慕课在护理实训课程教学中应用的SWOT探讨

2023-03-08

慕课又被称为“微课”和“微视频”, 是近年来发展起来的一种通过网络平台来授课的在线课程模式, 英文名称为MOOC, 从中分解概念M代表大规模大范围, O代表了一种开放形式, 还有另外一个含义为在线, C代表了课程, 从中直接翻译过来就是大规模开放的在线网络课程, 近年来受到广泛关注和青睐的授课形式。慕课的产生以连通主义理论和网络化学习的开放性教育学为坚实理论基础, 从世界范围内借鉴教学经验和汲取各种教学模式中的优点, 和分散在各地的学习者共同在网络在线平台中发挥出共同话题的联系方式[1]。慕课最大的表现特点是根据时代大数据潮流发展应运而生, 创新了知识结构碎片化模式, 打破了时空的限制, 从而打造出数字化的教学模式的等。

一、分析护理实训课程教学慕课的SWOT应用优势

SWOT法又称为态势分析, 主要是系统化分析研究对象在应用时的优势和劣势, 最后总结出相应的结论。

(一) 分析优势

首先慕课的SWOT有助于完成护理专业培养目标。在护理实训课程教学时, 受到时间和空间因素的双重限制, 教师在课堂演示的实践操作不可能被所有学生看清楚, 教学效果不够理想。慕课借助现代计算机多媒体技术, 直观化、动态化将文字、视频和图像紧密结合, 在屏幕上演示出护理实践操作的情景, 从全方位视角让所有学生深刻记忆, 打破时空限制, 从网络中挖掘出更多教学资源。此外根据教学需要还可以寻找真实案例, 帮助学生理解护理应用技能的相关操作。其次随着医学模拟仿真实验平台的同步发展, 护理人才的培养认识到患者实践中需要的职业道德操守, 将在线实训课程作为平台, 明确学生的主体性地位, 营造出虚拟生动的实训环境和实训对象患者, 有助于开展综合性实践活动。

(二) 分析劣势

首先, 传统护理教学侧重理论轻视实践。护理学是一门实践应用性很强的专业, 不仅要求学生具备系统化理论知识, 同时还要求学生在岗位工作中的应用操作能力。但是在具体护理教学过程中, 受到基础设施条件的限制, 实训操作课程基本上没有发挥实际价值, 学生动手的机会较少。因此将慕课应用到护理实训课程教学中, 可以将部分理论知识转移到慕课平台上进行网络教学, 增加了实训课程中学生的实践操作时间, 另外慕课平台中包含多样化的学习资源为学生提供优越的学习环境, 弥补了传统实训课程教学的缺陷[2]。传统实训教学没有树立患者为中心的医疗服务意识, 结果学生在走上实际工作岗位后, 灵活性和职业道德素质不够, 慕课以多种展现方式扩大了教学空间, 提升了教学效果。

二、慕课在护理实训课程教学中应用SWOT的有效策略

(一) 转变教学理念, 创新教学模式

将慕课应用到护理实训课程教学中来, 需要对慕课教学方法和课程资源加以整合和利用, 在教师进行课程教学设计时要采取自主学习的互动方式, 在此基础上积极结合理论内容和实践内容, 为慕课的开展打下坚实的基础。对于教师来讲, 必须掌握信息化教学模式, 以最新的教育理念迎接信息化、网络化教学带来的挑战, 逐渐发展自身的教学能力, 引导学生掌握多种信息资源。从慕课平台中得到启示, 综合整理护理实训课程内容, 对于不同患者的护理需求尽量给予满足, 提高自身的职业道德操守, 加强不同学科之间的横向沟通及临床知识的纵向联系, 最终凸显出慕课平台的优势。

(二) 统一理论性和趣味性, 激发学生的积极性

护理教学中本身就包含复杂的系统化理论体系部分, 尤其是护理技能操作视频有大量细节演示需要学生加强注意和观察。因此, 采用慕课实训课程教学, 以微课的形式让学生提前在课下时间完成预习, 在真正教学中提出有关的问题, 组织串联成整个课堂教学过程, 这一过程要求将学生的兴趣巧妙融入到课堂教学中, 并且继续开始听课环节。慕课实训教学需要发挥出学生的主观能动性, 在规定的时间段完成布置的学习任务, 环环相扣[3], 从问题出发引入对知识点的学习中, 从中穿插闯关小游戏, 只有回答对问题才可以进入到下一关卡, 吸引学生的兴趣, 不断探究问题的实质。这种慕课形式将理论性和趣味性相结合, 让学生的和谐愉悦的氛围中完成教学目标, 记忆更加系统化、深刻化。

三、结语

综上所述, 慕课背景下的教学过程是在资源共享的基础上补充和提取的, 这种授课形式延伸了课堂教学, 保证了教学的有效性。现阶段慕课以微课形式在中国护理实训课程教学中得到广泛应用, 并且取得了良好的效果, 为那些有学习欲望的学生提供了更多的学习机会和学习资源。如果在护理实训课程教学中抓住慕课这一教学技术, 能够发挥自身优势, 促进护理专业的进步。

摘要：随着近年来教育改革不断深入, 慕课平台逐渐被应用于护理实训课程教学中, 掀起了医学教育改革的风潮。现代社会需要的是理论知识与实践能力综合具备的护理人才, 因此这对实训课程教学提出了更高的要求。立足于此, 采取SWOT分析法来对护理实训课程教学中应用的慕课进行优势和劣势评价分析, 从而为实训教学改革提供新的发展机遇和方向思路, 希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

关键词：慕课,护理教学,实训课程,SWOT