教案是教师授课的依据,是课堂活动内容、步骤设计的蓝图,是最重要的教学文件,也是教学管理、教学评价、教学改进的重要材料。教案就如同编剧写的剧本、建筑用的图纸,不仅有备忘的作用,而且是重要的资料积累。以下是小编收集整理的《10语言学概论教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：10语言学概论教案
00541语言学概论真题2005年10月1
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全国2009年10月自学考试语言学概论试题
课程代码：00541
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.提出“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言”这一著名论断的语言学家是( ) A.洪堡特 C.乔姆斯基
B.索绪尔 D.布龙菲尔德
2.语言系统的各个子系统中，系统性最强的是( ) A.语音系统 C.语法系统
B.语汇系统 D.语义系统
3.下列辅音，在普通话中既能充当声母、又能充当韵尾的是( ) A.[p] C.[m]
B.[t] D.[n] 4.普通话“江”字读音所含音素的数量是( ) A.2个 C.4个 A.虎口、马虎 ..C.花费、菊花 ..
B.3个 D.5个 B.白菜、白费 ..D.土改、黄土 ..5.下列各组中，加点成分属于同一语素的一组是( )
6.“不入虎穴，焉得虎子”属于( ) A.谚语 C.歇后语
B.成语 D.惯用语
7.下列词语中，不能看作离合词的是( ) ..A.登陆 C.洗澡
8.“词法”也称( ) A.形态学 C.造词法
B.构词法 D.造句法 B.散步 D.睡觉
9.汉语中不能表示“定指”的语法手段是( ) ..A.谓语动词前的光杆名词 C.介词“把、被”后的名词
B.前面加上指示代词的名词 D.前面加上数量词的名词
第 1 页 )——改写昨日遗憾 创造美好明天!用科学方法牢记知识点顺利通过考试!
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第二篇：2013年10月自考试题：语言学概论
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是 A.洪堡特 B.索绪尔 C.乔姆斯基 D.萨丕尔
2.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的 A.任意性 B.强制性 C.离散性 D.系统性
3.下列各组辅音中，发音部位相同的一组是 A.[m，n] B.[k， ] C.[p，d] D.[s, ] 4.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是 A.音素 B.重音 C.音位 D.音节
5.下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是 A.通用语汇是全社会普遍使用的词语 B.通用语汇包括基本语汇和常用语汇 C.专用语汇主要指科技术语和行业语 D.专用语汇的词语不会进入通用语汇 6.构形语素属于 A.虚词语素 B.词根语素 C.自由语素 D.黏着语素
7.从词的构造类型上看，汉语“动人”一词属于 A.单纯词 B.复合词 C.派生词 D.简缩词
8.“老师鼓励我考大学”是 A.主谓词组 B.兼语词组 C.连动词组 D.复句词组
9.下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是 A.写黑板 B.打篮球 C.织毛衣 D.寄包裹
10.最早的表音文字是 A.拉丁文字 B.腓尼基文字 C.古希腊文字 D.古埃及文字
11.传统上把汉字的单纯字符称为 A.偏旁 B.笔画 C.记号 D.独体字
12.语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为 A.语法规则比较简单 B.语法规则数量较少 C.语法规则具有强制性 D.语法规则具有抽象性
13.下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是 A.亲属语言是社会完全分化的产物 B.亲属语言之间具有历史同源关系 C.语言亲属关系有亲疏远近的分别 D.亲属语言间不存在语音对应关系
14.下列几种社会方言中，具有排他性的一项是 A.阶级习惯语 B.行话 C.隐语 D.学生腔
15.下列关于“语言规划”的表述中，不正确的一项是 A.语言规划是社会对语言的人为干预 B.语言规划只涉及单纯的语言问题 C.推广普通话属于语言规划的项目 D.语言规划可由政府授权的机构实施
16.认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括 A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.英国哲学家霍布斯 D.苏联语言学家马尔
17.目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是 A.有什么样的思维，就有什么样的语言 B.有什么样的语言，就有什么样的思维
C.思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维 D.语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
18.关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是 A.天赋说 B.摹仿说 C.强化说 D.刺激反应说
19.外语学习中的后期阶段被称为 A.中介语阶段 B.目标语阶段 C.低平期 D.高原期
20.机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是 A.单词、句子、话语、篇章 B.单词、句子、句群、篇章 C.单词、句法、语义、语境 D.语音、语法、语义、语用
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.下列关于韵律特征的表述中，正确的有 A.韵律特征包括音质变化 B.韵律特征包括声调语调 C.韵律特征是对比性特征 D.韵律特征不能独立存在 E.长短音不属于韵律特征
22.下列各组中，三个词语的构词方式一致的有 A.花儿 女儿 刺儿 B.莲子 学子 男子 C.琵琶 玻璃 休克 D.妈妈 蛐蛐 仅仅 E.崇高 聪明 国家
