2024语言学概论满分作业（精选5篇）
篇1：2024语言学概论满分作业
1．第1题
下列文字中，属于表音文字的是（）
A.纳西族东巴文 B.汉字 C.俄文
D.古埃及圣书字
您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0
2．第2题
下列词中属于复合词的是（）
A.天子 B.傻子 C.席子 D.椅子
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
3．第3题
语序是一种（）
A.句法范畴 B.语法范畴 C.语法形式 D.语法意义
您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0
4．第6题
语言混合的形式有（）
A.双语 B.洋泾浜 C.共同语 D.借词
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
5．第7题
壮语属于（）
A.印欧语系 B.汉藏语系 C.阿尔泰语系 D.闪含语系
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
6．第15题
下列句子中属于联合词组的是（）
A.小明和小光的卧室 B.教材和刚找来的资料 C.我和小张都生气了 D.咱俩是谁跟谁呀
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
7．第16题
具有[+用于照明]、[－用电]义素的词是（）
A.台灯 B.路灯 C.吊灯 D.蜡烛
您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0
8．第21题
开口度越大，元音的舌位就越（）
A.前 B.闭.C.高 D.低
您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0
9．第22题
/p/是一个（）
A.非音质音位 B.音质音位 C.音素 D.音节
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
10．第31题
下列属于常见语义角色的是（）
A.施事 B.主语 C.宾语
D.介词短语
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
11．第32题
下列词语中属于音译词的是（）
A.电话 B.逻辑 C.西芹 D.面包
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
12．第33题
用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是()
A.整个词
B.这个词的全部意义 C.这个词的某一义项 D.这个词的某些义项
您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0
13．第34题
[b]是一个（）
A.双唇浊音 B.双唇清音 C.双唇鼻音 D.轻唇擦音
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
14．第35题
词根语素保持不变，用增加或替换词尾来造成词形变化的方法叫（）
A.附加 B.异根 C.内部屈折 D.语序
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
15．第36题
下面与汉语同属一个语系的是()
A.苗语 B.日语 C.英语
D.阿拉伯语
您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0
16．第9题
下列词形变化中，运用了附加手段的是（）
A.pen-pens B.long-longer C.foot – feet D.man – men E.go – went
您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
17．第10题
[m]是一个（）
A.双唇音 B.闪音 C.舌面音 D.颤音 E.浊音
您的答案：A,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
18．第23题
下面属于分析手段的是（）
A.内部屈折 B.附加 C.语序 D.异根 E.虚词
您的答案：C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
19．第40题
下面属于舌根、清音的是（）
A.[g] B.[k] C.[k‘] D.[x] E.[s]
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
20．第41题
下列属于分析语的是（）
A.法语 B.英语 C.德语
D.阿拉伯语 E.汉语
您的答案：B,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
21．第4题
语法与词汇相比，具有很强的稳定性。
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
22．第5题
文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具。（）
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
23．第8题
汉语中的“手表”中的“手”是定位语素，“表”是不定位语素。（）
您的答案：错误
题目分数：1.0 此题得分：1.0
24．第17题
语言和种族无关。
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
25．第18题
音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音单位。（）
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
26．第19题
词义具有全人类性，概念具有民族性（）
您的答案：错误
题目分数：1.0 此题得分：1.0
27．第20题
现代汉语普通话中的[p]和[p‘]是同一个音位的两个自由变体。（）
您的答案：错误
题目分数：1.0 此题得分：1.0
28．第37题
分析语是以词形变化为主要语法手段的语言。
您的答案：错误
题目分数：1.0 此题得分：1.0
29．第38题
词根和附加语素组合起来构成的词是派生词。（）
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
30．第39题
“女孩”这个词的词义包含下面三个义素：[+人，－男性，－成年]。（）
您的答案：正确
题目分数：1.0 此题得分：1.0
31．第11题
语法范畴
您的答案：把相同或相近的语法意义概括为一类，这种语法意义的类就叫作语法范畴。如把单数和复数这两种语法意义概括为语法范畴。
题目分数：4.0 此题得分：4
32．第24题
词汇意义
您的答案：人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，反映到词语中来的意义叫做词汇意义。
题目分数：4.0 此题得分：4
33．第29题
义素
您的答案：是通过分解词的义项得到的、比义项更小的、不与语音形式结合的意义单位。比如我们把“椅子”的义项分解为两个比义项更小的意义单位“有靠背”“坐具”，“有靠背”“坐具”就是两个义素。
题目分数：4.0 此题得分：4
34．第42题
组合关系
您的答案：符号与符号组合起来的关系称为组合关系。符号的组合关系是有条件的。比如“红”和“花”可以组合成“红花”和“花红”。它们在两个组合中的关系不同，整个组合的性质也不同。符号和符号的组合形成语言的结构。
题目分数：4.0 此题得分：4
35．第12题
用层次分析法分析下列句法结构。
