新时代下医药类高职院校大学生思想政治教育的思考

2022-12-07

一、引言

在党的十九大报告中, 习近平总书记指出中国特色社会主义已经进入新时代, 这是对我国社会发展进程的一个重大判断[1]。医药类高职院校肩负着为我国基层医疗机构培养人才的重任, 培养的是服务于广大人民群众的医务工作者, 对医药类高职院校医学生的思想政治教育关系着人民群众的健康福祉, 必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 加强思想政治教育。

二、医药类高职院校思想政治教育的现状

(一) 医药类高职院校学生的分析

医药类高职院校的学制一般为三年, 招生专业主要为护理学类、临床医学类、药学类、医学技术类, 以及部分管理类专业, 由于学制短且最后一年均是在校外进行实习, 因此学生的实际在校学习时间仅为两年, 这给学生的思想政治教育工作增加一定的难度。

随着时代的发展, 近年来在校大学生自身的个性更为鲜明, 其思想政治意识也进入活跃的发展期, 同时, 大学生的思想依然是不成熟、不稳定的, 容易受到外界的影响[2]。在处于一个信息化网络化的环境下, 大学生接受大量的信息, 很可能受到外部消极信息的影响, 这使得对大学生进行正面的思想政治教育显得尤为迫切。

(二) 医药类高职院校思想政治教育存在的问题

目前, 我国高校开设了一系列的政治理论课程, 并配备专任教师进行授课, 这是高校思政教育的重要组成部分, 也发挥了很大的作用。但是在教学模式上, 采取的主要还是用统编的教材授课, 学生课堂听讲, 课后复习的时候死记硬背, 以理论来应对理论, 必然使学生认为思想政治教育枯燥无味, 因而仅仅停留于应付考试的层次, 无法产生良好的效果。

辅导员是医学生思想的引路人, 也是参与高校思想政治教育实践的重要角色。然而, 医药类高职院校的辅导员在日常工作中有很大部分被事务性的工作所占据, 能够用于沉淀自己思考理论教育创新的时间很少, 导致医学生的思想政治教育滞后[3]。

三、新时代下医药类高职院校的思想政治教育

(一) 新时代思想政治教育的新要求

教育的根本目的是培养人才, 高校一直把立德树人作为整个教育中心环节, 如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人, 是对高等教育事业发展的考验。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想, 并将其写入党章, 作为党必须长期坚持的指导思想。高校作为思想政治教育工作的桥头堡, 要坚定文化自信, 要将马克思主义理论教育、意识形态建设作为思想政治教育工作的重中之重, 要将社会主义核心价值体系作为思想政治教育的主要内容, 培育和践行社会主义核心价值观。十九大报告提出, 必须加强大学生的理想信念教育, 信息时代网络的极大发展使得新时代大学生接收了许多负面信息, 导致部分学生的理想信念发生动摇[4]。

(二) 医药类高职院校思想政治教育的设想

1. 加强医药类高职院校思想政治教育的顶层设计

高校必须从顶层设计上充分考虑到学生的主体性, 在制度设计上有利于医学生发挥主观能动性。医学生的高考录取分数在高职院校中处于较高的水平, 而作为未来的医务工作者, 其在平时的教学实践中也接受了大量的逻辑思维训练, 具备相当的创新思维能力。因此, 医药类高职院校首先要在顶层设计上理清思路, 形成决策、执行、监督、反馈的有效循环, 整合有效教学资源, 响应思想政治教育的新时代号召, 促进医学生思想政治教育的发展[5]。

