君主立宪制的英国

第一篇：17课君主立宪制的英国

2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国同步练习新人教版

第17课 君主立宪制的英国

1.17世纪时，在英国极力鼓吹“君权神授”的国王是( )

A.查理一世 B.查理二世 C.詹姆士一世 D.詹姆士二世

2.英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了世界历史发展的进程，是世界近代史的开端。这次资产阶级革命爆发的根本原因是( ) A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.文艺复兴运动猛烈抨击了专制统治 C.封建制度严重阻碍资本主义的发展 D.殖民掠夺阻碍了资本主义的发展

3.“1649年1月30日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台前，结束了49岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是( ) A.查理一世 B.查理二世 C.詹姆士一世 D.詹姆士二世

4.马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。其中“新社会的政治制度”是指( ) A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 D.社会主义制度

5.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一目标。英国完成这一目标是通过( ) A.1688年宫廷政变 B.新航路的开辟 C.《权利法案》的颁布 D.封建王朝复辟

6.《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是( ) ①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④它的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7.1689年英国议会通过了《权利法案》。这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。在这里，“君主立宪制”的含义是( )

A.资本主义国家君主权力受宪法限制的君主制 B.资本主义国家君主权力不受宪法限制的君主制 C.资本主义国家由君主制定宪法的君主制 D.资本主义国家根据宪法产生君主的君主制

8.1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是( )

A.国王有权废除法律和任意征税

B.国家政权由君主和议会共同执掌

C.君主成为国家的最高权力机关

D.保留王位，但王权受到法律限制

9.1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开， 征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。材料 中的“革命”是指( )

A. 君主制在英国被推翻 B. 资本主义民主共和制诞生 C. 三权分立原则的确立 D. 国王从议会手中接过王冠

10.戴维.罗伯兹在《英国史：1688年至今》中写道：“成千山万的英国人民，以往从来没有行使过政治权力，而今竟能投票决定由谁来管理他们，有时，甚至自己也变成了管理者之一，这真是一个伟大的进步。”英国这一“伟大的进步”是源于( ) A.“光荣革命”的胜利 B.工业革命的进行 C.《权利法案》的颁布 D.实现国家真正独立

11.马克思曾说：“英国资产阶级革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。”这意在说明( )

A.英国资产阶级革命是欧洲人共同斗争的成果 B.英国资产阶级革命是欧洲同时代的革命之一 C.英国资产阶级革命对欧洲产生了深远影响 D.英国资产阶级革命范围波及整个欧洲 12.阅读下列材料，回答问题。

英国广播公司(BBC)曾委托民调公司对一千名十六岁以上的英国民众进行了电话访问，大约78%的人认为英国应该有王室，80%的被访者认为，英国在三十年内应是君主制。问及君主制是否应该在现任女王伊丽莎白二世过世后结束，68%的人表示不同意。

(1) 英国目前这种君主立宪制的存在源于英国哪一场革命?

(2)现在的英国女王相对17世纪前期的英国国王，有哪些权利受到了限制?(至少说出两项)

(2) 如果你是被调查的英国民众当中的一位，请你说一说你的观点，并说明理由。

1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.C 12.(1)英国资产阶级革命。 (2)不经议会同意，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军;同时，议会还规定，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 (3)答案不统一。示例：①我认为不应该废除;因为现在英国国王的存在，已经不对英国资本主义的发展构成威胁，而成为一个国家民族凝聚力的象征。对于国家的统

一、民族的团结有着重要的作用;英国王室始终象征最高权力，它的存在可以避免党派纷争。②应该废除，因为英王处于统而不治的状态，没有实权，不能办实事，就像空壳，没有实际意义。(不管哪种观点，只要理由充分即可)

第二篇：第74课英国君主立宪制的确立

第74课 英国群主立宪制的建立

【教学目标】

1.知识与能力：

(1)掌握“光荣革命”的基本史实

(2)了解《权利法案》的制定和责任制内阁形成基本史实;

(3)理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用; (4)通过收集相关资料，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2.过程与方法：

(1)再现“光荣革命”的情景，体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系; (2)情境再现分析材料，并对其进行比较、归纳、概括; (3)探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

3.情感态度价值观：

(1)根据英国君主立宪制度确立基本史实，认识民主与专制斗争复杂性和曲折性; (2)培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观地看待英国君主立宪制度的建立，她的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物;

(3)认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统;汲取人类创造的优秀文明成果;

(4)理解资产阶级代议制的局限性。进一步形成开放的世界意识。

【教学方法】

1. 采用概要讲述法，使学生对本课知识有系统的了解; 2. 利用问题探究方式，在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程，学会在课堂上主动学习、主动探究问题的习惯;

3. 培养掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学习的内容进行较为全面的比较、概括和阐释，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。