23.“白纸”的“白”和“白吃”的“白”是 A.同音词 B.同形词 C.兼类词 D.多义词 E.形容词和副词
24.下列各组词语中，可以构成最小语义场的有 A.毛笔 电笔 眉笔 B.银河 黄河 海河 C.南瓜 黄瓜 冬瓜 D.山头 线头 桥头 E.货车 客车 军车 25.下列关于“地域方言”的表述中，正确的有 A.地域方言随社群分化而形成 B.地域方言是语言内部的变体 C.地域方言有独立的结构系统 D.语音差异是方言分区的主要依据 E.地域方言间的差异一定小于语言 非选择题部分 注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 每一名词解释都须举例。 26.调位 27.语法意义 28.自源文字 29.语音合成
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
30.人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式(táo和huā)推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。
31.举例说明基本语汇的重要特点。
32.科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?
五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
33.比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。 汉语：[kau55](高) [kau51](告) [t ia 55 ](江) [t u55](周) 英语：[tr k](卡车) [sn u](雪) [faiv]
(五) [si ](唱)
34.请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义，并说明这些不同的结构 和意义在语音形式上各有什么特点。 A.想起来了 B.北京人多
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
35.结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。 36.举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。
第三篇：2007年10月自考试题全国语言学概论试卷
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全国2007年10月高等教育自学考试
语言学概论试题
课程代码：00541
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是(
) ...A.语言是社会的，言语是个人的 C.语言是抽象的，言语是具体的 2.最小的言语交际单位是(
) A.语篇 C.词组
B.句子 D.词
B.语言是主要的，言语是从属的 D.语言是书面的，言语是口头的
3.下列各组元音中，都是前元音的一组是(
) A.[i, u] C.[e， æ]
B.[a, ] D.[ε, o] 4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是(
) A.[f, s] C.[n, l]
B.[p, m] D.[t,ç] 5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是(
) A.有些语言只有语调而没有声调 C.有些语言既没语调也没有声调
B.有些语言只有声调而没有语调 D.所有语言都既有声调也有语调
6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是(
) A.语汇是最小的有意义的语言单位 B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇
D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇
7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是(
) A.构词能力强 C.产生历史长
B.使用范围窄 D.大多很稳定
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8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是(
) A.词的音节数量 C.词的音形关系
B.词的语素数量 D.词的地位用途
9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是(
) A.热情
热烈 C.口吃
胆怯
10.语法规则的“系统性”是指(
) A.对语言的结构和成分进行类的概括 B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释 D.语法规则的发展变化过程十分缓慢
11.下列各项中，不属于印欧语冠词可能的语法作用的是(
) ...A.区别名词的有定形式和无定形式 B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式 D.区别动词的限定形式和非限定形式
12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于(
) A.性 C.格
13.下列词组不属于“向心词组”的是(
) ...A.参加比赛 C.认真比赛
B.田径比赛 D.比赛结束 B.数 D.态 B.证明
光明 D.悦耳
柔和
14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是(
) A.词义上的民族特点并不明显 B.词的多义化不受民族特点的制约
C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于同义词的一组是(
) ...A.土豆
马铃薯 C.情感
感情
B.衣服
衬衣 D.结果
成果
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16.“这家商店关门了”有歧义的原因是(
) A.一词多义 B.词语同形
C.不同的层次构造
D.不同的句法结构关系
17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是(
