文献资源与校园文化研究论文

2022-04-27

摘要：新媒體时代给大学生阅读带来了更多便利和选择，也给高校校园文化建设带来了机遇与挑战。随着网络技术的发展，大学生的阅读方式和阅读习惯都发生了变化，这些变化要求高校要加强顶层设计，建立健全阅读保障机制；加大投入，不断优化“线上+线下”阅读设施建设；精心统筹，举办丰富多彩的阅读推广活动，实现阅读推广与校园文化建设的相互影响、相互促进、共同发展。下面是小编为大家整理的《文献资源与校园文化研究论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

文献资源与校园文化研究论文篇1：

论高校图书馆文化与校园文化建设如何在互利互补中共同发展

作者简介：韩晓霞，（1972-），女，汉族，河北内丘人，馆员，本科，内蒙古财经大学，研究方向：图书资料管理。

摘要：本文通过阐明高校图书馆文化与校园文化的内涵，明确二者对对方的影响，辨明两者关系，最终提出高校图书馆文化与校园文化建设在互利互补中共同发展的措施与方法。

关键词：图书馆文化；校园文化；作用；关系；途径

高校校园文化是大学高等教育的组成部分，图书馆文化作为校园文化建设的重要组成部分，在校园文化建设中的地位是不可低估的。要探讨二者如何在互利互补中共同发展，首先，从它们的内涵入手。

一、高校图书馆文化的内涵

图书馆文化的定义源于图书馆文化的要素构成，图书馆文化分为物质文化、精神文化、制度文化和管理文化。其中物质文化主要包括馆藏文化、馆舍文化和环境文化；精神文化由图书馆哲学、图书馆价值观、图书馆服务文化、图书馆精神、图书馆形象、图书馆风尚等构成；制度文化主要包括行业规范、业务管理制度体系和行政管理制度体系；管理文化就是以人为本的管理文化[2]。

二、高校校园文化的内涵

（一）高校校园文化的时代性和创造性

所谓时代性即高校校园文化的内涵随着时代的发展而不断得到更新和补充。所谓创造性即高校校园文化在新时代新思潮、新观念和新精神的引领下，坚持以科学的态度去开创新文化。

（二）高校校园文化的多样性和开放性

高校校园文化的多样性即内容形式的多样性、传播方式的多样性。高校校园文化的开放性即表现为传统的校园文化走出校园，融入社会，甚至跨越国界，形成一个学术自由、知识共享的文化氛围。

三、高校图书馆文化在校园文化建设中的作用

（一）图书馆环境在校园文化建设中的作用

图书馆是一所高校的标志性建筑，其硬件环境代表的图书馆物质文化是校园文化的重要组成部分，提升图书馆的硬件环境，建造现代化的特色建筑、购置多功能的先进设备无疑是对校园文化的显性提升。

其软硬件资源会吸引更多的师生利用图书馆，钻研学术，也有利于各项校园文化活动的开展，建设学风浓郁，不拘一格的校园文化。

（二）图书馆藏书资源在校园文化建设中的作用

图书馆是校园文献信息中心，丰富海量的藏书可以给广大师生的学术研讨提供参考借鉴，促进学术交流、学术迸发、学术创新。而这些校园文化活动又是校园文化的核心，所以说馆藏文献资源直接影响着高校校园文化的有效展开。

（三）图书馆制度文化建设对校园文化建设的作用

图书馆制度文化建设是校园制度文化建设的重要分支，它代表着校园文化中的办学理念、价值观念。好的制度可以规范人、影响人、服务人，好的图书馆制度文化可以提升师生的精神与道德水平，从而对校园文化的形成起到促进作用。