别老提这件事
您的答案：
第一层：别//老提这件事，是偏正关系。
第二层：老//提这件事，是偏正关系。
第三层：提//这件事，是述宾关系。
第四层：这件//事，是偏正关系。
题目分数：4.0 此题得分：4
36．第25题
用层次分析法分析下列句法结构。
事情的经过我们基本调查清楚了
您的答案：
第一层：事情的经过//我们基本调查清楚了，是主谓关系。
第二层：事情//的经过，是定中关系；我们//基本调查清楚了，是主谓关系。
第三层： 基本//调查清楚了，是状中关系。
第四层：调查//清楚了，是中补关系。
题目分数：4.0 此题得分：4
37．第26题
用层次分析法分析下列句法结构。
我告诉你一个好消息
您的答案：
第一层：我//告诉你一个好消息，是主谓关系。
第二层：告诉你//一个好消息，是动宾关系。
第三层：告诉//你，是动宾关系；一个//好消息，是定中关系。第四层：一//个，是数量关系；好//消息，是定中关系。
题目分数：4.0 此题得分：4
38．第43题
用层次分析法分析下列句法结构。
消息怎么就传出去了？
您的答案：
第一层：消息//怎么就传出去了，是主谓关系。
第二层：怎么//就传出去了，是状中关系。
第三层：就//传出去了，是状中关系。
第四层：传出// 去了，是中补关系。
题目分数：4.0 此题得分：4
39．第28题 举例说明不同语言在语法结构上所具有的普遍特征。
您的答案：语言结构的各个组成部分，如语音、词义、语法也有共同的特点，这叫做“普遍特征”。比如：（1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（鸟儿飞）。（2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（很小）。（3）一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语（调查[农村]→农村[调查]，飞→飞的，写→写的、所写的）；把动词性词语转成形容词性词语（飞→飞鸟，烧→烧杯）。（4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起（鸟儿和虫子），把几个动词性词语连在一起（试试，适应和改造[环境]）。（5）一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗），都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧！）。（6）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式（鸟儿飞[自动]，鸟儿吃虫子[他动]）。根据语言学家的研究，以上这些可以有把握地说是适用于任何语言的普遍特征。还有一些特征在许多语言里都能见到，但不敢说普遍存在于一切语言。例如：
主语在宾语的前面。
有些名词性词语可以转为动词性词语，如汉语“门锁→锁门”；英语type（典型）→typify（典型化）。
用虚设的成分进行替代（鸟儿会飞，虫儿？He likes todance，sodol．）。
施受关系可以转换（鸟儿吃虫子→虫子被鸟儿吃了）。
普遍特征反映语言结构的一般原理，对它的研究已经成为语言学中一个专门的课题。
题目分数：9.0 此题得分：9
40．第13题
举例说明同音词与多义词的区别。
您的答案：同音词是指语音形式相同而意义不同的一组词，是一个关系概念；而多义词是指一个词具有多个意义上有联系的义项，是一个个体概念。如“花费”的“花”和“花朵”的“花”在意义上没有任何关联，它们是一组语音形式相同的同音词，而“打人”的“打”和“打井”的“打”在意义上有关联，后者是从前者引申来的，“打”是一个多义词。
题目分数：6.0 此题得分：6 批注：
41．第14题
简述决定元音音质的因素有哪些。
您的答案：第一，舌位的高低；第二，舌位的前后；第三，嘴唇的圆展。
题目分数：6.0 此题得分：6 批注：
42．第27题
举例说明基本词汇的特点。
您的答案：①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地” 等词。
题目分数：6.0 此题得分：6 批注：
43．第30题
举例说明现代汉语中的外来词可以分为几类。
您的答案：第一，全音译词。如“巧克力”。第二，音译兼意译的词。如“逻辑”。第三，半音译半意译的词。如“新西兰”。第四，音译加类名的词。如“卡宾枪”。第五，借形的词。如“引渡”。第六，字母词。如“WTO”。
题目分数：6.0 此题得分：6 批注：
作业总得分：100 作业总批注：
篇2：2024语言学概论满分作业
15春《文学概论》作业2
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 3 道试题，共 15 分。）
1.文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是___ A.想象 B.思维 C.情感 D.理智
-----------------选择：A 2.提出“杂取种种人，合成一个”典型化方法的作家是___ A.曹雪芹 B.鲁迅 C.郭沫若 D.茅盾
-----------------选择：B 3.文学创作中，运用的主要思维方式是（）A.抽象思维 B.创造思维 C.形象思维 D.情感思维
-----------------选择：C 15春《文学概论》作业2
单选题 多选题 判断题
二、多选题（共 3 道试题，共 15 分。）1.诗歌按其内容性质来分有两类，即___ A.叙事诗 B.散文诗 C.戏剧诗 D.抒情诗
-----------------选择：AD 2.我国古代按照语言特点，将文学分为两类___ A.骈文 B.韵文 C.散文 D.传记
-----------------选择：BC 3.属于现代主义创作方法的是___ A.象征主义
B.田园诗歌 C.古典主义 D.荒诞派戏剧
-----------------选择：AD 15春《文学概论》作业2
单选题 多选题 判断题
三、判断题（共 14 道试题，共 70 分。）1.情感把握是一种价值取向的把握。A.错误 B.正确
-----------------选择：B 2.文学是形象的，所以它完全不依赖理性。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 3.能够成为文学作品的东西全在于它的语言形式，作品中的社会历史内容与之无关。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 4.从塑造形象看，描写比叙述重要。A.错误 B.正确
-----------------选择：B 5.文学是情感的，它不包含认识因素。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 6.现代主义的理论基础是反理性主义的种种哲学思潮。A.错误 B.正确
-----------------选择：B 7.艺术概括与西欧文学史上的“类型化”主张本质上是一样的。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 8.文学艺术是人的本质力量的对象化。A.错误 B.正确-----------------选择：B 9.文学的艺术形式是一种“有意味的形式”。A.错误
B.正确
-----------------选择：B 10.文学创造的主体是具体的社会人。A.错误 B.正确
-----------------选择：B 11.诗与应用文的区别在于句子的排列方式。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 12.文学是对现实社会生活的反映，所以就不能掺杂丝毫主体思想情感。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 13.文学是无功利的，所以就不能有任何功利考虑。A.错误 B.正确
