2化学实验的基本操作

2化学实验的基本操作（精选8篇）

篇1：2化学实验的基本操作

实 验 报 告

实验课程

数据结构

实验项目

实验

二、顺序表的基本操作

实验地点

指导教师

班

级

学生姓名

学

号

教师评分

日

期

浙江传媒学院实验报告

一、实验目的

1、掌握线性表的顺序存储结构；

2、掌握顺序表及其基本操作的实现；

3、掌握数据结构及算法的程序实现的基本方法。

二、实验设备

1.安装有WinXP的PC一台；

2.安装有软件VC6或者Visual Studio2005。

三、实验内容

1、建立含有若干个元素的顺序表；

2、对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作；

3、对两个顺序表进行合并操作。

四、实验步骤

1.根据下面的表格，定义一个表示数据元素的结构体。

2.根据教材的内容，定义顺序表的结构体。

3.根据教材的内容，编写代码，实现顺序表的下列函数。

浙江传媒学院实验报告

4.定义数据元素输入函数如下。请完善代码。

5.定义顺序表的创建函数如下，请完善代码。

6.定义数据元素的输出函数如下，请完善代码。

7.定义main函数，要求完成如下功能。

A.定义三个顺序表分别为list1, list2,list3； B.初始化两个顺序表list1和list2;C.输入顺序表list1；

浙江传媒学院实验报告

D.输入list2;E.合并list1和list2到list3中； F.删除list3中的

篇2：2化学实验的基本操作

GNOME桌面基本操作

一、实验目的

(1)掌握GNOME桌面环境下系统面板的设置方法。(2)掌握GNOME桌面图标的设置方法。(3)掌握GNOME桌面环境的设置方法。

二、实验内容

1.在GNOME桌面环境下设置系统面板

任务1：设置系统面板的不同位置并隐藏面板。

操作过程：

(1)登录系统进入GNOME图形化界面。

(2)右击系统面板空白处，从弹出的快捷菜单中选中“属性”命令，弹出“面板属性”对话框。

(3)单击“边缘面板”选项卡，然后在系统面板示意图中单击上部横条，将系统面板位置设为最上部(类似地也可以设置为左、右端)，并选中“自动隐藏”、“显示隐藏按钮”和“在隐藏按钮上显示箭头”复选框。

(4)单击“关闭”按钮。此时系统面板处于隐藏状态。

(5)移动鼠标到界面的上部，系统面板会自动出现。面板的两侧会出现细长的带有箭头的隐藏按钮。单击左侧的隐藏按钮，则系统面板向左隐藏；单击右侧的隐藏按钮，则系统面板向右隐藏。

(6)通过上述步骤和方法，恢复系统面板的默认设置。

任务2：在系统面板上添加、移动和删除图标。

操作过程：

(1)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，再依次选中“添加到面板”→“按钮”→“运行”命令，将“运行”按钮添加进系统面板中。单击这个图标，将出现“运行程序”窗口。

(2)右击系统面板中的“运行”图标，弹出快捷菜单，选中“移动”命令，移动鼠标至合适位置再单击鼠标左键，即完成该对象的移动。

(3)右击系统面板中的“运行”图标，弹出快捷菜单，选中“从面板上删除”命令，即可删除这个图标。

任务3：添加和删除面板。

操作过程：

(1)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，选中“新建面板”中的“角落面板”，创建角落面板。

(2)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，选中“新建面板”中的“边缘面板”，创建边缘面板。

(3)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，选中“新建面板”中的“浮动面板”，创建浮动面板。

(4)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，选中“新建面板”中的“滑动面板”，创建滑动面板。

(5)右击系统面板空白处，弹出快捷菜单，选中“新建面板”中的“菜单面板”，创建菜单面板。

(6)右击新添加的面板，弹出快捷菜单，可以往此面板中添加各种对象和图标。

(7)右击新添加的面板，在弹出的快捷菜单中选择“删除该面板”，即可删除此面板。

2.桌面图标的设置

任务1：在桌面上建立“my document”文件夹图标。

操作过程：

(1)右击桌面空白处，弹出快捷菜单，选择“新建文件夹”命令，桌面上会出现一个默认名为“未命名”的文件夹。

(2)将文件夹重命名为“my document”。任务2：在桌面上建立“AbiWord”快捷图标。

操作过程：

(1)右击桌面空白处，弹出快捷菜单，选择“新建启动器”命令，出现“Creat Launder”窗口。

(2)在“名字”编辑框中输入“AbiWord”，再在“命令”编辑框中输入“/usr/bin/ AbiWord”。

(3)单击“无图标”按钮，弹出“浏览图标”窗口，选中“abiword-48.png”图标。然后单击“确定”按钮，返回到“Creat Launder”窗口。

(4)单击“确定”按钮后，桌面上即出现“AbiWord”快捷图标。

3.桌面环境的设置

任务：将/usr/share/backgrounds/image/space目录下的apollo08_earthrise.jpg图片设置为桌面背景。

操作过程：

(1)右击桌面空白处，弹出快捷菜单，选中“改变桌面背景”，出现“背景首选项”对话框。

(2)单击“选择图片”框中的图片，弹出“请选择图片”窗口，在地址栏中选定“/usr/share/backgrounds/image/space”目录，并选中apollo08_earthrise.jpg文件，单击“确定”按钮。

(3)在“背景”首选项窗口的“图片选项”栏可以通过选择“墙纸”、“居中”、“缩放”或“拉伸”确定图片在屏幕上的位置；在“背景风格”中通过选定“纯色”、“水平渐变”或“垂直渐变”来设置图片的背景风格。

篇3：化学实验基本操作中的一些注意

1. 注意多少。

取用药品时, 如没有说明用量, 一般应按最少量取用, 即液体1～2ml, 固体只需盖住试管底部;酒精灯灯壶中的酒精一般不少于灯壶容积的1/3, 也不要超过2/3。

2. 注意大小。

用托盘天平称量物质的质量时, 要先用大砝码, 后加小砝码, 再调游码;使用干燥气体时, 气流的方向是从大的口进, 从小的口出。

3. 注意上下。

给试管中的固体加热时, 试管口应稍向下倾斜;给试管中的液体加热时, 试管口应向上倾斜, 即一般与桌面成45度角。收集气体时, 如果气体的相对分子质量小于29, 则用向下排空气法收集, 如收集氢气等;难溶于水的气体还可用排水法收集。

