新时代高职院校共青团在“大思政”格局中思想引领策略研究

2022-09-11

党的十九大的胜利召开成为中国特色社会主义建设进入新时代的历史节点, 新的历史起点和时代条件要求高职院校团组织必须解放思想、开拓进取、更有担当、更有作为的充分履行对大学生进行思想引领的立德树人的重任。必须认清当前我国的政治环境、法制环境、文化环境、信息环境、就业环境都发生了深刻的变化, 大学生的价值观所受到的影响是来自方方面面的, 对于大学生的实行引领停留在已经取得经验的基础上是不符合客观现实的, 也必然是乏力的。实施“大思政”格局中高职院校对大学生思想引领的策略就是出于这样的考量, 就是要以高职院校共青团组织为龙头, 以实施“青年马克思主义者培养工程”为载体, 在学校校园内积极创设全员育人、全过程育人、全方位育人的立德树人环境, 延展社会环境的影响和教育。因此, 高职院校共青团组织需要在“大思政”格局中摆正自身的位置, 明确工作目标, 创新工作方法。

一、高职院校共青团组织要在“大思政”格局中摆正对大学生进行思想引领的位置

(一) “大思政”格局下团组织对大学生思想引领的位置是“主力军”和“串线人”的位置

“大思政”育人模式是高职院校打破对学生思想政治教育专门渠道和单一渠道乃至合力作用不足的现状, 适应新时代提升大学生“三观”水平的举措, 谋求将高职学校对学生的思想政治教育落实到教育教学中、落实到学校全部生活中、落实到社会生活中。国务院在《关于加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》中, 明确指出:“高校共青团组织必须要加大大学生思政教育的力度, 将思政教育放在重要地位, 为大学生的全面发展提供必要的支撑。”认真理解这一文献的基本精神也足见, “大思政”格局下高职院校团组织对大学生思想引领所要达到的目的性。

“大思政”格局中高职院校团组织对大学生的思想引领的位置是“主力军”和“串线人”的位置。“大思政”格局是一项系统性的工程, 既要动员和发挥学校全员和全部教育教学资源的作用, 又要借力发挥社会教育资源的作用, 高职院校团组织是这一合力系统中的“主力军”“串线人”。因此, 要把主力军的作用发挥好, 也就是要解放思想、创新运作, 把团组织自身应该担当的对于大学生进行思想引领的作用发挥好, 还要穿针引线的协调和助力学校整体格局所开展的对大学生进行思想政治教育的工作中, 要在全院校统一规划、全面部署的大学生思想政治教育工作中, 不缺位、能补位。积极发挥自身的主观能动性和更大作为。

(二) 坚决落实学校的顶层设计

高职院校共青团对大学生的思想引领是“大思政”格局的重要的组成部分, 要在牢牢把握自身独特优势的基础上, 进一步认清“战略定位、发展规律、内涵发展”等核心要务, 以实施“青年马克思主义者培养工程”为载体, 全力落实立德树人的根本性任务, 确保实现思想引领的实际效能, 而其重要的一环就是要把对大学生的思想引领置身于全院校的整体工作之中, 让团组织的自我工作完全顺畅的融入到高职院校的大布局之中, 确保高职院校的资源能够得到高效能的整合, 形成同向推进、协同发展的高效运行态势, 形成全员参与齐抓共管的良好势头, 确保高职院校“大思政”格局的构成并发挥积极的作用, 确保院校的顶层设计得到圆满的完成。

坚决落实学校的顶层设计就要认真学习和领会学校的有关精神, 认真制定好团组织的工作规划, 积极打造团组织的工作平台。也就是说要在尊重院校顶层设计, 促进整体推进的同时, 还要注重发挥团组织自身的积极作用, 做到因事而为、适时推进、因势利导, 在高职院校的顶层设计中, 实现共青团组织在开展思想政治工作中应有的作用。

二、高职院校共青团组织要在“大思政”格局中明确工作目标“以学生为本”“立德树人”

高职院校共青团组织在“大思政”格局中的工作目标是“以学生为本”“立德树人”。告知学生正处于思想活跃期和可塑期, 高职学校团组织在“大思政”格局中, 应充分打造“青年马克思主义者培养工程”, 以这一工程的实施为牵引, 在思想引力上发挥出共青团应有的灵魂作用, 促进全体学生思想政治素质的全面提升。

