第一篇：双普双高验收标准
双高双普验收解说词
尊敬的各位领导：欢迎莅临我校检查指导工作!
在风光秀丽的女娲名山脚下，在古老而又神奇的古县城遗址上，在置身于万亩林海和工业强镇之中，坐落着距今已有200多年历史的老县小学。这里是文化传承的热土，更是一个书香浓郁的摇篮;这里是教师的舞台，更是学生的乐园。回眸历史的长河，展开老县小学发展的画卷，是她张开宽大的臂膀，接纳快乐的学童;是她展露亲切的笑容，迎送求知探索者的脚步;是她用奉献和祝福，为莘莘学子们夯实美好人生的坚实基础，在这片充满希冀的土地上，一只只雏鹰正在茁壮成长。
老县小学始建于清乾隆十七年(1752年)，占地面积7400平方米，校舍建筑面积1684平方米，在校学生339人，共设7个教学班(含一个学前班)，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。学校现有教师43人，学历合格率达100%。学校现有图书阅览室一个，图书约8000余册;仪器室一个，共有仪器786件;微机室一个，有微机21台;体育器材室一个，有体育器材410件;有档案室、多功能教室、卫生室、科学实验室、少队部各一个。
老县小学在继承优良传统的基础上，办学思想逐步升华，办学理念与时俱进。学校据其得天独厚的地理环境和深厚的文化底蕴，确立“知书达理、自爱自强”为校训;以“文明守纪、勤奋健康”为校风;以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求实创新”为教风;以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风。确立了“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学理念，构建和谐进取的教师团队。
学校整体环境文化做到统一规划，布局合理。充分利用现有资源，积极争取外部支持，分年度建设校园景观，名贵花木与当地特色植物结合，逐步实现“园林化”校园的目标。
教学楼文化凸显历史，张扬个性。南面墙上镶嵌着党的教育方针，目的是让每一位教师时刻牢记党的教育方针，认真践行党的教育政策。西面墙上张贴着小学生基本要求，意在培养学生道德修养、交际、生活、学习、劳动能力，一楼是学前班、一年级、六年级教室和门房;悬挂张思德、邱少云、雷锋等历史人物肖像，时刻激励着学生向他们学习全心全意为人民服务的精神。二楼东边是二年级、四年级教室，西边是科学实验室、仪器室;悬挂着名言警句启迪学生大胆猜想，勇于探索，执著追求的学习精神。三楼东边是三年级、五年级教室，西边是计算机室，少先队部;悬挂着规范学生良好行为习惯的标语牌。校园东院墙上悬挂十个好道德习惯要求和学会做人、做事、学会学习的准则，意在培养学生高尚的道德情操、人格魅力和学习、做事能力;中院安放四个报栏，内容是学校简介、文明礼貌用语、交通知识、活动剪影和学生作品展;西院前排是教师宿办室;中间是会议室、宿办室;后排是宿办室和教师伙房。综合楼一楼是校长办公室、蛋奶室、宿办室、卫生保健室、档案室、体育器材室;二楼是宿办室;三楼是多功能室、图书室、宿办室;悬挂的既有勉励学生勤于思考、勤奋学习的标语，又有启示教师善于钻研、敢于创新的标语。
班级文化建设。各班根据学生年龄特点设有特色的评比栏、黑板报、展示台，形成主题文化阵地。
节日活动文化：利用传统节日、法定节日开展多种文化活动提升文化品位，让学生得到全面发展。如六一儿童节的文艺汇演、国庆演讲赛、庆元旦体操比赛等。
第二课堂文化：每周一的升起仪式，国旗下讲话，增强学生的爱国情操;周一下午的班会课，对学生进行思想道德教育、良好的行为习惯养成教育。形式多样，效果显著，形成了良好的班风学风;周四下午开展主题队会或兴趣活动，让学生在活动中尽显其能，尽展各自之长，真正凸显了素质教育。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。鲜花和荣誉代表昨天，今天的老县小学经过“双高双普”改善的是条件，提升的是品位，成长的是教师，提高的是质量，受益的是学生，发展的是教育。在今后的工作中，我们将锐意进取，励精图治，努力拼搏，开拓创新，不但谱写教育新的乐章。
第二篇：“双高双普”部室标准
幼儿园
城市幼儿园
1、 音体活动室：使用面积
6、
9、12个班分别为120平方米、140平方米、160平方米。
2、 科学发现室和美工活动室：使用面积
6、
9、12个班分别为80平方米、120平方米、160平方米。