（四）馆员优质服务在校园文化建设中的作用

馆员通过引导读者读什么书和怎么读，来体现出图书馆文化在服务方面的导向作用和教育作用，馆员通过他们的优质服务为校园文化的建设增砖添瓦。

四、高校校园文化对图书馆文化的影响

（一）校园文化活动的多样性影响图书馆的藏书种类和规模

高校图书馆藏书的种类和规模须以校园文化为依据，校园文化活动涉及社会政治、经济、管理等与各个学科专业相关的方面，其广度和深度要求高校图书馆藏书具备相应的历史跨度和规模。

（二）校园文化活动的创造性影响图书馆藏书的开发利用

校园文化活动多以学术创新为主，这就要求图书馆藏书既应满足师生开展创造性活动的基础需要，也应能够判别此文化活动是否满足创新的要求。因而校园文化活动的创造性影响开发利用图书馆藏书的深入性和全面性。

五、高校图书馆文化与校园文化互动发展的方法和途径

（一）通过促进图书馆文化进而促进校园文化

1.扩大馆藏规模，突出馆藏特色。馆藏建设在图书馆文化建设中起基础性作用。在校园文化为导向的前提下，有目的性的扩大馆藏规模，从两方面入手：一方面按时间顺序，学科专业种类等扩充纸质文献资源；另一方面引进数据库，增加电子文献资源。除了扩大馆藏规模，突出馆藏特色能让图书馆文化建设得更加有声有色，吸引更多的读者。我认为应根据地域特色和高校特色确定高校图书馆馆藏特色。拿我的所属单位内蒙古财经大学来说，考虑地域特色，我校图书馆专设有蒙文阅览室，各种蒙文书籍供学生借阅学习；考虑学校特色，作为财经类院校，我校图书馆形成了以经济、管理为主要收藏特色，兼有法、文、理、工等多学科、多类型、多语种、多种载体的馆藏特色。

2.完善高校图书馆自动化、网络化、数字化的建设，提高现代化管理水平。随着信息时代的到来，完善高校图书馆自动化、网络化、数字化的建设势在必行，图书馆的管理要逐步实现现代化。图书馆数字资源的引进，现代化建设的完善会方便管理、提高效率、便利读者各方面所需。

3.面向读者，提供“新”服务。高校图书馆应始终坚持“读者第一，服务至上”的服务宗旨，以科学发展观为指导，与时俱进，积极努力做好服务工作，健全服务体系，提高服务质量与水平。“新”服务表现为营造更为人性化的阅读环境；建设日趋完备的自助服务设施；提供多范围、多层次的校园文化活动场所；馆员提供给读者更多电子信息方面的帮助等。

（二）通过促进校园文化而带动图书馆文化发展

1.多开展校园文化活动，促进图书馆文化建设。校园文化活动的多样性和深入性会反过来促进图书馆藏书规模的扩大和藏书的开发利用，馆藏建设又是图书馆的基础性工作，它直接影响到图书馆职能的发挥。因而促进校园文化建设，多开展校园文化活动可以促进图书馆文化的发展。

2.美化校园、制定校规、整顿学风。图书馆文化与高校校园文化紧密相连，密不可分。通过美化校园、制定校规、整顿学风等一系列措施的实施，进行物质创新，制度创新，精神创新，创建一个平安、和谐、文明、绿色、信息化、书香弥漫的校园。

六、结束语

综上所述，高校图书馆文化与校园文化建设我中有你，你中有我，高校图书馆文化应积极参与校园文化的建设，校园文化建设也应带动高校图书馆文化的建设，二者应在互补互利中实现共同发展。

（作者单位：内蒙古财经大学财政税务学院）

参考文献：

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[2]汤玮.网络环境下高校图书馆与和谐校园文化建设[J].科技广场，2010，（4），186-188.