) A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机
18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(
A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字
19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是(
) A.神授说 B.社会契约说 C.摹声说
D.感叹说
20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确...的一项是(
) A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展 C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是(
) A.语系
语族
语群
语支 B.语系
语族
语支
语群 C.语族
语系
语支
语群
D.语族
语群
语系 语支
22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括...(
) A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.德国语言学家洪堡特
D.德国哲学家赫德尔
23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确...的一项是(
) A.发音仍然比较准确 B.仍能听懂别人的话 C.构不成完整的句子
D.词语之间没有联系
)
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24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是(
) A.单词阶段 C.简单句阶段
B.双词阶段 D.复杂句阶段
25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是(
) A.听说法 C.翻译法
B.对比法 D.交际法
26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作(
) A.外在刺激 C.语言迁移
B.内在大纲 D.语言模仿
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 27.下列关于语音性质的表述中，正确的有(
) A.语音使语言成分物质化 C.语音和语义联系在一起 E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于(
) A.离合词 C.单纯词 E.外来词
29.下列各句中，含有降级述谓结构的有(
) A.他拍的电影我没看过 C.这是他昨天才画完的一幅画 E.她正在看刚买回来的影碟
30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有(
) A.双语现象 C.语言转用 E.词语借用
31.“大脑的单侧化现象”是指(
)
B.生理基础是语音的本质 D.语音有民族性和地域性
B.派生词 D.复合词
B.我听说他考上了外地的大学 D.我喜欢古典音乐
B.亲属语言 D.语言混合
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A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维 E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
每一名词解释都须举例。 32.轻音 33.语言规划 34.语言遗传机制 35.应用语言学
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 36.举例说明音位和音素的区别。
37.说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。 38.举例说明社会方言和地域方言的异同。
五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
39.把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机
美滋滋
甜头
A.自由语素：___________________________ B.黏着语素：___________________________ C.实义语素：___________________________ D.虚义语素：___________________________ 40.分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。 A.水泥
洋灰 B.看法
见解 C.鼓动
煽动
六、论述题(本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分) 41.怎样理解语言和种族之间没有必然的联系?
42.按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。
第四篇：自学考试-00541语言学概论真题试卷(附答案)2008年10月
自学考试-00541语言学概论真题试卷(附答案)
全国2008年10月高等教育自学考试
语言学概论试题 课程代码：00541
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是( A )
A.语言就是人们说出来的话
B.语言是一种有声符号系统
C.语言系统由多个子系统组成
D.语言是人类最重要的交际工具
2.下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是( C )
A.生理属性
B.自然属性
C.社会属性
D.物理属性
3.下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是(D)
A.[i，u]
B.
C.
D.[o，y]
4.下列词语中，不属于派生构词的一项是(B)
A.rewrite
B.cats
C.teacher
D.unafraid 5.下列词语中，不属于偏义复合词的一项是(C)
A.妻子
B.国家
C.开关
D.忘记
6.下列各项中，不属于“语”的是(D)
A.惯用语
B.歇后语
C.成语
D.术语