3、 图书资料室：使用面积20—30平方米，幼儿人均图书10册。
4、 保健观察室、隔离室：使用面积20—30平方米，配备有资质的保健医师，设施配备达到标准要求。
农村幼儿园
1、
2、
3、
4、
5、 音体活动室：使用面积6个班为60平方米。 科学发现室和美工活动室：使用面积6个班40平方米。 图书资料室：使用面积20平方米，幼儿人均图书10册。 保健观察室：使用面积20平方米。
留守儿童管护中心：配置计算机等设施。
小学
1、 科学实验室：使用面积86平方米;12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个;实验室配置多媒体设施，设施配置达到省颁标准。(基本要素：教师演示台1张、教师椅1把;教师安全试验电源1套;学生实验桌12
2、
3、
4、
5、
6、
7、
张，每张分为4座，学生圆形升降旋转试验凳48把;水桶2个，各安装水咀一个，水槽2个，排水管道一套;防火设备;窗帘。)
计算机教室：使用面积86平方米;12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机，全校计算机总量达到每百名学生15台;计算机教室实现语言功能，建有语言教室。
多功能教室：12个班100平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米，每室满足一个年级的合班教学。(建有校园网，1000名学生以上学校建有校园有线电视台;现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。)
体育器材室：体育器材室使用面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。(必备器材：接力棒、跳高架、栏架、秒表、小沙包、木尺、皮尺、垒球、联合训练器、实心球、体操棒、体操凳、木哑铃、短绳、长绳、爬绳爬竿、肋木、平梯、助跳板、山羊、跳箱、低单杠、高单杠、大小体操垫、毽子、呼啦圈、气筒、广播体操挂图、计算器、录音机、扩音器、小篮球、小篮球架、软式排球、小型排球架、小足球、小型足球门、小皮球。)
体育活动室：使用面积670平方米，按标准配置体育设施;农村小学体育活动室面积300平方米，按标准配置体育设施。
音乐舞蹈教室：12个班以下合并设置1个，13个班以上音乐、舞蹈教室各设置1个，其中音乐教室使用面积73平方米，舞蹈教室使用面积86平方米;音乐教室配置钢琴和移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室铺设木地板，装有符合小学生身高特点的把杆和墙镜，各室配置多媒体设施，其他设施配备达到标准。
美术书法教室：12个班以下合并设置1个，使用面积
2 86平方米，13个班以上美术、书法教室各设置1个，使用面积各86平方米;各室配置多媒体设施，其他设施配备达到标准。(基本要素：学生画桌;自配资料柜、物品柜、画架、画板、几何图形、笔墨纸砚、字帖、欣赏作品及其它美术书法教具、学具数量按教学需要配备;窗帘;布置美术书法教学相关内容，张贴师生优秀美术书法作品。)
8、 图书室：图书室应设置在第1层楼，图书室使用面积6个班80平方米，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米;图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%;生均图书30册，借阅量每生每学年15册。
9、 阅览室：教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种;学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。
10、 劳技室：小学劳动课教室使用面积86平方米，12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。
11、 科技室：城市小学使用面积18平方米，12个班设置1个，18个班设置2个，24个班设置3个，30个班设置4个;每室配备科技活动需要的工具和材料，有科技制作作品。农村小学12个班以下使用面积25平方米，12个班以上使用面积39平方米;每室配备科技活动需要的工具和材料，有科技制作作品。
