小学双高双普汇报材料

在我们的工作中，无论是与上级进行沟通，还是与上游客户进行交流，汇报是必不可少的。汇报是否能简明扼要的抓住重点，关系到工作效率，也关系到个人晋升以及与客户合作的成败。那么，你懂得如何写好一个汇报吗？以下是小编整理的关于《小学双高双普汇报材料》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：小学双高双普汇报材料

xx 小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况

xx 小学是一所镇属村级小学，学校占地面积14000平方米，总建筑面积3500平方米，现有教职工34人(含行管处6人)，学校设有7个年级，现有教学班14个，在校学生530人。

在各级领导的关怀指导下，经过全体师生的辛勤努力，学校先后荣获镇级“师德建设先进集体”、“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“316工程”督导评估优秀学校等多项荣誉称号。

二、师资水平 1.学历提高情况

学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称18人，大专以上学历占100%，岗位合格率为100%。

2.教学能力

落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训5人次，所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训30人，参加省级培训4人，市级培训6人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。

3.师德水平

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，利用国培网络资源加强教师专业化成长和师德研修，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，学校校长先后8次被评为区、镇先进个人，有区级优秀教师2人，镇级优秀教师15人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小学，适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、15周岁少年初等义务教育完成率、巩固率均为100%。

四、办学条件

学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，综合楼1栋，学校设有微机室、多媒体教室、音乐舞蹈室、语音室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到省颁一类标准。部室使用率均达95%以上。

五、办学特色

学校以“勤奋、严谨、健康、快乐”为校训，以“办人民满意教育，创农村示范学校”为工作目标，培养了一支“博学、爱岗、爱生、求真”的教师队伍。多年来，学校立足校本研修，实施“育人为本，立足未来”的文化育人宗旨，依托市、区、校课题研究，大力实施素质教育，努力培养儿童的动手操作能力与实践能力。积极开展教学研讨及师资培训活动,大力实施素质教育，加快学校建设步伐，以新课程改革和未成年人思想道德建设为着力点，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，促进学校综合办学效益提高，在的教育教学实践中，形成了“德育为首、安全保障、质量立校、育人为本”的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

(一)打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。

“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。 “三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

(二)保证“农村一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%，六年级毕业成绩全部合格。

(三)实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用;优化德育队伍;整体构建适应全面推进素质教育的德育体系;实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;发挥学生主体作用;加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性;注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育;发挥“三结合”(学校、家庭、社会)教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。

(四)实施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，

整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍。

(五)争创“一流办学水平”

办学水平的目标是：办人民满意教育，创农村示范学校。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程：依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系;有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现学校管理民主化，决策科学化

学校设校长1名，书记1名，教导主任1名、教导副主任1名、政教主任1名、后勤总务主任1名，学校大小事务由校委会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

3、实现良好的育人环境

全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。学校管理、后勤保障、等方面均达到领先水平。

六、“双高双普”工作及取得成绩

按照省“双高双普”评估标准，学校从实际出发，本着区教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。

1、全面完成校园文墙的完善提高。

2、加大教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等部室建设，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件，加强管理，提高器材使用效率。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，

为图书室新增添图书100000册，现在师均图书2900多册，生均图书达170多册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1000多件，新充实总价值20万多元。学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

七、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

第二篇：麻黄梁中心小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况

麻黄梁镇中心小学位于榆林市区东35公里处的古长城脚下，是一所全日制乡镇完全小学。学校占地面积11200平方米。现有教学班7个，在校学生288人，寄宿生148人，教职工21人，科任教师20人。近年来，校园文化建设焕然一新，在各级领导的关怀指导下，教育教学质量稳步提高，学校已连续三年被区教育局、麻黄梁镇政府评为“教育教学先进集体”。

二、师资水平

1、学历达标情况：

学校现有专任教师20人，学历达标率100%，其中本科学历11人，占专任教师的55%，骨干教师占60%。

2、教学能力

学校注重教研强校， 鼓励教师撰写反思性材料及各种论文，2011年，赵保栓同志在第五届全国当代基础教育系统(全科)论文大赛中荣获二等奖;2012年张飞同志、王美丽同志分别荣获国家级论文优秀奖及一等奖。

所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训8人，参加市级培训2人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，60%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。

3、师德水平 经常组织教师学习《教师法》、《中小学职业道德规范》，树立了良好的师德形象。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上的学生对教师表示满意。

三、普及程度

我校设一至四年级，2013年，服务范围内的

名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

四、办学条件

1、功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有平房5座，教学楼一栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。学校生均占地面积26平方米，师生宿舍5间，实验室和仪器室等8个部室，学生餐厅1座。部室内都按照“双高双普”验收标准设置，安排专人管理，活动记录详全。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。有学生宿舍5间，住宿面积达到标准。。

五、办学特色

学校以“为学生的全面发展与终身发展奠基”为办学宗旨，以“严谨治学，育人为先”为校训，以“博学、勤思、创新、超越”为校风，以“童心至上，乐教乐学”为教风，以“乐学、多思、善问、实践”为学风，以“使每位学生都能健康成长，让每位教师都能体现自我价值”为学校目标，以“教书育人，管理育人，环境育人”为办学理念，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型、科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