【教学内容】

1.议会和国王的斗争：

(1)提交《大抗议书》：

①背景：查理一世的反动统治激化了社会矛盾;长期议会的召开，成为反对封建专制的领导中心。

②内容：反对专制，要求自由和议会权利。明确表达了资产阶级和新贵族在政治、经济上的要求，反映了他们要建立资产阶级统治的愿望。

③意义：表明了资产阶级和新贵族要求限制王权、发展资本主义的强烈愿望，得到了人民的广泛支持;揭开了英国资产阶级革命的序幕。

(2)英吉利共和国的建立：

①开始标志：1640年新议会的召开。 ②两次内战，推翻了斯图亚特王朝。 (3)共和国时期： ①1649年，处死了国王查理一世，建立了英吉利共和国; ②1653年，克伦威尔掌权。 (4)“光荣革命”：

在王权和议会的斗争中，英国政坛发生分化，政党开始形成，出现了代表不同利益集团的政党——辉格党和托利党。1688年，辉格党联合一部分托利党人发动政变，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国，这就是英国历史上著名的“光荣革命”。“光荣革命”最终解决了国王与议会的主权之争，它标志着英国资产阶级革命的完成。

2.英国资产阶级代议制：

(1)君主立宪制。

议会为了巩固对专制政体的胜利，趁势通过《权利法案》，巩固新贵族与资产阶级的统治。《权利法案》由威廉三世于1689年签署，威廉三世被宣布为“光荣革命”之后英国国王的前提就是必须接受由议会所提出的这部《权利法案》。

《权利法案》是限制王权和保障议会权利的重要法律文件，它在立法、税收、军队等方面对国王的权利明确地作了一些限制，使王权有所约束，同时也把议会的自由、议会的权利用法律文件固定下来，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权。它最早在英国政治制度上打下了资本主义时代的烙印，显示了冲击封建专制政治的胜利，君主立宪制由此出现。但是，当时英王的权力还相当大，国王有权批准议会法案、任免官吏，国王又是军队最高统帅，有对外宣战缔约的权利等。后来经过相当长的历史时期，议会权力才超过王权。

《权利法案》确立了英国“议会至上”原则，是使国王逐渐处于统而不治的地位，议会逐渐成为国家的最高权力机关。英国君主立宪制政体确立起来。

(2)责任制内阁。

内阁制是17世纪英国革命的间接产物。国王召集咨询会议本是英国的传统，革命后内阁作为国王的私人会议的成份减少了，而从议会多数党领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。乔治一世(1714-1727年在位)让内阁自行处理国事，沃尔波尔就成了实际上的首相。内阁制是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。与总统制相对。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任内阁制、议会内阁制。

内阁制起源于18世纪初的英国，由枢密院外交委员会演变而来，以后为许多国家采用。内阁制的内阁是以议会为基础产生的。内阁首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命，组织内阁。国家元首对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，由内阁代表国家元首对议会全权负责。元首颁布法律、法令和发布文告时，都必须由首相或有关阁员副署。内阁接受议会的监督，定期向议会报告工作。如内阁得不到议会信任，其阁员必须集体辞职，或由内阁提请国家元首解散议会，重新举行议会大选。新议会如果仍对内阁表示不信任，内阁则必须总辞职，由国家元首任命新首相组织新政府。首相(或总理)是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。

责任内阁制为在下院大选中获胜的多数党领袖首相负责组成，责任内阁制对议会和首相负责;首相是国家政治生活的最高决策者和领导者;内阁控制下院等。

(3)代议制度的发展。

代议制由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。代议制是资产阶级取得革命胜利、夺取政权之后正式确立起来的。它的基本特征是：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力;议会议决事项均由议员共同讨论并经多数通过;议会享有立法权、财政权和行政监督权。代议制是一种间接民主形式，选举制是它的基础。选举人的资格，选区的划分，提出候选人的方法，投票和选票计算的方式等，是衡量代议制是否符合民主原则的重要因素。

代议制下在选举制度方面英国在其历史上不断进行改革，其中最重要的是1832年的议会改革。随着工业革命的开展，英国工商业资产阶级不断壮大，资产阶级掀起了议会改革运动。1832年的第一次议会选举制度改革，降低了候选人和选民的财产资格要求，使富有的农民和城镇工商业者获得选举权;同时取消了一些人口很少的选区，增加了一些新兴的工业区为选区。新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。英国工商业资产阶级不断增强了在议会中的地位，保证了英国资本主义更加迅速的发展。

(4)英国代议制度的特点与作用。 现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合体。它以议会内阁制为核心，以两党制、常任文官制为主要特点。国王不仅“临朝不理政”，而且游离于党派政治纷争之外，无权废除任何法律。真正掌握国家实权的是现代代议制政府。

【教学重点】

1.英国君主立宪制度的确立及特点;

2.君主、议会、内阁的关系及各自的作用。

【热点试题】

1.英国资产阶级代议制度的确立有何历史意义? 2.《大宪章》和《权利请愿书》相比有什么异同。

3.

17、18世纪英国在推动资本主义民主政治的道路上采取了那些重大举措?而同时期的中国又是如何?这种不同说明什么历史发展趋势?