7.美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是(C)
A.结构语法理论
B.功能语法理论
C.生成语法理论
D.认知语法理论
8.在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是(A)
A.既是成分，也是组合
B.是成分，不是组合
C.不是成分，也不是组合
D.是组合，不是成分
9.英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于(B)
A.性
B.格
C.数
D.态
10.下列关于义项的表述，正确的一项是(C)
A.义项只包括词的理性意义
B.义项包括词的临时意义
C.义项是词典释义的最小单位
D.词的多个义项并非总有关联
11.下列关于语义场的表述，不正确的一项是(D)
A.语义场是词义系统性的重要表现
B.语义场与上下位词关系密切
C.语义场是一个层级体系
D.不同语义场的系统性是均衡的
12.“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于(A)
A.感情色彩不同
B.形象色彩不同
C.语体色彩不同
D.理性意义不同
13.下列文字系统中，属于自源文字的是(A)
A.苏美尔文字
B.阿拉伯文字
C.腓尼基文字
D.拉丁文字
14.由意音文字换用表音文字，属于(C)
A.文字的创制
B.正字法改革
C.文字类型改革
D.字符类型改革
15.下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是(C)
A.语言转用是语言统一的重要形式
B.双语现象并非一定导致语言转用
C.语言转用以民族融合为必要条件
D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件
16.语汇系统中最为稳固而不易变化的是(B)
A.一般语汇
B.基本语汇
C.通用语汇
D.专用语汇
17.感性思维(前思维)活动不包括(D)
A.视觉和听觉
B.触觉和知觉
C.记忆和想象
D.情感和意志
18.一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是(C)
A.1岁左右
B.3岁左右
C.5岁左右
D.12岁左右
19.下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是(B)
A.母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B.母语教学的目的就是学会使用一种语言
C.母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D.母语教学也注重提高文化素质
20.对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是(A)
A.系统前错误、系统错误、系统后错误
B.语法错误、语汇错误、语音错误
C.可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误
D.目标语判断性错误、来源语干扰性错误
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列关于书面语的表述，正确的有(ABD)
A.是经过提炼的口语书面形式
B.与口语相比缺少了一些内容
C.不存在与口语严重脱节现象
D.会具有相对独立的发展历史
E.不会影响和促进口语的发展
22.从发音机制上看，辅音的音质决定于(AB)
A.发音方法
B.发音部位
C.唇形圆展
D.舌位高低
E.舌位前后
23.“奥林匹克”这个词属于(ACDE)
A.单纯词
B.连绵词
C.音译词
D.专有名词
E.多音节词
24.下列语义关系，只发生在不同句子之间的有(CD)
A.指向关系
B.结构关系
C.蕴含关系
D.预设关系
E.歧义关系
25.下列关于语言发展演变的表述，正确的有(ADE)
A.语言是社会的交际工具，因而只能渐变
B.与语汇和语法相比，语音最容易发生演变
C.语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系
D.语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性
E.退出了社会交际活动，语言就不再会有发展演变
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
每一名词解释都须举例。
26.音位变体
答案：音位是从社会功能角度划分出来的特定语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位，同属于一个音位的不同音素叫做“音位变体”，例如，汉语普通话/a/音位的音位变体[a][A][ɑ]等。
【评分标准】答出定义2分，举例正确2分。
27.语法手段
答案：(1)根据语法形式的共同特点所归并的语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手段可分为词法手段和句法手段两大类。
(2)词法手段包括词形变化、词的轻重音和词的重叠;句法手段包括虚词、语类选择、语序和语调。
【评分标准】(1)(2)各2分。
28.语音对应关系
29.中介语
答案：中介语是外语学习者在外语学习过程中建立的一种既不同于母语又不同于所学外语的语言系统。
(2)中介语是不断地从母语向外语靠近的语言形式，在学习初期发展较快，越到后期发展越慢。
(3)中介语是只属于个人的语言系统。
【评分标准】(1)2分，(2)(3)各1分。
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
30.举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。
答案：(1)语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如，“我写信”这句话，可以分解成“我”和“写信”两个组成成分;“写信”又可以进一步分解成“写”和“信”两个组成成分。
(2)语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只能线性排列为“我找”和“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
