调查访谈提纲

调查访谈提纲（共8篇）

篇1：调查访谈提纲

城郊社区环境调查问卷 郭剑武 亲爱的同志：

您好，我们是华侨大学06级行政管理专业的学生。为了探讨城市的扩张给农村的环境带来的利与弊，提供科学的分析与研究，为政府制定社区环境方面的有关政策，提供科学的依据和合理化建议。我们进行了社区环境状况方面的调查。

本调查以不记名方式进行，希望您在填卷时不要有所顾虑，怎么想的，就怎么填。问卷的质量取决于您的态度,希望您能如实填写。

衷心感谢您的合作！

填表说明

① 请在符合您的情况的想法的问题答案号码上划上“√”号

② 如果所列问题答案项不适合您的情况，请在问题下的空白处填写您的具体情况

调查问卷

1.您对政府或者居委会对社区管理的总体满意度

A、很满意 B、比较满意 C、不太满意 D、不满意

2.与以前相比，你对你目前生活的环境满意程度如何？ Ａ．满意

Ｂ．比较满意 Ｃ．不太满意

Ｂ．不满意

3对社区生活居住环境的满意程度

A、十分满意 B、较满意 C、不太满意 D、十分不满意

4.对于引起社区环境变化的因素，你赞成下列哪种说法 Ａ．外地人口的不断涌入 Ｂ．社区居民个人素质因素 Ｃ．政府有关部门的管理问题 D.城市的不断扩张

E．其他（请说明）＿＿＿＿＿

5.对泉州市政府实施的一些占用田地的重大工程是否满意

A、都满意 B、多数满意 C、少数满意 D、不满意 E、不了解

6.对于政府对社区管理的措施，你持什么样的态度？

Ａ．赞成 Ｂ．比较赞成Ｃ．不太赞成 Ｄ．不赞成

7.外来人口出现后，你觉得对你们村的影响

A 有利 B 有害 C 有利也有害 D 不知道

8.在目前存在的种种环境问题中,你意见最大的是(多选)A.．水污染问题 B.噪音问题 C.废气物问题 D． 交通设施问题 E.安全问题

F． 混杂的公共停车场和文化娱乐设施 G． 其他(请说明)_______

9.和以前相比较你居住的社区治安状况 A有改善 B没变化 C 变差

10.你对你所居住的社区，安全感程度如何 A．很强 B．较强 C．凑合 D．不满意

11.你认为社区治安秩序出现状况，原因归咎于 A．社区保安不尽职责，玩忽职守

B．外来人员流动量大，成分复杂，素质低下 C．政府不重视，管理制度不健全 D．其他________

12.你怎样看待外来人员对社区环境的影响 Ａ．承担全部责任 Ｂ．承担部分责任 Ｃ．承担一部分责任 Ｄ．其他（请说明）＿＿＿＿

13.认为社区绿化面积缩小的原因在于 A．外来人口的进入,从而减少了绿化面积

B．城市的扩张,在原有的绿地上兴建工厂厂房，与树争地 C．人们随意乱丢乱弃垃圾废物导致植物生存环境遭破坏 D．政府对绿化方面管理的力度不够

14.据你所知，在你所处的社区中居民在茶余饭后的活动主要有 A.到邻居家串门

B．与家人呆在家中看电视，休息，不出家门 C．到平常邻里常聚集的地方活动 D．散步

E．其他(请说明)____________.随着外来人口的剧增，和过去相比，现在与邻里相处最大的变化是 A．文化交融，凝聚力更强

B．语言和生活习惯存在障碍。难于沟通，互动频率低 C．为保持地方特色而对外来人口排斥

16.在你现在所处的社区,居民是否经常串门? Ａ．频繁

Ｂ．基本正常

Ｃ．不太正常

Ｄ．不正常．

17．在你所处的社区中居民的主要文化活动有 A．阅读书，刊，报，杂志等

B．观看社区播发的电影，电视，录像等

C．参加一些由社区举行的文体活动，如安全知识宣传。体育项目竞赛等 D．其他(请说明)____________ 18.你认为在你所处的社区内在，在生活基础设施状况方面存在的问题有 A．无停车场或停车场小 B．邮政不便

C．医疗卫生状况不佳

D．电，气，水，暖等生活资源供给不足 E．其他(请说明)__________

19.你认为社区治安秩序出现状况，原因归咎于 A．社区保安不尽职责，玩忽职守

B．外来人员流动量大，成分复杂，素质低下 C．政府不重视，管理制度不健全 D．其他_________.您对社区及周围空间在下列问题的严重性进行打分。（最高5分）

河水的污染 ＿＿＿＿＿＿

工厂噪音的污染＿＿＿＿＿＿＿

工厂废弃物的污染＿＿＿＿＿＿＿＿

大片绿地 树木的流失＿＿＿＿＿＿＿＿

空气质量的下降＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.随着外来人口的剧增，和过去相比，现在与邻里相处最大的变化是 A．文化交融，凝聚力更强

B．语言和生活习惯存在障碍。难于沟通，互动频率低 C．为保持地方特色而对外来人口排斥

22.您对下列问题的看法？

非常满意 满意 无所谓 不满意 非常不满意 社区治安 社区医疗 社区娱乐 社区教育 社区文化活 23.你对以下设施的满意度是？

满意

一般

不满意 图书室 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活动中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

体育设施＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 超市＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

邮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 银行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24.对所居住的社区的综合印象

A、很好 B、较好 C、一般 E、较差 E、差

访谈提纲

1.田地消失了，随着而来的是一排排的高楼大厦，你的心情是怎样的? 2.面对这不断变化的环境,您认为给您带来了什么? 3.您对社区总体生存环境的评价?

