追求师生平等，教师却要履行教育职责，对学生进行一定程度上的严格管理。学生和教师的教育理念产生偏差，学生开始排斥教师的教学模式和理念，在这样的反抗状况下，学生管理工作的难度开始逐渐加大。

二、新媒体时代高校学生管理的机遇

（一）创新了学生管理工作的方式方法。在新媒体时代到来前，高校学生管理工作的开展方式主要就是使用面对面交流，而新媒体时代的到来，不仅优化创新了高校学生管理工作的方式方法，还为学生管理工作提供了许多新思路和途径。高校的学生管理工作不再只是单纯依靠面对面交流，也不再简单地依赖传统的书本等纸质媒体，而是开始尝试使用多媒体技术，以及各种网络交流平台，使得学生管理工作的开展变得更加便利。与此同时，新媒体还使得我国高校的学生管理方式变得更加多元化，灵活性也有所增强。在新媒体时代，我国高校已经将网络切实应用到了教学中去，使其成为了管理工作者与学生进行交流的主要载体。管理工作者也尝试使用一些微博、微信等新媒体应用，向学生传播最新的信息。

（二）增强了学生管理者和学生之间的沟通。新媒体的出现为学生管理工作者与学生之间的沟通提供了新的媒介，使得他们之间的互动交流更加深入。在新媒体时代到来之前，学生和管理工作者之间的沟通交流容易受时间和地点的限制，只有在学生和管理工作者双方都有空闲时间，并且在同一空间时，才能实现沟通。在这样的现状下，学生和管理工作者必须做一些前提准备。而新媒体的出现，使学生和管理工作者之间的沟通开始便利起来，不用顾忌外界条件的限制，只需要使用一些新媒体软件在网上即时沟通互动就可以了，这样既能节省时间，又有助于学生畅所欲言，不必过于掩饰自己的情绪情感。

（三）提高了学生管理工作的整体效率。新媒体不仅创新了高校学生管理工作方式，增强了学生管理工作者和学生之间的沟通，还进一步有效提升了我国高校学生管理工作的整体效率。在新媒体时代，学生管理工作的进行可以节省大量的有效资源，管理工作者可以尝试使用新媒体软件进行信息资源共享，学生可以随时在网上下载使用，这样既方便又节省时间，进而可以在很大程度上提升学生管理工作的效率和质量。同时，新媒体能够加速信息的传播速度，为管理工作的有序进行节约时间和成本，而且新媒体还可以将高校的管理工作和内容等透明化，保证传播的信息的正向性和积极性，从而有效提高学生管理工作的整体效率和水平。

（四）有助于社会主义核心价值观的宣传。新媒体时代的到来对大学生意识形态的形成也造成了一定的影响，主要体现在，新媒体与意识形态之间存在技术和信息联系，并且联系十分紧密。这样的联系为社会主义核心价值观的宣传提供了有力的保障。新媒体时代之前，宣传社会主义核心价值观的途径相当少，而且信息量也特别小，高校的学生管理工作者无法对其深入理解。但是新媒体时代的出现，为社会主义核心价值观的学习和宣传提供多元化的载体，使得学生和管理工作者对社会主义核心价值观的理解开始逐渐深化。

三、新媒体时代高校学生管理工作的优化策略

（一）拓宽学生管理的渠道。高校应该充分认识到在学生管理工作中，工作者起着非常重要的作用，其影响力更是无可厚非。所以高校首先需要了解的就是新媒体，并且积极引进先进的技术，扩宽学生管理的渠道，多元化教师和学生之间的交流途径，从而掌握学生的思想动态和心理变化。高校还应该尽力发挥新媒体的优势，以利于正确引导学生，在最大程度上保证学生的身心能够健康发展。

（二）构建健全的新媒体体系。伴随着新媒体时代的到来，大学生已经无法彻底脱离网络了，并逐渐养成了以来网络的习惯，对此，高校可以尝试建立完善的新媒体体系，借助新媒体对大学生进行思想政治建设。学生管理工作者也可以使用新媒体，构建一个健全的大学生思想政治教育平台，或者是微信公众号等各种新形式，以此向学生传递最新的信息，同时还能够及时地了解学生的思想变化和心理发展，从而加强与学生之间的及时沟通，积极引导学生，以有利于学生构建正确的价值观和世界观。