4. 注意左右。

实验装置的组装顺序是自下而上, 从左到右, 拆卸时顺序相反;胶塞或胶管与玻璃管连接时, 左手拿胶塞或胶管, 右手拿玻璃管;给容器塞塞子时, 左手拿容器, 右手拿塞子, 用托盘天平称量固体时, 左盘放物体, 右盘放砝码。

5. 注意高低。

反应需要加热时, 仪器固定在铁架台上的高度是由酒精灯及其外焰的高度决定的;过滤时, 滤纸的上沿低于漏斗上沿, 液面低于滤纸上沿。

6. 注意内外。

使用胶头滴管向试管中滴加液体时, 滴管应在试管口外, 不能伸入试管内;用酒精灯加热时, 要用外焰而不用内焰。

7. 注意长短。

制取气体时, 导气管伸入发生器要短;排气法收集气体时, 导气管伸入收集容器内要长, 直至底部;排水法收集气体, 伸入收集容器的导气管要短。在洗气、贮气、量气的装置中, 导气管的安装方法是:洗气时要“长进短出”, 贮、量气体时要“短进长出”。

8. 注意浓稀。

实验室制氢气时, 用稀盐酸或稀硫酸与锌反应, 不用浓盐酸或浓硫酸;实验室制二氧化碳时, 要用稀盐酸与大理石或石灰石反应, 不用浓盐酸, 也不用硫酸。

9. 注意先后。

篇4：2化学实验的基本操作

A. 用分液的方法分离乙酸乙酯与碳酸钠溶液

B. 将胶头滴管插入滴瓶的试剂中，捏瘪胶帽，缓缓松开吸取试剂

C. 用碱式滴定管量取11.0 mL KMnO4溶液

D. 鉴别MgCl2中是否含有AlCl3，可以滴加过量的NaOH溶液

2. 下列叙述中正确的是（ ）

A. 硝酸易挥发和不稳定，存放在棕色试剂瓶中并加水液封

B. 能使润湿的蓝色石蕊试纸变成红色的气体一定是氨气

C. 向某溶液中加入次氯酸钠溶液和CCl4溶液，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I-

D. 某溶液加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有SO42-

3. 下列实验现象的描述正确的是（ ）

A. 向澄清石灰水中通入足量的二氧化碳，石灰水变浑浊，静置，产生白色沉淀

B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射、生成黑色固体

C. 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色氢氧化铜沉淀，溶液颜色变浅色

D. 向赤热氧化铁粉末、赤热氧化铜粉末中通入一氧化碳，红色粉末变成黑色，黑色粉末变红色

4. 下列检验气体方法和结论都正确的是（ ）

A. 某气体通过赤热氧化铜，黑色粉末变红色，则该气体一定是氢气

B. 将带火星木条放在收集氧气集气瓶内，若木条燃烧更剧烈，则氧气已收集满

C. 将燃着的木条放在收集二氧化碳的瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满

D. 用镊子夹一块湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变红色，则集气瓶收集的气体是氨气

6. 下列实验针对装置选择和实验目标的分析正确的是（其它操作均相同）（ ）

A. 测定铜镁合金中铜的质量分数，选择Ⅰ-Ⅱ装置比甲-Ⅱ装置的误差大

B. 测定生石灰中碳酸钙含量，选择Ⅰ-乙装置比甲-乙装置的误差小

C. 测利用锌与稀硫酸反应测定氢气摩尔体积，选择Ⅰ-Ⅱ装置比甲-Ⅱ装置的误差小

D. 测定纯碱样品纯度（只含氯化钠），选择甲-乙装置比Ⅰ-乙装置的误差大

7. 已知固体氯化铝和氯化铁混合物中含有少量氯化亚铁和硫酸铝，为了分离提纯以得到纯净的氯化铝和氯化铁，请回答下列问题：

a. 硫氰化钾溶液和氯化钡溶液

b. 溴水和硝酸钡溶液

c. 高锰酸钾溶液和氢氧化钡溶液

篇5：搅拌站实验室操作规程2

水泥胶砂搅拌机操作规程

一． 接通电源，红色指示灯亮表示电源已接通。

二． 试验前，先检查搅拌机是否正常，将钮子开关置于自动位置，再检查拌合水中有无异物，量筒是否干净，并准备好450g水泥，1350g标准砂和所需的水等试样。

三． 试验前，用拧干的湿布擦拭搅拌锅和叶片。四． 将准备好的标准砂倒入砂罐内。

五． 把水加入搅拌锅里，再加入水泥，将搅拌锅装入支座定位孔中，顺时针转动锅至锁紧，扳动手柄使搅拌锅上升至搅拌工作位置并固定，然后立即按下程控器启动按钮，即自动完成一次低速搅拌30s—低速30s，同时自动加砂结束—高速30s—停止90s—高速60s—停止转动的工作程序，整个过程（240±1）s。在停拌90s时，可用一胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入锅中间，使搅拌更均匀。

六． 搅拌停止后，扳动受柄使搅拌锅下降，逆时针转动搅拌锅至松开位置，取下搅拌锅。

七． 换样品时，要用拧干的湿布将搅拌锅和叶片擦干净，防止样品混杂。八． 试验结束后，关闭电源。用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。并做好保养工作和使用记录。

九． 如搅拌前遇停电，应用盖子盖好已称好的样品，以防受潮。待来电后，应重新称取样品进行试验。

十． 如搅拌中停电，应立即停止试验，关闭电源，将搅拌锅内样品作废，并及时用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。十一．搅拌机使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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水泥净浆搅拌机操作规程

一．接通电源，红色指示灯亮表示电源已接通。

二．试验前，先检查搅拌机是否正常，将钮子开关置于自动位置，再检查拌合水中有无异物，量筒是否干净，并准备好所需的水泥和水等试样。三．试验前，用拧干的湿布擦拭搅拌锅和叶片。

四．把水加入搅拌锅里，再加入水泥，将搅拌锅装入支座定位孔中，顺时针转动锅至锁紧，扳动手柄使搅拌锅上升至搅拌工作位置并固定，然后立即按下程控器启动按钮，即自动完成一次低速搅拌120s—停15 s—高速搅拌120秒—停止转动的工作程序，整个过程（255±1）s。在停拌15s时，可用一胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入锅中间，使搅拌更均匀。