4.中国古代哪个朝代开始设立内阁制?当时在位的最高统治者是谁?中国古代的内阁制和英国内阁制有何根本区别?

5.为什么社会主义中国不能实行西方的政治制度?

【课堂小结】

1688年，英国经过“光荣革命”建立君主立宪政体。1689年，通过《权利法案》，以明确的条文限制国王的权力，约束国王的行为，逐渐形成了政党政治为基础的议会责任内阁制。议会是立法机关，内阁由议会产生，而且必须对议会负责。“内阁制度”的确立是英国议会君主制正式形成的重要标志。以君主立宪制为特征的英国代议制度的确立和发展，为英国资本主义的发展提供了有力的保障。

第三篇：第7课英国君主立宪制的建立----教案

第7课 英国君主立宪制的建立授课人：湘潭市湘乡二中沈志明

本课概述:

本课主要从英国君主立宪制建立的过程来讲述英国君主立宪制特点及意义。资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚成功是英国资本主义经济发展和历史传统的产物，更是英国君主立宪制的建立的政治前提。《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立，随着资本主义经济的发展，议会改革、责任内阁制和议会政党制度的形成使英国居住立宪制不断完善。在英国君主立宪制建立过程中形成了它的特点，即君主“统而不治”是虚位君主，议会是国家权力中心，由议会产生并对议会负责的首相掌握国家大权。英国君主立宪制的建立不仅为英国资本主义经济的发展提供了条件，也为其他国家树立了一种可以借鉴的政治模式，具有深远影响。

课标要求：了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

教学重点、难点：

重点：英国君主立宪制的确立及其特点

难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。

三维目标：知识与能力

掌握“光荣革命” 、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成的基本史实。理解英国君主立宪制的内容、特点及作用，过程与方法

通过视频情境、图片情境、材料情境、角色扮演、答记者问等，引导学生探究历史发展的基本脉络和基本特征。情感态度与价值观

通过学习“光荣革命”，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性;客观地看待英国君主立宪制的建立、发展与完善，认识人类社会的统一性和多样性。

教学方法：

1 合作探究、问题情境、角色扮演

教具准备：自制多媒体课件课时安排：一课时教学过程设计：导入：

播放视频《大国崛起·英国》，营造情境。

提问：

17、18世纪的英国为什么能成为世界历史的领头羊，改变自己，也影响世界?

教师：主要是由于制度和技术的创新，尤其是制度上的创新，即建立了君主立宪制，为

17、18世纪英国的强大和先进创造了条件。

今天，我们就来学习

第7课

英国君主立宪制的建立

展示本课探究的四个问题：探究一：英国为何会走上君主立宪制道路?探究二：英国君主立宪制是怎样建立的?探究三：英国君主立宪制是怎样完善的?探究四：英国君主立宪制有何特点及意义?

讲授新课：

探究一：英国为何会走上君主立宪制道路?

设问：英国为何会走上君主立宪制道路? 展示三则资料:

资料一：视频《大国崛起·英国资产阶级革命》 使学生得出英国走上君主立宪道路的条件之一是英国的历史传统即王在议会，忘在法下。

资料二：17世纪英国资本主义经济发展的文字资料，使学生得出英国资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族要求扩大政治权力是英国君主立宪制的经济基础。

资料三：图片资料：1649年查理一世被押上断头台及玛丽和威廉加冕典礼的场面，使学生得出英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利是英国君主立宪制建立的政治前提。

归纳、展示：

政治前提：英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利。

历史传统：早期议会的存在及其对王权的制约。 经济基础：资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族要求政治权力。 2

过渡：光荣革命后，议会权力大增，资产阶级和新贵族又通过建立和不断完善君主立宪制来巩固自己的权力。

探究二：英国君主立宪制是怎样建立的?

确立：《权利法案》的颁布 1689年 问题情景 为什么《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制确立?

阅读材料，想一想：为什么《权法法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立?

第1条：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权之为非法行为。

第4条：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第8条：议会之选举应是自由。

——1689年《权法法案》

教师： 因为1689年《权法法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。随着资本主义经济的发展，议会权力日益超过国王权力，国王开始逐渐处于同而不治的地位，英国君主立宪制确立起来。

过渡：英国君主立宪制建立后，又是怎样发展完善的呢?

探究三：英国君主立宪制是怎样完善的?

问题情景一 议会改革——完善代议制

展示材料，创设问题情境：1832年议会改革的原因和意义是什么?