4.现在生活条件改善了,您有没有感觉到越来越幸福?如果没有,为什么? 5.您认您所处的社区内存在着哪些不足?依您看应该如何解决? 6.您认为政府搞开发区建设对自己及周边居民的最主要影响是什么? 7.您对政府相关部门处理社区事务的方法有何看法? 8.您认为当地过去的环境问题有： 9.您认为当地目前的环境问题有： 10.您认为当地将来的环境问题有：

11.您认为居委会或者是政府相关部门应该在哪方面做出改善 12.作为社区的人员，你所期待的理想社区是怎样的? 再次感谢你真诚的合作！

篇2：调查访谈提纲

三、项目尽职调查访谈提纲

一、公司基本情况

 成立时间  注册资金  股权结构  股东背景  公司法人治理结构  公司重大决策过程  税收优惠政策  发展历史沿革  分公司和子公司的情况

二、高管人员

 高管人员组成  高管人员主要指董事长、总经理、副总经理、总经理助理、财务总监、董事会秘书。     教育背景 工作经验 管理能力 性格特点 兴趣爱好

 高管人员之间的互相评价    董事长、总经理对其他高管人员的评价 其他高管人员对董事长、总经理的评价

高管人员工作过的单位对他们的评价（询问他们过去工作单位的联系方式） 高管人员的朋友对他们的评价（询问他们最好朋友的联系方式）

 对中层管理人员的调查结合具体职能部门的调查进行，同时调查他们对高管人员的评价  高管人员与公司的合约及相关的保密协议

三、人力资源

 员工总数及按教育程度的分类  公司人员的招聘程序及招聘渠道  员工的考核方式及程序  员工的激励机制及奖惩措施  员工流动的比率及原因  员工的培训计划和培训措施

四、市场营销

 机构设置  人员组成

 产品市场规模、增长潜力及市场份额分布  销售方式（直销、经销、代理） 销售通路管理  销售人员激励措施  主要客户分布及联系方式

 售后服务流程，与其他部门的配合  销售的主要产品分类和占总销售额的比例  最近三年分类产品销售额的统计  销售时间的确认（合同还是发货） 主要产品的回款周期  未来两年的市场预测

 公司产品的国内外主要竞争对手名单及其所占市场份额

 在产品性能、价格、市场营销手段等方面与国内外竞争对手的比较

五、生产管理

 生产场地（自有、租赁、目前市场价） 生产设备（自有、租赁、目前市场价） 检测设备（先进程度、目前市场价） 生产原料的主要品种

 在采购上受制约的生产原料及受制约的原因  采购的内部控制措施  生产流程介绍  产品测试程序介绍

 独有的生产工艺设施及工艺技术说明  产品质量保证内部控制程序  产品的成品率  产品的退货记录

六、技术研发

 公司主要产品技术发展方向,研究重点  开发项目的组织、规划管理及控制描述  从事开发的人力资源情况

 新产品开发的质量保证及测试情况  最近两年研发资金投入情况  正在开发的新产品清单

 公司产品的功能、特性、附加价值及竞争优势  公司拥有或已申请的专利与商标

七、融资方案

 融资的原因  对新投资者的期望  融资的数量  资金的使用计划  融资的方式  对控股权的要求  公司重组后的股权结构

八、专家访谈要点  行业发展概况

 市场容量  市场走势  市场前景  产品分类  市场细分

 细分市场产品的价格走势  请介绍本行业协会的有关情况

 请介绍与本行业有关的期刊、网址、中介机构  国外行业的发展现状

 行业企业的存在现状  行业企业的前三甲  行业企业的市场占有率  行业企业的市场竞争力  国内行业的发展现状

 行业企业的存在现状  行业企业的前三甲  行业企业的市场占有率  行业企业的市场竞争力  行业企业的发展的优势及劣势  对拟投资企业的评价

 本行业对生产场地、生产设备、检测设备的要求  本行业对资金的需求情况  本行业涉及的国际专利技术情况  拟投资企业的技术水平和壁垒

 拟投资企业是否具有与国外企业（包括生产场地在中国的外企）相比较的成本优势

篇3：从调查者到融合者——邓飞访谈录

从业10年之际, 网络技术的突飞猛进促成微博的出现, 这一新的社交媒体给予邓飞从记者身份向他处转型的契机:2011年2月, 发起“微博打拐”社会运动;同年4月, 发起“中国贫困山区小学生免费午餐运动”, 这两项运动改变了中国诸多弱势人群的生存困境———“免费午餐运动”让几百万贫穷孩子吃上了中午饭;“微博打拐”让众多家庭破碎者重新实现了团圆梦。邓飞以及这两项运动吸引了社会的关注, 还触发了政府相关政策的迅速调整。通过这两项运动, 身为记者的邓飞从一个单纯的报道者转变为公益项目的发起者和推动者。

时至今日, 邓飞掌舵下的公益项目已增至六个, 包括四个儿童项目和两个环保项目, 这些项目确立的标准是按其社会严重程度来定的。当前, 邓飞的精力全部投入到了公益, 所供职的《凤凰周刊》保留其职位和待遇。

本次就邓飞身份的转型进行深入访谈, 以期透过这一转型来探究中国传媒生态及记者转型现状的身份话题。

从调查记者转型公益的原因

赵智敏:您做调查是2000年开始, 其实, 您在读大学期间就已经开始做调查了, 算起来已有13年。回顾您的调查生涯, 十几年前做调查和现在相比, 您感觉这个空间有变化吗?

邓飞:2003年以前, 调查环境是比较宽松的, 出现了像《南方周末》《南方都市报》那样的市场化媒体。后来, 舆论监督一度跌入低谷。到了微博时代, 我们有新的渠道可以传播信息和表达意见, 它是有起伏变化的。现在已经无法压制信息的流动了, 所以国家要采取新的办法管理微博。

但《南方周末》只是一个湖泊, 微博是面大海, 管理者要付出更多的人手、付出更大的成本才能管住微博。但即便管住了微博, 还有新的技术和工具, 比如微信。你不知道还会出现什么, 但有一点可以确定:信息流通必然更加快速, 人和人的联合合作也必然更方便。

赵智敏:在做调查记者时您对自己的要求和今天做公益您对自己的要求有何异同?

邓飞:相同的第一点是人要正派, 做调查记者如果想着搞人家的钱, 报道失实伤害到他人就会成为被告, 做公益如果贪钱, 就会失去信任, 所以都需要正派正直。第二点是人要诚挚。做调查记者时人不诚挚, 不被人当人就没有这样的机会去采访, 得不到这样的采访者, 他就不会帮助你。每次我采访的时候, 心里都是很感激很感恩的, 因为他给我提供了信息。就好像现在大家对我的捐款, 我是感恩的。第三点是要理性、克制。用正确的方法, 去做正确的事情。

不同的地方是:做调查记者时我只需要把这个问题报道出来, 但是做公益只发现问题是不够的, 你还要去找解决方案并尝试。所以, 以前是单纯的记录者、观察者, 现在是一个行动者、执行者、组织者。

赵智敏:以前做记者对您有无帮助?