五．搅拌停止后，扳动受柄使搅拌锅下降，逆时针转动搅拌锅至松开位置，取下搅拌锅。

六．换样品时，要用拧干的湿布将搅拌锅和叶片擦干净，防止样品混杂。七．试验结束后，关闭电源。用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。做好保养工作和使用记录。

八．如搅拌前遇停电，应用盖子盖好已称好的样品，以防受潮。待来电后，应重新称取样品进行试验。

九．如搅拌中停电，应立即停止试验，关闭电源，将搅拌锅内样品作废，并及时用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。十．搅拌机使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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水泥恒温恒湿标准养护箱操作规程

一．箱体就位后必须停止24小时（待压缩机内制冷剂和油分离后方能制冷），开机前应调好水平，向水箱内加清洁自来水，水位超过加热管上端2cm即可，并将湿控传感器茧形塑料盒内加满蒸馏水，将传感器一端放入小孔内，使其有效接触到水。

二．打开侧门取下增湿器透明塑料水箱将水箱底盖拧开加满蒸馏水或冷却沉淀过滤后的开水，以免结水垢造成换能片损坏而不能增湿，水箱加满水后必须将底盖拧紧。

三．打开增湿器开关，将雾量旋钮调节到最大位置。

四．通电后检查温、湿度上、下限设定值，温度上限21.0℃，下限19.0℃；湿度90%。

五．打开工作开关，使仪表进行控制，待箱内温、湿度达到控制值后，重复一次恒温后，再放入试件。

六．试件放入养护箱时应注意保持（5~10）mm适当间隙，以利于养护。七．养护箱放水时拔掉箱底胶塞即可。

八．养护箱使用中出现异常，应取出其中试样另行养护并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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水泥电动抗折试验机操作规程

一． 接通电源。

二． 检查抗折夹具的三根圆柱是否自由转动，调整抗折机零点（调速配重铊，使游铊在“0”位上：主杠杆处于水平）。三． 试体破形前应用抹布擦去水珠，刷去砂粒。

四． 试体抹平面对准操作者，检查上下面的气孔，气孔多的一面向上作为加荷面，气孔少的一面向下作为受折面。

五． 试体放入夹具中，应使侧面与圆柱接触，并根据试体龄期和等级，将杠杆调整到一定高度，使其在试体折断时杠杆尽可能接近零点位置。六． 按动启动按钮，指示灯亮（红）开始加载。

七． 试体折断后，机器自动停止工作，可在主尺刻度上直接读取抗折强度的数值。

八． 取出折断的试体，照整条试体的形态放置，清除夹具圆柱表面的碎物，保持两个半截棱柱体处于潮湿状态，直至进行抗压强度试验。九． 按压游铊上的按钮推动游铊回到“0”位上。

十． 试验结束后，关闭电源。保持设备清洁，并做好保养工作和使用记录。十一．使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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水泥胶砂流动度测定仪操作规程

一．接通电源。如仪器在24小时内未被使用，先空跳一个周期25次。二．用潮湿的棉布擦拭跳桌台面、试模内壁、捣棒以及与胶砂接触的用具，将试模放在跳桌台面中间并用湿布覆盖。

三．将拌好的胶砂分两层迅速装入试模，第一层装至截椎圆模的三分之二处，用小刀在相互垂直的两个方向各划5次，并用捣棒由边缘至中心均匀捣15次，随后装入第二层胶砂，装至高出截椎圆模约20mm，用小刀在相互垂直的两个方向各划5次，再用捣棒由边缘至中心均匀捣10次，捣压力量应恰好足以使胶砂充满截椎圆模。捣压深度，第一层捣至胶砂高度的二分之一，第二层捣实不超过已捣实底层表面。在装胶砂和捣实时，用手将截锥圆模按住，不要使其产生移动。

四．捣压完毕，取下模套，用小刀由中间向边缘分两次将高出截椎圆模的胶砂刮去并抹平，擦去落在桌面上的胶砂。将截椎圆模垂直向上轻轻提起置于台上，立即开动跳桌，以1次/秒的频率在25s±1s内完成25次跳动。

五． 跳动完毕，用卡尺测量胶砂底面最大扩散直径及与其垂直的直径，计算平均值，取整数，用mm表示。即为胶砂流动度数值。整个试验过程应在6min内完成。

六． 试验结束后，关闭电源。用拧干的湿布将试模、捣棒和桌面擦拭干净，保持设备清洁，并做好保养工作和使用记录。

七． 使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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水泥胶砂振实台操作规程

一． 接通电源。

二． 试验前先检查振实台运转是否正常。

三． 在胶砂搅拌的同时将空试模用固定在振实台上。胶砂制备后立即用一个适当勺子直接从搅拌锅里将胶砂分两层装入试模，装第一层时，每个槽内约放300g胶砂，用大播料器垂直架在模套顶部沿每个模槽来回一次将料层播平，接着振实60次。然后再装入第二层胶砂，用小播料器播平，再振实60次。

四． 振实完毕后，打开模套，从振实台上取下试模置于工作台上，用一金属直尺以近似90°的角度架在试模模顶的一端，然后沿试模长度方向以横向锯割动作慢慢向另一端移动，一次将超过试模部分的胶砂刮去，并用同一直尺以近乎水平的情况下将试体表面抹平，接着在试模上作标记或加字条标明试件编号。

五． 换样品时，要用拧干的湿布将模套、大，小播料器擦干净，防止样品混杂。六． 试验结束后要关闭电源，擦净振实台。

七． 如遇振实时停电，待来电后应重新称取试样进行试验。

八． 使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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新标准法维卡仪操作规程

一． 试验前检查维卡仪的金属棒能自由滑动，滑动部分的总质量为300g±1g，与试杆、试针联结的滑动杆表面应光滑，能靠重力自由下落，不得有紧涩和旷动现象。

二． 标准稠度的测定：调整至试杆接触玻璃板时指针对准零点。拌和结束后，立即将拌制好的水泥净浆装入已置于玻璃底板上的试模中，用小刀插捣，轻轻振动数次，刮去多余的净浆；抹平后迅速将试模和底板移到维卡仪上，并将其中心定在试杆下，降低试杆直至与水泥净浆表面接触，拧紧螺丝1s～2s后，突然放松，使试杆垂直自由地沉入水泥净浆中。在试杆停止沉入或释放试杆30s时，记录试杆距底板之间的距离，升起试杆后，立即擦净；整个操作应在搅拌后1.5min内完成。以试杆沉入净浆并距底板6mm±1mm的水泥净浆为标准稠度净浆。

