供电企业员工培训论文

摘要：随着电力体制改革的不断深入，供电企业创新发展越来越成为主流趋势。企业要想获得长远发展，就必须以人为本，重视人才培养、选拔和激励工作，全面提升企业员工综合素养，培养创新意识，最大限度地激发职工的工作热情和创新活力。供电企业通过对员工的培训管理与创新实践可大大提高企业核心竞争力，有效助力企业高质量、可持续发展。下面小编整理了一些《供电企业员工培训论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

供电企业员工培训论文 篇1：

浅谈如何提高供电企业员工培训效果

摘 要： 高素质员工是供电企业获得发展动力的源泉，因而加强员工培训工作具有十分重要的现实意义。文章从分析当前供电企业开展员工培训工作存在的问题出发，阐述了这些问题产生的原因；在此基础上，结合实践提出了提高供电企业员工培训效果的相应对策。文章所述内容，可为实践提供理论参考。

关键词 ：供电企业 员工培训 问题 对策

近些年来，电力企业在全国突飞猛进的发展，需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。电力企业要建立一支一流的员工队伍，必须“以人为本”，加强企业员工的教育培训工作。

1当前供电企业开展员工培训工作存在的问题

尽管员工培训工作的重要性得到了广大供电企业管理者的认可，但在开展这项工作中，却存在着诸多的问题，这些问题表现为以下几个方面：

11供电对员工培训缺乏全面的认识

企业的一些管理者认为培训是一种成本，企业应该降低成本来提高效益。一些管理人员认为投入资金对员工进行培训，当员工掌握一定的知识技能后又离开公司，这样就是公司的一个很大的损失，为了避免这种损失就尽量减少培训。企业的管理人员对培训的重视只停留在口头上，资金投入的缺乏使培訓无法展开，导致培训工作在企业管理工作中被边缘化。

12培训缺乏系统性、针对性

企业进行培训需求，才能更好的制定企业相关的培训计划，提高人员接受培训的积极性，让培训起到更好的成效。但我国供电公司在制定培训计划时普遍忽视需求调查的重要性，很少认真收集有关企业人力资源的需求情况，不能清楚地了解到每个员工对培训的需求和期望，这样的结果就导致企业培训收效甚微。

13培训师授课效果不理想

培训聘请的内部培训师由于本员工作的繁忙，很容易造成讲课积极性不高，备课准备不充分，对授课内容不能脱稿讲解，使学员感到乏味。培训聘请的外部专家授课形式新颖，但由于外部专家对电力企业实际生产活动和企业文化不甚了解，所讲授的内容在学员的实际工作中运用起来存在着一定的距离，并且由于公司培训经费的限制，聘请外部专家讲解不能做到系统性和完整性。

14员工积极性不高，学习效果不理想

培训过程虽然按需求开展培训，但员工大部分都是“开什么课，学什么内容，学好学坏一个样”，自主思考的能力低，实际参与的积极性不高，缺乏一种外部激励机制。

2提高供电企业员工培训效果的对策分析

针对上述问题，结合工作实践体会，笔者认为，供电企业要提高员工培训效果，可以从以下几个方面着手开展相关工作：

21树立正确的员工培训的观念和指导思想

教育培训观念能否处于不断创新的状态，直接影响电力企业教育培训的成败与否。首先，企业需要树立大培训的观念。这就要求企业重视教育培训工作，把这项工作放到企业的人力资源发展战略的框架规划之中。其次，企业需要把教育培训放到企业的一线地位之上。依据电力企业的生产特点进行教育培训，实现一线调研课题，一线培养人才，一线开展培训。第三，就是需要企业和员工始终牢记终身学习的观念。作为企业必须把始终提高员工的劳动技能作为企业发展战略的重要工作来抓，不断满足电力企业快速发展对人才的需要。