邓飞:我做了10年的调查记者, 调查中国问题出在哪里, 形成一定的判断力、洞察力。另外, 数年的特稿训练, 意外地帮助我得到一种能力———除了发现问题之外, 还要去尝试提出解决方案、提出建设性的意见, 不停地锻造思考力。

当我们得到一个工具后, 就可以尝试去改变我们的观察、思考, 变成一个行动者, 水到渠成。感激我以前做记者的积累。

赵智敏:这种准备也是不自觉的?

邓飞:不自觉的。阴差阳错, 造化弄人。

赵智敏:在微博、微信上您说对中国要有信心, 这是基于您当时的心态还是一直以来都是这样?

邓飞:我是一个乐观主义者, 以前是去做调查记者, 研究中国的社会问题并解决它, 让这个国家能变得更好一些。所以我以前调查那么黑暗的新闻事件, 自己没有被负能量打倒, 没有沉浸到黑暗中去, 就是因为自己心里是有希望的、有信心的。

赵智敏:怎么看自己有这样一种信心的根基?

邓飞:第一, 我是个乐观主义者。第二, 从逻辑上看, 现在的黑暗丑陋是不正常的, 这种不正义、不正常的东西注定是要失败的, 我有这样的认识。第三, 如今我们得到微博这样的工具一方面促使大家觉醒, 加速推动思想启蒙;另一方面我们有行动力, 我们自己去改变。在我没有发现微博之前, 我认为我们可以改变是因为这样的东西是不正确的, 这样的东西注定要被清除, 只是时间长短的问题, 微博缩短了这个时间。

赵智敏:问您一个私人问题, 从照片上看您很辛劳, 像快四十岁的人了吧?

邓飞:你看到过我两年前的照片吗?我不是这个样子的, 这两年头发白了。

赵智敏:做公益之后这种外形上的变化很大?

邓飞:变化很大, 我做记者, 开始写一些黑暗的新闻, 都是皱着眉头去采访, 皱着眉头写稿子, 因为这都需要调查, 你要沉浸到那种氛围里面, 需要不停地思考。但做公益之后, 我发现心态更加开放、更加有希望, 因为你自己就在促成改变。但是因为我自己没把握好节奏, 一路狂飙, 飙了六个项目, 全部都在那里运行。两年里, 我把很多人一辈子的事情做完了, 但是我又是个外行, 做公益比做企业还要难。

赵智敏:为什么难, 是没钱吗?

邓飞:不是没钱, 是我拿着大家的钱, 接受大家的委托, 在众目睽睽之下去完成一个公益任务。如果是自己的钱, 我想干什么就干什么, 但我拿着大家的钱, 要让他们满意, 并且要让大多数人满意, 这个就很难了。更难的是, 我们在执行任务过程中的支出是被严格控制的, 又要马儿跑得快, 又要马儿不吃草。

但这些艰难, 可能就是我要接受的训练, 需要更用心去解决。

赵智敏:2011年4月为何会转型到公益, 您在凤凰周刊的领导对您做公益是什么态度?

邓飞:4月做“免费午餐”得到了全国爆炸式的反应, 因为以前打拐也得到了良好评价, 在单位写了11年的报道, 他们看到我做公益也有良好的评价, 我们社长一直很支持我, 所以他们到现在还给我开工资。

赵智敏:如果没有单位的支持, 会干下去吗?

邓飞:那我也要干呀。

赵智敏:也要干?

邓飞:对呀, 当然干。

赵智敏:那还要一边完成单位的任务, 一边做公益?

邓飞:没有, 不用完成任务了, 没任务给我。没有领导支持的话我肯定就会辞职了, 因为我做的事情需要我完全投入, 我不能脚踏两只船, 这样的话两边都做不好。左手监督, 右手公益, 现在监督更多的是通过微博, 但如果要我写篇报道, 现在我已经没有这样的精力了。

另外, 我不想再写一篇篇报道了, 改变太少。

赵智敏:您觉得一篇报道改变得太少, 这也是您当初转型的理由吗?

邓飞:对, 很少有像我这样写了11年报道的记者。写了11年, 是人都会有疲劳。另外, 我看到我写的报道以后又出现了类似的问题, 只是换了个人名地名, 会很失望, 会有沮丧感。虽然用报道救了两条人命, 但我觉得改变太少。

赵智敏:您曾写过一段话, 中国不缺少写文字的人, 但缺少行动者, 这是不是您当初转型的原因呢?

邓飞:对。我写了本书叫《我这样使用生命》。

微博和微信之于公益的价值

赵智敏:您微博上现有300多万粉丝, 可以说您是个微博控吗?微博与您所做的事业是什么关系?

邓飞:别人发微博是他额外的工作, 但我发微博本来就是我的工作。我利用我所有的零碎时间发微博。微博一方面是展示我们在公益领域的努力, 吸引更多的参与者;另一方面, 我还要表现我记者职责的存在, 监督公权力。公益和监督, 我两个都没有停止。如果你在微博上只是去做公益, 你的微博影响力就会衰败, 因为好事不出门, 大家对一个天天做好事的人不会那么有兴趣, 这就是传播的特点。更重要的是, 我还是一个记者, 监督的天职是不能放弃的。

所以, 我的微博会有两种不同的力量, 会呈现两种面貌。我只要停下来, 有一点时间, 我就会发微博, 和大家的互动还是比较多的。

赵智敏:但是现在很多人对微博功能的认知有些沮丧, 过去觉得微博可以围观改变中国, 最近有一种论调, 觉得围观不能改变中国, 好像大家有种纷纷退去的趋势, 您没有退去的原因是什么呢?