三． 初凝时间的测定：测定前，更换好初凝试针，并使试针接触玻璃板时，指针对准零点。试件在湿气养护箱中养护至加水后30min时进行第一次测定。测定时，从湿气养护箱中取出试模放到试针下，降低试针与水泥净浆表面接触。拧紧螺丝1s～2s后，突然放松，使试杆垂直自由地沉入水泥净浆中。观察试针停止下沉或释放试针30s时指针的读数。当试针沉至距底板4mm±1mm时，为水泥达到初凝状态；由水泥全部加入水中至初凝状态的时间作为水泥的初凝时间，用“min”表示。

四． 终凝时间的测定：更换好终凝试针。在完成初凝时间测定后，立即将试模连同浆体以平移的方式从玻璃板取下，翻转180°，直径大端向上，小端向下放在玻璃板上，再放入湿气养护箱中继续养护，临近终凝时间时每隔15min测定一次，当试针沉入试体0.5mm时，即环形附件开始不能在试体上留下痕迹时，为水泥达到终凝状态，由水泥全部加入水中至终凝状态的时间作为水泥的终凝时间，用“min”表示。

五． 在最初测定的操作时应轻轻扶持金属柱，使其徐徐下降，以防试针撞弯，但结果以自由下落为准；在整个测试过程中试针沉入的位置至少要距离试模内壁10mm。临近初凝时，每隔5min测定一次，临近终凝时每隔15min测定一次，到达初凝或终凝时应立即重复测一次，当两次结论相同时才能定为到达初凝或终凝状态。每次测定不能让试针落入原针孔中，每次测试完毕须将试针擦净并将试模放回湿气养护箱内，整个测试过程要防止试模受振。

六． 试验结束后，清理试模内的试块，及时擦净试模和玻璃板，并保持仪器设备干净。冀东商混重庆总公司

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水泥细度负压筛析仪操作规程

一.试验前检查所用的试验筛是否清洁、干燥。试验时，80μm筛析试验称取试样25g，45μm筛析试验称取试样10g。

二.筛析试验前应把负压筛放在筛座上，盖上筛盖，接通电源，检查控制系统，旋动调压旋钮，调节负压至4000Pa～6000 Pa范围内。当负压小于4000Pα时，则应停机，清理收尘瓶和收尘器中的积灰后再进行调压。

三.称取试样精确至0.01g，置于洁净的负压筛中，放在筛座上，盖上筛盖，接通电源，开动筛析仪连续筛析2min，在此期间如有试样附着在筛盖上，可轻轻地敲击筛盖使试样落下，以防吸附。四.停机后，取下试验筛，用天平称量全部筛余物。

五.试验结束后，应用刷子从试验筛筛网两面轻轻刷清，当试验筛堵塞时，可将其反置在筛座上，盖上盖进行反吸，然后再用刷子刷清，必要时也可把吸尘器吸管从旋风筒上拔下来，直接对着筛网进行抽吸，同时再用刷子刷清，若筛网堵塞严重，可先把试验筛放在水中浸泡一段时间再刷洗。金属框棒、铜丝网筛清洗时应用专门的清洗剂，不可用弱酸浸泡。

六.试验结束后关闭电源，用抹布将仪器外表面抹清，并做好仪器的使用记录。七.使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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雷氏夹测定仪操作规程

一． 将雷氏夹置于水平的工作台面上。

二． 检查左臂架与支架杆的垂直度和各紧固件是否松动。

三． 雷氏夹弹性要求检验：将测定仪上的弦线固定于雷氏夹一指针根部，另一指针根部挂上300克砝码，在左侧标尺上读书。

四． 膨胀值的测定：将沸煮箱中取出的带试件的雷氏夹放于垫块上，指针朝上，放平后在上端标尺读数，然后根据GB1346计算膨胀值。五． 试验完成后，清除污垢并在标尺上涂防锈油。

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电热鼓风干燥箱操作规程

一．

接通电源，开启电源加热开关。当所需温度高于150℃时可开启高温开 关。二． 将控温器旋钮由“0”位顺时针方向旋至所需温度点，此时箱内开始升温，仪表绿灯发亮作指示。顺时针为升温，逆时针为降温。同时可开启鼓风开关，使鼓风机开始工作。

三． 当温度升到所需工作温度时，绿灯灭红灯亮，在此时指示灯交替明灭处即为恒温定点。（在恒温点时很可能温度继续上升，此为热惯性影响，约半个小时后即会稳定），当箱内温度稳定后，温度读数超出或低于所需温度时，可将控温旋钮稍作调整，以达到正确控温。四． 不得将易燃、易挥发性的物品放入箱内进行干燥处理。五． 试样的重量不得超过搁板的平台负荷：15kg/m2。

六． 欲观察工作室试样情况，可开启门通过玻璃门进行观察，但当温度达到300摄氏度以上时，不得开启箱门，以免玻璃门急骤冷却而破裂。

七． 经常检查温度计显示值，应符合测试控制值要求，超过允许偏差应予复修，温度计应经检定合格。八． 拿取试样时应注意防止烫手。

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震击式标准振摆仪操作规程

一．检查机器是否正常，润滑油是否充足。

二．将扭紧螺栓左旋以松开筛盖固定顶杆，然后连同筛盖往上提，右旋固定。三．将套筛置于筛托盘上。

四．将扭紧螺栓左旋松开往下压并右旋，使套筛在振摆仪紧固。五．根据所需工作时间扭转定时开关。六．接通电源开始工作。七．停机后，取出套筛。八．关闭电源并做好清洁工作。

九．需中途停机时，应切断电源开关，让定时钟自行运转至停止位置，不可强行扭回。

十．如要定时的时间少于10分钟，应先使定时旋钮转过10分钟位置，再拧回到所需时间位置。

十一． 使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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混凝土振动台操作规程

