新时代下高职计算机课程中党建思政因子提升的对策研究

新形势下, 思想政治和党建工作的重要性得到了进一步提升, 而党建和思政工作同样应当我们高职教育更多重视。就高职计算机课程而言, 虽然是一门工科色彩浓厚的学科, 但是在以“传道受业, 指点迷津”为出发点的课堂, 只要能够围绕加强思想政治因子渗透的目标对内容进行适度创新改进, 就能够有效提升高职计算机课程中党建思政因子的提升。

一、高职计算机课程中提升党建思政因子的必要性

从外部形势来看, 在高职计算机课程中提升党建思政因子有着一定必要性, 一是因为长期以来, 高职学生所接触到的计算机学科学习内容中绝大部分都是来自于国外, 如办公软件、制图软件、编程软件等, 这也就使得学生在接触和学习这些国外引进软件的过程中, 会对西方国家科技发展水平产生更高的评价, 对于学生民族自豪感的培养多多少少会带来一定负面影响。二是以计算机技术为载体的互联网技术目前已经渗透到了我们生活的方方面面, 并且成为了很多人获得信息的主要途径, 作为高职学生, 如果没有正确的思想政治意识, 在接触互联网信息过程中也就难以树立正确的是非取舍观, 以及表达立场正确的网络言论。三是在互联网迅速发展的当下, 党建思政工作也理所当然与时俱进, 和互联网之间产生更加紧密的联系, 并且借助互联网技术, 实现从传导、组织、实施、推进等一系列工作上质的飞跃, 高职学生能够树立良好的思想政治意识, 就为以后通过互联网技术来共同促进党建思政工作打下啦良好的基础。

二、如何促进高职计算机课程中党建思政因子的融入

从当前高职计算机课程现状来看, 要做好在高职计算机课程中党建思政因子的融入, 应当从以下几个方面入手:

(一) 逐步推进授课内容的“国产化”

在传统的高职计算机课程中, 所使用的教学内容一般都是国外引进的软件的一些理论和使用方法, 或者是基于国外软件的开发理论和方法, 长期面对着这种自带各种国外标签的软件, 高职学生往往会容易形成一种“外国的月亮比中国圆”的错误观念, 读学生的民族主义自豪感培养使比较不利的。而实际上, 目前随着我国计算机的不断发展, 我国已经研究开发出了很多能够和世界主流计算机软件相媲美的国产软件, 如Snipaste、一粒云盘、WPS、泼辣修图等, 其功能都基本能够覆盖目前行业内一些主流的国外同类型软件, 并且在用户体验上更加适合果然的使用习惯, 完全可以成为目前高职计算机课程中教学的内容。而为了提升在教学过程中实现思政党建因子的目标, 作为高职计算机教师, 在引进这些软件进行教学的时候, 应当要注意向学生宣导一种认识, 那就是这些软件的出世, 表明我国计算机科研水平已经达到了世界领先水平, 而这种成就不是一蹴而就的, 是在我们党的领导之下, 我国社会经济的快速发展, 给计算机科研事业所提供的良好的外部环境和客观保障。以此引导学生们更加认识到我们国家在党的领导之下所取得的巨大发展, 唤起学生们内心身为一个中国人的民族自豪感。

(二) 不断帮助学生树立起思想政治立场正确的网络使用观

当前, 互联网已经渗透到了我们生活、生产的方方面面, 并且已经成为了很多人获取信息的主要来源, 而互联网的运行, 正是基于计算机技术。因此, 在信息技术教学过程中, 作为计算机教师, 就需要帮助学生认识到在面对互联网信息过程中应当要树立起的思想政治立场, 让学生能够在面对互联网信息的过程中, 判断出哪些是政治立场正确的, 而哪些是政治立场不对的, 以及自己在发表网络言论的过程中, 应当要坚持的政治原则。为此, 一是要带领学生多浏览一些党建思政色彩比较浓厚的网站如人民网、新华网等, 让学生在浏览网页的过程中能够自觉吸收到思政营养, 提升觉悟;二是平时可以将一些网络上的热点政治事件引入到课堂中让学生进行讨论, 这样学生兴趣会立即被调动起来, 然后计算机教室再循循善诱, 带领学生正确辨别不同的政治观, 引导其理性取舍和正确使用。

(三) 提升计算课堂中的党建文化

虽然计算机课程是一门以具体科学理论和操作方法教学为主的学科, 但是在以学生集体为教学活动开展对象的情况下, 依然可以通过适当创新, 来提升党建文化在其中的融入。一是要进一步发挥党员学生的带头作用, 要在平时的教学活动中, 多关注党员学生的学习情况, 并且提倡计算机学习成绩较好的党员学生主动发挥模范作用, 帮助其他计算机基础较为薄弱的学生提升学习成绩, 使党员学生能够更加树立起良好的大局观和集体观。二是可以组织并指导党员学生开通以校园党建文化为主题的网页, 一方面锻炼学生的实践能力, 另一个方面使党员学生在参与网页建设的过程中更加强化内心的党性基因, 此外也能够让更多学生获得身边的党建信息。

综上所述, 在高职计算机课堂中提升思政党建因子在当下有着重要意义, 但是值得一提的是, 在围绕这一目标进行创新改进的同时, 也不能忽略正常的基础知识的教学, 而应当使党建思政和基础教学工作并行发展, 让学生能够在提升计算能力的同时也提升个人思想政治水平。

摘要：2017年, 党的十九大召开, 在十九大报告中, 再次强调了加强思想政治和党建工作的重要性, 同时提出了一系列新论断、新要求、新方法。从高职计算机课程来看, 虽然是一门侧重于科学理论和操作技术的学科, 工科属性比较强, 但是这也不意味着在高职计算机课程中就没有注入党建思政因子的必要性和可行性, 从高职计算机课程的本职来讲, 其终究是以“人教人”和“内容传导”为主要形式的课堂, 通过对教学内容的灵活调整, 将能够有效提升课堂上党建思政因子的渗透, 从而实现让学生在提升计算能力的同时也提升个人思想政治水平。本文主要据此展开论述。

关键词：新时代,高职,计算机课程,党建思政,渗透

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