12、 会议室：布置规范，有宣传教育方针和办学理念的内容，配备多媒体设施。(基本要素：会议桌;配备全体教职工数120%的座椅;教育方针“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”;社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友
3 善”;办学理念等。)
13、 卫生保健室：配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。(基本要素：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。)
14、 心理辅导室(留守儿童管护中心)：建设达到规定标准。(基本要素：氛围温馨的室内环境装饰;沙发、茶几、开放书柜、资料柜、外线电话、电视机、媒体播放器、网络电脑、打印机、录音笔、饮水机、钟表、纸巾盒。)
15、 少队部：布置规范，配备数量足够的少先队鼓号。(基本要素：队室正面中间位置少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗!”，呼号下面“左队歌、右队章、中间誓词”，队歌左边“少先队组织机构”、队章右边“学期活动计划表”;鼓号队一般配置大鼓2面、小鼓8面，小号24把;会议桌一般以长方形为宜，几张小桌拼起，铺上桌布，按一般到会人数配上椅子。)
16、 档案资料室：档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。(基本要素：档案目录柜;档案柜4-5个，要求能满足今后20-30年左右发展的需要，越充裕越好;档案整理工作台及椅子;计算机及适用的档案管理软件;自动号码机、8位号码印等。)
17、 德育展览室：50平方米，经常向学生开放。(德育展览室分为三大部分：第一部分“伟大的祖国”内容有“古代文明史”、“近代抗争史”、“当代革命史”、“现代辉煌史”四个方面;第二部分是“美丽的家乡” 内容分为“家乡新貌”、“乡镇企业”、“交通信息”三方面;第三部分是“可爱的学校”内容有“学校校史”、“美丽的校园”、“学校之光”、“教学成果”、“第二课堂活动”、“人才辈出”等方面。)
4
农村普通小学办学条件说明
村级小学
1、计算机教室与数字教育资源接收和播放设备合并建设;
2、科学实验室、劳技室、科技活动室可以合并;
3、卫生保健室、心理辅导室、留守儿童管护中心可以合并;
4、图书室、阅览室可以合并;
5、会议室、档案室、德育展览室等可以合并;
6、音乐、美术教室可以合并;
7、设置少队部;
8、体育器材室。
教学点
1、配备数字教育资源接收和播放设备;
2、多功能室包括音乐、美术、科学教室和少队部;
3、设置图书室;
4、体育器材室。
初中
1、 物理、化学、生物实验室：使用面积分别达到96平方米;12个班物理、化学、生物实验室各设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个;物理、化学、生物实验室配置有多媒体设施;教学设施配备达到省颁标准。(各室基本要素：书写板、演示台、电源系统、视频展台、计算机、显示设备、水嘴水池、学生实验桌、学生实验凳、网络信息口、灭火器。)
2、 计算机教室：使用面积96平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机，全校计算机总量达到每百名学生15台;计算机教室实现语言功能，建有语言教室。
3、 多功能教室：12个班110平方米，18个班150平方米，
4、
5、
6、
7、
8、 24个班190平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学。(建有校园网或局域网，1000名学生以上学校建有校园有线电视台;现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。)
体育器材室：使用面积50—70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。(必备器材：接力棒、跳高架、栏架、秒表、木尺、皮尺、垒球、联合训练器、实心球、体操棒、短绳、长绳、拔河绳、爬绳爬竿、肋木、平梯、低单杠、高单杠、低双杠、高双杠、山羊、跳箱、助跳板、大小体操垫、刀剑、棍、气筒、广播体操挂图、计算器、录音机、扩音器、篮球、篮球架、排球、软式排球、排球架、足球、足球门。) 体育活动室：城市初中使用面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，按标准配置体育设施;农村初中使用面积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置体育设施。