(3)正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性序列对这些语言符号进行不同的排列组合;使数量有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的意义内容。
【评分标准】(1)(2)各2分，其中答出要点1分，举例正确1分;(3)答出要点2分。
31.举例说明汉语词双音节化的作用。
答案：(1)双音节化后可以减少同音词。例如，“衣、依”同音，变为双音节“衣服、依靠”后，就不是同音词了。
(2)双音节化后可以减少多义词。例如，“道”有“道路、道理、道德、道学、道义”等不同意义，变为双音节后，不同意义就得到了有效的区分。
(3)双音节化后可以调节韵律节奏。例如，“制电影片”没有“电影制片”顺口。 【评分标准】(1)(2)(3)各2分，其中答出要点1分，举例正确1分。
32.说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
答案：(1)“模仿说”和“强化说”都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。 (2)“模仿说”认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔绝的儿童，如聋哑儿童，就不可能学会语言。
(3)“强化说”认为儿童学会语言除了模仿，还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例如，父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。
【评分标准】(1)(2)(3)各2分，其中答出要点1分，举例正确1分。
五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
33.英语和汉语的音节结构类型都可以归纳为V、C-V、V-C、C-V-C四种类型，请根据读音将下列词语分别填入下列各项中。
(1)V型：__________衣
二______________________________ (2)C-V型：________比
怪
see stray
______________ (3)V-C型：________音
ask_______________________
(4)C-V-C型：______民
gate
sprints
large
_____________________ 34.下面都是汉语中跟颜色有关的词，请分别归入不同的词类：
彩色 色彩 红彤彤 黑不溜秋 绿化 雪白 黑白 红 金色 黄 蜡黄 碧绿
(1)形容词：____红
黄 ___________________________________ (2)状态词：____红彤彤
黑不溜秋
雪白
蜡黄
碧绿
___________ (3)区别词：____彩色
黑白__________________________________ (4)名词：______色彩
金色__________________________ (5)动词：______绿化
____________________________________
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
35.结合实例说明述谓结构的构成和类型。
答案：(1)构成：①从语义结构上看，一个句子包括情态和命题两部分。情态部分包括时态、语态、语气等方面的意义，情态以外的部分是命题。一个命题在语义结构上可以分析为一个述谓结构。
②一个述谓结构由一个谓词和若干个变元组成。谓词一般就是句子中的谓语动词或形容词，变元是与谓词有直接语义关系并受谓词支配的语义成分，变元一般都是名词性的词语，在句子中经常充当主语或宾语。例如，“天气热”这个句子中，“天气”是谓词“热”的变元。
(2)类型：①简单述谓结构。例如，“他给我一张票”是由一个谓词和三个变元构成的简单述谓结构，其中的变元“他”“我”“一张票”都是名词性成分。
②复合述谓结构。例如，“他去买东西”是由“他去”和“买东西”两个述谓结构组成的复合述 谓结构，后一个述谓结构是前一个述谓结构的目的。
③从属述谓结构。例如，“我希望他去”中“他去”是一个从属述谓结构，充当谓词“希望”的 变元。
④降级述谓结构。例如，“他在看我写的文章”中，“我写”是一个降级述谓结构，充当变元 “文章”的限定成分，其作用相当于变元的一个语义特征，又被称作“特征化了的述谓结构”。 【评分标准】(1)①2分，②2分，其中答出要点1分，举例正确1分。(2)①②③④各2分，其中答出类型各1分，举例说明正确各1分。
36.举例说明语言接触会造成哪些结果。 答案：(1)语言接触会造成语言成分的借用和吸收。语言成分的借用最常见的是词语借用。借词是音和义都借自外语的词，例如，汉语中的“吉普”“沙发”就是从英语借入的借词。语音方面的借用包括音位和音位组合形式的借用。语法方面的借用包括词缀、虚词、语法规则的借用。 (2)语言接触会造成双语现象。双语现象指某一言语社团使用两种或多种语言的现象。例如，我国几乎所有的少数民族中都有一部分成员除了讲本民族的语言之外，还会讲汉语。
(3)语言接触会造成语言转用。语言转用指一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而改用另一民族的语言。例如，我国回族的先民放弃使用阿拉伯语、波斯语而改用汉语。 (4)语言接触会造成语言混合。语言混合指来源于不同语言的成分混合在一起，从而产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具。语言混合的形式有“洋泾浜语”和“克里奥耳语”。 【评分标准】(1)(2)(3)(4)各3分，其中答出要点各2分，举例正确各1分。
第五篇：全国2004年10月高等教育自学考试语言学概论试题历年试卷
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全国2004年10月高等教育自学考试
语言学概论试题
课程代码：00541
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是(
) ...A.语言系统是由多个子系统组合而成的 B.语言是一个符号系统
C.语言符号具有离散特征和线性特征 D.语言符号的音义关系可以任意改变
2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是
(
)
A.历史比较语言学
B.心理语言学 C.结构主义语言学
D.社会语言学 3.下列元音音素都是后元音的一组是(
) A.[u, ε]
B.[α, Λ]
C.