作者：韩晓霞

文献资源与校园文化研究论文篇2：

新媒体时代阅读推广与高校校园文化建设研究

摘要：新媒體时代给大学生阅读带来了更多便利和选择，也给高校校园文化建设带来了机遇与挑战。随着网络技术的发展，大学生的阅读方式和阅读习惯都发生了变化，这些变化要求高校要加强顶层设计，建立健全阅读保障机制；加大投入，不断优化“线上+线下”阅读设施建设；精心统筹，举办丰富多彩的阅读推广活动，实现阅读推广与校园文化建设的相互影响、相互促进、共同发展。文章对新媒体时代阅读推广与高校校园文化建设进行了研究。

关键词：新媒体；阅读推广；校园文化建设

随着新媒体的快速发展，传统阅读与网络阅读并存，数字阅读、网络阅读己经成为阅读的主要形式。大学校园里，同学们的阅读方式己不局限于手捧书本，而是变得更加多样化、时尚化。手机己经成为大学生日常必备的通信工具，手机文化对大学生的影响体现在生活、学习、健康等方方面面[1]。大学生身处在网络数字时代，学习和生活节奏越来越快，不少学生己不仅仅局限于安静地坐在图书馆里看书，而是通过手机等电子产品阅读。同时，由于图书价格的不断上涨，也让一些大学生对纸质阅读望而却步。正因为如此，一些全新的阅读方式，如网络阅读、手机阅读、电子阅读等应运而生。面对新的形势，高校如何进一步加强校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围是值得探讨的问题。

1 加强顶层设计，建立健全阅读保障机制

在高校，党委宣传部、校团委、教务处、学工处、图书馆等部门经常开展阅读活动，但阅读活动形式单一、内容重复，学生参与度低，影响不大、效果不佳。为了提升校园文化建设的整体效果，高校要加强顶层设计，统筹开展全年的阅读推广活动，引导学生“多读书、读好书、好读书”，打造书香校园。

1.1 加强组织保障

高校重视书香校园建设工作，把营造读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作。为保障此项工作顺利有效开展，高校成立校园阅读活动领导小组，负责“书香校园”工作的规划、统筹、实施和考核等工作。该小组由学校校长、分管校领导担任组长、副组长，党委宣传部、校团委、学工处、图书馆等相关部门负责人、二级学院党总支书记担任成员。全校形成了由学校牵头、各二级学院、部门分工协作的工作网络。

1.2 加强制度保障

高校将书香校园建设作为重点工作来抓，将之纳入学校总体规划之中，制定书香校园建设实施方案。不断健全阅读活动经费投入机制，党委宣传部、图书馆等相关职能部门的经费预算，按照一定比例划拨为书香校园建设的活动经费。高校制定实施培育典型、奖励先进和激励创新的措施，总结阅读推广特色做法，及时发现问题并解决。图书馆每年评选优秀读者，给予表彰和奖励，举办优秀读者座谈会。在每年新生进校入学教育中，推荐必读书目、指导阅读成为必上的一课。日常教学中，教师结合所教课程，对学生进行阅读指导、督查和考核。

1.3 加强队伍保障

高校重视图书管理员队伍专业化建设，采用“走出去、请进来”的方式，对管理人员进行业务培训。各二级学院建有一支由院领导、专业教师、辅导员和班主任组成的阅读指导队伍，不定期开展交流培训和经验分享。成立大学生读者协会，该协会隶属于图书馆。大学生读者协会秉承着“为广大同学提供一个信息交流平台”的宗旨，营造读书氛围，贴近读者，以书会友，引领读书文化，促进校园文化创新。