音乐舞蹈教室：使用面积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置1个，其中音乐教室使用面积96平方米，舞蹈教室使用面积110平方米;音乐舞蹈教室配备钢琴和移动式合唱台，舞蹈教室铺设木地板，安装符合初中学生身高的把杆和墙镜;各室配置多媒体设备，设施配备达到标准要求。 美术书法教室：使用面积96平方米，24个班设置1个，25个班以上美术、书法教室各设置1个，每室使用面积96平方米;各室配置多媒体设备，设施配备达到标准要求。(同小学)
图书室：应设置在第1层楼，图书室使用面积12个班181平方米，18个班261平方米，24个班340平方米，30个班420平方米;图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%;生均图书40册，借阅量每生
6 每学年15册。
9、 阅览室：教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种;学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室等地方设置图书角。
10、 地理教室：使用面积96平方米，设施配置达到《初中地理教学仪器配备标准》，配置多媒体设施。(基本要素：多媒体教学设备、教师演示台、多功能组合黑板、演示贮存橱柜、课桌椅、活动星象仪、中国立体地形模型、世界立体地形模型、地球运行仪、时区换算演示仪、火山喷发演示模型、地貌模型、九大行星模型、平面政区地球仪。)
11、 科技室：使用面积12个班36平方米，18个班54平方米，30个班72平方米，每室配备科技活动需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。
12、 会议室：布置规范，有宣传教育方针和办学理念的内容，配备多媒体设施。(同小学)
13、 卫生保健室：配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。(同小学)
14、 心理辅导室(留守少年管护中心)：建设达到规定标准。(同小学)
15、 团队部：布置规范，配备数量足够的鼓号。(基本要素：团室正面中间位置悬挂团徽，团徽下面“左团歌、右团章、中间誓词”，团歌左边“团组织机构”、团章右边“学期活动计划表”;鼓号队一般配置大鼓2面、小鼓8面，小号24把;会议桌一般以长方形为宜，按一般到会人数配上椅子。)
16、 档案资料室：档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。(同小学)
17、 德育展览室：50平方米，经常向学生开放。(同小学)
高中
1、 物理、化学、生物实验室：使用面积分别达到96平方米，12个班理、化、生实验室各设置1套，每增加4个平行班，理、化、生实验室各增加1个;设施配备达到《普通高中物理、化学、生物教学仪器配置要求》;配置电子白板等多媒体教学设施。
2、 物理、化学、生物探究室：物理、化学、生物学科各设置1个探究室，使用面积96平方米;每室配备7张八边形学生探究实验桌，每张学生实验桌供8名学生做实验，每4人配备一台计算机、一套采集器、一套传感器和配套实验器材，配备多媒体设施;教师单独配置专用演示台，配备计算机一台、采集器一套、传感器一套及配套实验设备。
3、 通用技术教室：建成3个通用技术教室(通用
1、2为必建，其它选建1个)，每个通用技术教室使用面积96平方米，配备多媒体设施;教学设施配备达到《普通高中通用技术教学仪器配置标准》。
4、 地理教室：使用面积96平方米，配备多媒体设施，其他设施配备达到《普通高中地理教学仪器配备标准》。
5、 历史教室：使用面积96平方米，配备多媒体设施，其他设施配备达到《普通高中历史教学仪器配备标准》。
6、 体育器材室：使用面积50平方米以上，体育器材配置达到标准要求。
7、 体育馆：建筑面积1040平方米，设篮球场地1个，或排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个，配备相应的体育活动设施。