邓飞:中国这么大、这么复杂, 从来不可能有一味灵丹妙药, 吃下去就会好, 它需要我们持续的思想启蒙、公共教育和训练———这个过程不可避免, 围观就是实现启蒙、教育和训练的第一步。所以, 我赞同围观可以改变中国, 当然, 我认为行动会更加有力地改变中国。

赵智敏:现在微博上不仅仅是围观, 还有博弈, 争吵得不可开交, 令人无所适从。

邓飞:微博上出现了很有趣的变化。过去, 公知几乎一边倒, 现在出现很多人来和公知们骂战, 这是一个必然的过程。

虽然有争吵、有骂架, 但我们还是可以做到洞若观火, 免予被蒙蔽的。一件事是有规律的, 是有基本是非曲直的标准的。比如湖南临武瓜农被打死, 不管有人怎么跳, 一个人被打死了, 这就是恶, 是大恶。

网络水军说瓜农也打了人, 瓜农是自己死的, 肯定会有这种声音, 我们要容忍这种多元性。如果微博上都是一边倒的声音, 这也很可怕, 这和我们反对的声音有什么区别呢?信息就是通过公开、自由流动而实现自我净化, 真相和真理得以凸显。

我们明白这个道理后, 就会明白即使我们挨骂了, 我们也不会离开微博。

赵智敏:您说过:“做公益必须要依靠网络的力量。”这是您做了两年多公益的深切体会吗?您在运用网络这个力量时是怎样整合的?

邓飞:网络是手段、工具, 功力是在现实生活中的。我需要什么样的帮助, 我要找什么样的人去微博上喊一嗓子, 这些人和资源就会跳出来, 我再通过微信把他们放到一个微信群, 用群的方式开始工作。

很多人看到我以前做的事情, 觉得我靠谱, 志同道合的人就在一起, 我为大家提供良好制度———透明、公开、民主和道义等, 让大家各得其所, 最后拼装起来, 形成合力。

赵智敏:身为媒体人, 利用微博发展公益有什么优势和不足吗?

邓飞:我的优势就是快速传播、整合资源和良好的视野, 但我不是一个专业公益人, 执行中不会做得那么精细, 但是我们可以找专人去做, 去做精细。

赵智敏:您粉丝量超大, 所以估计每天@您微博的信息一定很多, 您会对哪些类别的信息加以转发?

邓飞:标准就是符合我的价值观, 合乎我关注的焦点, 或者是有传播价值的。比如瓜农被打死, 我关注这个事件就是为了避免更多这样的人被打死。比如贺卫方老师的文章, 他合乎我的价值观, 我会转发它。还有孩子、污染的问题我会转发, 因为那是我关注的焦点问题。

赵智敏:现在大众对微博有厌烦症, 认为上面的负面东西比较多。如果大家以后对微博厌烦了, 会对免费午餐有影响吗?

邓飞:肯定会有影响, 一个社会热点不可能持续成为社会热点, 大家对免费午餐的关注肯定不止一年, 我们需要不停地研发制度, 采取更多的方法, 比如拍卖, 让它持续获得大家的关注, 成为热点。我们不放弃任何一个帮助我们的工具, 比如现在最火的微信, 还有最新的易信。

赵智敏:对, 您在微信上玩的时间多吗?

邓飞:微博对我来讲是一片大海, 微信是一个加工厂, 我把大海中捞的资源在微信中进行整合, 对我而言, 两者都很重要。

赵智敏:其实, 民众通过微博、微信在做更多的沟通, 有时会对一个公共事件去表达不满, 您觉得通过这种方式表达不满态度会持续吗?

邓飞:会持续的。我一直说微博是上帝给中国人最好的礼物, 它赋予了人民更多的力量, 让人民可以迅速联合, 联合既可以做公益, 也可以抗议, 或者维权行动。政府试图使用以前的方法, 不适用对付微博微信, 用控制湖泊的方法去控制大海显然是虚弱的。现在已经无法阻挡信息的快速流通, 他对政府的执政能力、执政体系、执政方式都是一个巨大的考验。

公益改变了什么

赵智敏:您认为做公益比写调查报道影响更大, 目前看来, 您已经改变了哪些?

邓飞:第一, 我们激活了人们的爱和善良, 改变了国民人格。第二, 我们采取行动, 激发民间自治能力, 民间开始建立新的组织体系和建设能力。第三, 我们改变了和政府的关系。以前和政府的关系有三种, 其一求政府, 其二骂政府, 其三对政府绝望, 不信任政府。现在, 我们还和政府合作来解决社会问题, 因为政府不可能解决所有的社会问题, 这是常识。我们每个人都是问题的制造者, 因此也要成为问题的解决者, 我们是公民, 要参与行动, 和政府一起去解决我们的社会问题, 只要我们联合起来就可以改变。

赵智敏:微博上您有一段说给李克强总理的话, “李总理, 他们把您的钱是怎么用的”, 您还记得吗?当时为什么要发这样的话?

邓飞:对, 因为现在国家160个亿的国家营养改善一直在出问题, 我们觉得正确的办法是要给孩子们去做饭而不是牛奶和面包, 也不是食品伤害和有可能出现的其他问题。我们觉得给孩子们做午餐是这160个亿最恰当的使用方法。但是我们国家领导人不一定能掌握这些信息, 所以我们才在微博上喊话。

赵智敏:您觉得他们听得到吗?

邓飞:我不管他们听不听得到, 告诉他们是我的职责。只要我们持续地喊, 他们会听得到。

赵智敏:您说这是您的职责, 这时您的身份是什么?

邓飞:公民。你说我是记者也好, 志愿者也好, 都行。不管是记者、志愿者还是一般的公民, 这些事情都是我们应该做的。我们要让正确的声音传播, 让更多的人知道真相。

赵智敏:你们做公益、做水污染、打拐, 做得很成功, 是不是有上层的支持?

邓飞:我们不可能有上层的支持。因为我们做调查记者, 不和公权力保持距离的话, 你就不可能有较大的作为。

赵智敏:那您的公益呢, 有上层支持吗?

邓飞:我们拿到了很多奖, 最高是李克强总理颁发的“中国慈善奖”, 有很多部委表达了对我们的敬意和谢意, 但具体什么支持, 确实没有。

赵智敏:那你们的生存之道是什么?

邓飞:我觉得我们的生存之道就是中立, 只有中立才能做到融合, 如果你自己不中立、不公平, 就会失去别人的信任。

赵智敏:您现在全力做公益了, 还保留着记者身份, 是这样吗?在微博里, 您还是用记者这个身份来监督一切的, 这两个身份有没有冲突?