22结合工作实际，创新员工培训方式

供电企业员工培训要获得理想的培训效果，就必然要求不断改进培训方法，努力提高培训质量。在具体的培训方式上，具体有：①采取经验传授式培训：企业应充分调动技术骨干的积极性，聘请各专业的技术骨干成为企业内部教师。技术骨干将自己摸索出的新技术、好方法写出来，编写成课件，由培训部门组织开展技术培训。这样的培训教材能紧贴员工岗位生产实际，且教师是员工熟悉的同事，教师的工作能力大家有目共睹，讲课就更有说服力，班组员工更容易接受，同时也明确了大家学习的目标，是一种比较受员工欢迎的培训方式。②新技术讲座式培训：在新设备或先进设备投入使用后，为了使员工都能掌握其原理和操作要领，企业培训管理部门应及时举办专题技术讲座，培训结束后，可结合实际组织新技术、新知识的考试、考问。③案例警示式培训：事故案例多数都是员工用生命和鲜血换来的，也是供电企业安全培训教育中鲜活的素材。在员工的安全培训中，要充分利用安全简报和事故通报中的一些典型案例进行讲解。一是可以强化员工安全意识；二是可以增强员工对安全规程、措施、规定的理解和重视程度；三是避免了空洞的说教；四是给员工积累了实践经验或教训，起到事半功倍的培训效果。此外还有讨论式等培训方式，这就需要在开展工作中具体情况具体运用了。

23制定科学的员工培训计划

在注重针对性的前提下建立培训内容的更新机制，体现培训内容的系统性和前瞻性。员工培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。要根据企业现状及目标系统制定各部门、岗位的培训发展计划。要根据不同部门、不同层次、不同岗位制定具体多样的培训主题，在培训的内容上体现不同的深度。这种前瞻性主要是要与企业的发展规划紧密结合。要根据供电企业未来发展趋势，结合本供电企业的实际情况，使培训具有一定的前瞻性和科学性。

24搭建平台，促进培训效果的提升

为了提高员工培训效果，展现员工的技能水平，要搭建相应的平台，让内训师有足够大的舞台进行培训，让员工有舞台进行展示培训的技能成果，同时方便实现培训效果的检验。比如可以通过构建“师徒平台”来开展“师傅带徒弟”活动，用师傅带徒弟的方法，加强对新员工、一线基层员工和转岗人员的技能培养，是一对一的单向培训，通过签订“师带徒”培训合约，给有需要的员工每人指定“导师”，对完成培训计划的师徒予以奖励。师傅带徒弟不仅提高了员工专业岗位技能水平，更重要的是形成了学习技能的良好氛围。还可以通过“技能比武平台”，比武以赛促培，提高员工培训积极性。掌握技能最好的办法就是多实操，通过以竞赛促进培训，使得内训师、员工培训有压力、有动力。

作者：杨坤

供电企业员工培训论文 篇2：

供电企业员工培训管理与创新实践探讨

摘要：随着电力体制改革的不断深入，供电企业创新发展越来越成为主流趋势。企业要想获得长远发展，就必须以人为本，重视人才培养、选拔和激励工作，全面提升企业员工综合素养，培养创新意识，最大限度地激发职工的工作热情和创新活力。供电企业通过对员工的培训管理与创新实践可大大提高企业核心竞争力，有效助力企业高质量、可持续发展。

关键词：供电企业;员工培训;强化管理;创新实践

一、供电企业职工培训管理背景

企业的竞争归根结底是人才的竞争。员工的教育培训管理是企业进行人才队伍建设、提升人力资源管理效率和水平的有效手段。在日常的培训管理工作中，供电企业已逐步建立起较为完善的培训管理体系。员工通过入职培训、岗前培训、岗位培训和待岗培训等形式，既可掌握企业战略和文化，又能提升岗位技能和业务素质。但即便如此，在培训实施过程中仍然存在一些问题。