-----------------选择：A 14.文学创造与科学、宗教活动都是一种精神生产，因此它们在创造规律上没有什么区别。A.错误 B.正确
-----------------选择：A
篇3：语言学概论在线作业
您的本次作业分数为：99分单选题 1.【第0~2章】下面几个判断中，（）是不正确的。
A 语言符号是人类自己在一定的时期创造出来的 B 人类的语言是上帝或神赐予的
C 语言的社会性并不能阻碍各民族之间是真正沟通情感和思想
D 语言的文化属性是对使用不同语言的社会的历史文化价值的部分反映
正确答案:B 单选题
2.【第0~2章】英语“instinct”重音在前[′insti？kt]时是“本能”的意思；重音在后[ins′ti？kt]时是“充满”的意思。这种现象在语音学上被看作（）。
A 调位不同 B 重位不同 C 时位不同 D 重音法不同
正确答案:B 单选题
3.【第0~2章】“老年化”这个词中（）。
A 没有词干 B “年”是词干 C “老年”是词干 D “老年化”是词干
正确答案:C 单选题
4.【第0~2章】广州话[ka:u]是“教”的意思，[kau]是“救”的意思，这种差异我们称之为（）。
A 调位 B 重位 C 时位 D 音质音位
正确答案:C 单选题
5.【第0~2章】语音是（）。
A 可感知的物质外壳 B 人的发音器官发出的声音
C 能传递一定意义的、能为人们所理解的声音 D 上述上个方面的总和
正确答案:D 单选题
6.【第0~2章】历史比较语言学之前的语言研究属于（）
A 个别语言学 B 普通语言学 C 前语言学 D 语语言学
正确答案:C 单选题
7.【第0~2章】下面几种属性，（）是语言符号的最基本属性。
A 任意性 B 线条性 C 系统性 D 社会性
正确答案:A 单选题
8.【第0~2章】白菜、小鞋（指暗中刁难人的行为）、红花（中药名）等都是（）。
A 一个词 B 一个词组 C 一个句子 D 一个语素
正确答案:A 单选题
9.【第0~2章】发乐音时，（）。
A 声门紧闭 B 声门打开 C 门关闭，气门大开
D 声门关闭，气流从声带间挤出，使声带颤动而发音 正确答案:D 单选题
10.【第0~2章】根据词的来源特点，我们可以把词分为（）。
A 基本词汇和一般词汇 B 古语词、方言词、外来词 C 单纯词、合成词
D 阶级习惯语、隐语、禁忌语
正确答案:B 单选题
11.【第0~2章】词义与客观事物的关系是（）。
A 反映与被反映的关系 B 表达与被表达的关系 C 标志与被标志的关系 D 纪录与被纪录的关系
正确答案:A 单选题
12.【第0~2章】音高主要决定于（）。
A 发音体振动的振幅 B 发音体振动的频率 C 发音体振动的时间 D 发音体振动的声波形式
正确答案:B 单选题
13.【第0~2章】[p、t‘、b、k]在发音方法上的共同点是（）。
A 清音 B 不送气音 C 塞音 D 擦音
正确答案:C 多选题
14.【第0~2章】下面音节中都是C+V（辅音+元音）结构的是（）。
A see B wèi C yǔ D jiē E lay
正确答案:ADE 多选题
15.【第0~2章】下面列举的语言学家中，（）应属于现代语言学家。
A.马建忠 B 荀子 C 乔姆斯基 D 吕叔湘 E 段玉裁
正确答案:ACD 多选题
16.【第0~2章】下面辅音字母中都属于浊音的是（）。
A.t B f C m D l E r
正确答案:CDE 多选题
17.【第0~2章】下面这些单位中，都属于“语”而非短语的是（）。
A 共产党 B 三个代表 C 纪律检查委员会
D 伟大的思想 E.富有创新精神
正确答案:ABC 多选题
18.【第0~2章】下面这些词中都属于派生词的是（）。
A.老婆 B worker C women D 变化 E 弹性
正确答案:ABE 多选题
19.【第0~2章】下列音节中的字母“e”属于同一个音位的是（）。
A jiē B de C men D xuē E yē 正确答案:ADE 多选题
20.【第0~2章】下面这些词中都由两个语素构成的是（）。
A 学习B 徘徊 C 坦克 D 饭卡 E 咖啡壶
正确答案:ADE 判断题
21.【第0~2章】国际音标是1889年8月由语音学家学会制定的。
正确错误
正确答案: 错 判断题
22.【第0~2章】元音与辅音的最重要的区别是有无气流呼出，其他几个方面的区别都跟它有关。
正确错误
正确答案: 错 判断题
23.【第0~2章】普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。
正确错误
正确答案: 错 判断题
24.【第0~2章】历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立，而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。
正确错误
正确答案: 对 判断题
25.【第0~2章】严式国际音标要标记到音位变体，要把语音的实际发音，包括细微的特色全部标记下来；宽式国际音标则只需记录到音位即可。
正确错误
正确答案: 对 判断题
26.【第0~2章】一个音位是一束区别特征的总和，音位之间的对立总是表现为若干特征的对立。
正确错误
正确答案: 对 判断题
27.【第0~2章】语言中存在的借词说明语言不存在民族性。
正确错误
正确答案: 错 判断题
28.【第0~2章】汉语中的“的”、“了”、“和”不能单独回答问题，所以不是词。
正确错误
正确答案: 错 判断题
29.【第0~2章】基本词汇与一般词汇的界限是固定不变的。
正确错误
正确答案: 错 判断题
30.【第0~2章】每一个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。
正确错误
正确答案: 错 判断题
31.【第0~2章】所谓音位是能区别语音形式和意义的语音单位。
正确错误
正确答案: 对 判断题
32.【第0~2章】“神仙”、“魔鬼”、“上帝”客观上不存在，因此这些词没有客观基础。
正确错误
正确答案: 错 判断题
33.【第0~2章】语言就是我们每一个人所说的话。
正确错误
正确答案: 错 判断题
34.【第0~2章】人耳能听到的声音频率范围在16-2000赫兹之间。
正确错误
正确答案: 错 单选题
35.【第3~5章】下面几个句子中，（）是有歧义的。
A 她明天要去学校 B 校长给她安排好的工作 C 她只吃了一碗饭 D 小狗累了
正确答案:B 单选题
36.【第3~5章】下列判断中（）是正确的。
A 义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法 B 义素分析法能解决一切词义的精确分析难题 C 句意一定是词语意义的总和 D 语法意义与句子成分意义是相同的
正确答案:A 单选题
37.【第3~5章】下列关于文字起源的说法正确的一项是（）。
A 结绳记事 B 图画和契刻 C 刻漏记事 D 以上说法都错
正确答案:D 单选题
38.【第3~5章】在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（）。
A 结绳 B 串贝 C 图画
D 以上各种行为 正确答案:C 单选题
39.【第3~5章】当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（）。
A 概括性 B 民族性 C 层次性 D 模糊性
正确答案:D 单选题
40.【第3~5章】下面几个判断中（）是不正确的。
A 词义的概括性不一定导致词义的模糊性 B 不同民族的词义不具有完全的对应性
C 不同民族的人们对客观事物的认识一定会有完全相同的结果 D 词义的引申主要是比喻和借代的方法 正确答案:C 单选题
41.【第3~5章】语法的性质具有（）。
A 概括性、民族性、模糊性 B 约定俗成、明确性、稳定性 C 稳定性、抽象性、系统性 D 不平衡性、渐变性
正确答案:C 单选题
42.【第3~5章】传统语法学把语法分成的两个部分是（）。