8、 音乐教室：36个班以下设置1个，超过36个班设置2个，音乐教室使用面积96平方米;配置多媒体设施，其他设施配备达到规定标准。
9、 舞蹈教室：36个班以下设置1个，超过36个班设置2个，舞蹈教室使用面积110平方米;配置多媒体设施，其他设施配备达到规定标准。
10、 美术书法教室：美术、书法教室36个班以下合并设置，超过36个班各设置1个，使用面积96平方米;各室配置多媒体设施，其他设施配备达到规定标准。
11、 图书室：使用面积500平方米，必须设在第1层楼，生均图书50册，年图书递增量1%，工具书、教学参考书200种;图书分类比例规范，实现计算机管理，教室等地方设置图书角，学生借阅量达到每生每学年15册。
12、 阅览室：教师阅览室按5∶1设座，报刊杂志师均2种;学生阅览室按8∶1设座，报刊杂志每10人1种;按标准建成视听阅览室和电子阅览室。
13、 计算机教室：使用面积96平方米，每10个班设置1个，设施配备达到《普通高中信息教学仪器配备标准》，计算机教室实现语言功能。
14、 多媒体多功能教室：每20个班建1个，设座满足1个年级合班教学需要。(建有校园网、校园电视台和闭路电视系统，安装无线局域网收发设备。)
15、 会议室：布置宣传教育方针和办学理念的内容，配置多媒体设施。
16、 科技室：面积符合规定，配置符合高中学生需求的工具和材料，有科技含量较高的无线电、航模机器人、电子、科学探索作品展示。
17、 卫生保健室：建设规范，设施配备达到规定标准。
18、 心理辅导室(留守少年管护中心)：建设规范，设施配备达到规定标准。
19、 社团活动室：使用面积40平方米，布置规范。
20、 档案资料室：档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。
21、 德育展览室：50平方米，经常向学生开放。
职中
1、
2、
3、
4、 建设满足教学需要的实验、实习、实训场地。 音乐舞蹈教室：面积及设施配备达到标准。 美术书法教室：面积及设施配备达到标准。
卫生室：使用面积40平方米;设施配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》;配备保健教师或卫生专业技术人员1名。
5、 心理辅导室(留守少年管护中心)：使用面积50平方米，设施配备达到标准。
6、 会议室：布置宣传教育方针和办学理念等内容，配备多媒体设施。
7、 档案室：使用面积40平方米，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。
8、 图书馆：藏书6万册，图书年递增量达到1%。
9、 阅览室：教师阅览室按专任教师总数的5:1设座，学生阅览室按10:1设座，报刊杂志每班5种;建有电子阅览室，电子读物能满足教师教学、科研和指导学生研究活动的需要。
10、 计算机教室：每10个班设置1个，实现语言功能。
11、 多功能教室：每20个班设置1个，每室满足1个年级合班教学需求。
12、 体育器材室：使用面积50平方米以上，体育器材配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
13、 体育馆：建筑面积1040平方米，内设1个篮球场地(含排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个)，配备相应的体育活动设施。
14、 社团活动室：使用面积40平方米，布置规范。
15、 德育展室：使用面积50平方米，经常向学生开放。
第三篇：双高双普卫生标准
迎“双高双普”验收，高一级今天需完成的任务： 1：所有班级务必打扫好本班教室的角角落落，拖洗干净教室走廊，所有宿舍必须把内务整理好，并把宿舍门及卫生间门擦洗干净、柜子摆放合理;
2：所有清洁区内有绿化带的班级，今天午休后，每个班抽调15人利用下午上课时间彻底捡拾，确保里面不能有一丁点纸皮果屑;
3：高一年级6班、7班今天下午把本班学生分3组，并划分好任务，轮流在下午上课时间领扫帚彻底打扫操场、高一10班清洁区内的乒乓球案板，今天午休期间组织学生用抹布擦洗干净，不能使用拖把清理、高一9班、高一2班的清洁区下午同样安排学生停课打扫。
4：所有班级明天(周三)早上、午休期间必须安排负责任的同学3-5名对清洁区进行最后的保养。
注：1：所有班主任，今天下午必须亲自到现场，安排组织好本班学生认真完成任务。未到场的班主任，年级上可酌情扣分。本次迎检任务事关重大，各年级分模块、各模块分班级强调到位，务必保证圆满完成各项任务!