一．本机不宜在没有负载的情况下启动运转振动器。

二．振动台在振实过程中，混凝土制品应须牢固地紧固在振动台面上，所需振实的制品放置要与台面相对称，使负荷平衡。三．接通电源，启动振动开关。四．试验结束后，关闭电源开关。五．清洁振动台，台面清洁干净后涂油。

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沸煮箱操作规程

一．将沸煮箱内充水180mm（以内箱底部起算），水封槽内充满水。

二．将经过养护的试饼或雷氏夹由玻璃板上取下，试饼平放在试饼架上，雷氏夹两指针朝上放于篦板上。

三．接通电源，启动“自动”开关。如沸煮箱内的水温低于20℃时，可先启动电气控制箱上手动开关至“升温”区，将水升温至20℃左右，停止“手动”启动“自动”开关即可自动运行。

四．沸煮箱内的水于30min沸腾，再煮3h沸煮箱自动停止工作，此时数字显示为210min，电气控制箱内蜂鸣器动作。

五．关闭电源，将水由铜质热水嘴放出，打开箱盖，使箱体冷却至室温。六．取出试件。

七．清洁箱体外表面和内部。

八．使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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箱式电阻炉操作规程

一．接通电源。

二．设定工作温度：PV显示测量和设定状态，SV显示各种状态下的设定值。按“﹤”移位，按“∧”递增，按“∨”递减。按“”2s进入参数设定，按“”0.5s进入下一参数设定。三．打开炉门，用坩埚钳放入待加温样品。

四．按动船型开关，温度控制器绿色指示灯亮，表明电阻炉进入正常工作状态，开始升温。

五．达到试验时间后，关闭船型开关。带上防护手套，打开炉门，同时迅速用坩埚钳取出试样并放置于搪瓷托盘上。关闭炉门。六．断开电源。

七．禁止向炉膛内直接灌注各种液体及熔解金属。八．炉膛内应保持清洁。

九．除维修外，禁止在任何时间直接触摸炉膛内壁，防止烫伤。

十．向炉膛内取送样品均应使用坩埚钳等长臂工具，取出的样品应置于适当的工具中，防止高温形成的污染。

十一． 使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

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ELE混凝土压力试验机操作规程

一．开机前检查机械是否漏油。二．打开电源。

三．根据试件尺寸调整压力机托盘的高度。四．把试块放入托盘中，关闭压力机安全门。五．确定屏幕中的试样类型、速率、速度控制形式。六．确认环境安全后按运行键（Run）。

七．测试结束后按重设键（Reset），启动新的试验循环。

八．试验过程中如果出现异常情况，及时停止试验并通知设备管理员，由设备管理员和ELE公司技术人员联系。

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强制式混凝土搅拌机操作规程

一． 检查并确保筒内无杂物。二． 启动前应将筒体限位。

三． 根据搅拌时间调整搅拌器的定时。四． 接通电源。

五． 空车试运转，检查旋转部分与料筒是否有刮碰现象，如有刮碰现象应及时 调整。

六． 用水对搅拌筒进行湿润。

七． 依次按比例将黄砂、石子、水泥以及水和外加剂的混合物倒入筒内，按动

启动按钮，进行搅拌。

八． 搅拌机达到调定时间后自动停机。

九． 卸料时应先停机，打开锁定销，搬动手柄使料筒旋转到一定位置，再使锁定销定位旋转主轴，使拌合料排除筒外。

十． 拌合料排净后手动使筒体复位，将搅拌筒用锁定销定位。

十一． 使用完毕，应及时将搅拌机内外，使用的工具及四周场地冲洗干净。十二． 搅拌时不准将铁锹、棍棒等伸入筒内，以免发生事故，损坏机器。十三． 搅拌时应防止铁块及过大粒径的石子夹带筒内。

十四． 搅拌过程中如发生故障，应卸出部分拌合料，减轻负荷再重新开车运转，如还是不能正常工作，应通知设备管理员。

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数字式酸度计操作规程

一．拔去短路插头，把复合电极插头插入仪器电极插座上。二．仪器选择开关至“PH”档，开启电源，仪器适当预热。三．标定：

1、将配制好的PH6.86、PH4.00（或9.18，根据被测溶液酸碱度而定）标准溶液，分别倒入烧杯中少许，测量该溶液温度，将温度补偿器转到该温度处。

2、用蒸馏水清洗电极并用滤纸拭干，将电极浸入PH6.86标准溶液，稍加搅动，静置，待数值稳定后，调节定位调节器，使数值与该温度时的标准值一致（查附表，如20℃时的标准值是6.88PH）。

3、取出电极，用蒸馏水清洗并用滤纸拭干，浸入PH4.00（或9.18）的标准溶液中，搅动、静置，观察数值并与标准值对照，如超过允许差，调节斜率调节器，使数值和标准值在允许差内。

4、动过斜率调节器，应重新回到6.86标准溶液中调节，然后再到4.00（9.18）溶液中调节。如此反复，直至数值与标准值在允许差范围内，标 定完毕。

5、标定时切记：电极浸在6.86标准溶液中，只能调节定位调节器；同样，浸在4.00（9.18）中只能调节斜率调节器，不能混淆。

四．PH值测量：将已被标定好的电极用蒸馏水清洗并用滤纸拭干，浸入被测溶液中，搅动，静置，待数值稳定后，仪器显示的数值即为该被测溶液的PH值。

五．试验结束后，将仪器和操作台清理干净，电极要套好电极保护套保存。保护套内应有一定量的缓冲溶液（复合电极使用3.3mol/L的KCl溶液）。六．标准溶液一般可保存2-3个月，如发现浑浊、沉淀等现象时应及时更换。

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电光分析天平操作规程

一．调“平”：调整天平的三个底脚螺丝，使天平水平（水平气泡处于中心位置）。二．调“零”：较大的零点调整，可由横梁上端左右两个调节螺母旋动来调节；如遇有较小的零点调整，可以用底板下部的微动调节梗来调整，移动到投影窗“0”位直线重合为止。（调整范围0～5小格）