1.培训效果未达到预期

由于员工工作环境不同，个人自我提升意愿不同，学习力参差不齐等原因，再加上企业培训管理工作相对模式化，考核方式欠灵活，无法真正实现有教无类、因才施教。这就导致培训效果与实际预期有一定差距，员工学习积极性不高。另外随着外部环境的不断变化，激活人才“第一资源”的要求不断提高，强化人才驱动，打造高素质专业化员工队伍，统筹推进人才培养“三大工程”，大力弘扬工匠精神、劳模精神呼声不断提高以及安全、经济、环保等电力生产指标的不断优化的必然趋势，供电企业对员工业务水平的要求也越来越高。培训管理工作继续延习模式化方式，势必使得培训效果差强人意。

2.集中培训产生工学矛盾

电力安全是电力企业的首要关注点，而高素质员工队伍是保证安全生产的重要前提。供电企业一线员工较多，培训需求也大。若在工作时间集中培训会在一定程度上导致工学矛盾。为保证工作任务如期完成，生产一线技能员工接受培训的频率和时间就会受到限制。他们不能保证按时按点参加培训学习，只能自学或相对集中地参加培训。这在一定程度上影响了培训质量和效果。

3.无法真正做到学以致用

企业开展培训之前都会制定培训计划，明确培训目标。而在真正组织实施过程中，往往需要多个部门协调联动才能顺利进行。但是由于资源协调、人员调配等前期准备工作较为繁琐、被动完成培训任务就成了个别培训项目开展的主要目的。个别职工也是应付式接受培训，只限于按时签到，未必真正学以致用。导致浪费了培训资源，培训效果不佳。

4.培训针对性不强

随着安全生产和和优质服务要求不断提高，员工能力素养不高，岗位技能与任职标准不匹配，培训针对性不强，导致培训质效不高、效果不明显等问题逐渐凸显。

二、员工培训管理与创新实践的重要性

电力企业是服务我国社会发展的支柱型产业，同时也是资金、技术、人才密集型产业。由此，人才便成了其中極为重要的部分。电力企业员工不仅需要专业技能，还要具备高素质和一定的创新意识，这样才能满足时代发展的需求和电力企业发展的需要。电力企业在开展培训管理过程中，必须确保培训工作的计划性和系统性，以切实提升员工专业技能与综合素质为核心理念，积极促进员工工作态度与价值理念向上发展。企业通过采取新颖的培训方式加强员工培训，增强员工创新实践能力和综合素养，可助力企业可持续发展，实现企业与员工共同进步。

三、员工培训管理与创新实践措施

1.树立正确的培训理念

无论是管理者还是普通员工都应该树立正确的培训理念，正确对待培训，在思想上重视培训。企业应该正确引导职工参加培训，使员工能够真正意识到参加培训学习不仅能够提高业务水平和工作能力，也能够利用自身优势为企业做贡献。企业可以通过激励创新的评价机制来激发鼓励员工参加培训，使员工感受到自己被企业所重视;还可通过完善员工创新培养机制，提升员工参与感，获得感。营造出企业尊重知识，重视人才的氛围。

2.加强职工培训需求调研

在制定培训计划前，要对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究与分析，来确定需要培训的内容。发现知识和技能漏洞时，要进行针对性培训;出现企业层面共性问题时，要进行全员轮训。只有从企业需求和职工需求出发，确定培训层级、内容及重点，才能切实提高培训效果，实现向培训要效益。一方面企业需要科学地进行培训需求调研，分析员工技能与目标之间的差距。保证调研的真实可靠性，确保培训计划制定合理、有效。另一方面要对调研结果进行科学分析，将调研结果与企业发展战略以及实际需求相结合，明确职工的技术以及素质在哪一方面需要提升和进步，从而制定系统、科学、有效的培训计划。