A 组合规则和聚合规则 B 小语法和大语法
C 教学语法和面向信息处理的语法 D 词法部分和句法部分 正确答案:D 单选题
43.【第3~5章】下面句子中的预设，（）不是通过词语手段实现的。
A 她今天又来了 B 盟军再次取得了胜利 C 她的爸爸来看她了 D 我明天还要说
正确答案:C 单选题
44.【第3~5章】下列文字中，属于自源文字的是（）。
A 汉字 B 日文 C 英文字母 D 希腊字母
正确答案:A 单选题
45.【第3~5章】在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是（）。
A 古埃及文字 B 苏美尔文字 C 汉字 D 马雅文字
正确答案:C 单选题 46.【第3~5章】已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（）。
A 音节文字 B 词语文字 C 音位文字 D 语素文字 正确答案:B 单选题
47.【第3~5章】“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这句话在特定场所（售票处）对话省略。这种现象说明了（）。
A 语境对语法的作用 B 修辞对语法的作用 C 语汇对语法的作用 D 语音对语法的作用
正确答案:A 单选题
48.【第3~5章】在五级语法单位中，用来造句的单位是（）。
A 词、词组 B 语素、词 C 词组、语素 D 语素、语素组
正确答案:B 单选题
49.【第3~5章】现在公认的汉字的最早源头是（）。
A 甲骨文 B 篆书 C 隶书 D 楷书
正确答案:A 单选题
50.【第3~5章】下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（）。
A he-him B look-looked C goose-geese D tree-trees 正确答案:C 多选题
51.【第3~5章】下列几个判断中，（）是正确的。
A 词义的民族性就是说不同民族的词义是没有对应性的
B 词义的理性意义是指词义中反映人们对客观世界或主观对象的认识，也称概念意义 C 词义的附加意义完全取决于使用者个人的理解或使用
D 词义的语体色彩是指某个词语在不同语体中的临时性的表达色彩 E 同义词中的词语意义不一定是完全相同可以替代的 正确答案:BE 多选题
52.【第3~5章】下列短语中属于主谓关系的是（）。
A 明天去北京 B 后天是星期二 C 桌上有一本书 D 铅笔一支 E 她累了
正确答案:BCDE 多选题
53.【第3~5章】下列几组中都用了附加语法手段的是（）。
A 他吃过饭了 B He looked at the bird C I have two books D He went to Shanghai E I am reading a book
正确答案:ABCE 多选题
54.【第3~5章】下列各组中，（）是语义学要研究的对象。
A 同义词 B 逻辑意义 C 语义场 D 语用意义 E 语法意义
正确答案:ABCE 多选题
55.【第3~5章】为少数民族创制文字要注意的原则有（）。
A 需要原则 B 简洁原则 C 自愿原则 D 科学原则 E 协作原则
正确答案:ACD 多选题
56.【第3~5章】下列说法正确的是（）。
A 汉字是意音文字 B 汉字是音节文字 C 汉字是音位文字 D 汉字是词语文字 E 汉字是表意文字
正确答案:ADE 判断题
57.【第3~5章】每一个人都有自己的说话方式，所以不必受固定的规则约束。
正确错误
正确答案: 错 判断题
58.【第3~5章】汉字一个形体一般对应于一个音节，因此汉字也就是音节文字。
正确错误 正确答案: 错 判断题
59.【第3~5章】句子是言语行为中的最大的交际单位。
正确错误
正确答案: 错 判断题
60.【第3~5章】语言的发展一定与文字的发展同步。
正确错误
正确答案: 错 判断题
61.【第3~5章】汉语的名词没有性范畴，但代词有，如她、他等。
正确错误
正确答案: 错 判断题
62.【第3~5章】汉语与英语一样，都是属于分析型语言。
正确错误
正确答案: 错 判断题
63.【第3~5章】汉语主要依靠虚词和词序这样两种手段来表达语法意义的。
正确错误
正确答案: 对 判断题
64.【第3~5章】汉语许多类词都有利用重叠表达某种语法意义的形式，因此，重叠应该看做一种语法手段。
正确错误
正确答案: 对 判断题
65.【第3~5章】词语的多义是语言符号系统中的正常现象，但语法歧义等如果在具体语境中仍然存在歧解，就是应该避免的，除非有特殊的表达目的。
正确错误
正确答案: 对 判断题
66.【第3~5章】文字总是与语言相对应的，有什么样的语言就一定有什么样的文字。
正确错误
正确答案: 错 判断题 67.【第3~5章】汉字数千年没有根本性的变化，是世界上最美观科学的文字符号。
正确错误
正确答案: 错 单选题
68.【第6~9章】下列四种说法中，（）不是语言起源必须具备的条件。
A 人类的思维发展到能够对客观事物进行概括分析
B 人类的喉头和口腔声道能够发出清晰的声音，具备一定的生理条件 C 人类社会发展到一定程度，人们之间必须交流 D 人类社会产生了宗教，有了可以信仰的神
正确答案:D 单选题
69.【第6~9章】语言的统一只能通过以下（）方式来实现。
A 消灭现有方言
B 方言和民族共同语相互融合
C 推广民族共同语，逐步用它来取代方言 D 推广方言，使之取代共同语
正确答案:C 单选题
70.【第6~9章】“语言迁移现象”指的是（）。
A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象 B 将一种语言转化成另一种语言的过程 C 随着人口迁移而带来的语言变化现象 D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
正确答案:A 单选题
71.【第6~9章】“应用语言学”名称是在（）世纪随着偏重语言教学的语言研究和偏重历史演变的语言学研究的分化而提出来的。
A 十七 B 十八 C 十九 D 二十
正确答案:C 单选题
72.【第6~9章】下列说法不正确的一项是（）。
A 人的认知活动主要是指抽象思维活动 B 语言是思维的最重要工具
C 人的思维认知是建立在感知基础上的 D 语言可以帮助完成人的认知过程
正确答案:C 单选题
73.【第6~9章】在下面几种思维形式中，时刻离不开语言的是（）。
A 感性思维 B 抽象思维 C 发散思维 D 前思维活动
正确答案:B 单选题
74.【第6~9章】下列词语意义演变过程中，指称范围转移的是（）。
A 江 B 河 C 闻 D 脸
正确答案:C 单选题
75.【第6~9章】现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在（）左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。
A 一岁 B 三岁 C 十二岁 D 十八岁
正确答案:C 单选题
76.【第6~9章】（）受到损害后，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但能听懂说话。
A 大脑右半球前部 B 大脑左半球前部 C 大脑右半球后部 D 大脑左半球后部
正确答案:B 单选题
77.【第6~9章】下面对话说显示出的会话含义是违反（）原则而产生的。问：你看，经理太太的衣服真漂亮啊。答：今天的酒味道不错。
A 质的准则 B 量的准则 C 关系准则 D 方式准则
正确答案:C 单选题
78.【第6~9章】在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指（）。
A 双词阶段 B 复杂句阶段 C 单词阶段 D 简单句阶段
正确答案:D 单选题
79.【第6~9章】一般说来，方言之间的差别主要表现在（）上。
A 语音 B 语汇 C 语汇 D 语法
正确答案:A 单选题
80.【第6~9章】语法上，（）是句子中最小的能独立活动的单位。