2 加大投入，不断优化“线上+线下”阅读设施建设

要打造“书香校园”，就必须有丰富的图书资源和舒适的读书环境，高校把图书馆建设作为阅读推广的重要阵地，不断优化“线上+线下”阅读设施建设。

2.1 加强网络阅读保障

网络阅读逐渐成为时尚，网络资源的开发利用能够吸引大学生的阅读自觉。随着移动技术的发展，网络阅读由电脑阅读逐渐发展为手机阅读，从文字阅读逐渐发展到图片阅读、视听阅读，这些阅读方式为传统高校图书馆阅读带来一定的影响和冲击。现在图书馆不仅要有桌椅板凳、空调等硬件设施，还要有24小时免费开放的网络系统，有移动图书馆、微信平台等现代服务手段，建立开放性、分布式的数字信息网络系统，收藏并提供各类数据库，这些是图书馆最基础、最实用的阅读保障。设有移动借阅机，刷移动借阅机上的二维码，就可阅读电子书刊，建有多媒体阅览室、报刊阅读机、音乐欣赏厅和影视欣赏厅。校报、校园网、客户端开设阅读专栏，推荐精品书籍，选登优秀书评和读后感；微博、微信等新媒体定期发布和推送阅读推广活动，宣传优秀阅读典型。学校图书馆因势利导，加快推进传统馆藏资料的电子化进程。

2.2 实现馆际资源共享

由于高校图书馆资源共享仍处于传统阶段，高校图书馆很难做到服务全国大学生[2]。图书馆提供馆际互借与文献传递服务，图书馆之间文献资源共享，为读者提供从外馆获取文献资料的服务，同时也提供外馆或个人从本馆获取文献的服务。在本馆数据库资源不全，无法满足本馆读者需求时，也可以通过馆际协作实现资源共享。通过对多家高校图书馆的调查，普及存在数字资源利用率偏低的问题，一方面是由于图书馆对数字资源的宣传与推介不足，导致师生不了解甚至完全不知道；另一方面是读者对如何使用数字资源同样不甚了解，需要在技术上加以指导。因此，图书馆应向读者开展有针对性的服务，帮助读者全方位了解图书馆的服务项目，帮助读者掌握阅读的技巧和方法。

2.3 营造浓厚阅读氛围

图书馆有优雅的环境，是最佳的阅读场所，对读者本身就是一种陶冶和熏陶。高校校园内设有读书廊道、校园橱窗和书店。图书馆内有专门的报刊阅览室，订有时政、科普、文化教育等各类报纸。图书馆有读报机，教学楼、行政楼、食堂和宿舍等公共区域设有人民日报电子显示屏，为师生随时阅读各类报纸提供方便。校园主干道、教学楼、食堂等区域布置有读书格言警句、公益海报等，教学楼悬挂有用语用字规范。

3 精心筹划，举办形式多样的阅读推广活动

校園阅读文化是指以校园为依托，以读书活动为目的，以阅读物质、阅读行为、阅读制度、阅读精神等要素构成的有机整体[3]。高校在建设校园文化过程中，要突出体现学校的书香特色，营造浓郁的读书氛围。在注重学校阅读推广活动传统的基础上，在开展一年一度的读书节、加强网络平台建设、开展阅读推广主题活动等方面下功夫。

3.1 开展读书节宣传推广活动

高校每年在结合全国阅读推广的主题的基础上，结合高校自身特色，开展有特色、高格调、广参与的读书文化节，以“悦读青春”“书香雅韵，执梦起航”等为主题，活动周期为一个多月，形式有游园会、征文征联比赛、文化社区行、名著阅读座谈、魅力职业秀、诗词吟诵会、成果汇演等。读书文化节发扬“书”文化，宣扬读书之美、读书之乐，拉近心与书的距离，让大学生在浓郁的书香中享受大学生活。文化社区行活动中，师生走出校门，走进附近社区，以传承中国传统文化为核心，以丰富多彩的形式进行国学推广活动，内容涉及书法、国学知识猜谜、国画、与“信仰对话”主题宣讲等。学生们徜徉在书韵墨香的氛围中，接受着文化美、生活美的浸润和熏陶。大学生深入参与阅读推广活动，使阅读推广的理念深入广大市民心中，推动了全校读书风气的基础，也推动了全社会读书氛围。