材料一：1832年英国议会改革情景图片

材料二：中国社科院教授程西梅谈1832年英国改革议会文字资料

学生得出：

原因：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求更多的政治权力。

3 意义：① 使工业主持阶级获得了更多的议席，为工业资本主义的进一步发展创造了条件。

② 为以后以议会改革的和平方式完善代议制开辟了通道。问题情景二 责任内阁制的形成 1.内阁的演变

展示材料，引道学生根据材料和教材归纳出内阁的演变 材料：英国实际上的第一位首相沃尔波尔像 引导：由 法定 组织发展到 法定 最高国家行政机构 由 国王 主持发展到由 首相 主持

归纳：国家行政权力由国王向内阁首相转移，国王进一步处于“统而不治”的地位。

1. 内阁的产生及权利与义务 展示材料：想一想2010年5月卡梅伦就任英国首相，他能够上台组阁必须先具备哪些件? 英国新首相卡梅伦头像 引导学生探究出内阁的产生 首先，工党必须在下院大选中获胜成为多数党;

其次，工党必须单独拥有下院中一半以上的席位

或与其他党派联合拥有一半以上的席位;

再次，他本人必须是工党领袖;

最后，他要得到国王(女王)的任命。

活学活用

2011年3月19日英国首相卡梅伦表示，英国“旋风”式与“台风”式战机已在部署，准备参加美英法三国主导的打击利比亚卡扎菲政权联合行动。20日英军出动战机，对利比亚展开空袭行动。英国军方发言人约翰·洛里默准将在伦敦宣布，“英国皇家空军出动了一批 ‘旋风’战斗轰炸机，并发射了一批‘风暴阴影’导弹”。 思考：

1.内阁成员大体上是赞成还是反对?为什么?

2.女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改变策略，为什么?

3.如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何?引导学生分析得出：

⒈赞同。内阁实行集体负责，内阁成员与首相共同进退⒉不会。首相掌握行政大权，名义上对国王负责，其实对议会负责

⒊议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台;内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。

过渡：展示英国现任首相布朗丘吉尔，撒切尔夫人头像，设问英国政治生活中还有一种重要的现象是什么?是怎样演变的? 问题情景三 议会政党制度的形成

学生根据教材找出英国政党制度的演变

4

托利党 自由党 工党

演变过程： → →

辉格党 保守党 保守党

过渡：英国资产阶级掌握的议会在颁布《权利法案》后，又通过议会改革、责任内阁制的形成及议会政党制三个方面使英国君主立宪制朝资产阶级民主制度方向不断完善。这种制度有何特点及影响呢?

探究四：英国君主立宪制有何特点及影响?

【开展探究活动】

课堂活动：我来当首相①活动目的：通过主动探究，让学生理解英国君主立宪制的特点。

②活动步骤

步骤一：选举

1、指定国王和上议院人选，其余同学组成下议院。

2、下议院自由选举。

3、产生首相和责任内阁。 步骤二：新闻发布会 1.请问尊敬的女王陛下:您是怎样当上国王的?您有哪些权力?

2.请问议长先生:您领导的下议院是怎样产生的?议会人员构成和权限如何? 3.请问首相先生:您是如何当选的? 您有哪些权力?4.请问部长先生，您是如何当选的?您主要对谁负责?

… … 步骤：小结

展示资料：英国国家权力机构间关系

③活动总结：英国君主立宪制的特点

⒈保留君主，但由议会掌权; ⒉以议会内阁制为核心;

⒊国王临朝不理政，代表国家，是民族团结的纽带和国家统一的象征。

过渡：英国君主立宪制其实质是资产阶级通过议会内阁制统治国家的民主制度，那么，它的建立有何影响呢? 展示资料，创设问题情境： 材料一：英国的政治制度可能是能够保障公民的政治自由和平等权利的最好的最理想的政治制度。

——法国启蒙思想家孟德斯鸠

材料二：工业革命为什么首先在英国发生，其根本的因素是：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，……。”

—— 当代中国著名历史学家钱乘旦

材料三：成百的国家,无论是新国家还是老国家,都选择了英格兰的议会制.

——英国史学家柯麦芝英国君主立宪制的影响： 1. 确立了资本主义民主。 2. 有利于资本主义发展。 3. 为其他国家的政治制度树立了榜样。

课堂小结：

本课我们学习了英国君主立宪制的建立，了解了英国君主立宪制在建立中经历了争取民主、建立民主、完善民主的艰难历程。这种以议会内阁制为核心为主要特征资产阶级民主的确立和完善，不仅为英国资本主义经济快速发展创造了条件，也为世界其他国家提供了先进政治制度的模式，对世界历史进程产生了广泛而深远的影响。

课堂检测：1-4个练习题

课外延伸：

展示材料：⒈温家宝总理答记者问的图片资料

⒉“ 民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观„„我们愿意实行开放政策，学习世界上一切文明成果，结合我们自己的实际，走中国民主的道路。”

——温家宝总理

十七大以来中共是如何“走中国民主的道路”的?请调查本地基层民主建设情况，以《从家乡基层民主政治建设看新中国民主》为题撰写一篇小论文。

板书设计：

6 探究一：英国君主立宪制建立的背景

政治前提: 英国资产阶级革命(光荣革命)的胜利。 经济基础: 英国资本主义的较大发展，资产阶与新贵族要求政治权力。

历史传统: 早期英国议会的存在及其对王权的制约

探究二：英国君主立宪制建立确立的标志《权利法案》的颁布⒈时间：1689年 ⒉制定机构：英国议会⒊主要内容： ⒋意义

探究三：英国君主立宪制的完善

一、 议会改革，完善代议制

二、 责任内阁制的形成

三、议会政党制度的形成

探究四：英国君主立宪制有何特点及意义?