A 语素 B 词组 C 词 D 合成词
正确答案:C 单选题
81.【第6~9章】下列各组词中，都是借词的是（）。
A 吉普、电脑 B 尼龙、电视机 C 菩萨、基因 D 冰淇淋、冰棍
正确答案:C 单选题
82.【第6~9章】“熟”语料库是指（）。
A 经常使用的语料库 B 经过批准发行的语料库 C 经过使用证明较为成熟的语料库 D 标注了一定附加信息的加工文本
正确答案:D 单选题
83.【第6~9章】从词义发展上看，下面（）组词的词义指称范围扩大了。
A 江、河 B 闻、香 C 臭、脚 D 江、风
正确答案:A 单选题
84.【第6~9章】语言产生的决定性条件是（）。
A 劳动 B 直立行走 C 类人猿的出现 D 会制造工具
正确答案:A 多选题
85.【第6~9章】语料库包括（）。
A 用于一般检索的语料 B 用于一般统计的语料
C 未标注任何附加信息的加工文本 D 标注了一定附加信息的加工文本 E 标注了一定附加信息的原始文本
正确答案:ABCD 多选题
86.【第6~9章】下列语言中来自拉丁语的有（）。
A 意大利语 B 土耳其语 C 俄语 D 法语 E 西班牙语
正确答案:ADE 多选题
87.【第6~9章】普通话的定义包括以下（）几个选项。A 以北方方言为基础方言 B 以北京语音为标准音 C 全民族共同语
D 以典范的现代白话文著作为语法规范 E 以北方话为唯一基础方言
正确答案:ABCD 多选题
88.【第6~9章】下列研究属于应用语言学范围的是（）
A 对语言基本理论的研究 B 第二语言教学
C 机器翻译，自然语言理解 D 为语音合成服务的实验语音学 E 现代汉语的句法理论研究
正确答案:BCD 多选题
89.【第6~9章】关于语言起源的学说有（）。
A 神授说 B 人创说 C 劳动说 D 自然说 E 社会说
正确答案:ABC 多选题
90.【第6~9章】下面几个方面，（）与合作原则没有直接关系。
A 质的准则 B 关系准则 C 零形回指 D 幽默原则 E 方式准则
正确答案:CD 判断题
91.【第6~9章】语言学习与习得的区别在于自觉与不自觉。
正确错误
正确答案: 对 判断题
92.【第6~9章】语用学中的“会话含义”是特指通过违反合作原则的某个准则而产生的言外之意。
正确错误
正确答案: 对 判断题
93.【第6~9章】语言规划具有社会性、权威性、实效性、长期性和实践性。
正确错误
正确答案: 对 判断题
94.【第6~9章】语言成分的变化多数是由政府主导的，而非社会自然约定。
正确错误
正确答案: 错 判断题
95.【第6~9章】在第二语言的学习过程中，母语对目标语的影响多数是积极的，即多属于正迁移。
正确错误
正确答案: 错 判断题
96.【第6~9章】第二语言学习过程出现的中介语就是错句。
正确错误
正确答案: 错 判断题
97.【第6~9章】一种方言能否成为基础方言主要取决于它的使用人数。
正确错误
正确答案: 错 判断题
98.【第6~9章】划分方言往往是以语音特点作为依据的。正确错误
正确答案: 对 判断题
99.【第6~9章】语言是人类区别于一般动物的一个很重要的标志。
正确错误
正确答案: 对 判断题
100.【第6~9章】地域方言一般都有资格成为民族共同语。
正确错误
篇4：语言学概论作业4
第五章—第九章
一．填空题（20分，每空1分）
1．（一般性）、（模糊性）、（全民性）是词义概括性的三个重要表现形式。2．同义词的“同”主要指（理性意义）相同或相似，不同之处主要有（范 围大小）、（词义轻重）和（附加色彩）等方面。
3．（绝对）反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方 面。
4．词语的组合一方面要受到（语法规则）的支配，另一方面要受到（语 义条件）的限制。
5．文字的作用主要是突破了有声语言的（时间）和（空间）局限，使 出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
6．文字的发展经历了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三个阶段。7．从语言谱系来分类，汉语属于（汉藏）语系，英语属于（印欧语系）。8．词汇的变化主要体现在（新词的产生和旧词的消亡）、（词语的替换）、（词义的演变）三个方面。
二、判断正误（14分，每小题1分）
1．基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词 都没有能产性特点，所以不是基本词。（×）
说明：这些词都具有全民性，并不是所有基本词都具有构词能力，代词 和语气词一般没有构词能力，还有其它虚词也没有构词能力，但仍然是基本 词。
2．词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。（×）
说明：这些词是对客观现实的歪曲反映。任何词义都要反映客观现实。3．“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（×）说明：本题很多同学答错，可能简单地将单音节词与单义词对应起来了。单音节词不一定意义也是单一的，比如“日、老”都有较多的意义。
4．“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（√）
说明：隐喻本义和派生义之间有一种相似关系或直接的联系，喻换喻是有区别的。
5．“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是隐 喻。（×）
说明：这是换喻，换喻本义和派生义之间是一种相关关系，监狱一般是 铁窗户，于是表示这个特征的铁窗就直接代指这个事物，形成换喻。6．所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（×）
说明：汉字在意义上一般代表语素，但是并不对应，有些汉字单个不表 示意义，例如“蜘蛛、踯躅、琵琶、枇杷”，这些都要两个汉字合起来表示意 义。
7．从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼 音文字，才能适应社会发展变化的需要。（×）
说明：汉字比较适应目前汉语方言分歧的现状，不能马上改革为拼音文 字。
8．口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（×）说明：口语是书面语产生的基础，没有口语就不可能有书面语。9．语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。（×）
分析说明：本题很多人选择对，这很不应该，社会发展是语言发展的根 本动力，即使语言内部因素互相影响到了语言的变化，其根本原因还是社会 的发展变化。社会发展是语言发展最基本的条件，这是语言发展的根本观点。
10．语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（√）
说明：语言是人类最重要的交际工具和思维工具，如果发生突变就无法 适应社会的需要。
11．行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（×）说明：语言是发展的，有些行业语也能发展为日常用语，比如“曝光、亮相、瘫痪”等。
12．借词不同于意译词。（√）
说明：借词音义都来自外民族语言，属于外来词，意译词只是借用了意 义，是本族词。
13．一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居 于统治地位。（×）
说明：语言的融合主要由一个民族的经济文化的高低决定。
14．任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s，但man、knife的复数却不能加s，而是内部元音或辅音发生变化。（√）
说明：英语名词复数有些有特殊变化形式，动词和形容词的变化规则同 样也有例外。