高职院校共青团组织要紧紧围绕“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的四维要素来组织和开展对大学生的思想引领工作着力推动改革发展, 着力强化思想引领, 着力夯实基层基础, 着力直接联系直接服务青年师生, 直面问题, 攻坚克难。思想引导的工作是循循善诱的工作, 也是必须诸如情感才能取得实效的工作, 这就需要团组织在关怀与服务学生上下功夫, 并要在以往的说教式、灌输式的思想教育上, 开展必要性的创新, 让思想教育能够跟上时代的发展形势的变化, 能够满足于学生们在精神上的成长需求。要能够帮组学生们抵御来自于西方发展理念的挑战, 抵御住多元化的意识形态给予的挑战, 抵御住多样化价值观的挑战, 能够坚守信仰马克思主义思想, 始终遵循社会主义核心价值观的引领, 把文化自信转化成文化自觉。

三、高职院校共青团组织要在“大思政”格局中采取针对性强的工作措施“五要”

一要发挥实践活动的应有作用, 让学生们的思想能够在实践中得到提升。要通过组织学生参加多种形式的实践活动, 帮助学生们做好知识与能力的有机结合, 巩固正确的思想认识, 让学生们获得良好的外部生长环境, 从而促进学生们在思想上的健康成长。通过开展红色之旅活动, 让学生们的人格素养得到进一步的提升, 并会因此在整体素质上获得显著性的变化。二要引领学生的文化自信。习近平总书记告诫:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基础、更深沉、更持久的力量。”因此, 要在对学生们开展思想政治教育中, 深度强化文化自信的培养, 要通过文化教育, 解决容易在学生的内心中所产生的文化自卑心态或文化骄傲的心态, 建立起正确的文化态度, 建立正确并能够恒久的世界观、人生观、价值观。三要利用好新媒体。随着科技发展的突飞猛进, 新媒体已经进入到人们生活中的方方面面, 这就对传统教育带来了严峻的挑战, 对此, 我们既不能回避更不能够退缩, 只有采取有效的办法来面对, 这样才能够把思想政治教育的触角延伸到这个广阔的领域之中, 才能够使对学生们的思想教育不出现盲区和死角死面, 也才不会让学生们在其它思想的干预下而感到茫然与困惑。对此, 共青团组织要以高度负责任的态度, 以积极有为的姿态抓好网络育人工作, 为学生开创更为广阔的健康发展空间。四要给予日常生活的影响。大思政格局要求的是教育的各个环节的效能, 要求的是全方位的影响, 这里所强调的全方位, 就是应当涵盖着对学生们的日常化的教育, 不能忽视学生们良好习惯的养成、品行修养的历练、高远志向的树立等细致入微的问题。因此, 共青团组织就需要发挥自身, 在对学生开展思想教育上的最为基本性、最为直接平台载体的显著特点, 通过采用对学生们开展操守考核、评选优秀骨干力量、培树典型人物、开展有效宣传等办法, 让真善美成为学生们日常考量自我的“尺子”, 引导学生自我约束、自我提高的主动性, 使“大思政”格局和作为更加具体化起来。

四、结语

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“坚持把立德树人作为中心环节, 把思想政治工作贯穿于教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人, 努力开创我国高等教育事业发展新局面。”这一指示精神为新时代高职院校对大学生的思想政治教育指明了必须构建“大思政”格局的方向。高职院校共青团组织是对大学生开展思想政治教育的核心力量, 在“大思政”格局中必须摆正摆正位置, 明确目标, 创新方法, 以新视野、新理路、新担当获取新作为。

摘要：中国特色社会主义建设进入了新时代, 新的历史起点和时代条件对高职院校共青团充分履行好对大学生思想思想引领责任提出了必须解放思想、开拓进取、更有担当、更有作为的新要求。实施“大思政”格局中高职院校对大学生思想引领的策略就是出于这样的考量, 就是要以高职院校共青团组织为龙头以实施“青年马克思主义者培养工程”为载体, 积极创设全员育人、全过程育人、全方位育人的立德树人环境。因此, 高职院校共青团组织需要在“大思政”格局中摆正自身的位置, 明确工作目标, 创新工作方法。

关键词：高职共青团,“大思政”格局,思想引领策略