新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

2022-12-01

在我国的科技不断发展的情况下, 各行各业也在进入到一个新信息时代, 很多人们都依靠于信息技术来完成, 其实信息技术就是我们的新媒体技术, 同样的, 新媒体技术也在慢慢的融入到我国高校的思想政治课程里去, 如何将新媒体技术与教学无缝链接呢, 这还是教师需要研讨的课题。

一、什么是新媒体

在科技发展的时期, 新媒体已经进入到人们的生活中去, 这是一种相对于我们常见的报纸以及广播来说更加快捷方便, 这就是我们的新媒体技术, 电视已经转变为数字电视, 报纸也变成了手机媒体, 这样在一定基础上, 加大了新闻的时效性, 新媒体的运作主要是通过客户端来进行, 以我们常见的QQ、微信为例子, 在一定时间内, 能够快速的传达信息, 将自己所看到的图片自己一些小视频通过用户来进行传送, 在新媒体的运作当中就具有相应的平等以及开放性的特点, 新媒体可以容纳很多信息量, 并且可以融合这些信息, 在人与人交流上具有较强的双向自己互动性, 在人们的思想上新媒体具有相对来说的独立性以及自主性。

二、新媒体时代高校思想政治教育的挑战

(一) 信息复杂化

在社会这个大家庭里, 新媒体成为了信息传递的工具, 各种各样的一些信息经过网络进行不断呈现一种复杂的形式而发展, 这样的发展形势对思想政治的学习很不利, 因为网络上有很多大量的信息, 在通过手机电脑传入到大学生的群体当中去, 其中这些信息还包括了一些不良的信息, 这样很容易, 让大学生的正在建立的三观受到网络信息的影响, 从长远来看, 大学生很容易发生变化, 高校在面对这样的事情就更应该让教师改变教学的模式, 同样利用多媒体来进行传播, 从而加强学生的思想政治的教育理论, 更要对大学生进行相应的一些管理以及教育, 增强学生在一定程度上的判断标准和能力。

(二) 主观思想被削弱

随着我国改革开放的发展, 网络技术也得到的飞速的发展, 一定程度上给网络发展带来了平台, 让信息变得更加开放性的输送环境, 造成很多时候学生所接收的信息不同, 理解的意思也不同, 从而思想也不同, 我国的主流意识也在不断的被削弱, 所以在本质上要提高大学生在互联网方面的政治道德, 同时要对不良风气加以管理和控制, 高校既要抓住互联网发展的机遇, 也要改变教学方向, 正确引导学生, 要学会去抵挡互联网的一些不良的事情。

三、新媒体时代上高校思想政治教育迎来的机遇

(1) 让教育从本质上变得主动。我国的传统的教学一直都以填鸭的方式或者是灌输的思维模式来进行, 教师很少去听取学生的建议这样就忽视了以学生为本的思想, 以及忽视尊重学生权利的思想, 教师在教学时要让学生产生兴趣, 要和学生其本身的特点给结合起来, 教师在教学时要加强针对性以及学生的主动性, 在传统教育上, 教师的教学核心就是服从以及强制性, 这样不利于学生学会自我的一个内化提升, 以及独立思考的能力, 尤其关于思想上的并不是通过强制灌输就能够让学生掌握的东西, 需要教师不断去引导, 还要让教师抛弃传统的教学模式, 创造新的教学方式, 对学生进行一些启蒙上的教育, 在教学过程中, 教师要时刻记住以学生为主体, 去维护学生的个体差异性, 尊重学生以及爱护学生和学生的权利, 这样就可以激发学生的学习兴趣以及创造力, 并且教师在教学的过程中, 要结合生活中的实际情况, 帮助学生解决生活中的困扰, 教师在这个新媒体的大环境下就要结合网络来对学生进行思想政治的教学, 教师要在日常生活中, 经常和学生进行沟通, 及时了解学生的现状, 和学生进行平等的交流沟通, 这样也就让思政教育变得平等, 有利于学生去接受知识信息, 改变学生从被动学习到主动学习的状态, 这样在一定的程度上学生能受到相对应的尊重, 同时, 教师要把握新媒体的天王星, 去激发学生意识里的穿心能力, 使学生成为知识文化的传播者和知识的创造使者。

(2) 促进学生与教师的距离, 达成学习资源的共享。新媒体日益成为我们生活中信息传播的一个载体, 其开放性、交互性的一些特性, 让学生能够接收到海量的信息, 其中, 网络就是这么信息的终点站, 网络中富含了各种信息的资源, 教师以及学生在进行资源选择性使用的时候, 就要面对更多的是客观性的理念, 不能发挥自己的主观意识, 教师要选择对自己的教学有用的资源, 教师在与学生进项沟通的时候就可以紧跟社会的脚步, 通过使用QQ、微信等一些聊天软件和学生进行沟通以及教学资源上的沟通, 这样不仅可以让师生之间可以共享资源, 还可以促使学生课上课下对学生进行思政的渗透, 教师可以通过新媒体的发展, 让思政课变得丰富多彩, 转变学生对以往教学模式的影响。也促进了教师的教学质量。

四、总结

综上所述, 在这个新媒体发展的环境系啊, 对高校的思政课是一把双刃剑, 海量的信息让学生容易接受不良的信息, 从而改变在自己的三观。但是, 新媒体却能让教师与学生之间的距离越来越近, 教师随时可以通过聊天软件对学生进行沟通, 并且可以将思政课程延伸到课下。

摘要：随着学生的年龄越来越成熟, 很多时候教师需要对学生的思想进行适当的引导和教育, 让学生可以树立一个正确末价值观、世界观、以及人生观, 在我国发展素质教育的同时, 很多高校也越来越重视思想政治课程, 随着社会的科技不断的发展, 教师可以通过新媒体的特点来对学生进行教学, 让学生能够更好的来接受思想政治教育的开展, 本文就和大家一起来阐述新媒体时代对高校的思想政治教育的挑战和教育。

关键词：新媒体,高校,思想政治课程,机遇和挑战