邓飞:一个是好人形象, 一个是严厉的批评者形象, 会有冲突的。我不是一个单纯的记者, 除了批评, 我还有建设的方式。我有两种力量, 但是不管是公益还是监督, 我都努力让自己公平、诚实、正派, 没有私利没有私心。所以更多的人认可我, 觉得我敢言, 这是记者的职责。还有我不去抱怨, 带着大家去改变和解决问题, 这样的形象也很好, 认可我的人还是很多的, 所以我也没想着要去改变自己。这也是特色。

赵智敏:如果说当初您做调查记者的时候会有来自各方面的控制, 那您现在做公益有没有有形无形的控制?

邓飞:没有。现在控制我的是我的组织治理能力。

赵智敏:这是来自自我的问题, 不是来自于社会的力量。

邓飞:所以说我希望可以做更多的事情, 能够解决他们更多的问题。但是我也会有自己能力的瓶颈, 所以我选择去读中欧国际商学院, 来提高自己的能力。

赵智敏:那现在您的角色是什么?

邓飞:我联合了环保界、法律界、学界、媒体界各个类别的精英形成了一个团队, 我们的方法包括展现、检测、救济 (止水) 、追责、综合治理 (包括和环保局合作, 我们的目标是解决问题。动员当地人民) 、政策的游说, 推动政策的改善。我们联手政府解决中国的水污染问题。可以这样说吧, 我是一个融合者了。

赵智敏:融合者, 能具体谈谈吗?

邓飞:我要争取政府、企业、社会等各方面的力量, 来做成每一件公益大事。对政府来说, 我要呼吁政府购买民间组织的服务, 但是我不会去接受他们的采购, 因为我是做模型的, 我的任务不是承接政府多少采购, 而是要做出模型, 我不能变成一个包工头, 否则就丧失了我的优势和核心资源。我和政府合作的前提是必须保障我们的模型和运行公开透明, 你不透明的话我不和你合作。

在寻求地方政府支持方面, 我通过各种途径说服地方政府的加入:一个是通过媒体, 继续游说, 媒体 (党报、党媒) 和政府的关系不错。另一个是摆明利害关系, 约定规则。政府认为这个事情是对他们有百利而无一害的, 我们不干预, 做的是增量, 纯粹是帮助政府来增加资源。我们采取透明公开、平等合作的方法, 让政府觉得我们靠谱, 可以控制。

我还通过各种途径寻求与企业的合作。以微博为例, 微博就像大海, 透过微博可以捞到鱼虾, 还有共同领域的志愿者看到我们会主动联系, 把社会的各类资源激活, 比如天猫店、银联都有, 不期待大家每个人都捐款, 我希望大家变成我们的伙伴, 大家结合起来, 这样我们就会多姿多彩无处不在, 这就是联合的力量。

赵智敏:您在2013年开始这样说:2013年, 我将如此使用生命。1.建立中国乡村儿童联合公益, 统筹儿童公益。2.联合多界, 阻止中国地下水污染。您觉得您的时间够用吗?

邓飞:我现在要做的三件事, 是人、流程标准化和系统的优化, 实现专业治理, 保障项目能够自我运行。我不是火车头, 整个团队有内生动力, 那我就可以功遂身退了。

赵智敏:最后呢?

篇4：初中生厌学的访谈调查研究

摘 要：以自编的初中生厌学访谈提纲为测试工具，以初中学生为访谈对象，对初中生厌学进行了心理的调查与分析。结果表明，初中生受家庭、学校、个人以及社会等四个方面因素的影响，包括父母对孩子的学习不关心、教师的教学方法不当、学生的学习动力不足以及自身意志力薄弱、社会不良风气的影响等等，导致厌学心理。

关键词：初中学生；厌学心理；调查分析

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）36-0061-04

一、问题提出

厌学[1]是指学生对学习否定的内在反应倾向，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为，其主要特征是对学习厌恶反感，甚至感到痛苦，因而经常逃学或旷课。如今，厌学已成为一个十分普遍并极具危害的现实问题，尤其在中学，厌学现象已相当严重。有调查表明，438名中学生中，26%的学生对学习不感兴趣，43%的学生认为学习内容枯燥无味，19%的学生回答不愿意上学[2]。以往的研究表明，初中生厌学的影响因素主要集中在家庭因素、学校因素、个人因素以及社会因素等四个方面[3]。因此，笔者选取了南宁市的部分初中学生，分别从家庭因素、学校因素、个人因素以及社会因素等四个方面进行了访谈调查并进行分析，为解决中学生厌学问题以及为厌学的学生提供学习与心理辅导提供参考依据。

二、研究方法

（一）调查对象

本研究以南宁市友衡学校的22名七年级至九年级学生作为访谈对象，年龄分布在13～16岁之间。其中七年级7名，八年级7名，九年级8名。

（二）研究工具

本研究采用自编的初中生厌学访谈提纲，由6道题组成，从家庭、学校、个人、社会等四个方面的因素探究学生的厌学原因，访谈问题参考了蔡桂芬的硕士毕业论文《初中生厌学原因的分析及矫治对策研究》中的调查问卷的部分题目[4]，并根据实际需要设计编制，经证明有良好的信度和效度。访谈提纲见附录A。

三、研究结果的数据分析

笔者对22名访谈对象的访谈结果进行数据整理，对所选访谈对象的共性特征以表格方式进行了统计，统计结果见表1。通过访谈，我们发现：22名受访者全部是走读生，同时和父母住一起，大部分家长对孩子学习不关心或者是有点关心。如表1的数据显示，有11位家长对孩子的学习有点关心，6位家长对孩子的学习不关心，共占总人数的77.3%。

表1 访谈对象共性问题总结表

表1的数据显示，22名厌学的学生都表示对学习不感兴趣，缺乏学习动力。

表2的数据显示，有13名学生表示没有最不喜欢的科目，占总人数的59.1%。部分学生表示只喜欢体育和信息课或者一些文科的科目，共计有16名学生，占总人数的72.7%；对于理科的科目，大部分学生表示听不懂，太难。还有部分学生只喜欢听自己喜欢的老师的课。如表3的数据显示，学生最喜欢的老师与最不喜欢哪个科目的sig值为0.131，大于0.05；学生最喜欢的老师与最喜欢哪个科目的sig值为0.01，小于0.05； 学生最喜欢的老师与最不喜欢哪个科目 * 最喜欢哪个科目的sig值为0.095，大于0.05。说明只有学生最喜欢的老师与最喜欢的科目之间存在线性关系。