2. 促进医药类高职院校思想政治教育模式的转变

在以往应试教育的背景下, 出现了“填鸭式”教学的现象, 导致学生对思想政治教育产生抵触心理。在新时代的素质教育背景下, 医学类高职院校应当转变教学模式, 拓宽教学思路, 改进教学手段, 以达到盘活思想政治教学资源, 获得良好的思想政治教育效果。转变教学模式, 首先就要确定学生在教学活动中的主体地位, 鼓励学生积极发挥主观能动性, 引入思想政治教育创新的体制机制。在诸如毛泽东思想概论、形式与政策等课堂上除了教师授课外, 也鼓励学生自愿组成讨论小组, 可对某些热点问题进行讨论思考, 锻炼学生的思辨能力。

3. 开辟医药类高职院校思想政治教育的新途径

在课堂教学之外, 医药类高职院校医学生的课余生活也是可以充分利用于思想政治教育的时间, 高校的思想政治教育不应拘泥于课堂教学。在具体的教学实践活动中, 可以通过学生党建带团建, 以团建促进思想政治教育活动的开展。在学生党支部建设中, 以青年学子喜闻乐见的形式开展马克思主义思想理论宣讲活动, 如趣味问答、知识竞赛, 乃至主题演讲、小品等多种形式, 通过提高医学生主动参与的积极性, 切实促进思想政治教育的内涵式发展。在信息化网络化的时代背景下, 还可以通过微信公众号发布相关的政治理论话题, 宣讲马克思主义理论。

4. 拓展医药类高职院校思想政治教育的文化资源

中华民族具有五千年的历史, 是世界上唯一薪火相传没有断层的文明, 在几千年的历史长河中, 伟大的中华民族祖先为我们留下了许多优良的传统文化, 这些是与社会主义先进文化相契合的优秀文化, 也是与马克思主义思想不谋而合的传统文化, 应当纳入医学生的思想政治教育体系中。传统中医药的辩证理论, 悬壶济世的医者仁心, 都是现代医学生们需要深刻理解并发扬光大的优秀文化, 中医与西医的区别在于医疗手段的不同, 但对患者生命健康的呵护则是二者共同的追求。坚定文化自信, 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范, 结合时代要求继承创新, 将中华文化的精髓引入医学生的思想政治教育, 发挥其立德树人的教化功能。

5. 加强医药类高职院校思想政治教育的师资建设

大学生思想政治教育师资队伍的建设对提高整个教育质量无疑具有关键作用, 目前师资队伍的构成一般是由专任思政教师、辅导员和行政管理干部构成。思政教师在课堂之外与学生接触较少, 辅导员忙于事务性工作, 而行政管理干部则将大部分精力用于行政, 因而导致整个师资队伍配合不够密切, 影响了思政教育的效果。党的十九大指出“打铁还需自身硬”, 没有一支专业素质过硬的师资队伍, 那么思想政治教育的效果也无法令人满意。要建立一整套聘用、培训、发展、考核的体制机制, 创新师资队伍建设, 使思想政治教育的师资队伍符合新时代的要求, 用习近平新时代中国特色社会主义思想引领医药类高职院校大学生思想政治教育, 能够切实肩负起培养新时代需要的栋梁之材的使命。

四、结语

党的十九大确立了中国特色社会主义新时代的历史方位, 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十九大提出大健康观, 勾勒出健康中国蓝图, 大力发展健康产业, 医药类高职院校要紧紧抓住新时代契机, 配合国家相关政策, 大力加强医学生的思想政治教育, 为健康中国培养更多优秀的卫生人才, 支持健康中国战略的发展, 为早日实现中华民族伟大复兴和中国梦贡献出自己的力量。

摘要：党的十九大确立了中国特色社会主义进入新时代, 将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章, 在党的十九大报告中提出建设健康中国的路线, 这些新时代的新变化都对医药类高职院校的思想政治教育提出了新的要求。分析目前医药类高职院校大学生思想政治教育存在的问题, 积极创新改革思想政治教育工作的体制机制, 用党的十九大精神引领思想政治教育工作, 具有重大的现实意义, 是医药类高职院校是否能够培养出符合新时代要求的卫生人才的基础。

关键词：新时代,健康中国,医药类高职院校,大学生思想政治教育