3.2 加强图书馆网络平台建设

随着社会的进步和社交网络的迅速发展，阅读网站应运而生，人们的阅读渠道更加多样。高校图书馆应适应大学生网络化阅读的需求，开发更多的网络阅读产品，利用社交网络将图书馆的服务手段多样化。（1）开设实时咨询服务。为了保证服务质量，提升服务效果，图书馆开通了实时咨询通道，有MSN，QQ，也有虚拟咨询平台，学生根据自己需求与图书馆及时沟通交流。（2）开通图书馆的微信公众号。用户可以通过搜索公众号、扫描二维码等方式添加好友和关注公众平台，图书馆通过微信发布图书馆最新公告、与读者沟通、自助查询等功能。（3）开通微博帐号。微博可以通过Web，WAP等各种客户端组建个人社区，实现及时分享，具有时效性、随意性的特点，可以随时表达当下的思想和最新动态，图书馆及时通过微博更新信息进行宣传与阅读推广活动。

3.3 开展丰富多彩的阅读推广主题活动

每年“世界读书日”这样的重要时间节点，图书馆和各学院也纷纷举办读书会、读诗会、捐书助学等系列活动。

（1）真人图书馆。真人图书馆是对传统阅读的一种创新和发展，是一种全新的阅读体验，阅读的不是一本书而是一个人。读者通过网络事前了解真人图书的基本情况，读者阅读真人图书馆的方式是通过提问题交流。图书馆在选择真人图书时对真人的能力也要进行综合考虑，选择表达能力强、相对外向的真人图书阅读。（2）读书达人秀。借鉴中国达人秀的理念，融入时尚、竞赛、娱乐等诸多元素，培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生扩大知识面，为阅读找到新的表现形式。（3）阅读氧吧。为了纠正学生阅读的盲目性、功利性和被动性，培养良好的阅读习惯，关注学生的日常阅读和心理困惑，运用多媒体对文学作品进行多角度、立体式介绍，加强导读活动效果。

4 与时倶进，阅读推广与校园文化建设相互促进

阅读推广活动与校园文化建设是相互影响、相互促进、共同发展的。阅读推广活动对加强校园文化建设能起到积极的促进作用，校园文化建设在开展阅读推广工作的同时也具有推动作用。

4.1 阅读推广活动有利于校园文化建设

随着现代社会的进步，终身学习理论深入人心，阅读的内涵与外延不断扩大。阅读推广活动在丰富校园文化内涵的同时，也影响了校园文化建设的方向。（1）阅读推广活动提升大学生的价值取向。大学生通过参加阅读推广活动，不断提升自我认识，远离强制与服从，自主性、独立性和创造性不断得到激发，有利于大学生自觉建立正确的价值取向和道德观念。（2）阅读推广活动极大丰富了大学生的课余生活。阅读推广活动通过丰富多彩的阅读形式，可以阅读专业书籍，还可以阅读中外名著和各类喜欢的图书，把第一课堂延伸到第二课堂、第三课堂，极大地丰富了大学生的课余文化生活。（3）阅读推广活动能够调节大学生心理压力。在高校，学习压力、生活压力、就业压力等时常困扰着大学生，有的压力处于隐性状态，不易察觉，就需要大学生通过广泛阅读心理学方面的书籍进行自我调整，舒缓心理压力。

4.2 校园文化建设助推阅读推广工作

大学精神是指大学在长期发展过程中，经过历史的沉淀、选择、凝聚所形成的能够体现大学独特的办学理念、个性气质、精神风貌、道德水准和文化品位[4]。高校结合学校传统，重视大学精神和校园文化建设，形成了独具特色的文化品位，“一学院一品牌”“一社团一特色”等影响着大学生的学习和阅读推广活动。（1）导向作用。大学校园文化建设对人的影响是潜移默化的，有什么样的校园文化就会有什么样的大学生。高校深入持久地做好阅读推广活动，把大学生引导到健康、积极的轨道上来，引领了大学生的阅读方向，陶冶了大学生的情操，对阅读推广活动的开展起到导向作用。（2）教育作用。校园文化建设有助于塑造大学生的理想信念、培养学习兴趣，随着互联网的快速发展，网络、阅读、文化的有机整合必将净化大学生的网络空间，提供正能

量的阅读文本，促进阅读推广活动健康持续发展。（3）宣传作用。在开展校园文化过程中，通过“线上+线下”宣传，营造深厚的阅读氛围至关重要，让大学生进一步明确阅读的目的，掌握阅读的技巧，养成良好的阅读习惯，促进大学生成长成才。

[参考文献]

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[4]王凌.大学精神与大学校园文化建设[N].广州：光明日报，2010-12-25（06）.