三．先估量所称物体重量（可用电子天平称量），所称物体重量不得超过天平的最大称量（200g）。

四．根据估量的重量添加天平的砝码，旋动执手开关开动天平，按指针偏移方向增减砝码，至投影屏中出现静止到10mg内的读书为止。五．每次称量前，应关闭玻璃门。

五．当执手开关使用时，必须缓慢均匀的转动启闭，过快会使刀刃急触而损坏，同时由于过剧晃动造成计量误差。

六．在每次称量时，都应将天平关闭，绝对不能在天平摆动时增减砝码或在称盘中放置秤物。

七．天平的读数，应为旋转砝码指数盘上的读书累加并加上投影屏上的读数。八．对过冷或过热和含有挥发性及腐蚀性的物体，不可放入天平内称量。九．天平使用完毕后，应将天平关闭并将砝码指数盘旋至原0位，关闭电源，并将天平用套子罩上。

十．天平应避免阳光晒射及单面受冷受热，框罩内应放置（硅胶）干燥剂，忌用酸性液体干燥剂。

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电子天平操作规程

一．不同称量的天平应在规定范围内使用，不得在天平上称量超过极限载荷的重物。

二．天平应放在水平操作台面上使用。三．接通电源，打开开关，去皮清零。四．被称量的物品应放在托盘中央。五．直接读数。

六．对过冷或过热和含有挥发性及腐蚀性的物体，不可放在天平上称量。七．天平应经常保持清洁，天平上的灰尘应用柔软的细手刷清除。

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YAW-300B型水泥压力试验机操作规程

一．打开试验机电源，开启油泵。

二．打开电脑，进入WinYaw控制软件。（如果出现“请插入STU串行设备”的警告，请先退出软件并关闭主机电源，然后重新打开主机电源并运行软件）。三．压盘上放置好试件，调整试验机活塞的高度。

四．新建记录。在“数据窗口”中点击左上角的“新建”小按钮来新建一个记录，或用浏览数据窗口里的批量记录新建。

五．输入试件编号及其它试件信息，试验状态应该是“未完成”，选择第一块试件。

六．设置主窗口上破碎起限、破碎判断、加载速度、试验间隔等参数。七．点击主控制按钮中的“开始”按钮。试验机开始加载，电脑会自动破型判断，自动卸载、自动记录并计算试验结果。八．手工取下已破型的试件，放好下一块试件。

九．间隔计时到零后，试验机自动重新上升加载，进行下一试块的试验。十．做完一组（水泥6块一组）试验后，试验程序切换到停止状态，自动计算结果并保存。

十一． 继续下一组试验，重复七到十步骤。十二． 做完所有试验后，卸载，落下活塞。

十三． 关闭油泵，退出WinYaw控制软件，关闭电脑。十四． 关闭电源。

十五． 将仪器和工作场所清理干净。

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DYE-300型混凝土抗折压力试验机操作规程

一．接通电源，打开回油阀，关闭送油阀，启动油泵电机，使电机油泵预热15分钟以上。

二．将试件放在下压板的台面中心位置，按试验方法要求调整夹具。三．关闭回油阀，打开送油阀，按实验要求的加荷速度对试件加荷。

四．加荷到试件破裂后，缓慢打开回油阀使下压板回落，清除破裂试件后放上新试件，进行下次试验。

五．试验完毕后，清理仪器和试验现场。

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CZB-9型自动比表面积测定仪操作规程

一．将仪器放置在避光的平台上，接通电源。

二．用水银排代法标定料筒体积，也可从检定证书中直接使用料筒体积数值。三．检查仪器压力计中黑色定位球是否位于U型管的右端并浮在水面上，待水位静止后，按复位键，检查水位。

四．漏气检查：用橡皮塞塞紧压力计，按标定键或测量键，水位上升到最上面黑色光电开关处自动停止，等10分钟，观察是否漏气。五．仪器常数的标定：

⒈ 将标准粉按要求制成试料层，并将装有该试料层的料筒连接到U型压力计上。

⒉ 按参数设置键K5选择参数类型E0、A0、P0，并按K1、K2、K3键输入。⒊ 按下标定键K4，标定开始（标定过程中显示计时秒数），标定完毕后仪器显示仪器常数Cc和标定时间Ht。

六．待测样品的测量：

⒈将待测样品按要求制成试料层，并将装有该试料层的料筒连接到U型压力计上。

⒉分别设置和检查待测样品的密度Pu，空隙率Eu和仪器常数Cc。⒊按一下测量键K7或K8，测量开始（测量中显示计秒数），测量完成后所显示的数值即为被测样品的比表面积（m2/Kg）及测量时间。七．抄录数据后，按复位键K6，以备下次测量。八．试验完毕后，断开电源，清理仪器和工作台。

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混凝土含气量测定仪操作规程

一．擦净量钵与钵盖内表面，并使其水平放置，将新拌混凝土拌和物均匀适量地装入量钵内用振动台振实，振捣时间15—30s为宜，也可用人工捣实，将拌和物分三层装料，每层插捣25次，插捣上层时捣棒应插入下层10—20mm。二．刮去表面多余的混凝土拌合物，用镘刀抹平，并使其表面光滑无气泡。三．擦净钵体和钵盖边缘，将密封圈放于钵体边缘的凹槽内，盖上钵盖，用夹子夹紧，使之气密良好。把标定管2拆下。

四．打开小龙头和排气阀，用注水器从小龙头处往量钵中注水，直至水从排气阀出口流出再关紧小龙头和排气阀。

五．关好所有的阀门，用手泵打气加压，使表压稍大于0.１MPa，用微调阀准确地将表压调到0.１MPa。

六．按下阀门杆１—２次，待表压指针稳定后，测得压力表读数，并根据仪器标定的含气量与压力表读数关系曲线，得到所测混凝土样品的含气量A1值。七．使用含气量测定仪时，应将钵盖轻拿轻放，以免使仪器失准。

八．测试完毕后，打开小龙头，松开夹子，取下钵盖，倒掉量钵中的混凝土拌合物试样，清洗钵盖和量钵的内表面，完全干燥后妥善保存。九．如不连续使用，需打开微调阀放气，使气室压力与大气压一致。

十．在操作过程中，如气室气压通过微调阀放尽，而量钵内还有压力时，绝对不能按下阀门杆，否则回把水吸入气室，使以后的测试产生误差。

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数显贯入阻力仪操作规程

一．将装有砂浆的试桶放置在阻力仪上，调整手轮，使试针略高出试桶边沿3-5㎜紧固调整螺母。

二．将仪表接通电源，打开开关，如果仪表有漂移数值先按一下“清除”键，然后按照规范要求在10±2S内将试针均匀用力贯入25㎜深度。然后停止加压，此时仪表上方显示的值为千牛（kN）下方显示的值为时间秒（s）记录下数值。第一次试验周期完成。下一次试验前按一下“清除”键，将上次的结果清除掉，重复上述，进行下一次试验。

