本土化英语教育论文提纲

论文题目：Y英语培训机构品牌建设研究

摘要：现如今,K12教育阶段的主要消费群体是最先受惠于九年义务教育政策的一代人。不仅家长受教育程度普遍较高,对子女教育的重视程度也逐渐增强,进而在家庭教育方面的支出意愿更加强烈。相关数据显示,我国义务教育、高中在校生在2020年分别将达到1.65亿人和4700万人,存量人口巨大。加之二胎政策等人口红利及“一带一路”等国家级战略布署的导向,均传递着我国英语培训产业发展的新导向—少儿英语教育需求旺盛,社会整体英语启蒙阶段趋于低龄化。这些因素导致英语教育行业投资者的数量只增不减,英语培训市场的需求体量仍旧庞大。仅石家庄地区,风格各异的中小型英语培训机构每年以一定的速度涌现在市场中,试图占有一定的市场份额,但形成本土化品牌的却少之又少。Y英语培训机构意识到在同样的竞争环境下共同争夺巨大的英语培训市场,求得生存,最终获得消费者的广泛认知度,必须将注意力集中于品牌建设。因为品牌代表着企业的核心竞争力,是企业产品品质优异的价值体现。本文结合品牌及教育品牌等相关理论与前辈见解,提炼理论精华及成功实践经验,综合运用文献研究法、分析法、问卷调查等研究方法,对Y英语培训机构的品牌建设问题进行研究,致力解决该机构如何作为新生的中小型培训机构进行品牌建设的问题。论文首先对英语培训市场的行业背景进行了环境因素的梳理,其次对Y英语培训机构进行企业介绍,分析了其在当下宏观背景下进行品牌建设的必要性。在此分析结果基础之上,对Y英语培训机构进行了市场定位。在明确该机构的品牌定位后,对Y英语培训机构的品牌理念与外观、师资队伍、课程体系及品牌推广等方面进行了设计研究。最后,为了保证Y英语培训机构品牌建设的顺利开展,从员工品牌意识、推广方式等品牌维护管理方面对其品牌建设的实施给出了保障性措施,有助于提高Y英语培训机构的市场竞争力,推动其健康持续的发展。本文对中小型的新生英语培训机构在品牌建设方面做出了一定有价值的可行性研究,相关结论不仅有利于Y英语培训机构的品牌建设,也为类似企业的品牌建设工作给予了一定指导性建议。

关键词：Y英语培训机构;品牌构建;实施

学科专业：工商管理（专业学位）

摘要

abstract

1 绪论

1.1 选题背景及意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题意义

1.2 研究文献综述

1.2.1 国内外中小企业品牌建设问题研究

1.2.2 国内外教育行业品牌相关问题研究

1.2.3 研究述评

1.3 研究方法与技术路线

1.3.1 研究方法

1.3.2 技术路线与创新点

2 相关概念内涵与理论基础

2.1 相关概念内涵

2.1.1 品牌内涵

2.1.2 教育品牌内涵

2.2 理论基础

2.2.1 波特五力模型

2.2.2 定位钻石模型

2.2.3 CIS系统

3 Y英语培训机构的品牌定位

3.1 行业竞争环境分析

3.1.1 行业内竞争者

3.1.2 新进入者的威胁

3.1.3 替代品威胁

3.1.4 供应商讨价还价能力

3.1.5 买方讨价还价能力

3.2 Y机构分析

3.2.1 Y机构简介

3.2.2 Y机构品牌建设的必要性

3.3 Y机构品牌定位

3.3.1 产品分析

3.3.2 消费者分析

3.3.3 定位过程

4 四维度视角打造品牌

4.1 用丰富的载体打造品牌

4.1.1 以理念为载体引领品牌

4.1.2 以行为为载体打造品牌

4.1.3 以视觉为载体打造品牌

4.2 用科学合理的师资队伍打造品牌

4.2.1 结合需求理论,招募优秀教师

4.2.2 专(全)兼教师互补机制

4.2.3 “双元制”式拓宽师资来源

4.3 用多样化的课程体系打造品牌

4.3.1 核心英语课程

4.3.2 个性化英语课程

4.3.3 在线测评体系

4.4 用合理的价格打造品牌

5 “双媒”策略推广品牌

5.1 确定推广目标

5.2 利用传统大众媒体推广

5.2.1 定制化纸质媒体

5.2.2 建设企业官方网站

5.2.3 室外视觉指引

5.2.4 参与教育合作联盟

5.3 借势社会化新媒体推广

5.3.1 官方微信订阅号

5.3.2 官方微博

5.3.3 免费线上课程

5.3.4 社区群体互动交流

6 建立品牌维护与管理机制

6.1 树立全员品牌意识

6.2 加强品牌有效推广

6.3 注重课程持续创新

6.4 做好危机管理

结论及展望

参考文献

致谢