（三）提高学生使用网络信息的综合素养。网络是一个很宽泛、广阔的载体，里面承载着各式各样的信息，人们使用起来非常便利，其中有用的信息很多，而不良信息也不少，这就要求高校大学生在使用网络信息时，一定要注意选择积极的信息，避免不良信息的影响，所以学生必须积极培养自己获取信息的能力，提高网络信息使用的综合素养。虽然我国高校的许多大学生对信息有着辨别能力，但是在有效使用信息方面依旧存在不足，为此，高校学生管理工作者应该加强对学生进行专门的信息教育，培养学生的网络信息综合素养，以避免不良信息对学生的思想和心理造成严重影响。

在新媒体时代，高校应该以学生的个性特点为前提，根据新媒体时代的鲜明特性，充分利用新媒体的优势，将学生管理工作与新媒体相融合，从而使高校学生管理工作能够有序开展。

参考文献：

1.彭移风，宋学锋.新媒体时代的学生管理困境与对策[J].中国职业技术教育，2008（29）.

2.吕枫，孟彩霞，俞小敏.基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索[J].黑龙江教育学院学报，2013（03）.

3.杨薇.新媒体环境下高校学生工作实践与探讨[J].青年文学家，2013（21）.

4.蔡达君.论新媒体在高校学生管理中的重要性[J].改革与开放，2013（24）.

（作者单位：湘西民族职业技术学院）

作者：张元爽

新媒体时代高校学生管理论文 篇2：

新媒体时代高校学生社团的建设与管理

【摘要】新媒体时代下高校学生的社团建设与管理，是将新媒体作为媒介，为社团和学生提供大量信息发布、资源整合和共享的优质平台；也是一种使团学工作变得更加丰富、高效、灵活，贴近学生、被学生所接受的管理措施。本文将主要围绕新媒体时代下高校社团的特点和影响展开分析，并提出具体建设与管理策略。

【关键词】新媒体 高校 学生社团 建设 管理

【基金项目】苏州高职高专院校学生工作立项课题，课题编号SGZXB201503。

引言

新媒体的快速发展，指引了社团活动前进的新方向，使社团具有新鲜感和时代性，要想加大社团活动吸引力，必须及时抓住新媒体为社团建设和管理带来的新机遇，不断适应和创新社团新模式，迎接新媒体对社团建设与管理带来的双重挑战，从而提高高校学生社团的生命力和影响力。

一、新媒体时代下高校社团的特点及影响

（一）新媒体时代下高校社团的特点

第一，自主参与性强，为了反映新时期下高校大学生社团发展的现状，作者做了一份调查，随机抽取了苏州某高校，并对该校社团的部分学生开展了访谈活动，从搜集到的访谈结果发现，大部分学生日常生活中完全离不开互联网，QQ、微信等社交软件更是成为生活中不可或缺的一部分，具有取代信件、短信、电话通讯等交流手段的流行趋势。

第二，“自媒体”趋势明显，自媒体的传播方式在用户的信息传播中占有重要地位，这是大多数自媒体的主要特点。不同新媒体用户在这个传播环境中扮演不同角色，可以利用改变自身行为来改变信息传播过程。特别是针对高校社团学生来说，因为其时常应用自媒体，所以更容易全面接受自媒体的新理念[1]。

（二）新媒体时代下高校社团的影响

第一，丰富了社团交流活动，现在学生很早就开始接触计算机和新媒体理念，就算在没有人指导的情况下也能完成整个新媒体相关应用，在平时社团活动中也对新媒体的推广起着至关重要的作用，是新媒体技术在社团建设中的主力军。

第二，社团管理难度加大，新媒体虽然具有很多优点，但如果社团管理者不能科学使用新媒体技术，将会造成相应严重后果。由于新媒体存在传播速度十分快、范围涉及广、实用性强等优点，因此很容易被当代大学生接受，但这也反映了负面信息传播范围和速度也相应随之增加和提升，若大学生在接受不良信息的引导下，走向犯罪道路，将会带来严重的负面后果。

二、新媒体时代下高校社团的建设和管理策略

（一）拓宽育人阵地，开展机制建设

高校社团要贴近生活、结合实际，使新媒体在社团建设中充分发挥其积极有利的作用，进而改善和规范高校社团新媒体的体系搭建，使新媒体在引导思想和青年服务过程中发挥推动作用。加大力度开拓社团信息发布平台，最大程度的实现正能量的大范围传递。高校社团要认真编制新媒体使用和社团建设的规范制度，以及相应实施方案，保证有充裕资金可以扶持。与此同时，加大力度培育平台中“最有影响力的人”，因为其可以帮助自动屏蔽负面内容，提出正确合理的舆论决策。