一、英国君主立宪制的特点

二、英国君主立宪制的影响

【教学后记】

7

第四篇：第7课 教案：英国君主立宪制的建立

2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课 英国君主立宪制的建立

★ 课程标准

了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实， 理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

★ 教学目标：

1、知识与能力 掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。通过阅读等途径获取历史信息的能力。

2、过程与方法

注意情境再现，分析材料。对相关材料进行分析、比较、归纳、概括。探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

3、情感态度与价值观

认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性;培养历史唯物主义的世界观，理解和尊重人类文化的统一性和多样性;进一步树立开放的世界意识。

★教学重点和难点：

重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握 难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等

★教材教法分析

本节教材主要包括两方面的内容：第一，“光荣革命”。1640年英国资产阶级革命爆发，经过长达近半个世纪的复杂和曲折的斗争，1688年的“光荣革命”标志着这场革命的完成。第二，《权利法案》与责任制内阁。“光荣革命”后，议会权力逐渐扩大。1689年3月，议会颁布了《权利法案》，对王权的限制和议会所拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的政治体制，即君主立宪制。这种由议会制约王权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制，已经是资产阶级责任内阁制的雏形。君主立宪制的确立对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影响。它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济基础的积极反作用。马克思得出结论：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造”。

★设计思想：

教材小标题的设计并不十分合理，围绕着英国君主立宪制这个核心，我将线索整理为君主立宪制的含义、产生背景、发展过程(光荣革命、《权利法案》、议会改革)、核心(责任制内阁)、特点、作用六个部分。

★教学过程及要点：

导入设计

导入1：

1 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组

英国国家大权掌握在谁手中?

导入2：

《大国崛起》视频

导入3：

古代：专制、人治、法治 近代：民主、公民、臣民

而近代这些政治原则的确立和普及，经历了漫长的过程，(学生阅读单元导言，梳理各国通过何种方式建立何种制度。)

君主立宪制——英、德 民主共和制——美、法

这些制度统称为代议制：

代议制由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。它是一种间接民主的形式，通常以议会作为代表民意的机关。

代议制是资产阶级取得革命胜利、夺取政权之后正式确立起来的。 它的基本特征是：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力机关;议会议决事项均由议员共同讨论并经多数通过;议会享有立法权、财政权和行政监督权。现代国家大都实行代议制。

这种制度起源于英国，源于一声革命的发生、一部法案的颁布和一种制度的建立。

讲授新课：

一、君主立宪制的含义

材料：

新华网伦敦2001年6月8日电

2 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组

根据英国官方8日公布的选举结果，执政党工党在7日举行的全国大选中以绝对优势获胜，工党领袖布莱尔连任英国首相。

8日上午，布莱尔前往白金汉宫拜见女王，并接受女王对他组建新内阁的授权。布莱尔将在8日晚些时候宣布新内阁成员名单。

本次大选共有3294名候选人参加英国议会下院659个议席的角逐。在目前已公布的640个选区中，工党获413个议席，保守党获165个议席，自由党获52个议席。保守党领袖黑格承认竞选失败„„

(2007)6月27日电 新华网消息

英国首相布莱尔27日在最后一次前往英国议会

接受议员提问之后，向英国女王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从而宣告结束自己长达10年的首相生涯。

英国执政党工党新任领袖布朗27日下午应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受御玺，正式就任英国首相。

根据材料总结归纳：

君主立宪制：(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。

二、君主立宪制的产生背景

1、矛盾：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展----根本原因 (1)经济：资本主义已经有了较大发展 (2)阶级：出现了新兴资产阶级和新贵族 (3)政治：斯图亚特王朝的专制统治

2、议会拒绝加征新税，反而要求限制王权――直接原因

三、君主立宪制的发展过程

(一)光荣革命——政治前提

1、经过

3 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组

(一)光荣革命——政治前提导火线：1638年苏导火线：1638年苏格兰人民起义格兰人民起义根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展(2)1660斯图亚特王朝复辟，反攻倒算1640革命爆发，资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利，查理一世被押上断头台，成立共和国结果：为结果：为16891689年年《《权利法案权利法案》》的颁布君主立宪制的确立的颁布君主立宪制的确立奠定基础奠定基础(3)1688年(3)1688年光荣革命解决光荣革命解决了议会和国王了议会和国王斗争的矛盾。斗争的矛盾。

2、意义

“光荣革命”实现了资产阶级掌握政权的愿望，它推翻了封建专制的君主制，为以后确立了君主立宪制提供了政治前提，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。

但是，是资产阶级和新贵族的一场妥协。

(二)《权利法案》——确立标志

结合“学思之窗”，幻灯片打出《权利法案》的内容，引导学生阅读思考： 《权利法案》限制了国王的哪些权力?