2：所有有瓷砖的地方，要注意清理地面的口香糖等污物，可准备削铅笔刀子若干。 迎“双高双普”验收，高二级今天需完成的任务： 1：所有班级务必打扫好本班教室的角角落落，拖洗干净教室走廊，所有宿舍必须把内务整理好，并把宿舍门及卫生间门擦洗干净、柜子摆放合理;
2：西连廊1-5层的连廊、护栏、楼梯，今天中午午休时，温度最高，安排相关班级，组织人彻底拖洗、擦拭干净。对区域内的地面、墙面要进行清理，确保无口香糖、脚印或其他污痕。 3：教学楼东连廊1-5层的连廊、护栏、楼梯，今天中午组织相关班级对区域内每个楼层、楼梯内的地面进行清理，确保地面无口香糖等污物，对区域内的护栏要进行彻底擦洗，对区域内的墙面要进行清理，确保无脚印或其他污痕。南教学楼东楼梯1楼的死角、4-5楼的转角等地方一定要拖洗干净，确保无尿痕等! 4：高二年级有3个班级清洁区内有绿化带，今天午休后，每个班抽调15人利用下午上课时间彻底捡拾，确保里面不能有一丁点纸皮果屑;
5：所有班级明天(周三)早上、午休期间必须安排负责任的同学3-5名对清洁区进行最后的保养。
注：1:所有有瓷砖的地方，要注意清理地面的口香糖等污物，可准备削铅笔刀子若干;2所有班主任，今天下午必须亲自到现场，安排组织好本班学生认真完成任务。。本次迎检任务事关重大，各年级分模块、各模块分班级强调到位，务必保证圆满完成各项任务!
迎“双高双普”验收，高三级今天需完成的任务：
1：所有班级务必打扫好本班教室的角角落落，拖洗干净教室走廊，所有宿舍必须把内务整理好，并把宿舍门及卫生间门擦洗干净、柜子摆放合理。所有有瓷砖的地方，要注意清理地面的口香糖等污物，可准备削铅笔刀若干。
2：高三年级安排相关班级今天务必清理好本年级的清洁区—北教学楼东楼梯，确保楼梯的每个台阶干净，确保楼梯一楼的死角打扫干净，确保楼梯4—5楼转角处打扫干净，拖洗干净，不能有尿痕等!确保楼梯不锈钢扶手擦洗干净!确保楼梯内的所有墙面无脚印或其他污痕。
第四篇：坚持双高标准 实现跨越发展商南县初级中学双高双普汇报材料
坚持双高标准 实现跨越发展
———商南县初级中学“双高双普”工作汇报
我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果，现做简要汇报。
一、学校概况
学校占地34650㎡，建筑15265㎡，绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡(有400平米环道，100米直道)，厕所115个蹲位，劳动实践基地100亩。有各类功能部室54个，教室30个，有图书61500册，工具书100种，报刊杂志225种，教师阅览室45座、学生阅览室140座。学校现有30个教学班，1500名学生，教职工151人。教师中，现有研究生学历12人，本科学历120人，中学高级教师资格23人，省级优秀教师13人，市级骨干教师15人，县级骨干教师40人，省市级优秀辅导教师50多人。校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长，教师洪霞为2010年陕西省“师德标兵”。学校连续多年被县教体局评为 “校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”，先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”，陕西省“学习科学研究成果显著单位” “校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施极大改善，校园文化、美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌变化巨大，办学实力大幅度提升，为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。