（二）有效融合双方特点及功能，提升社团发展空间

学生社团中学生是主体地位，学生亲自组织，全面展现了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，新媒体平台注重对“三自能力”的培养，指引大学生利用新媒体获得更多知识和有益于社团进步的信息，同时引导社团学生在科学合理的使用基础上，锻炼思维逻辑能力、独立解决問题能力。另外，学生社团还能通过新媒体“熟人世界”的特点，利用QQ、微信、微博、论坛等快速、准确的了解相关社团信息来源，有利于社团内各成员的沟通和社团外的宣传，展开对象正确的舆论向导，构建良好的社团发展空间[2]。

（三）多平台联动融合，提高社团文化感召力

通过新媒体进行信息传播的媒介和方式多种多样，高校社团可以将其他校园传统媒体与新兴多媒体进行有效融合，充分运用其各自特点和优势发布正确的社团信息，比如社团正能量、社团活动信息、社团反馈建议等。例如：在学校团委各类活动的宣传海报、报刊上添加社团微信二维码，学生通过扫码便可以知晓社团最新活动内容，使社团信息传播范围变得更大，使社团成员之间具有“实时性”的交流。将学生工作信息平台与社团微信、微博展开联动，可以大大提升社团的权威性和感召力，同时在学生工作系统对社团管理与监控上实现信息现代化。

（四）加强考核及管理，防范网络陷阱

要想加强社团对新媒体应用的管理工作，需要将社团新媒体建设工作作为社团考核的重要衡量标准，由社团联合会定期对社团各类新媒体进行检查、监督和指导，实施网络安全教育，开展专题性课题探讨，并及时对社团新媒体建设情况随时抽查和奖励。制定信息发布基本流程和规范，严格按照国家相关规章制度执行，清晰所有新媒体的用途、边界和功能。

结论：

综上所述，在飞速发展的信息化时代，作为时代前列的高校社团要紧随时代发展脚步，对新时代的产物——新媒体有正确认识，并能不断掌握新技术，加强互联网信息辨识能力和相关调控能力。但最重要的还是理念的转变，运用新媒体开展创造性工作，进一步加快新媒体时代下高校社团的发展。

参考文献：

[1]陈青，王泽宇，谢曦. 新媒体在高校社团文化建设的新里程[J]. 新闻研究导刊，2015，6（16）：275-276+266.

[2]苗苗，王万奇. 新媒体时代下高校加强学生社团干部培养探究[J]. 思想理论教育导刊，2017，（08）：147-150.

作者：王菊秋

新媒体时代高校学生管理论文 篇3：

新媒体时代中高校学生管理方法分析

摘要：在互联网技术发展和应用的速度都得到大幅度提升的背景之下，新媒体不断对高校学生学习和生活模式造成一定影响，因此传统型思维模式以及价值观念逐渐发生一定变化，因此在新媒体时代当中怎样妥善完成高校学生管理工作，是高校学生管理者实际工作的过程当中，应当切实考虑到的一个问题。

关键词：新媒体；高校；学生管理；问题；对策

1.问题研究背景及意义

以往一段时间当中，基于网络技术的新媒体发展速度得到了大幅度提升，除去会让学生学习与生活模式发生一定变化之外，也促使高校学生管理工作难度大幅度提升。以往一段时间当中，我国范围内各个高校开展学生管理工作的过程当中，一般使用到的是谈话和座谈等方法，但是这种管理模式难以满足时代发展过程中提出的客观要求，在新媒体时代背景之下，高校学生管理者实际工作的过程当中，需要切实转变自身的思路，详细分析网络媒介当中的问题，教育者在实际工作的过程当中应当切实转变自身的思维模式，不断提升自身的新媒体应用能力，探寻出来崭新的学生管理方法，促使高校学生管理模式向着多样化的方向转变，最终培养出来满足我国社会发展过程中提出的客观要求的学生。

2.新媒体时代背景下高校学生管理领域中存在的问题分析

2.1信息传输及获取模式发生一定转变

在新媒体时代背景下，信息传输及获取模式越发广泛起来，真正意义上实现了信息数据的及时性获取和传输，大学生日常学习生活当中应用各種智能移动终端设备，能够随时随地的观看教学视频和公开课，促使微课及翻转课堂等创新型教学模式得到广泛的应用，为学生的自主学习和在线学习目标实现奠定坚实的基础。但是因为网络本身其实带有一定开放性和不可控性，因此某些不健康或者负面的信息数据也会在网络上传播，极有可能进入到大学生的视野范围之内。因为处于大学教育阶段当中的学生好奇心十分强烈，没有形成成熟的价值观，因此容易相信网络上传播的谣言，并逐渐在大学生群体当中形成羊群效应，对大学生三观的造成一定负面影响。