作者：王延光李志兵

文献资源与校园文化研究论文篇3：

高校图书馆文化服务引领校园文化建设的研究

关键词：高校图书馆;文化服务;校园文化

摘要：文章介绍了高校图书馆文化服务的概念与内涵，阐述了高校图书馆文化服务引领校园文化建设的现实背景，研究了高校图书馆文化服务引领校园文化建设的主要策略，以期提升高校的整体文化水平。

高校校园文化是一所高校丰厚历史的积淀，是一所高校人文精神的展现。作为高校信息和文化的集散地，图书馆不仅要承载文献信息服务的功能，更要强化文化服务意识，积极开展多样化、系统性、品牌化的文化服务，主动引领高校校园文化的前进方向，努力成为高校校园文化建设的“先行者”。目前，国内关于高校图书馆文化服务的研究文献较少，主要涉及图书馆自身建设、公共服务、服务创新以及可持续发展等方面，其中站在校园文化建设角度，对高校图书馆文化服务进行研究探索的文献更是少之又少。事实上，高校图书馆长期立足自身资源实施文化服务，比如：在线阅读、图书漂流、经典诵读等等，为校园文化建设做出了贡献。在此基础上，系统研究高校文化背景下的图书馆文化服务，对于进一步加强校园文化建设、提升校园人文素养、增强高校综合实力，具有十分重要的意义。

1高校图书馆文化服务的概念与内涵

对于高校图书馆文化服务，学界尚未形成统一的认识。重庆大学图书馆王姝等人认为，高校图书馆文化服务是特指文献信息服务以外的旨在建设积极向上的校园文化、引导学生健康向上的精神层面的延伸服务。在此基础上，南京农业大学图书馆张月群等人对文化服务的目标进行了具体细化，认为高校图书馆文化服务是文献信息服务以外以保障高校师生基本文化生活权利为目的的服务，这里的基本文化生活权利包括指导师生道德生活、缓解师生心理压力、丰富师生课余生活、提升师生自我修养和综合素质等方面的内容。结合广义图书馆文化的“三层说”定义，笔者认为图书馆文化服务是文献信息服务以外基于物质、制度、精神三方面为读者提供的服务，主要包括物质文化服务、制度文化服务和精神文化服务，即高校图书馆文化服务的内涵。

1.1物质文化服务

图书馆是高校的标志性建筑，是大学生经常光顾的场所之一。其内部的馆舍设施、技术设备、文献资源、信息产品以及借阅环境等，能给大学生最直观的认识和感受，是最表层的文化服务，但他往往能体现出一个高校图书馆的实力、服务能力和管理水平。物质文化服务的好坏直接影响大学生的参与度和认可度。

1.2制度文化服务

制度层面的文化服务，主要是指通过制定图书馆行业规范、业务管理制度体系以及行政管理制度体系等具有规范性和约束性的条款，规范工作人员行为、合理开展图书馆工作，使得图书馆机制运行更加顺畅。调动图书馆工作人员的积极性和创造性，提升队伍整体素质;让大学生享受规范服务，感受到图书馆的服务价值观。

1.3精神文化服务

这是图书馆文化服务的核心层，主要包括图书馆办馆理念、价值理念、职业道德以及图书馆精神，实现了图书馆在人力、技术、资金和信息等资源上的最佳组合。他能够使整个图书馆充满活力、富有魅力，实现凝聚读者、激励读者、引导读者、约束读者的功能。精神文化服务的层次高低是衡量图书馆文化服务好坏的重要标志。