表2 主体间因子

表3 主体间效应的检验

大部分学生都表示对目前的成绩不满意，但是只有三分之一的学生打算作出改变，提高成绩。（有的参加补习班，有的决定认真听课。）表1中的数据显示，有15名学生对目前的成绩不满意，占总人数的68.2%；而只有5名学生打算作出改变，占不满意学生人数的33.3%。大部分学生都认为现在学习的知识对将来有用，只是自己不愿学，缺乏学习动力或者是无法坚持。如表1中数据显示有18名学生认为现在所学的知识对将来有用，占总人数的81.8%；18名学生没有想过来学校学习是为了什么，也占总人数的81.8%。

大部分学生对自己的人生没有规划，表1的数据显示有15名学生对自己的人生没有规划，占总人数的68.2%，22名学生的父母全都没有给孩子安排好以后的出路。有一半学生没有想过以后想过怎样的生活。3名学生表示以后想过有钱的生活，占总人数的13.6%。

四、研究结论

家庭因素方面，父母对孩子学习的漠不关心是导致孩子厌学的一个重要原因。其次，父母对孩子的溺爱导致孩子过分地依赖父母，学习上遇到障碍不想自己解决，从而导致厌学心理。

学校因素方面，首先，学校未能将新课改落到实处，学生的学习压力过大是导致学生厌学的一个重要原因。其次，理科相对于文科更为抽象，有的老师不讲究科学的教学方法，教材处理上又忽视后进生与厌学学生，导致他们上课觉得太难、听不懂，自然而然产生厌学情绪。最后，教师对厌学学生的不公平对待，也会导致学生从不喜欢这科的老师转移到所教的这门课程。

个人因素方面，学生学习动力不足以及意志力薄弱是导致厌学的重要原因。大部分厌学学生没有明确的学习目的，导致学习动力明显不足，学习上遇到困难便退缩不前，缺乏坚强的意志力。

社会因素方面，社会的不良风气充斥在学生的周围，享乐主义、读书无用论无时无刻不侵蚀着学生的思想。与此同时，网吧、游戏厅、酒吧等娱乐产业的兴起也给学生带来了越来越多的诱惑。

五、对策与建议

家长要提高对厌学学生学习的重视。作为父母不能为了自己的工作而忽视对子女的教育，应该多多关心孩子的学习情况。孩子产生厌学情绪之后，应及时找出原因，并采取切实可行的解决办法。

学校的课程设置应切实落实新课改的要求，教师的课堂教学应以学生为中心，引导学生乐于探究，勤于动手，进而培养学生的学习兴趣。教师对待学生应一视同仁，不能因成绩优劣而区别对待，多关注厌学学生的需求，必要时给予他们学习上的辅导与帮助。

个人方面，厌学学生首先应树立崇高的理想，用理想来激励自己。其次，制定学习目标。厌学学生对自己的能力与知识水平应当有一个全面正确的认识，制定的目标不能过高。再次，厌学学生应主动培养学习兴趣，以自己喜（下转第66页）（上接第63页）欢的科目为突破口，努力提高成绩后给予自己足够的信心，进而将学习兴趣拓展到其它科目上。最后，厌学学生应多多借鉴老师以及学优生的学习方法，并根据自己的实际情况，总结出适合自己的学习方法。

社会方面，首先，社会媒体应以宣传健康积极向上的舆论为导向，尽量避免来自国外以及港澳台的不良思想对青少年思想的侵蚀。其次，政府应加强对文化市场的管理。加大对网吧、游戏厅、酒吧等娱乐场所的整治力度。最后，招工招干或招聘其他服务人员的公司企业，应规范招收办法，严肃招聘纪律，实行公开、公平竞争，既重文凭，更重水平，从而减少青少年走向社会时的侥幸心理。[5]

参考文献：

[1]傅安球.中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究[J].心理科学，2002，（1）：22～23.

[2]周瑛.学校心理辅导与教育[M].北京：警官教育出版社，1999.97.

[3]喻兴波.初中生厌学现状调查[D].东北师范大学，2010：4.

[4]蔡桂芬.初中生厌学原因的分析及矫治对策研究[D].辽宁师范大学，2007：46～47.

[5]侯芳.高中生厌学的表现[D].内蒙古师范大学，2013：30.

篇5：社会调查访谈提纲

2、被开发为旅游景点的时间？在当地被开发为红色旅游景点之前所从事的职业、收入

状况；开发之后所从事的职业、收入；现在与以前有哪些不同、收入的变化情况及其幅度，受旅游开发的影响有多大。被开发前后村容景观的变化（照相馆、树、旅游景点等）

3、从事旅游副产品销售的村民的的年龄构成（是否是老年人、妇女等劳动能力不强的人员）；当地被开发旅游景点之后，主要青壮年劳动力的就业选择。（是外出打工还是本地依靠旅游资源从事商业）。