- 1加大了奖罚力度。我校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度，以有利于提高教师的积极性，有利于工作的开展，有利于成绩凸现。如责任制考评办法，涉及教学成绩，教研活动，备讲辅改，考勤和工作量等10个方面，囊括了教学教研所有内容，同时又突出了重点(总分130分，教学成绩60分，教研活动20分);虽为终极目标考核，但和方方面面挂钩，教师重视，保障了学校工作的高效运行。再如《教学奖酬条例》，突出向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向贡献大的教师倾斜原则，以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法，规定从德、勤、绩、能几方面考评排队，每次评优晋职指标数的80%直接由得分确定，另20%考虑人文关怀，体现了差异，避免了论资排辈和人为因素。
3、教学成绩显著，素质教育成效斐然。初中升学考试中，连续13年重点高中上线率获全县第一，学校连年被县教体局评为提高教育质量先进集体。学生特长发展，包括科技创新大赛，语文、英语、数理化学科竞赛，手工制作，电脑应用，科技论文，书信大赛，演讲才艺表演，体育竞赛等，每次都能取得突出成绩，每次都有数十名学生获省市县表彰奖励。推进素质教育，从新课程改革和减轻学生过重课业负担入手，开展丰富多彩的课外活动，培养学生创新精神，实践能力和科学态度。定期举办“校园艺术节”，通过文艺表演和征集科技小发明、手工制作、手抄报、书法等作品，培养学生科学思想、手工技能和艺术素质，通过举办运动会(田径、越野、趣味运动会)，培养学生健康体魄和综合素质。还按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组。随着基础设施
- 3秀团员”;体艺卫生工作 富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。我校学生近视率低于3.5%，保持率达98%，常见病、传染病防治效果好，体检合格率达98%。综合素质评价合格率达98%，优秀率40%。
5、学校坚持“科研兴校、质量立校”思想。我校是省教育学会确定的“十二五教育研究规划教研基地”，学校教科研制度健全，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动，已培养了一批骨干教师队伍。学校校本教研扎实开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。重视教法、学法的改革和指导，反对死教、死学，形成了以教研组为实施单位，以骨干教师为成员，以教务处为中心的教育科研组织网络，努力做到“四个结合”即教科研与课堂教学相结合，与引进现代化教学相结合，与青年教师培养相结合，与教育改革相结合。学校还规定凡教师课题立项和结题、论文发表、优质课获奖等予以奖励。我们收集整理编印学校教师论文选三册，组织参加省、市教育学会论文评选获奖160余篇，每学年都有85篇教研论文在市级以上刊物发表，或在各类论文评选中获奖。我校承担的4个县级教研专题， 3个省级专题(《基于现代信息技术环境下新型教学模式研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《信息技术与学科教学的有效整合研究》)3个市级专题(《中学生学习方法与学习方法指导实践研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《语文综合性学习资源开发与整合研究》)已经结题，其成果已运用与教学实践中。尚有2个省级课题《初中数学作业设计与实践研究》《提高学生抗挫心理能力研究》，
- 5公条件改善。一是所有教师办公室内外粉刷一新，地面铺高级地板砖，更新高档窗帘，安装防盗门和防盗窗;二是为全体教师添置新办公桌椅，班主任每三人一间办公室，其他教师每四人一间办公室，人均办公面积6—8平米;三是教师办公室照明设备齐全、实用，采光效果好;四是每个办公室配有办公电脑，人均一台，满足教师备课、自修之用;五是每个教师办公室安装了空调;六是每个教室安装了智能电子白板，学校正计划为每位教师配备笔记本电脑，使现代技术手段更广泛应用。目前学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，确保了教育教学工作的需要。
7、加强校园文化建设，不断改善育人环境。校园文化建设初具规模。我校紧抓全市校园文化建设观摩活动机遇，在教体局大力支持下，投资150余万元，大规模实施校园文化建设。我校文化建设紧紧围绕“幸福育人、快乐成长、全面发展”办学理念，坚持高标准高质量原则，从制定实施方案到具体实施，都在多处实地观摩、反复酝酿修改中完善，由专家论证定稿，最后聘请专业公司具体实施，确保了设计水平和施工质量，初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。