用法律的形式肯定和保证了议会所拥有的哪些“自由”和权力? 它的颁布有什么意义?

1、内容：限制君主权利，给予议会自由 材料：

《权利法案》内容：

◇凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ◇凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

◇设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 ◇除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ◇议会议员之选举应是自由的。

◇议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。

◇为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。 (立法权、税收权、司法权、军权、选举权、言论自由、集会权利。)

思考：《权利法案》颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化? 英国国王：前：“君权神授”，王权无限，不受制约 后：法律从各方面限制王权

议会权力：前：仅有提出财政、法律议案的权力

后：法律确立议会权力，王权置于议会法权之下

2、意义：

4 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组 《权利法案》颁布后，议会的权力日益超过国王的权力，英国的君主立宪制确立起来。

3、局限性：

参与民主政治的人员有限。

(过渡)为进一步完善，议会进行了改革。

(三)议会改革——发展完善 材料一

英国君主立宪制确立之初，只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。到1830年，只有不到百分之十的成年男性拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。————人教版必修一37页“历史纵横”

材料二

1 832年，英国议会通过选举法案，规定：取消和减少已经衰落选区的议会代表席位，它们的席位转给新兴工业城市;降低选民的财产资格……

结果，选民人数由43万增至65万，在增加的22万选民中，城市资产者占18万。

材料三

随着社会经济的发展，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。

————人教版必修一37页“历史纵横”

1、1832年选举改革(原因、结果)

2、1969年英国规定年满18周岁的公民都可参加下院的选举。

思考：以上三则材料反映了英国选举制度变化，体现了近代民主政治演变有怎样的特点?

近代民主政治的发展是渐进的、曲折的;近代民主政治是不断发展进步的。

四、君主立宪制的核心——责任内阁制

(一)形成

(1)内阁的原意为密室，早期是国王与顾问和助手开会的地方。 (2)多数党实际控制政权，后逐渐成为国王直辖的最高行政机关。

(3)1714年即位的乔治一世出生于德国，不懂英语，对英国的事务也不感兴趣，甚至不出席内阁会议而让大臣们去料理国事。大臣们有事就自己先商定对策，然后再提交国王，内阁制由此得以形成。国王也就逐渐成为“统而不治”的国家元首。内阁承担实际行政职责。 (4)1721年，罗伯特 · 沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相。

(二)产生

(三)内阁与议会的关系(图示法)

(四)内阁的特点：

责任内阁制为在下院大选中获胜的多数党领袖首相负责组成， 责任内阁制对议会和首相负责;

首相是国家政治生活的最高决策者和领导者。

活学活用：

布朗上台组阁一定是具备了什么条件?

首先，工党必须在下院大选中获胜成为多数党; 其次，工党必须单独拥有下院中一半以上的席位或与其他党派联合拥有一半以上的席位; 再次，他本人必须是工党领袖; 最后，要由国王任命才行。

5 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

竹溪二中高一历史备课组 思考：明朝与英国内阁的不同?

五、君主立宪制的特点

五、君主立宪制的特点统而不治内阁(首相)形式任命国王任命负政府首脑监责督组多阁数议会权力中心下院选举选民上院贵族君权架空议会至尊权力制衡 1.君主是国家元首，统而不治，作为国家的象征地位更突出。

2.以议会内阁制为核心，议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责 3. 是君主制、贵族制和民主制的混合物。 活学活用，思考：

每日经济新闻报道：金融危机愈演愈烈，英伦三岛早已是深陷泥潭。英国财政大臣达林10月8日上午宣布了一揽子银行救助计划，英国政府将向英国各大商业银行注入高达500亿英镑 (880亿美元)的资金。甚至准备将中小银行国有化。你认为： ◆ 内阁成员大体上是赞成还是反对对银行的救助计划?为什么? 分析：赞同。集体负责，共同进退。

◆ 女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改变策略，为什么? 分析：不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。 ◆ 如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何?

分析：议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台;内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。

六、君主立宪制的作用

1、政治方面：(1)确立了资产阶级代议制度，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，避免专制独裁。(2)资产阶级不同集团利益之争，在议会中以和平方式实现，避免暴力冲突。