2.2交际障碍问题越发严重起来

在进入到新媒体时代当中之后，交流模式变得更为简单，创新型交流模式实际应用的过程中会将时空限制打破，甚至两个根本不认识的人都可以在网络上相互交流、陪欧阳感情，当代大学生个性强、崇尚自由，大部分大学生在现实世界当中难以得到肯定，但是在虚拟的网络世界当中，大学生的虚荣心可以得到满足。在此背景之下，大学生更加喜欢在网络上进行交流，甚至有一些大学生会将现实世界当中的沟通忽视，轻易的相信自己在网络上结交的朋友，造成十分严重的后果，这样的事情已经发生过很多次。可以经常在大学生群体当中观察到的现象是，即便是在同学聚餐的时候，开放之前每一个人都在拿着自己的手机玩耍，分明自己的同学就在身边，但是却不会开展任何交流与互动，长此以往，学生就会在学习生活的过程中产生一定交际障碍，对网络及网络终端设备的依赖性大幅度提升人的主体性也会被无限弱化。处于大学教育阶段的学生其实处于一个三观形成的重要时期当中，因此容易遭受到新媒体带来的负面影响，甚至在某些严重的情况下会发生道德缺失等问题，高校学生管理者应当对这个问题形成深入的认识，并找寻到适应性比较强的方法，引导大学生在学习生活中养成正确的三观。

3.新媒体时代中高校学生管理办法

3.1逐步构建出来适应性比较强的高校学生管理平台

高校实际运行的过程中，应当致力于构建出来学生管理工作信息发布平台，对官方信息发布渠道的精准性做出保证，通过平台向学生传输各种类型的新闻和公告，促使学生可以随时随地观察学校的动态，高校管理者选择平台，发布信息以及使用语言的过程中，都应当考虑到学生的实际感受，并依据学生的实际需求，构建出来适应性比较强的信息数据传输机制，由信息的发布到信息的扩散，每一个工作环节都应当交由专人负责。

3.2提升师生的新媒体适应性

切实提升教师的新媒体应用能力，教师需要在新媒体时代背景下不断的累积新媒体应用经验，才能够和新媒体之间呈现出来比较强的适应性，自然而然的在学生舆论当中发挥出来引导性作用，首先应当开展的是网络技术应用能力培训工作，促使教师能够对新媒体概念形成更为深入的认识；其次教师应当掌握一定信息应用能力，以便于可以在新媒体时代当中使用正确的语言表达方法，促使自身的沟通和情感表达能力得到大幅度提升。最终，逐渐对教师的知识面进行拓展，促使教师在实际工作中对流行性元素形成更为的深入的认识，引导学生辨别各种类型的知识。

针对学生的新媒体素养进行培养，新媒体时代背景之下，每一个人其实都是信息的传播者和接受者，因此大学生应当为自己的言行负责，需要在实际工作的过程中切实提升信息获取能力和信息甄别能力，针对学生的法律意识进行培养，促使学生在日常学习生活当中养成网络行为习惯，教师也应当引导学生参与到正面的舆论当中，促使学生在实际学习生活当中逐渐形成网络正能量的传输者。新媒体时代背景下高校学生管理工作进行的过程当中，教师应当找寻到适应性比较强的工作方法，促使学生在新媒体时代背景之下养成正确的三观，从而也就可以对学生日后的社会适应性做出一定保证，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

结语：

在进入到新媒体时代当中之后，高校学生管理工作面临一定挑战与机遇。高校学生管理者实际工作的过程当中，应当主动转变自身的思维模式，切实应用新媒体的正面优势，争取可以将负面效应规避，在高校学生管理工作进行的过程当中，科学合理的应用新媒体，打造出来学生乐于接受的管理模式，促使高校学生管理效率及质量得到保证，从而也就可以在我国高等教育事业发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中，起到一定促进性作用。

参考文献：

[1]常睿，周亚亭.高校学生教育管理中的人文关怀：现实辨识、体系构建与实践途径[J/OL].中国成人教育，2018（06）：

50-53[2018-04-25].http：//kns.cnki.net/kcms/detail/37

.1214.g4.20180420.0900.030.html.

[2]刘霞.河南地方本科高校旅游管理实践教学质量学生满意度调查分析[J].高教学刊，2018（08）：1-5.

[3]陈健颖. 民办高校学生信息管理系统的设计与实现[D].江西财经大学，2018.

作者：毛百川