三、单项选择题（20分，每小题1分）
解题说明：每小题只有一个答案正确，请将正确答案的题号填入空中。1．下列每组词全都属于基本词汇的是（C）。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂
B、若干、屹立、篇章、父母
C、make, look , do, get D、电视、开发、能力、学派 分析说明；稍微具备一些英语知识，就会选择C了。2．“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（D）。A、不反映现实现象
B、反映现实现象
C、没有现实根据
D、对现实现象的歪曲反映 3．“兵”的最初意义是（B）。
A、士兵 B、武器 C、战争 D、军事
4．下列各组词中，属于等义词的一组是（C）。A、成果——后果
B、many――much C、替代——代替
D、头颅——脑瓜子
分析说明：本题很多人选择了D，但这里有口语和书面语的差别，风格 不同。
5．下列反义词之间属于非此即彼的一组是（D）。A、白——黑 B、大——小 C、高——低 D、生——死 说明：解题可参考学习指导书对于反义词类别的介绍。
6．就下列词语来看，只有（A）组中的汉字全都能独立地表示语素。A． 山峰 音乐 事理 委员 B． 沙发 吉它 卡片 罗马 C． 葡萄 玻璃 枇杷 纱门 D． 蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁
说明：注意B组的“沙发、吉它”等的汉字好像都有意义，但是这里只 是表示读音，没有使用汉字原来的意义，这是音译词。
7．下列文字中属于音节文字的是（A）。
A．日文字母 B．英文字母 C．俄文字母 D．法文字母 8．下列文字中属于音位字母的是（B）。
A．日文字母 B．英文字母 C．汉字 D．阿拉伯字母
9．从造字方法考察，文字的发展经历了（D）三个阶段。A．表意—表音—表意兼表音
B．表音—表意兼表音—表意
C．表义兼表音—表意—表音
D．表意—表意兼表音—表音
10．汉字是现行文字中的一种典型的（C）文字。A． 表音 B．表意 C．意音 D．音节
说明：这是就汉字总体情况而言的，不是每个汉字都具有意音特征。11．从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（A）是形 声字。
A．赶 妈 想 视 B．赵 看 部 路 C．汉 地 使 爨 D．庙 春 鸡 叹
说明：这是从今天的角度着眼认识，从历史看，“叹、鸡”也是形声字。12．语言发展变化的基本条件是（C）。A.自然的发展变化 B.语言内部的因素 C.社会的发展变化
D.个人生活经历的变化
13.在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（D）。A.语法 B.词汇 C.词义 D.语音
说明：语音的分化比较有规律性，所以不同方言之间有比较明显的对应 规律。
14.同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（A）。
A.语族 语支 语群 B.语族 语群 语支 C.语群 语族 语支 D.语支 语族 语群
15．下列都属于汉语中借词的是（C）。A.雷达 足球 沙发椅 B.卡车 电话 哈巴狗 C.纳粹 吉他 吉普车 D.沙龙 朝廷 艾滋病
16．下列各组词只有（C）是意译词。A.雷达 马达 咖啡 B.啤酒 苜蓿 哈密 C.西装 篮球 胡瓜 D.槟榔 浪漫 坦克
17．柴门霍夫所创造的世界语是（C）。A.世界共同语 B.洋泾浜
C.国际辅助语 D.克里奥耳语
18．古汉语声母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，现已合流了，这条语音规律叫做（C）。A.腭化规律
B.清音浊化规律 C.浊音清化规律 D.浊音送气化规律
19．英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示，但（A）组 词不能这样类推。
A.knife man leaf woman B.chair pen book friend C.pound bag sort weekday D.hero pig room source 20.在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（C）。
A.语音 B.词义 C.词汇 D.语法
说明：词汇与社会联系联系最为直接，社会的变化在语言中首先通过词 汇表现出来。
四、综合分析题（16分）
1． 分析下列同义词的主要差别（6分，每小题1.5分）A． 批评－批判：词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。B． 发挥－发扬：搭配功能不同，“发挥”同“作用、功能”等搭配，“发 扬”同“风格、作风”等搭配。
C． 牺牲－死亡－完蛋：感情色彩不同，“牺牲”是褒义词，“死亡”是 中性词，“完蛋”是贬义词。
D． 成果－结果－后果：感情色彩不同，“成果”是褒义词，“结果”是 中性词，“后果”是贬义词。
2．分析下列词语意义的演变情况（10分，每小题2分）
A． 墨水：原意是指书写用的黑色液体，今指各种颜色的这种液体。从指称一种颜色的液体到指称所有书写用液体，属于词义扩大。B． 牺牲：原意指祭祀用的牲畜，今指为正义事业献身。从指称牲畜到指称正面人物的死亡，属于词义转移。C． deer：原意指动物，今指鹿。
从指称所有动物到指称动物中的某一种，属于词义缩小。
D． 事故：原意泛指事情，今指意外的损失或灾祸，即不幸的事情。从泛指变成特指，属于词义缩小。
E． 泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。从指称自然界事物到指称人，属于词义转移。
说明：本题要求结合第九章第三节词义发展变化的三种情况分析，有些 同学分析为词义派生方式。
五、问答题（30分，每小题5分）
1． 基本词有哪些特点？这些特点之间有什么样的影响？
基本词汇具有三个特点：第一，全民常用，所谓全民常用，就是指基本 词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。
第二，稳固性。所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用 这种语言的民族。一方面，词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性，才 能便于人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化 之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只 是这种变化很小。
第三，有构词能力，所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基 础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往使用基本词汇作为构词要素。
基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的。由于基本词 汇具有全民常用性特点，在使用上涉及到方方面面，涉及到不同阶层、不同 的地域的人们运用语言，牵一发而动全身，所以客观上就要求基本词汇保持 相对稳定性，不能经常变动，以利于运用；当新的事物现象出现，需要新词 记录时，人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基本词汇又具有了 很强的构词能力，这又反过来强化了基本词汇的全民常用性特点和稳固性特 点。
