高职会计专业课程教学中慕课应用探究

2023-02-08

慕课是一种大规模的开放性在线课程形式，在信息技术发展基础上而生成的课程教育形式，以互联网技术为载体，为学生在线提供源源不断的信息资源，满足学生个性化学习需要。将慕课运用到高职会计专业课程教学中，是对传统会计教育的一种补充，推进会计专业课程线上线下教学的开展，增强教学的有效性，进而培育学生核心素养。因此，研究高职会计专业课程教学中慕课应用十分重要，不仅是学生未来发展、就业的需要，更是高职人才培养质量提升的需要。

一、高职会计专业课程教学中慕课应用优势

（一）提供优质教学资源

在以往会计专业课程教学过程中，教师受到传统教育理念的影响，大都依赖于教材知识，为学生传递会计知识内容，这种教学模式虽然能够让学生掌握书本中的会计知识，但使学生会计知识学习过于局限，不利于学生全面发展。而慕课的生成，依托于互联网平台，为学生提供源源不断的会计优质教学资源，教师可立足于教材知识，挖掘与知识相关的慕课教育资源，将慕课引入到课堂教学中，实现与教材知识的融合，以此丰富学生会计知识面。

（二）学生学习自主性提升

在以往会计专业课程教学过程中，教师传递知识需要在特定的时间、地点，将相对应的会计知识传递给学生，以此促进学生掌握会计知识。但慕课的生成打破这一知识传递模式，为学生学习提供自主性平台，学生可以在慕课平台，随时随地获取相关的会计知识，根据慕课平台的指引，自主学习知识，掌握会计知识，以此为学生终身学习奠定基础。将慕课融入到会计专业课程教学中，打破灌输式教学方法，使学生从以往被动学习知识转变为主动性、自主性知识学习模式，进而提升会计专业课程教学质量。

（三）明确师生角色定位

不同于传统教育模式，慕课提倡学生自主性学习，以学生为学习主体性，教师为学生引领者。慕课的教育形式，明确师生在教学中的角色定位，教师需要在慕课的引领下而指导学生参与到慕课平台中，进行针对性的学习，而学生需要在教师的引领下，融入到慕课平台中开展自主性学习模式。与此同时，以慕课为导向开展的会计专业课程教学模式，教师应重视线上线下教学的开展，依托于慕课平台开展线上教学活动，依托于课堂教学模式，开展实践性教学活动，即线下教学活动。

二、高职会计专业课程教学中慕课应用策略

将慕课运用到高职会计专业课程教学中，具有一定的优势，实现学生个性化学习模式，进而促进学生全面发展。值得注意的是慕课是一种辅助性课堂教学模式，其不能够代替课堂教学模式，以慕课辅助会计专业课程课堂教学形式的开展，推进线上与线下教学模式的实施。因此，慕课在会计专业课程教学中的应用，需要做好以下几方面工作。

（一）课前准备工作

以慕课为导向开展的会计专业课程教学形式，需要做好课前准备工作，以此推进后续教学工作的有效开展。慕课在课前教学中的运用，能够革新学生自主预习模式，为学生预习提供丰富的教育资源，使学生借助慕课，对所学新课程知识全面掌握。学生在课前对所学知识全面掌握，便于在课中教学中教师为学生开展实践性教学活动，通过教师的引领，促进学生对会计知识的进一步理解，推进会计专业课程理论教学与实践教学的融合。在课前教学中，教师应根据学生实际情况，结合新课程知识，制作慕课教育资源，将慕课教育资源传递给学生，让学生在课前进行自主性学习模式。

（二）课中教学工作

慕课在会计专业课程课中教学中运用，需要与课前教学相呼应，做好衔接工作，以此增强慕课在高职会计专业课程教学运用的有效性。在会计专业课程课中教学中，基于学生在课前掌握新课程理论知识，在课中教学中为学生开展探究性教学活动，为学生提供实践平台，引领学生将所学知识运用到教学中。首先，教师以慕课为导向，在课堂教学中，为学生播放慕课，吸引学生注意力，让学生快速的融入到教学活动中，并且帮助学生解决学习困惑。其次，教师以主题为导向，促进学生融入到活动中。主题活动的选择，可以是会计岗位工作模式，借助信息技术营造岗位工作氛围，让学生在真实的岗位工作中分析、解决问题，增强学生会计知识运用能力。最后，根据学生学习情况，引领学生进行总结，通过总结，让学生进一步认知自身，意识到自身不足情况，并且加以改正。

（三）课后收尾工作

在课后教学中，运用慕课，应做好课后收尾工作。在会计专业课程课前、课中教学，学生对知识全面掌握，根据学生学习过程中的不足情况，在慕课平台中设置课后教学活动。首先，引领学生再次学习慕课，巩固会计知识。其次，设置会计课业活动、讨论活动等，增强学生课后教学参与兴趣，将学生分成小组合作形式，开展小组讨论活动，促进学生对会计知识的深入理解，进而培育学生会计知识灵活运用能力，实现会计专业课程教学目标。

结语：

综上所述，慕课在会计专业课程教学中的运用，不止局限于课中教学中，其贯穿于课前、课中、课后教学中，为会计专业课程课前、课中、课后教学注入新的动力，与此同时，也改变了会计专业课程课前、课中、课后教学模式。因此，在高职会计专业课程教学中，应重视慕课的运用，根据学生实际情况，推进慕课教育的开展，进而为学生今后就业奠定基础。

摘要：会计专业课程教学是高职教育体系中的重要内容，对学生未来发展具有促进意义。从当前会计专业课程教学来看，其教学模式、教学方法单一，不满足学生个性化学习需要。而慕课的生成，为高职会计专业课程教学提供契机，推进高职会计专业课程教学的有效性。对此，本文着重分析高职会计专业课程教学中慕课的应用优势，论述高职会计专业课程教学中慕课应用策略。

关键词：高职,会计专业课程教学,慕课,应用