4、旅游的淡旺季时间。不同季节的客流量。

5、您觉得红色旅游资源收入的流向，收入都流入了谁的腰包。（旅游景点前期收费期间

和后期免费期间的不同）

6、红色旅游景点的开发对不同商业形式的影响程度。（餐饮业、纪念品销售、私人景点、旅游服务）

7、收入的变化趋势。（逐年增长、基本不变、减少、变化不大？变化的幅度？原因？）

8、纪念馆等红色旅游景点的建设成本。前期收费期间带来多少收入？

9、认为当地红色资源是否得到了有效开发？宣传做的是否到位？政府有没有发展计

划？吸引游客，扩大影响？

10、村民对红色旅游资源开发的看法（应不应该开发？是否得到有效开发？）和建

议，对红色旅游景点的经营运作方式的看法。对革命遗址了解多少？

11、政府开发或者保护红色旅游资源是否给生活带来不便？具体表现在哪些方

面？

12、乡镇、村的基层领导是否想过促进当地红色旅游发展。增加村民收入？具体政

策？

13、是否满足现在的生活状况、对未来发展有何设想？是否想过利用本地红色资源

增加收入？

14、认为当地红色旅游没有发展好的主要原因是什么？您认为制约当地经济发展

最重要的因素是什么？

篇6：关于儿童教育机构调查访谈提纲

一、访谈时间

2016年3月23日——27日

二、访谈对象

昌平城区各儿童美术培训机构前台老师

三、访谈目的

调查各机构经营现状，定价

四、访谈方式

电话访谈，作为学生家长

五、提问提纲

（一）访谈开场语：

您好，我家孩子想学美术，我想了解一下贵机构的情况。

（二）访谈对话

（1）请问孩子的上课内容是什么？

（2）请问如果预约试听的话什么时间可以去？

（3）请问每个班几个孩子，一次课多长时间？

（4）请问课程怎样收费，半年价和一年价，是否有优惠？（5）请问贵机构是什么时候开业的？目前有多少学生和老师？

六、可能碰到的问题

（1）访谈时间过长（2）所获信息不够详细（3）穿帮

七、设想解决的方法

（1）主导话题内容，及时提出问题，适时打断；（2）显示强烈的报班意愿，再次电话询问；

篇7：调查访谈提纲

二、当前影响我国社会和谐的突出问题是：官僚主义和腐败问题、社

会的收入不平等问题、拆迁中的群体性事件等。

三、过去五年胡温体制在政治经济、社会、文化、科技建设诸方面取

得重大成绩，在政治体制改革方面与人民期望还有些差距，期望新的领导人一要坚决反对腐败，从严治党；二是完善各种民主制度，使人民享有更多民主权利。

四、高校学生思想主流继续保持积极、健康、向上的态势，有较强进

取精神，但是存在思想困惑、精神迷茫、信仰危机和责任感弱化的现象，要加强理想信念教育、心理健康教育和校园人文环境建设,并将高校思想道德教育与公民道德建设有机地结合起来，不断创新大学生思想道德教育机制。

五、高校教师师德主流是好的，积极向上的，但也存在理想目标弱化、育人意识淡化、敬业精神欠缺、学术浮躁功利等问题。建议：从外部要改变评价机制，更加重视教学工作，并给予教师以足够的动力从事教学工作；对教师自身来说，发扬江泽民同志在考察人民大学时所提出的‘“坚持严谨治学、实事求是、民主求实的学风”，努力做到甘于寂寞、淡泊名利、力戒浮躁、潜心钻研，和谐合作。

六、我对我的学校的建议是(1)关键岗位如人事、基建、财务实行

轮流制。(2)改革科研评价和激励机制，出社会急需的成果。(3)实行真正的绩效工资，使青年教师真正多劳多得。(4)去行政化，实行教授治校。

七、网上虚拟群体及活动对大学生的影响是双重的，它有利于大学生

快速获取各种有用信息，扩大政治参与，增加大学生的交际，也容易导致有害信息传播，容易引发网络不良行为，导致大学生疏远现实世界人际交往，产生人格障碍和信任危机。

八、2012年钓鱼岛事件，展示了我国捍卫主权和领土完整的信心和

政府高超的斗争智慧，给我留下深刻印象。

九、十八大报告中提出的实现国内生产总值和城乡居民人均收入比

2010年翻一番给我印象最深，让人鼓舞。我最关心的是生态文明建设问题。

十、十八大提出的“全面建成小康社会” 目标，既体现了我们党对

篇8：调查访谈提纲

1 对象与方法

1.1 对象

平顶山市所辖10个县 (市、区) 疾控中心的流行病科 (手足口病主管科室) 科长和副科长, 均从事手足口病疫情管理、现场处置和督导检查等一线工作, 共计20名。

1.2 方法与内容

采用半结构化访谈的形式, 访谈员事先经过统一培训, 一对一在被访者办公室进行访谈, 对访谈内容进行录音, 由访谈员负责其访谈对象的录音转录整理工作。访谈内容包括:被访者基本信息、手足口病防控督导组织设置、聚集性病例发生及发现情况、托幼机构防控措施落实情况、托幼机构聚集性病例发现和处置中存在问题及建议等。托幼机构类型及数量由各县区疾控中心前期统计获得。

2 结果

2.1 访谈对象的基本情况

20名访谈对象中, 副高级职称4名, 中级职称12名, 初级职称4名;主管科长10名, 副科长9名, 业务骨干1名;均自2008年手足口病纳入法定报告丙类传染病管理以来, 从事手足口病防控工作至今。

2.2 托幼机构手足口病防控督导责任科室

10家县级疾控中心中, 5家由流行病科负责, 1家由消杀科负责, 2家由学校卫生科负责, 2家由流行病科和学校卫生科共同负责。

2.3 托幼机构类型及发生聚集性病例情况

经初步统计, 平顶山市非注册托幼机构相对较多, 占44.17%。见表1。

2012年1-9月, 全市共发生聚集性疫情46起, 其中托幼机构发生14起, 占30.43%。托幼机构发生聚集性病例中, 按发生地理位置分类, 城区8起, 城乡结合部2起, 乡镇2起, 村托幼机构2起;按托幼机构类型分类, 注册公立3起, 注册私立6起, 非注册5起;有13起造成托幼机构停课, 1起造成托幼机构停园 (发生在非注册托幼机构) ;14起均由疾控机构监测发现, 均未通过医疗机构、托幼机构报告发现。

2.4 托幼机构防控措施落实情况

在手足口病高发期间, 各项防控措施注册公立托幼机构优于注册私立托幼机构, 非注册托幼机构整体较差。其中, 教室通风大部分托幼机构均能够执行, 但晨午检、因病缺课登记等措施, 仅有注册公立托幼机构能够开展, 私立托幼机构普遍执行不到位;在洗手设施、环境卫生、消毒工作和健康教育等措施执行上, 注册公立托幼机构整体优于私立托幼机构, 而非注册托幼机构普遍较差。

2.5目前防控中存在的问题

被访者认为目前缺乏部门联动, 不能及时发现发生在托幼机构的疫情, 易造成蔓延;幼教人员传染病防治知识整体薄弱, 负责传染病报告人员设置不足;托幼机构用于传染病防控资金较少, 投入不足;非注册托幼机构在某些地区占一定数量, 多处于无明确管理状态, 其硬件建设整体较差。