2．什么是词义的概括性？有哪些表现形式？简要说明这些表现形式的内涵。词义反映现实，不是像我们照镜子那样直接反映客观事物，而是经过对 同类事物的特征的分析、综合、归纳把形形色色的客观事物的本质特点和事 物与事物之间的区别特征抽象概括出来，进行归类，形成概念，再结合一定 的语音形式反映出来，形成词义。词义是对客观现实现象的概括反映，它不 是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。概 括性是词义的一个十分突出的特点，也可以说是词义最重要的特点。每个词，无论它所指称的范围有多大，它都是具有概括性的，“任何词都已经是在概 括”，都反映的是客观现实的共同特征而舍弃了个别特征。
词义的概括性具体表现为一般性、模糊性、全民性。
词义的一般性就是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍 弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。比如我们说“灯”，它指的是照明用具，没有具体指明什么灯，这里反映的是 就是事物的共性。
词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定 性。词义的模糊性特征尤其突出地反映在形容词和副词上，很多词，我们可 以描述它的词义，可是我们无法给它和另外一个相对立的词划定一个分明的 界限，例如“大－小、高－低、多－少、轻－重、咸－淡、好－坏、早－晚、快－慢、冷－温－热、老－中－青”等词的意义，它们的义界是模糊的，不 清晰的，没有一个可以遵循的客观标准，这些词的外延是不确定的，因而反 映这些概念的词也就具有了模糊性。
词义的全民性指词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认 知的，没有阶级、阶层之分，没有阶级性，全民共同理解，都可以使用来表 达思想。词义具有全民性特点，这是由语言作为人类最重要的交际工具这一 社会职能本身决定的。
3．举例说明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。
拼音文字是用字母记录语言中的音节或音位的文字，可分音位文字和音 节文字两种类型，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中的一个符 号的读音。例如英文，用26个拉丁字母记录语言中的音位，是音位文字，日文用假名记录语言中的音节，属于音节文字。
音位文字是拼音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字体系 中最简明、最方便的文字。例如法文、英文就是。
意音文字是用表意和表音两种方法结合起来所创造的文字体系，字体结 构中既有表示字义的成分，又有表示字音的成分。汉字就是现行文字中的一 种比较典型的意音文字，如“湖、糊、蝴”，左边的偏旁表示字义类别，右边 的偏旁表示字音。
4．语言发展有哪些特点？为什么会有这些特点？
渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。关于这两个特点，要从语言的社会功能、语言与社会的密切联系角度来认识深入认识。
（1）语言发展的渐变性特点：渐变性是语言发展的一个重要特点，它 指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而 是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。
语言的发展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决定 的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是 人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系 是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了 剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。这样才能有人们的 需要相适应，不至于影响人们的使用。
（2）语言发展的不平衡性特点主要表现在两个方面：第一，语言系统 的各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词 汇变化最快，语音发展变化较慢，语法发展变化最慢；第二，语言在不同的 地域的发展速度和发展方向也不一样，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结 果是形成地域方言。
语言发展不平衡性特点产生的原因是：第一，语言系统各个组成部分中，词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密，最直接，对社会的发展变 化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中 反应出来；第二，由于各地的社会政治、经济文化等方面的发展水平不一致，往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，因而具有不平衡性 的特点。
5．哪些因素促进了语言的发展，主要因素是什么？简要说明。
促进语言发展的因素有两个：一是社会发展变化，这是促进语言发展的 基本条件。二是语言的各个要素的相互影响促进了语言的发展，语言是一个 系统，作为系统中的各个构成要素是互相联系，互相影响的。
社会发展是语言发展变化的首要原因，是促进语言发展的主要因素。首 先，语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。其 次，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员之间相互联系的纽带，和思 维的工具，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保 持一致，因此必然要发生变化。语言随社会的分化而分化，随社会的统一而 统一，社会的任何变化都会在语言中反映出来。
6．词汇的发展体现在哪些方面？ 词汇的发展体现在一下三个方面： 第一，新词的产生和旧词的消亡。
社会是不断发展变化的，新的事物、现象、观念的出现，就需要有相应 的词语来指称，于是新词随之而生，如“电脑、硬盘、光盘”等。同新词的 产生一样，社会中旧事物的消亡、人们认识的变化等也可以引起词语的消亡，如“太子、天子、宰相”等词语，现在语言中就很少使用直至逐渐消亡。
第二，词语的替换。
即改变某类现实现象的名称，换一种说法。这也是词汇演变中的一种常 见现象。其特点是只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发 生变化。引起词语替换的原因有两个：第一，社会方面的原因。社会发展了，人们的观念、意识、对事物的评价态度发生了变化，如“邮差”改为“邮 递员”、“厨子”改为“炊事员”、“戏子”改为“演员”等就是由于人们的社 会意识的改变而替换的。第二，语言系统内部的原因。古代汉语以单音节为 主要形式，而现代汉语是以双音节为主要形式，所以古代汉语系统中的单音 节词，在现代汉语词汇系统中大部分已经替换为双音节词了，例如“目”改 为“眼睛”、“桌”改为“桌子”、“齿”改为“牙齿”等，这是由于现代汉语 词汇双音化这一语言系统内部原因造成的。
第三，词义的演变。
篇5：人力资源管理概论第二次作业满分
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73 内容:
职业生涯理论研究中的社会学研究角度，不注重考察其（）
A、家庭
B、实习经历
C、性格
D、地域
学员答案:C
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73 内容:
职业选择理论中，又称为“人格类型理论”的是（）
A、特质-因素理论
B、职业性向理论
C、择业动机理论