8、“保学控辍”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长—教务处—班主任—教师”四位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。我校应届生毕业率100%;初中所有毕业生均参加了三合一考试，
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第五篇：双高双普
“双高双普”档案是义务教育教育管理、办学条件、教师队伍、素质教育及普及程度的客观反映，也是省评估验收“双高双普”工作的重要内容，占总分的65%以上。县教体局已将此项工作纳入年度目标考核内容，占12分，做好“双高双普”档案建设，既是一项重要的基础性工作，也是反映我校“双高双普”质与量的必然要求，为了使我校“双高双普”档案建设做到统一规范，在规定的时限内高质量地完成，特制定本方案。
一、成立组织机构
组 长：李禄福
副组长：贺学政
成 员：程谦贵 张爱国 李先祥 何宏建 汪仁华
董寒冰 李先华 江学锋 黄玉飞
职 责：负责检查指导“双高双普”建档工作，保证在6月30日前高质量地完成各项建档工作任务。
领导小组下设办公室，贺学政同志兼任办公室主任，刘兴波、方光焰、李军青为成员，具体负责“双高双普”档案建设的培训、审核工作，及时向领导小组反映建档工作中存在的问题。
二、时间安排
第一阶段：宣传阶段(4.18-5.9)。做好建档宣传及建档人员的抽调培训工作，明确建档工作人员职责任务，熟悉业务，各部门列出所负责档案的卷、类目录，交领导小组办公室审核。
第二阶段：填表阶段(5.10-6.10)。各部门负责人做好建档工作的检查督导、沟通协调，确保按时保质保量完成资料收集、归类整理及表册填写工作任务。
第三阶段：验收阶段(6.11-6.26)。领导小组办公室验收各部门上交的档案。
第四阶段：审核阶段(6.27-7.10)。与中心小学联系，进一步核准文字材料和填表数据后上报县教育“双创”办公室。
三、目标任务
(一)严格按照核实基数、造册建档、统计汇总、初审、复审、正式建档的规范程序操作。具体要求是：
1、本次“双高双普”建档年限为：2009.9.1-2010.8.31;2010.9.1-2011.8.31;2011.9.1-2012.8.31三个学年度。按学年度采集数据和填写表册。
2、“双高双普”建档的工作任务：文字材料八个大类、二十一表、十六册，县级九表，必须分学年度全部建档。
3、各类统计表、花名册数据填写要真实、准确，表册必须对应、相互吻合，与当年教育统计年报保持一致，汇总表与分表之间相互印证，概念清楚，数出有据，不能前后矛盾，要做到“一看就懂、一查就实、一核就准”，反映“双高双普”工作的真实性。
4、三学年的“双高双普”档案，必须在 6月30日 前全部完成并上报送审，在送纸质档案的同时，必须上报三年的电子档案。各类档案经审核合格后，编写案卷目录和页码，使用统一档案盒，专柜存放。
(二)文字材料及表册的分类、立卷和案卷的编目要求
文字材料的归档须整理近三年的档案资料(2009-2011年)，具体要求是：严格按照“双高双普”评估验收标准归档。
即：将所收集的“双高双普”表、册、文件材料按其自然形成规律，采用“学年度——问题”分类法进行分类。首先分开学年度，再将一个学年度内形成的文件材料，按其所反映的问题分成八个大类：A、教育管理类，B、教育经费类，C、办学条件类、D、教师队伍类，E、普及程度类，F、素质教育类G、继续教育类，H、教学档案;其次，在每一个大类内，按问题特征进行组卷、装盒;最后，编制案卷目录及页码。
四、工作要求
1、建档工作时间紧、任务重、要求高，望各部门从“双高双普”工作大局出发，相互配合，严格按照分工(分工表附后)完成建档工作任务。
2、在“双高双普”建档的同时，要编辑《“双高双普”工作材料汇编》(校长办负责)、《教育教学成果汇编》(教育科研项目成果集、教师和学生作品成果集、基础教育课改成果集等)(教导处负责)、《学校管理制度汇编》(校长办负责)、学校部室和校园文化建设画册(团委负责)。
二〇一二年五月三日