三．测试完毕后，倒掉砂浆筒中的砂浆，清洗砂浆筒，完全干燥后妥善保存。

保持贯入阻力仪各部位的清洁。

篇6：2化学实验的基本操作

（二）教学目标

1.初步学会物质的称量、溶液的配制、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作。2.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。重点难点

物质的称量、仪器的洗涤和连接 量筒的使用及装置气密性的检查 教学方法

讲述法、讨论法、实验探究法

教学准备 演示实验、多媒体课件 教学过程 ⑴天平的使用

步骤：调零、放纸、称量（左物右码、先大后小）、还原 加药品和砝码的先后顺序 一般精确到0.1g ⑵量筒的使用 读数

三点一线（视线、刻度线、凹液面最低点）

10mL的量筒可精确到0.1mL ⑶配制溶液的主要步骤、仪器 称量前：先把游码调零，然后调平衡。

称量物不能直接放在托盘里，两盘应先各垫一张相同的纸；潮湿的或有腐蚀性的药品一般放在烧杯里称量。

砝码要用镊子夹取。称量物应放在左盘，砝码放在右盘。当称量一未知物体的质量时，先加物体后加砝码；

当准确称量一定质量的药品时，要先加砝码、移动好游码后再加药品。只用于量取液体的体积。不能加热，不能作反应容器。不能量温度高的液体。

量取液体时，量筒必须放平稳。先将液体注入到接近指定刻度线处，再用胶头滴管滴加。读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。常用量筒的规格： 10mL；50mL；100mL ①称取：天平、药匙

想一想如何称量某物体的质量？ 讨论：

称量一烧杯的质量与称量5g食盐时，加入砝码和物体的顺序有何不同？ 思考：

仰视时，读数比真实值偏 俯视时，真实值比读数偏 俯视时，读数偏 仰视时，真实值偏

学生思考后再做，目标更明确。结合实战演练，巩固相关操作。4.仪器的连接与洗涤 ⑴仪器的连接 ⑵气密性的检查 操作 原理 ⑶洗涤 振荡方法 刷洗

洗涤干净的标准： 放置

②量取：量筒、胶头滴管 ③搅拌溶解：烧杯、玻璃棒

仪器连接时，一般先将导管的一端用水润湿，然后稍用力转动。左定右动，水润湿，慢转动 试管与橡皮塞连接时要旋紧。

将连接好的装置的导管一端防入水中，用手紧贴在试管的外壁，观察导管口处是否有气泡冒 出。现象：冒气泡

结论：气密性良好，装置不漏气。气体的热胀冷缩。

实验结束时，有用的药品，倒在指定的容器里；没有用的，倒入废液缸里，然后洗 刷干净。加水后，拇指、食指和中指拿住试管的 中上部，用手腕的力量左右晃动、振荡后，将水倒掉。

用水润湿试管刷，转动或上下移动刷 洗。

内壁附着的水均匀了，既不聚成水滴，也不成股流下。洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干。小结

1.物质的称量：

⑴托盘天平的使用：调零、放纸、称量、还原； ⑵量筒的使用：量筒的选择、读数、量取操作。2.仪器的连接、气密性的检查及洗涤 ⑴仪器的连接顺序、连接操作； ⑵气密性的检查：操作、原理； ⑶仪器的洗涤：振荡、洗刷、放置。教后记 仔细观察

注意安全，防止把试管戳破 长话短说 练习

实验5 总结步骤、所需主要仪器： 仔细观察

分析产生该现象的原因

指导学生实验并巡视及 时指出学生不规范操作 强调学生注意安全

让学生总结没有看到气泡原因可能有哪些？ 学生室验后练习如何洗涤仪器 教师对本节课内容总结并总结学生实验中易出现的不规范操作 板书设计

第三节

走进化学实验室

3.物质的称量 ⑴天平的使用

步骤：调零、放纸、称量（左物右码、先大后小）、还原 加药品和砝码的先后顺序： 一般精确到0.1g ⑵量筒的使用

读数：三点一线（视线、刻度线、凹液面最低点）10mL的量筒可精确到0.1mL 仰视或俯视读数的结果： ⑶配制溶液的主要步骤、仪器 4.仪器的连接与洗涤 ⑴仪器的连接

左定右动，水润湿，慢转动 ⑵气密性的检查操作 原理 ⑶洗涤 振荡方法 刷洗

洗涤干净的标准： 放置

教后反思：

篇7：2化学实验的基本操作

填表人：联系电话：填表日期：年月日（盖章）注：本表格不能满足需要时，可自行设置续表，格式和内容要求应与本表一致。

填表说明：

1.为保证重大危险源辨识的统一性，危险化学品单位厂区内存在多个（套）危险化学品的生产装置、设施或场所并且相互之间的边缘距离小于500m时，都应按一个单元来进行重大危险源辨识。当危险化学品单位存在两个以上重大危险源时，应分别填写危险化学品重大危险源基本特征表。

2.填报单位为重大危险源生产运行所在的产业活动单位或法人单位。

3.重大危险源名称以重大危险源主要生产装置名称或项目立项名称命名。当企业整个厂区构成一个重大危险源时，可以以企业名称（厂区）方式命名。

4.重大危险源投用时间为重大危险源的装置、设施或场所正式投入生产使用的日期。当重大危险源所涉及的各装置、设施或场所投入生产使用的日期不同时，按投用最早的日期填写。

5.化工（工业）园区为重大危险源所在的化工园区、工业园区或主导产业包含化工（包括危险化学品储存）的开发区，不属于以上所列情形的则应填“否”。

6.重大危险源与周边重点防护目标最近距离情况，应填写重大危险源四周最近的重点防护目标（标明方位）及最近距离。重大危险源与周边重点防护目标最近距离为重大危险源的设备、装置、设施的边缘到周边重点防护目标边缘的最近距离。周边重点防护目标为《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局令第40号）附件2表1中所列出的危险化学品单位周边重要目标和敏感场所。