2高校图书馆文化服务应引领校园文化建设

2.1高校图书馆文化服务是校园文化建设的重要载体

高校是培育人才的摇篮，高校校园文化建设是为了培育学生高尚的品质情操。作为大学生教育的“第二课堂”，图书馆是大学生学习获取知识、接受文化熏陶的重要阵地，图书馆所推出的文化服务可以直接或间接地帮助广大大学生陶冶情操，培养优良品质，在潜移默化中对大学生进行教育和引导，能够有效承接和落实校园文化建设任务。因此，高校图书馆文化服务不但是校园文化建设的一分子，与校园文化建设有相同的主体、目标和功能，更多的是校园文化建设的重要载体。

2.2高校图书馆文化服务具有引领校园文化建设的明显优势

高校图书馆不仅资源充裕，而且还能直接与全校层面的师生“面对面”接触，在文化服务上拥有得天独厚的优势，对校园文化建设的重要性和影响力是其他部门无法比拟的。横向上，图书馆和教务处、学生处等部门相比，更具资源、技术和空间优势，服务力度更大、服务成本更低;纵向上，图书馆比二级学院联系服务的群众更多元，覆盖面更广、影响力更大。

2.3高校图书馆文化服务是现实的迫切需要

在信息化时代快速发展的形势下，大量的、多元的信息通过现代化方式迅速向高校师生传送，传统校园文化建设相对封闭的状态被打破，进而转为开放，一系列正面积极的、模糊消极的、混淆视听的信息直接涌进校园，对大学生品质情操的培育产生直接的影响，严重冲击着高校校园文化建设，部分师生出现“理想真空”“精神贫血”“价值悬浮”的现象。在这种情形下，作为校园文化建设的重要载体——图书馆，必须挺身而出，借助现代化技术手段，有针对性地进行文化服务。

3高校图书馆文化服务引领校园文化建设的策略研究

3.1把大学生现实需求放在第一位

高校图书馆文化服务的主要对象是在校大学生，大学生的实际需求，对优化文化服务来说至关重要，是文化服务推进的“风向标”和“指南针”。因此，高校图书馆要对大学生的需求进行专题研究和分析，进而促进文化服务方式不断优化，服务水平持续提升，使得文化服务的作用发挥更加持久。要想真正了解大学生对文献的需求，具体应从宏观上采取网上问卷、随机走访、微信点赞、微博评论等方式，实时了解大学生心理需求、阅读需求以及对图书馆硬软件建设的期望，定期收集汇总、分析研究，按需求制定可行方案并适时调整文化服务方式。从微观上，针对具体的文化服务活动，学生的前期支持度、现场参与度、后期效果评价等，都是文化服务成效的表征，因此，可采取活动前期意见征集、中期互动交流、后期测评反馈三步工作法，与大学生全程互动，跟踪掌握反馈信息，发现问题并及时调整，促进文化服务持续发力。

3.2多渠道整合资源

3.2.1要争取校内决策层——高校领导的认同，赢得政策规划以及人力、财力、物力多方面的大力支持，纵向形成文化服务实施的核心支柱。如：把图书馆文化服务纳入校园文化建设的核心，引进图书馆文化服务人才，将更多的服务载体、服务项目及配套经费向图书馆输入等。

3.2.2要统筹执行层——校内部门合力实施。充分发挥学生处、教务处、宣传部以及校团委等执行层的作用，在学生管理、教学管理、信息宣传以及学生活动等方面，横向形成推进文化服务的合力。如：校团委拥有丰富的学生社团资源，可以借助他们的力量，调动学生社团组织协助开展图书馆文化服务，扩大影响力。

