如何激发学生学习英语的积极性

随着社会经济的发展以及世界经济贸易全球一体化, 作为世界交流的语言工具——英语显得格外重要。英语教学的地位已经表现地越来越突出。但是在实际的英语教学中, 我们发现学生的学习效果不尽人意。大家经常研究学习英语的方法, 往往忽视了学生的“兴趣”。“兴趣是最好的老师”, 兴趣是学习英语的巨大动力, 有了兴趣, 学习就会事半功倍。而兴趣不是与生俱来的, 需要培养, 因此, 教师在教学过程中应该有意识的改变传统的——“填鸭式教学”, 采取适合学生并能激发学生学习英语积极性的教学方法。我对这个问题有以下几种看法:

1 教师应精心组织教学, 仔细研究每一个教学环节

自古以来, 教师在教育中占据了主导的地位并且在潜移默化中人们也把“知识的权威”和教师联系起来。因此, 在教学过程中, 学生对老师不敢提出问题和意见是屡见不鲜的事情。教师要从观念上改变教师独占讲台的做法, 增强教学的趣味性, 创设活泼的课堂气氛, 创造民主开放的教学局面, 将教学过程视为师生共享经验的过程。以学生为主体, 充分启发和调动学生积极参与教学活动, 引导学生自己去研究问题、分析问题、解决问题, 以提高学生的认知兴趣和求知欲望。同时教师给予适当的点拨, 多研究、多讨论、多交流, 甚至可以师生共同合作完成某项研究。让学生在学的过程中找到真正的乐趣, 并使他们体会到了成功的喜悦。

1.1 给学生自由想象和发表意见的空间

英语是一门工具学科, 我们学习它的主要目的就是去应用。但是, 学生厌烦学习语言的主要原因就是体会不到语言学习的乐趣。他们把英语和繁琐枯燥的语法、大量的练习题、大大小小的测验以及家长、老师对待分数的态度密切的联系起来。无形中, 学生就把它当作了一个额外的负担。如果, 我们能在课堂上结合我们的实际生活, 给学生一些机会用英语交流, 他们的态度就有明显的不同。如:在讲到“Go shopping”时, 我们可以用简单的英语让学生说出买衣服的过程, 并给出一些常用的表达方式。

1.2 多给学生一些鼓励, 创造轻松、愉快地学习氛围

如果每一堂英语课都是密度大、节奏快, 学生恐怕难以接受。如果在讲授过程中, 我们把难以理解的生词用学生能听懂的单词解释出来, 不仅便于学生的记忆更能增强他们的喜悦感;在学生感觉疲劳时, 一支英文歌曲可以让他们振奋, 能猜出个别单词更是一种意外的收获;讲到有关人文地理、历史的课文, 让学生欣赏相关的英文原声影片。如讲到“Lincon”, 一部反映“南北战争”的“Gone with the wind”, 让学生了解了当时的背景, 同时也对这部名著有了一定的了解。不仅增强了学生的文化底蕴, 还让学生学会了触类旁通, 从而对英语产生了深厚的兴趣。这时, 可以抓住学生的心理, 让他们用英语去谈谈自己的感想。

另外, 学习语言和语言文化有着密不可分的关联。我们绝对不能忽视这个基本的原则。没有语言环境, 学生理解英语国家的习俗、文化有很大的困难。我们可以利用中国的文化习俗与其作比较, 便于学生理解。在一些特定的节日里, 我们也可以组织一些活动, 让学生在“学”中“乐”, “乐”中“学”。如, 学生比较熟悉“圣诞节”, 但对“万圣节”的了解却不多。在10月31日时, 我们就可以用英语讲述有关这个节日的风俗习惯, 并写出“Halloween、Jack-o-lantern”等相关的词, 还可以师生共同制作“南瓜灯”。

2 让学生寻找适合自己的学习方法

在英语学习中, 每个人的接受能力和学习方法都有所不同。作为老师, 我们不能歧视任何一个学生, 反而要鼓励、帮助那些成绩不够理想的学生找到学习的方法。教师可以给学生提供一些学习英语的方法和途径, 改变学生认为英语这门功课是枯燥、乏味、不得不学的应试学科的想法, 让学生在应用语言中感受学习英语的乐趣。

(1) 告诉学生要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会, 及时吸收、总结课堂内容。

(2) 鼓励学生主动听广播听录音, 看英语报刊杂志, 欣赏英语的原声电影。

(3) 教学生阅读英文文章要学会利用上下文语境和平时个人词汇的积累, 在不影响阅读的情况下猜测生词。

(4) 在学习英语的过程中要掌握一定的规律, 要注重英语语法知识的积累。

(5) 帮助学生树立自信, 在课堂上为学生创建语言环境。如, 利用情景对话让学生表演英语短剧;教师提问的时候可以和学生用英语对话;让学生随意选择话题, 大家共同用英语讨论, 并让学生总结个人的观点等等。

3 结语

我们在教学中应以学生的实际需要为基本目标, 采用灵活多样的教学方法, 使学生在英语学习中找到乐趣, 在实践和考试中拥有成就感, 把学习当作一种快乐而不是负担和痛苦。这样, 我们也就达到了激发学生学习英语积极性的效果。相对而言, 也不会因为学生的厌学、成绩不理想等原因给教师的教学工作带来很大的困难。让师生共同体会学习带给我们的快乐岂不是更好的选择吗?

摘要：英语作为一种世界通用语言, 在我们的生活中显得格外的重要。作为教师我们更有责任激发学生学习英语的积极性, 提高学习的质量, 努力学好这门语言工具。

关键词：英语学习,积极性,兴趣,教学方式,学习方法