7.厂区边界外500m范围内人数估算值，根据对厂区周边500m范围内建筑、设施或单位内存在的人员数量进行估算。

8.近三年内危险化学品事故情况为填报之日起之前三年内发生的危险化学品事故情况，应包括事故人员伤亡和经济损失情况、事故涉及到的危险化学品和事故原因等内容。

9.危险化学品名称应按《危险化学品目录》中的名称填写，当该危险化学品为混合物时，应标注各成分所占质量百分比。危险性类别按《危险化学品目录》中的类别填写。UN编号为联合国《关于危险货物运输的建议书》中给出的编号。生产用途是指该危险化学品主要为①原料（包括辅料），②中间产物，③产品，④其它。单个最大容器是指储存该危险化学品数量最多的单个储罐、设备、容器或仓储间，其操作温度、压力应填写最高操作温度和压力。分级指标R值的计算值保留到小数点后一位。

篇8：2化学实验的基本操作

关键词：化学实验,基本操作,注重,实验习惯,合作能力

化学是一门以实验为基础的自然学科, 化学实验是研究化学的有效手段和方法。尤其是在大力倡导素质教育、培养跨世纪复合型人才的今天, 培养学生的实验操作能力, 在初中化学教学中有着重要意义。实验教学内容主要集中在实验基础知识和基础操作两方面。教学中如何才能使学生的实验操作能力达到较好的效果呢?下面笔者就在化学基本实验操作教学中的一些体验浅谈几点看法。

一、要注重引导学生养成良好的实验习惯

化学实验基本操作训练就是学生实验的开始。在第一次上实验课时, 教师应该对学生进行实验目的性和重要性的教育, 以提高学生学习的自觉性。同时, 教师还应该对学生提出进行化学实验的要求, 如课前做好预习准备, 明确实验要求;实验时要严格遵守操作规程, 听从教师的指导, 按实验说明的步骤和方法进行实验;要认真细致地进行观察, 实事求是地做好记录;分析原因写好实验报告;废液和废物要妥善处理, 仪器用毕要及时清洗, 保持实验室的整洁。这些要求不仅要在实验课开始时提出, 更重要的是在以后的实验中要一直坚持贯彻, 才能使学生养成良好的实验习惯。

对学生进行实验基本操作训练时, 要特别注意的是教师示范操作的规范性。教师的一举一动都应当成为学生的榜样, 无论是仪器的使用或是实验的基本操作, 都要一丝不苟地、严格地按规范要求进行。要知道纠正一个已形成的不正确的动作要比掌握一个正确的操作技能困难得多。进行实验基本操作技能教学一定要注意贯彻讲练结合, 以练为主。教师的讲解和演示是为了使学生明白应该怎样做和为什么一定要这样做, 而这些技能要为学生所掌握则必须要通过他们自己实践才能达到, 因此要重视让学生自己练习。对大多数学生都感到困难的部分, 教师必须再一次加以讲解和示范操作, 以便学生模仿, 达到使全体学生学会规范性操作的目的。教师在实验教学中, 除了要加强示范性, 对学生进行潜移默化的影响外, 还可以针对学生的特点, 有目的地设计一些实验失误:如用试管给固体加热, 将试管口向上倾斜, 当有些固体试剂受热时会放出水蒸气, 水蒸气冷凝回流到热的试管底部, 这样就容易造成事故。通过此类教学, 会给学生留下深刻的印象, 使他们认识到实验操作规范化的重要性, 从而达到事半功倍的效果。

二、要注重提高学生学习的积极性

对实验基本操作步骤分别进行反复练习是必要的。但是这样又容易造成学生学习积极性的下降。教师在组织学生练习时, 要善于改变活动方式, 提出不同的要求以调动学生学习的积极性。例如, 在“液体的量取”的练习中, 可以提出用胶头滴管取一定量的液体, 比一比谁估计的液体量最准确, 谁取的速度最快;在做“给试管里液体加热”的练习时, 可以比谁的操作最符合要求等。这样做, 不仅可以提高学生学习的积极性, 而且对提高实验基本操作技能有很好的效果。

教学要求必须针对学生的实际, 使学生在原有的基础上有所发展, 从而提高教学效果。例如托盘天平、量筒等仪器, 这些器材在以前的物理课中就学习过或者接触过, 教学方法如果采取像第一次接触到那样逐点讲解是不可取的。教师可以结合具体的仪器和实验操作, 按教学要求提出一系列问题请学生回答, 例如, 用托盘天平称量物质前应做好哪些准备?为什么称量物应该放在左盘而砝码应该放在右盘?用量筒量取液体读数时, 为什么视线必须与液体的凹掖面的最低处保持水平?如果高于凹液面, 读出的数据是偏高还是偏低等。这样做, 既可以使课堂教学的气氛变得活跃, 而且通过检查可以进一步了解学生理解、掌握知识的程度, 以便教师针对实际, 做好填平补齐的工作。

三、要注重学生合作能力的培养

学生分组实验是学生实验的重要组成部分, 也是提高学生实验能力的最有效手段, 它主要是通过学生分组, 由学生亲自动手操作、自主完成实验的教学方式。学生在分组实验中可通过相互配合协助、相互讨论交流和共同合作分享实验成果, 达到共同发展的目的。为取得有效的实验教学效果, 在进行学生分组实验教学时, 教师应注重指导学生课前对实验进行预习, 编写详细的实验方案, 观察和记录实验的实施过程、现象, 实验结论的分析, 完成实验报告等方面的落实情况。对实验中发现的问题及时加以纠正, 使学生的实验得以顺利完成, 并取得较为理想的实验学习效果。实验结束后展开分组发言, 总结实验的得与失, 并提出一些改进方案。这一教学过程能很好地培养学生的动手能力和合作能力, 使学生的综合实验能力得以有效的提高。

总之, 在化学教学中提倡和鼓励学生通过掌握好实验基本操作技能进行化学实验学习, 能充分挖掘化学实验在化学学习中的功能, 发挥化学实验在学习中创设问题情境、验证假设问题或猜想等环节中的作用, 对在化学实验中培养学生合作能力, 提高学生学习的积极性, 实现学生的学习方式由被动接受式学习向主动性学习的根本转变, 具有重要的意义。

参考文献

[1].梁慧姝, 郑长龙.化学实验论[M].南宁:广西教育出版社, 1996.

[2].刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社, 1997.