2、经济方面：使英国成为资本主义经济强国。为工业资本主义发展提供保障。

3、世界影响：

英国是现代议会制度发源地，为其他国家树立了君主立宪制的典范。

★ 课堂延伸

6 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

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课堂延伸一：中英两国政治制度比较(1689年)材料一：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分于他人，则断不可行。所以无论，朕必躬自断之。”——清-康熙帝材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。——1689年《权利法案》比较中英两国政治体制有何本质的不同?不同的政治体制给两国分别带来了什么样的影响? 课堂延伸一：中英两国政治制度比较(1949年后)中国国政体体人民民主专政人民代表大会制(共和制)中共领导下的多党合作和政治协商制英国资产阶级专政君主立宪制(君主制)两党制(保守党、工党)议会内阁(首相)国王政党制度立法机关行政机关国家元首全国人民代表大会及其常务委员会国务院(总理)国家主席 课堂延伸二：当今英美两国政治制度比较第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另外一方面，我从不为内阁所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”英美两国一贯关系密切，文化和传统上更是同根同源，但在政治制度上却有许多相异之处，预习第2课，试以“英美政治制度之比较”为题，设计表格来说明当今英国、美国的资产阶级民主政治制度的差异。 7 2011级高一历史人教版必修Ⅰ新教材教案

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你知道吗?当今世界上除英国以外,还有哪些国家实行君主立宪制?目前世界上的君主立宪制国家一般认为有：欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、西班牙、安道尔、摩纳哥、列支敦士登亚洲：日本、柬埔寨、泰国、马来西亚、尼泊尔非洲：毛里求斯美洲：加拿大、巴哈马、安提瓜和巴布达、巴巴多斯、英国女王伊丹麦女王玛荷兰女王贝挪威国王哈西班牙国伯利兹、圣克里斯多福与尼维斯、圣卢西亚、丽莎白二世格丽特二世娅特丽克丝拉尔五世王卡洛斯圣文森特和格林纳丁斯、格林纳达、牙买加一世大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、图瓦卢、所罗门群岛

★ 教学反思

1、充分利用教材中的资料(历史纵横、资料回放等)创设情境，既可以节省时间又能收到很好的效果。

2、能否调动学生的积极性是课堂成败的关键，而联系生活则是调动学生积极性的法宝。没有学生参与的课堂是低效率的课堂。

3、教改要根据学生的实际情况，因材施教。在教学中要了解学生的认知水平和接受能力，做到由浅入深、深入浅出地讲述。如果对学生的认识和了解不够，则无法做到因材施教。

第五篇：第1课 英国君主立宪制的建立 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

(一)知识与能力

1.掌握“光荣革命”《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实。 2.理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。

(二)过程与方法

1.再现“光荣革命”的情景，体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系。 2.对相关材料进行分析、比较、归纳、概括。 3.探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

(三)情感态度与价值观

通过英国君主立宪制确立的复杂过程，让学生认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。正确认识资产阶级代议制，进一步形成开放的世界意识。

2. 教学重点/难点

【教学重点】：对英国君主立宪制的建立及特点的分析、理解与掌握。

【教学难点】：英国君主立宪制的特点;君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。

3. 教学用具

幻灯片。图片。

4. 标签

英国君主立宪制的建立

教学过程 【导入新课】

18世纪中叶英国著名政治家老威廉•庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢? 【新课讲授】

一、君主立宪制确立的条件

1、历史条件：长期的议会传统

⑴1215年《大宪章》确立的“法律至上”和“有限王权”基本原则，是立宪政治的基础，是英国宪政史上永远的里程碑。

⑵13世纪议会制度基本形成(封建性)，14世纪上半期，议会分成上、下两院，议会由国王和上下两院组成。

上院：贵族院，由教俗贵族组成。

下院：平民院，由代表各郡的骑士和市民组成。

【教师】议会对王权起着限制作用。国王欢迎这一制度吗?国王与议会之间一直存在着矛盾，这一矛盾终于在斯图亚特王朝统治英国时激化了。这究竟是怎么一回事呢?

2、政治基础：资产阶级革命的胜利确立了资产阶级统治地位 (1)原因

①英国资本主义产生并发展，资产阶级、新贵族形成形成并壮大。 ②斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍英国资本主义经济的发展(根本原因) (2)过程：1640——1688

①爆发：1640年

国王查理一世为讨伐苏格兰人民起义，于1640年召开议会，企图由议会通过法案，征收新税。当时英国议会中的资产阶级和新贵族不但拒绝通过征税法案，而且要求限制王权。这次议会的召开揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②共和国建立：1649年 ③斯图亚特王朝复辟：1660年 ④革命完成：1688年“光荣革命”

斯图亚特王朝复辟后，查理二世实行反对英国国教和恢复天主教的宗教政策，尽失人心。此时英国政坛发生分化，政党开始形成，出现了代表不同利益集团的政党——辉格党(自由党)和托利党(保守党)。1688年，辉格党联合一部分托利党人发动政变，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国。

【教师】英国人真够大方的啊，国王都可以让外国人担任。

威廉和玛丽是通过宫廷政变被资产阶级和新贵族推上英国王位的，这场政变没有发生流血冲突，所以历史上称为“光荣革命”。 (3)、成果：

①确立起资本主义制度 ②标志着世界近代史的开端

③逐步建立起君主立宪制(最重要的成果)

3、思想基础：霍布斯和洛克等启蒙思想家的影响

【教师】“光荣革命”后，英国议会权力扩大了，这些权力包括立法权、财政权、司法权和军权，并以法律形式加以肯定，这部法律叫什么?