3.丰富培训管理内容

企业要想取得良好的培训效果，不仅需要明确培训目标，而且在培训内容方面必须科学合理。一方面要考虑到个人的职业规划，制定针对个人的个性化培训方案，为个性化发展提供充分的培训机会。另一方面需要从企业的规划发展入手，培训内容要有前瞻性，不仅要满足目前供电企业的发展，也要谋划企业未来的发展规划。培训内容要充分规划创新的思想理念，先进的科学技术以及最新的工作要求等。课程要根据职工的性格特点以及喜好来设计。富有趣味，引人入胜的课程设置可以创造良好的学习氛围、提高职工的培训兴趣。传统的培训方式已经不能适应于现代供电企业的发展。要努力探索新的培训模式，改变传统单一的培训方法，可以采用体验式、情景式、激励式培训等新颖方式，以培训结果为导向，充分考虑不同类别培训项目特点，探索创新培训思路，打造和固化经典培训项目。通过培训管理内容不断丰富和创新，提高员工参加培训的积极性，将被动接受培训转变为主动参与培训，从而提升职工整体凝聚力和业务技能水平。

4.加强培训效果评估

供电企业需要构建科学合理的培训效果评估体系。要按照“训前抓技能现状、训中抓实施质量、训后抓效果评估”的要求，将员工技能培训的质量效果评估延伸到工作岗位，实现技能提升向培训实施要质量、向现场工作要效果。要在培训开展前对参培学员专业知识、技能水平和工作态度进行调研，做足培训前期评估;加强参培情况、学习态度、授课情况、后勤保障等实训过程管控，做精培训中期评估;通过随堂测试、电话抽测、技能随机抽测以及班组长在实际工作中对参培后学员进行技能提升打分评价等形式，扎实开展效果测评，做实培训后期评估。

结语：

员工是企业的未来和希望。为了适应电力企业改革发展需要，推动企业可持续发展，必须切实做好员工培训的有效管理与创新实践。将教育培训质量和效果提升固化为员工技能提升的重要抓手，主动向培训要效果、向培训要效益，为供电企业高质量发展和人才队伍建设提供有力保障。

参考文献

[1]梁婕.电力企业员工培训存在的问题及对策[J].科技资讯，2011，12

[2]杨学军，王政.提高电力企业培训效果的方法探讨[J].价值工程，2011，22

[3]李富强.如何做好电力施工企业员工培训的有效管理与创新[J].科学时代xx，（2）：26-27

（国网陕西省电力公司宝鸡供电公司 721004

作者：夏静

供电企业员工培训论文 篇3：

加强县级供电企业员工培训探讨

摘要:国家电网公司战略目标是建设“一强三优”的现代化企业。为实现这一目标,国家电网推行输、变、配、营分开的专业化分工;规范各核心业务流程;积极调整组织机构等,以此打造企业核心价值链。而县级供电企业作为国家电网的执行单元,面对新形势的挑战,如何通过培训建立与之适应的人力资源体系并提高执行力?是一个值得思考的问题。

关键词:供电企业;员工培训;价值链

文献标识码:A

1 县级供电企业员工培训的必要性

所谓的人力资源管理,就是运用科学方法,对人力资源进行合理的组织和调配,使人力与物力经常保持最佳比例;同时对人的心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,以实现组织的目标。

作为人力资源管理的具体手段,培训是县级供电企业在目前环境下的最优选择之一。这主要是国企体制、组织架构、企业文化等方面因素所决定的。通过培训,供电企业可以用最小的花费,获得最大的效益。通过培训,一是可以使员工完成从“社会人”向“企业人”的转变。如“同化”企业价值观、规范行为、学习工作技能;二是改进工作绩效。如技能水平提高、工作态度改善;三是提高人力成本效率。如产值提高,工器具损耗降低等;四是提升企业创新能力。如员工知识更新,创新能力提高等;五是增进员工对企业的认同感和归属感;六是使企业跟进时代变化。如适应新一代员工等。

2 县级供电企业员工培训存在的问题

县级供电企业,目前正处于改革的风口浪尖,出现了很多新的挑战,另一方面,作为国有企业,存在很多常见的“国企病”。在人力资源的管理上表现为:

一是变化太快,组织机构不稳定。作为县级供电企业,往往是改革最激烈,变动最大的地方,比如最近几年来推出的输、变、配、营专业化分工,营销的一部三中心调整;农村供电所是营配分离还是营配合一等等,机构调整往往较频繁;

二是空间太小,机构岗位上级定。近几年来,网、省公司不断规范县级供电企业岗位,定编定岗,对各个岗位制定了明确的标准。这是现代企业管理的需要,但与此同时,出现了“能做事的人不符合岗位要求”“符合岗位标准的人办事能力欠缺”等一些人力资源管理矛盾;

三是政策受限,缺乏退出机制,导致人事不匹配。由于供电企业是国有企业,退出机制一直未有效施行,常常出现“能干事的人上不来,不能干事的人下不去”;

四是支撑不够,员工素质能力差,人岗难匹配。企业早期员工主要由社会招聘,一般动手能力强,业务能力好,但理论知识和学历有所欠缺;新时期员工主要由大中专毕业生补充,理论知识和学历能满足要求,但对基层岗位适应上存在一些问题;

五是疲于应付上级,效率低。由于县级供电企业处在国家电网的管理末端,上级的各种任务较多,事务性工作的增加一定程度上造成企业人力资源管理效率较低。

以上出現的一些人力资源管理矛盾和问题,直接导致了企业培训开展出现一定困难。比如:找不到合适的人,或者是好不容易培训出的员工被调离现有工作岗位;由于现有岗位标准过高,减少了可调配的人力资源,造成培训计划难以实施且造成部分员工上升通道过窄甚至封死;退出机制的欠缺,造成人员冗余,后备人才计划培训难以开展;事务性的任务不断增多,加重了基层人力资源管理难度,造成既有计划不得不临时打断,推倒重来等等。

3 加强员工培训的对策与措施

针对县级供电企业员工培训的种种不容乐观的现象,我们有必要做出一定的思考,找出事情的某些规律性,提出对策与措施解决这一棘手难题。

著名的管理大师彼得.德鲁克认为:企业只有一项真正的资源,人。管理就是充分开发人力资源以做好工作。因此,企业的人力资源管理及员工培训工作要回归到“人”,切实做到以人为本。

一是规范化、标准化、流程化。要有一套规范化、标准化、流程化的培训体系。如针对企业新进员工,能够在相对短的时间内完成新员工的身份转化问题;针对技术性、业务性的培训能快速有效实施等;

二是职业前景明晰化。在企业员工培训中,有意识的引导员工建立清晰的个人职业规划,同时,企业应该建立相应的制度固化员工的上升通道,做到有愿景,有规则,有途径,可操作。通过这些措施,增强员工对企业的归属感和认同感;

三是开发员工潜能适应企业发展需要。人是企业的资源,而不是成本。员工培训应该将企业发展与员工实际相结合,在后续学历教育、技能培训、业务培训方面制定有针对性的员工培养计划,有意识的引导员工素质不断提升以应对企业变革与发展,同时也为企业发展储备人才;

四是引导员工对企业核心价值观高度认同。通过培训引导员工对企业价值观的认同,让员工对企业发展目标,改革方向,企业前景有清晰的认识,同时也能让企业跟进时代变化,了解新一代员工的需求,创造能让他们满意的工作环境。最终实现企业效益的提升;

五是回归以人为本的人力资源管理。将人作为企业宝贵的资源来开发使用,确定总体目标和阶段目标,并制定详细的实施计划,分阶段实施,并不断验证实施效果,以便及时调整确保目标的实现。

针对企业变革加剧,各种机构和人事调整频繁发生,县级供电企业有必要超前谋划,制定相应的人力资源远景规划,以保障人力资源计划实施的不间断,为基层源源不断培养企业亟需的人才,同时应该加强和上级人事主管部门沟通,创造有利于基层人才培养的有利环境,最终确保县级供电企业整体执行力不断提升,国家电网的战略目标在基层得到落实。

作者：吕 苏 范 毅 王炜林