微课在中职英语翻转课堂教学模式中的运用探讨

2022-09-11

提升中职英语教学效率至关重要, 如今很多中职教师在引导学生学习英语的时候, 忽视了教学方式, 仅仅关注学生最终的成绩, 而翻转课堂则具有一定的创新性, 翻转课堂能够改善原有教学体系, 让中职英语教学变得更加多姿多彩, 如今很多教师在中职英语教学中运用微课教学, 这样能够更好地吸引学生的学习积极性, 为实现中职英语教学的高效发展奠定坚实基础。

一、翻转课堂的教学模式

所谓翻转课堂, 实际上就是以学生为中心的教学方式, 该种教学方式备受学生和教师的青睐。其中可以融入信息化技术, 教师运用多媒体制作一些微课小视频, 在课前进行播放, 这样能够让学生提前了解所要学习的内容, 起到一个课前预习的作用, 课上教师与学生共同探讨, 一起交流、答疑。与传统教学形式相比, 翻转课堂具有很多优势, 将信息化技术与现代教学融入一起, 这样可以更好地提高学生的自主学习能力, 让中职英语教学变得趣味、多彩。除此之外, 翻转课堂教学还具有一定的针对性, 教师可以根据学生自身的性格特点和学习能力, 制定符合学生的课件, 进而达到最好的教学效果。

二、微课的特点

微课最早是美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师戴维·彭罗斯提出的, 该教学理念一推出, 受到人们的广泛关注。微课教学具有很多特点, 如时间短、内容少、形式多样等, 这些都是微课教学具有的优点, 据有关研究学者表示, 中职阶段的学生缺乏自主学习能力, 在学习英语知识的时候不能长时间保持注意力, 很容易出现精神溜号、注意力不集中等情况, 而微课时间通常为5分钟左右, 并且授课内容简单明了, 这样可以将英语教学变得更加精炼、简单, 有助于提高学生的学习效率。除此之外微课的最大优势就是形式多样化, 教师可以通过声频、音频等不同形式来展现教材内容, 精心制作PPT, 根据学生自身的性格特点进行针对性教学。总而言之, 在翻转课堂教学模式中, 运用微课能够使原来的课堂变得更加开放, 也能够让学生对知识体系进行更加细化的学习, 与传统教学相比, 微课教学具有高效性[1]。

三、微课在中职英语翻转课堂教学模式中的实践运用

(一) 课前准备

由于中职学生自主学习能力较差, 并且基础很薄弱, 所以几乎没有学生会自主的进行课前预习, 这时候教师可以利用微课来为学生播放一些小视频, 在课前就将词汇通过视频传授给学生, 课堂上教师可以节约很多讲解时间, 大大提高了课堂利用率。例如在学习“Consumersmarts”的内容时, 教师可以事先用微视频播放一些购物相关的单词, 让学生多熟悉, 然后在课上教师对该章节进行细致讲解, 待学生对整体有一个了解后, 再进一步引导学生强化练习。需要注意的是, 中职阶段的学生需要教师培养其学习积极性, 如果沿用传统式的教学形式必定会令学生感到厌烦, 所以教师应当适当的融入一些“小游戏”, 如将单词制作成卡片, 与学生们进行看图猜词语的游戏, 这样能够更好地吸引学生的注意力, 提高教学效率。

(二) 课堂中

在课堂上, 微课的融入也能够让学生更好地理解和掌握教师所讲述内容, 由于英语与国语在语法顺序上有很大差异, 所以教师需要让学生反复练习才能更好地掌握这一内容。而微课的导入可以是图片、视频、声音等形式, 例如在学习“Consumersmarts”这节课的时候, 教师可以在课上播放“shopaholic”这部电影, 让学生们理解购物、购物狂这个概念, 然后再进行课文教学, 这样能够让学生更真切的理解该课所讲述的内容。不仅如此, 在电影片段中, 学生通常会学到很多日常用语, 这对于提升学生的知识面和实践表达能力具有重要意义。

(三) 课堂后

微课可是反复观看、多次教学, 由于中职学校的学生水平参差不齐, 所以学习英语知识的时候, 通常会存在理解能力不同、接受能力有差异等问题, 对于一些理解能力较差的学生教师需要多加关注, 对这部分学生进行补救教学。如让学生在课下多观看微课视频, 对其中不理解的英语语法或短语进行记录, 然后向教师求助, 该种教学方法能够更好地锻炼学生的复习能力和观察能力。大多数中职学生在课后没有自主学习意识, 在他们眼中学习是一件非常枯燥的事情, 而微课教学则不同于传统教学, 微课视频具有播放时间段、视频趣味性强、核心内容多等特点, 所以较容易吸引学生注意力, 让学生在较短的时间内复习更多的内容[2]。

四、教师在翻转课堂中的角色转变

在现代化的中职英语教学中, 教师应当注重自身角色的变化, 应当是教育家和熟练的技术应用专家, 教师需要懂得整合现有教育资源、改善教育理念、引导学生全面发展, 只有运用现代化教学理念, 才能够更好地实现中职英语教学的高效性发展。如今微课教学在中职英语翻转课堂中占据十分重要的地位, 在微课教学中, 教师应当起到引导性的作用, 将主导地位还给学生, 让学生在课堂中有自己的空间。要想成为一名优秀的中职英语教师, 不仅仅要不断的提高自身英语水平, 还要将信息化技术与英语学科融入起来, 只有这样才能够发挥出微课教学的作用和价值。

五、结束语

综上所述, 本文主要论述了微课在中职英语翻转课堂教学模式中的作用等内容, 通过分析可以发现, 在现代化的中职英语教学中, 微课发挥了巨大的作用和价值, 微课具有时间短、内容精炼、形式多样化等特点, 其对与中职英语教学的高效性发展起到了促进性作用, 由此可见, 要想更好地推动中职英语教学实现多元化发展, 就一定要将微课教学融入其中, 让中职英语教学实现与时俱进的发展目标。

摘要：微课在中职英语教学中应用十分广泛, 并且备受学生和教师的喜爱, 翻转课堂能够为学生提供自主学习环境, 这不仅仅提升了课堂教学效率, 还改善了传统英语教学中存在的问题, 本文将会针对微课在中职英语翻转课堂教学模式中的运用等内容进行分析, 希望能够为中职英语教学带来一定帮助。

关键词：中职英语,翻转课堂,微课,教学模式