2.6看法及建议

被访者认为要完善与教育部门信息沟通机制, 托幼机构发现疫情, 及时报告;应与教育部门联合, 开展托幼机构手足口病的防控指导督导工作, 将传染病防控措施落实情况作为托幼机构审批的重要依据;可适时开展消毒监测工作;要开展对幼教人员知识培训, 做好对适龄儿童家长健康教育;要加大对非注册托幼机构的监管力度, 有被访者不赞成盲目取缔。对于托幼机构目前所采取的防控措施, 大部分被访者认为有效开展晨午检、因病缺课登记是避免手足口病患儿入学的重要手段;教室勤通风、勤洗手是避免托幼机构内传播的最简单有效的途径;做好托幼机构环境卫生、消毒工作和健康教育等措施虽需要一定的经济投入, 但也十分必要;部分被访者认为出现聚集性疫情后停课 (停园) 存在一些弊端, 可以适当调整。

2.7不同类型托幼机构内发生暴发疫情的可能性

被访者均认为非注册托幼机构发生暴发疫情的可能性最大, 注册私立托幼机构次之, 注册公立托幼机构最低。

3 讨论

3.1 非注册托幼机构比例相对较高

平顶山市位于河南省中南部, 地处伏牛山山区, 所辖有1个国家级贫困县, 经济基础相对薄弱, 基础设施建设相对滞后, 农业人口基数大, 比例高, 外出务工人员多, 目前注册托幼机构数量尚不能满足日益增长的托幼机构服务需求, 加之非注册托幼机构多位于农村或城乡结合部, 地处偏僻, 多以家庭为依托, 查处难度大, 这些客观因素, 共同造成了全市非注册托幼机构比例较高的现状。

3.2 非注册托幼机构传染病防控相对薄弱

非注册托幼机构大部分教师是未有相应资质的社会人员, 未接受过专业培训, 对儿童仅能起到看护的作用, 在传染病早期发现上, 更是无从谈起;基础设施较差, 多租用民房, 活动场地小、空气流通差、采光不足, 容易造成部分传染病的传播;卫生状况较差, 存在生熟不分、食品加工人员无健康证明、儿童共用毛巾餐具等隐患, 缺乏必要的消毒柜、紫外线灯和消毒液等消毒设施及用品[3]。有被访者认为盲目取缔非注册托幼机构, 可能会带来儿童看护难的问题, 造成较大的家庭负担, 认为可广泛吸纳社会资金, 加大政府公共设施投入, 将现有非注册托幼机构纳入监管视野, 逐步进行改造和有机整合。因此, 非注册托幼机构的管理策略应进一步探索。

3.3 托幼机构疫情报告体系有待进一步完善

14起托幼机构手足口病聚集性疫情均由疾控机构监测发现, 这应与托幼机构疫情报告制度不健全和相关人员配置不足有关。托幼机构未能及时将疫情信息报告给疾控机构, 部分托幼机构还存在着报告疫情后实施停课 (停园) 影响经济收入和以后招生的顾虑, 非注册托幼机构在报告疫情后还面临着关闭的风险, 托幼机构尤其是非注册托幼机构在手足口病等传染病疫情报告上整体主动性较低, 这也是14起聚集性疫情中非注册托幼机构所占比例并不大的原因。在手足口病网络病例报告中, 存在着将托幼儿童报告为散居儿童的现象[4], 增加了通过监测发现手足口病聚集性疫情的难度。因此, 不断完善托幼机构疫情报告体系十分重要。

3.4要完善对托幼机构传染病的防控管理

目前, 对托幼机构手足口病防控技术督导多由卫生系统承担, 在卫生系统内, 又多由疾控机构的流行病科等某一个科室承担。现有以单一系统、单一科室开展技术督导的模式, 不利于托幼机构防控中存在问题的整改, 不利于手足口病的整体防控。应在手足口病高发期, 形成卫生系统主导、教育系统配合的手足口病防控联合督导模式, 在卫生系统内部, 形成疾控机构流行病科、消杀科 (学校卫生科) 等多科室联动, 具有执法权的卫生监督机构参与的督导模式。逐步将现有对托幼机构在手足口病高峰期的技术督导, 转变为定期不定期的汇集传染病知识、疫情报告和消毒卫生等整体传染病防控技术指导, 形成对托幼机构常态化传染病防控技术指导机制, 逐步改善托幼机构传染病防控现状。此外, 有被访者认为托幼机构出现聚集性疫情后停课 (停园) 存在一些弊端, 易在群众中造成恐慌情绪, 也会影响托幼机构与卫生部门配合的积极性, 建议仅对病例及其密切接触者进行隔离, 开展医学观察, 对病例接触物品进行消毒。有报道表明停课措施可降低托幼机构疫情持续时间>7 d的病例数量, 但不能缩短疫情的平均持续天数, 对控制聚集性疫情的效果不明显[5]。停课在控制手足口病疫情的合理性和有效性还需进一步研究。

此次调查, 通过与手足口病防控基层一线人员访谈, 初步了解了平顶山市托幼机构类型及数量、托幼机构防控存在主要问题及建议, 结合目前非注册托幼机构所占比例及存在的诸多问题, 提示在平顶山市非注册托幼机构发生手足口病暴发疫情的可能性较大, 应加强对各类托幼机构监管力度, 按照卫生部于2012年5月印发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》[6], 规范各类托幼机构的建设, 有效控制手足口病疫情。

参考文献

[1]谢清梅, 李宗瑾, 李艳艳, 等.平顶山市手足口病重症病例空间聚集性分析[J].中国公共卫生管理, 2012, 28 (5) :614-615.

[2]闫芳.黑龙江省托幼机构传染病防治情况简析[J].中国公共卫生管理, 2011, 27 (2) :165-166.

[3]刘利英, 闫雪.北京市怀柔区民办幼儿园手足口病的发病因素分析[J].职业与健康, 2010, 26 (12) :1389-1390.

[4]田靓, 朱仁义, 范俊华, 等.上海市2009年托幼机构手足口病聚集性病例流行病学分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (5) :596-598.

[5]肖新才, 陈纯, 丁鹏, 等.停课措施对控制托幼机构手足口病的作用[J].中国学校卫生, 2012, 33 (5) :529-530.