D.[o, a] 4.下列辅音音素都是塞音的一组是(
) A.[d, 1]
B.[b, k]
C.[p, n]
D.[t, v] 5. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是(
) A.音位
B.音素
C.音节
D.音渡 6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是(
) A.句首部分
B.句中部分
C.句终部分
D.句首和句终部分 7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和
而在实际语流中，“我的”发音是
这是语流音变中的(
) A.顺同化现象
B.逆同化现象 C.弱化现象
D.异化现象 8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是(
) A.“语”是所有词组的集合
B.“语”的意义是若干词的意义的加合 C.“语”是可以拆分的语言片段
D.“语”包括“固定词组”和“熟语” 9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是(
) ...A.区别多义词的不同义项
B.减少同音词 C.减少同义词
D.调整词的韵律节奏 10.英语“students”中的“-s”是(
) A.虚词语素
B.词根语素 C.构形语素
D.构词语素
11.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是(
) A.木头
B.念头
C.苦头
D.山头
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12.下列现象中不属于词法手段的是(
) ...A.虚词
B.重叠
C.轻重音
D.词形变化 13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je (我) suis (是)”，“il (他) est (是)”，“nous (我们) sommes (是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴(
) A.时
B.体
C.态
D.人称 14.划分词类的最本质的标准是(
) A.分布标准
B.意义标准
C.形态标准
D.逻辑标准 15.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是(
) ...A.实词—谓词—动词—及物动词
B.实词—体词—名词—处所名词 C.实词—谓词—助词—时态助词
D.实词—体词—量词—名量词 16.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是(
) ..A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京 C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究 17.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是(
) A.成功—失败
B.合法—非法 C.本地—外地
D.勤劳—懒惰
18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是(
) A.老王昨天买了一台彩电
B.李辉去图书馆借了一本书 C.他觉得不应该这样做
D.他没接住小李传过来的球 19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是(
) A.一词多义
B.不同的句法结构关系 C.不同的语义结构关系
D.不同的层次构造 20.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是(
) A.音符是从笔画发展而来的
B.音符是从记号发展而来的 C.音符是从声旁转化而来的
D.音符是从意符转化而来的 21.目前已知的最古老的拼音文字是(
) A.古埃及文字
B.古希腊文字 C.腓尼基文字
D.中国的甲骨文 22.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是(
) A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿 B.语言产生于人们的相互约定
C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的
23.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于(
) A.借词
B.仿译词
C.意译词
D.音译兼意译词 24.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是(
) ...A.感性思维不一定借助语言进行
B.抽象思维有时与语言有脱节 C.发散思维完全不需要借助语言
D.抽象思维以语言为主要工具
25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是(
) A.单词句阶段
B.双词句阶段
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C.简单句阶段
D.复杂句阶段 26.下列词典中，属于语言词典的是(
) A.《永乐大典》
B.《汉语成语小词典》 C.《小学生作文词典》
D.《北京地名词典》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于(
) A.舌位的高低 B.舌位的前后
C.嘴唇的圆展 D.声带振动不振动 E.送气不送气
28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有(
) A.视力 B.司机
C.写作 D.食物 E.护膝
29.下列哪些语法单位之间的关系(→表示)属于“组合关系”(
) A.语素→语素组 B.语素/语素组→词
C.词→词组 D.词/词组→句子 E.句子→句组
30.下列关于义项的表述中，正确的有(
) A.义项只包括词的理性意义 B.义项不包括词的临时意义
C.义项是从词的具体用例中概括出来的
D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位 E.一个词的几个义项之间并非总有关联
31.下列有关普通话的表述中，正确的有(
) A.以北京语音为标准音 B.以北京话为基础方言 C.以北方方言为基础方言
D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以历代经典的文学作品为语法规范
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
每一名词解释都须举例。 32.韵律特征 33.语系
34.文化局限词语 35.中介语
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
36.说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体的苹果设立一个名称;另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。
37.结合实例说明字符与一般图形符号的异同。
38.结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。
五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
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39.假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p, b, t, d, ts, tş/，请列出/t/的区别特征，并说明理由。
40.下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同，请指出该词语，并说明有什么不同。 A.妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 B.音位 泉水 纳米 函数 C.汽艇 火车 地铁 飞机
六、论述题(本大题包括第
41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分) 41.试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。 42.举例说明口语和书面语之间的区别和联系。