3.2.3吸纳协助层——社会资源的加入。高校图书馆要走出校园，融入社会，与网络信息服务商、社会图书馆、科研机构、兄弟院校等合作，吸纳更多的信息、人才资源，弥补校内资源的不足，更好地服务高校文化建设。如深圳大学图书馆加入深圳市各类型图书馆联手构建的统一服务平台“深圳文献港”，吸纳社会资源，服务在校师生。

3.3与时俱进地引入新媒体

现代化科技和互联网技术的发展，对图书馆传统的阅读服务产生了巨大冲击，但同时也给图书馆谋求改革、创新文化服务带来了新的机遇。高校图书馆应主动顺应形势变化，化危机为机遇，引入新元素——拍摄微电影，开设微博微信，探索实施“云服务”，推进数字化阅读等，将文字、图片、音乐、视频等信息有机融合、打包推出，改善传统图书馆单纯阅读的枯燥乏味的局面，更好地契合时代需要，满足大学生生理和心理的需求，让大学生多样化地体验图书馆文化服务，接受知识传播和文化熏陶。如清华大学图书馆组织学生自编、自导、自演微电影《爱上图书馆》，在网上发布后点击量超过25万人次，图书馆也凭借此片获得IFLA（国际图书馆协会和机构联合会）第十届最佳国际营销奖。厦门大学和上海交通大学图书馆均利用OPAC2.0（联机公共目录查询系统）与豆瓣网合作，其中厦门大学的师生可通过豆瓣网获得诸如内容简介、推介阅读等方面的信息，也可通过图书馆的OPAC书目检索查看到豆瓣的书目链接，实现了从豆瓣网查找馆藏图书和从馆藏图书查豆瓣网资源的双向互查互检。

此外，新媒体的引入，还能便捷高效地将图书馆的文化服务向校领导、各学院、教研室以及在校师生推送，并实现各层面之间的信息交互，增强了图书馆文化服务的活力与影响力。如国外有一个重要的学习管理系统，将图书馆和教务统一到网络虚拟学习平台，教师可把上课用的参考书书名等存入平台，图书馆可把指定书目资源放到网上，学生可根据课程号或教师姓名从网上检索到书目文章，下载打印阅读，实现了师生间信息便捷互动，这种网络教学使得图书馆的文化服务作用越来越大。

3.4注重创新特色

在校园文化建设中，一些图书馆的文化服务仅局限于举办几场知识讲座，开展几次征文活动，未能与其他部门的文化活动区别开来，在师生中没有形成深刻印象，引领校园文化建设的力量较弱。要破解这一难题，更多地需要创新文化服务的品牌特色。品牌性、特色性文化服务，能将图书馆和其他部门区别开来，更多地引起广大师生的关注，实现吸引眼球、凝聚人气、增强参与、提高生命力的良性循环。如上海交通大学图书馆以“点亮阅读、启迪人文、弘扬文化”为宗旨，将文化服务与教研支持活动并重，实施“阅读——让校园更美丽” “‘鲜悦’Living Library”等多元文化服务项目，构建了创新型的IC2服务体系，凝聚了校园文化资产，提升了图书馆校园形象，同时也赢得了多种学校奖励及社会荣誉。重庆大学图书馆围绕“文献服务+文化服务”的办馆理念，致力于文化服务的理论探索和实践创新，构建了系统的“五个一工程”品牌。文化服务创新实践使图书馆文化育人的社团组织成了学校社团中亮丽的风景线，得到了广大师生与同行的一致肯定。

4结语

高校图书馆文化服务不仅是图书馆自身形象的体现，还是高校文化气质的彰显，在校园文化建设中发挥着越来越重要的引领推动作用。随着图书馆管理服务的发展以及校内外环境的不断改变，高校图书馆更要紧扣自身实际，高点定位，把文化服务纳入校园文化建设的全局中统筹谋划，进一步充实完善、改革创新、跨越提升，以全面推动校园文化建设，促进校园文化健康发展，提升高校核心竞争力。

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