二、君主立宪制确立和发展

1、确立：《权利法案》的颁布

英国资产阶级革命过程中曾经发生克伦威尔的执政引起内乱，又将旧王朝请回来执政一幕。在大多数英国人看来，旧王朝绝对不行，民主共和制也行不通。唯一可行的，就是改造君主制度，使它在形式上保留君主制，但在本质上要适应资本主义的发展，实行议会民主制，以保障国会下院掌握最高的权力(立法权等)。而这种制度的确立是议会权力日益扩大的直接结果，在“光荣革命”后英国议会的权力扩大，资产阶级和新贵族利用在议会中的优势，进一步扩大和巩固他们的统治权，并限制王权，约束英王的实际统治权。在议会的主持下相继通过一系列法案，确立了一种新的政治体制，在这种体制下，国王逐渐处于“统而不治”的地位，这就是君主立宪制。 (1)时间、机构：1689年

议会

(2)内容

限制王权

保证议会的权力与自由

(立法权、财政权、司法权和军权)

(3)作用

①确立了英国“议会至上”原则，是使国王逐渐处于统而不治的地位，议会逐渐成为国家的最高权力机关。 ②英国君主立宪制政体确立起来。

【教师】《权利法案》使英国的权力中心发生了转移，议会取代国王成为国家权力的中心，这就是资产阶级的代议制，英国的君主立宪制也逐步形成。

2、责任内阁制的形成 (1)时间：18世纪前期 (2)特点：

①选民直选议员组成下院 ②下院内多数党领袖成为首相 ③首相组织内阁

首相：立法权、行政权，国家的最高决策者和领导者。

内阁：国家最高行政机构，对议会和首相负责。

【教师】《权力法案》颁布后，议会权力继续扩大，请同学们试举一例加以佐证。

3、君主立宪制的发展

(1)1832年议会改革

①原因：工业革命深入和经济发展，工商业资产阶级迅速壮大，改革议会的呼声日渐高涨。

②内容：富有农民和城镇有产者获得选举权

③结果：工商业资产阶级增强了在议会中的地位，在国家政权中的作用日益重要，保证了英国资本主义更加迅速发展。

(2)现代英国君主立宪制：三位一体(君主制、贵族制、民主制)

①特点：保留君主，议会掌权

君主—国家元首、代表英国、维系英联邦 ②核心：议会内阁制(责任内阁制) 【教师】本节课我们集中学习了英国的君主立宪制，迄今为止，仍有不少国家在沿用这一制度，并充满生机与活力。这就充分说明了这一制度在国家政治建设中发挥着十分重要的作用，大家能谈谈这些作用吗?

三、君主立宪制的作用

1、对英国：

(1)、以君主立宪制为特征的英国代议制度的确立和发展，为英国资本主义的发展提供了有力保障。

(2)、有利于政治和社会稳定。

(3)、结束封建专制统治，走上政治民主化道路。

2、对政治制度的发展

(1)、为许多国家提供了一种政治模式。

(2)“主权在民”取代“主权在君”的政治变革是人类历史进程中的一大进步

3、对世界历史进程

以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制度，使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实施，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。

课堂小结

英国君主立宪制度的确立使得议会的权力空前强大，有效地制约了王权。巩固了资产阶级革命的成果。民选的议会通过行使立法权，制约王权，是现代三权分立和权力制衡的雏形。这种代议制政治体制的建立为后来欧美资产阶级代议制的建立打下了基础。 【注意问题】

1、英国资产阶级代议制(特征)就是君主立宪制，从1688年“光荣革命”后开始建立直到今天。

2、英国的君主立宪制的特征(核心)是责任内阁制即保留君主，议会掌权。

3、君主立宪制亦称“有限君主制”。资本主义国家君主权力受宪法限制的政权组织形式。是资产阶级同封建势力妥协的产物。有二元制和议会制两种。二元制的君主立宪制，是君主和议会分掌政权，君主任命内阁，内阁对君主负责，君主直接掌握行政权，而议会则行使立法权，但君主有否决权。如1871—1918年的德意志帝国和明治维新后一段时间的日本。在现代，二元制的君主立宪制只有个别国家实行。议会制的君主立宪制，则仍为现代不少资本主义国家所采用，如英国、荷兰、比利时、丹麦、挪威、瑞典、泰国、日本等。是在君主立宪的基础上随着近代政党的形成和议会作用的加强而逐步确立起来的。在这种制度下，议会掌握立法权，内阁由议会产生并对议会负责，君主的实际权力减弱，其职责大多是礼仪性的。

课后习题

英国君主宪制的确立和发展历经数百年，其基本趋势是什么?是通过什么方式实现的?

基本趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强，内阁后来居上成为权力核心。实现方式：通过革命和政变(“光荣革命”)方式夺取政权。通过立法方式确立资产阶级君主宪制。通过改革方式不断完善君主立宪制。

板书

英国君主立宪制的建立