D、职业锚理论
学员答案:B
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73 内容:
将职业生涯阶段分为“幻想期”、“尝试期”、“现实期”的职业生涯发展阶段理论是（）
A、格林豪斯的职业生涯阶段理论
B、施恩的职业生涯阶段理论
C、职业生涯发展“三三三”理论
D、金斯伯格的职业生涯阶段理论
学员答案:D
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73 内容:
人力资源培训的原则不包括（）
A、理论联系实际原则
B、因材施教与综合性培训兼顾原则
C、战术性原则
D、主动参与原则
学员答案:C
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73 内容:
在人力资源培训理论中，提倡观察模仿学习的理论是（）
A、学习型组织理论
B、社会学习理论
C、终生教育培训理论
D、人力资本投资理论
学员答案:B
本题得分:2.73
1/6
开展人力资源培训的关键，不包括（）
A、要取得组织的支持
B、要不断鼓励进一步学习的行为
C、重视培训过程而不是结果
D、树立学习榜样
学员答案:C
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
人力资源培训的发展新趋势不包括（）
A、学习方式更为集中
B、学习终身化
C、培训形式的多样化
D、知识经济时代的培训
学员答案:A
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
绩效管理的功能中，能够促进员工积极表现的是（）
A、沟通功能
B、评价功能
C、管理功能
D、激励功能
学员答案:D
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
在人力资源文化中，非常重视组织针对市场和竞争环境而实施绩效管理的是（）
A、漠不关心的人力资源文化
B、一体化的人力资源文化
C、严厉的人力资源文化
D、富有爱心的人力资源文化
学员答案:B
本题得分:2.7
3题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
在绩效管理的基本流程中，将绩效评价成果依据绩效计划书的责任约定及时奖惩兑现的环节是（）
A、绩效计划
B、绩效实施
C、绩效应用
D、绩效评价
学员答案:C
本题得分:2.7
3人力资源部的角色分工不包括（）
A、负责开发绩效考核体系
B、为评估者及被评估者提供培训机会
C、控制该系统的实施
D、参与考评结果的运用
学员答案:C
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
在绩效考核方法中，“排序法”属于哪种绩效考核（）
A、以员工比较为基础的绩效考核
B、以业绩报告为基础的绩效考核
C、关注员工行为及个性特征的绩效考核
D、以特殊事件为基础的绩效考核
学员答案:A
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
在绩效考核方法中，“因素考核法”属于哪种绩效考核（）
A、以员工比较为基础的绩效考核
B、以业绩报告为基础的绩效考核
C、关注员工行为及个性特征的绩效考核
D、以特殊事件为基础的绩效考核
学员答案:C
题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
360度绩效反馈的优点不包括（）
A、比较公平公正
B、减少考核误差
C、加强部门之间的交流沟通
D、考核成本低
学员答案:D
本题得分:2.7
3题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
在下列绩效考核方法中，哪一种实现了考评系统与控制系统的完美结合（）
A、关键绩效指标
B、平衡计分卡
C、标杆管理
D、目标管理
学员答案:B
本题得分:2.7
3强调以卓越的公司作为学习目标的绩效考核方法的是（）
A、关键绩效指标
B、平衡计分卡
C、标杆管理
D、目标管理
学员答案:C
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
薪酬的功能不包括（）
A、维持功能
B、激励功能
C、调节功能
D、管理功能
学员答案:D
题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
组织对在特殊条件下工作的劳动者多支付的补偿，属于（）
A、工资
B、奖金
C、福利
D、津贴
学员答案:D
题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
劳动者暂时失去劳动机会从而没有劳动收入，获得社会资助一定数目的货币的保险制度是（）
A、养老社会保险
B、失业保险
C、医疗保险
D、工伤保险
学员答案:B
本题得分:2.7
3题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.73
内容:
下列哪个环节是薪酬体系设计的起点（）
A、工作评价
B、工资调查分析
C、工资结构分析
D、管理薪酬体系
学员答案:A
本题得分:2.7
3题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.55
内容:
职业选择理论主要包括（）
A、特质-因素理论B、择业动机理论C、职业性向理论D、职业锚理论
学员答案:ABCD
题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.55
内容:
人力资源培训的理论基础是（）
A、社会学习理论
B、终生教育培训理论
C、学习型组织理论
D、人力资本投资理论
学员答案:ABCD
题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.55
内容:
绩效管理的功能是（）
A、控制功能
B、激励功能
C、沟通功能
D、评价功能
学员答案:BCD
题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.55
内容:
绩效考核方法中“目标管理法”的优点有（）
A、形成激励
B、有效管理
C、明确任务
D、注重短期目标
学员答案:ABC
题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.55
内容:
薪酬管理的主要内容包括（）
A、薪酬总额管理
B、组织内部各序列人员的薪酬管理
C、确定组织内部薪酬分配制度
D、全面管理组织日常薪酬
学员答案:ABCD
题号:26 题型:判断题 本题分数:4.55
内容:
机会成本原理告诉我们，如果一开始就能做出正确的选择，就会提高个人选择的成本。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:4.5
5题号:27 题型:判断题 本题分数:4.55
内容:
人力资源培训是为了满足组织发展的需要，实现长远目标。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:4.5
5题号:28 题型:判断题 本题分数:4.55
内容:
绩效管理，是指管理者与员工之间，在目标与如何实现目标上所达成共识的过程，以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:4.5
5题号:29 题型:判断题 本题分数:4.55
内容:
目标管理方法，对员工有着必要的“行为指导”。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:4.5
5题号:30 题型:判断题 本题分数:4.55
内容:
薪酬管理，指组织管理者对本组织员工报酬的支付标准、发放水平、要素结构进行确定、分配和调整的过程。
1、错
2、对
学员答案:2