(一)打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。 “两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。 “三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

(二)保证“一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%。

(三)实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用;优化德育队伍;整体构建适应全面推进素质教育的德育体系;实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100%。

优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;发挥学生主体作用;加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性;注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育;发挥“三结合”(学校、家庭、社会)教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

六、存在的问题与不足

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。二是现代化教育手段有待提高。三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

七、今后努力的方向

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

第三篇：杨河镇李河小学双高双普汇报材料

杨河镇李河小学“双高双普”工作汇报

为了全面贯彻落实西乡县关于实施“双高双普”工作的要求，加快实施我县“双高双普”工作，确保顺利通过省级验收，我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，全体教师齐心协力狠抓学校的各项工作，初步取得了一些成效，现将有关情况总结汇报如下：

一、学校基本情况：

西乡县杨河镇李河小学创建于1951年，位于县城南三公里处的李河村三组，是一所农村全日制完全小学。学校服务于杨河镇李河和高土坝两个村，服务区总人口3666人。校园占地面积6000平方米，其中建筑面积1202平方米，运动场1800平方米。学校现设6级6班，共有学生148人。教师12人，其中一级教师5人，二级教师7人，本科4人，大专7人，中师1人，学历达标率达100%。小学在校生入学率、年巩固率、毕业生合格率均达100%。

学校布局合理，环境优雅，文化氛围浓厚。近几年在各级领导的关怀下，我校教育教学取得了长足的发展，教育教学质量稳步提高。

二、“双高双普”工作达标情况

在“双高双普”达标建设中，据不完全统计，全校共投入99万余元，其中镇政府投入25.92万元，教育局投入项目资金36万元，学校自筹37万余元。

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(一)运动场地建设。

硬化运动场地1800㎡，粉刷操场围墙300㎡，硬化校园活动场地950平方米。

(二)教育信息化建设。

学校投入2.5万元建设网络信息中心，安装校园智能广播系统一套，各部室、办公室和教室的网线全部接通。镇政府投入10.74万元，为我校购置电子白板6套，建立了“班班通”，初步建成校园局域网。

(三)部室建设。

建齐了9室1部，学校自筹4万余元购置各类仪器器材，镇政府投资8.58万元购置26台电脑，为我校建设电子备课室与计算机教室。目前，全校共拥有计算机33台，实现了教师学生一人一机目标。

(四)校园文化建设。

在教育局的指导下，共投入62.6万元改造了厨房餐厅，维修了墙面、屋顶，更换了门窗，刷白了墙面。结合学校的发展制作了校徽、“一训三风”，投入2.5万元完善各区域文化建设，校容校貌焕然一新。

三、工作措施：

(一)思想重视，措施有力

我们充分认识到推进“双高双普”工作的重要性，把“双高双普”作为工作的重中之重，按照西乡县双高双普实施方案，结

合本校实际情况制定“双高双普”实施方案，细化了校园文化、教育信息化、操场、部室四个达标建设方案，明确分工,夯实责任,迅速有序地投入到双高双普工作中去。通过通力合作, 对照验收标准，我们逐项改进，基本完成了工作要求,取得了一定的成绩。

(二)方案具体，实施有序。

1、加强硬件建设,改善办学条件。

自2013年6月起，我们陆续硬化操场、维修校舍，硬化校园活动场地，使学校设施迈上新的台阶,改变了以往下雨下雪便无法上操的情况，也使校园环境得到了改善。同时我们建设了网络信息中心、计算机教室、电子备课室，安装了校园广播系统。补充完善了仪器设备，使之能够满足学生及教师的需要，尽最大力量投入资金,进行学校硬件设施建设,极力改善学校办学条件。

2、狠抓环境改造,改变校容校貌。

为了改变学校的整体面貌，我们对教室、部室的屋顶、墙壁、所有围墙等进行了全面粉刷，重新粉刷了所有门窗，安装了新的校牌、校训，布置了校园操场文化墙。新建了花坛，栽种了花草，整修操场树木，清楚了杂草，清理了垃圾，做到了校容校貌焕然一新!

3、加强文化建设,改善育人环境。

结合校园文化建设，我们布置了教学区文化,设立了教育专栏，开发了班级文化建设，丰富了校园文化内容。同时，我们加

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强校风、学风、教风、班风建设，开展了诵校训、国学经典等活动，把校园文化建设全面整合到办学思想、教育理念、教学方式改革、学生教育与管理、校园文化活动的全局中。

(三)特色教育，稳步推进。

在学生养成教育特色创建方面，学校从环境创设、教育活动、班级建设等方面做了大量工作。

1、营造良好的教育氛围。

学校充分发挥环境教育作用，“让每一面墙都说话，让每一寸土都育人”。整洁的墙壁，漂亮的门窗，走廊上、教室里悬挂的警言名句、教育专栏，无时无刻不让学生感受到环境文明，从而自觉守纪、奋发向上。

2、加强行为规范教育。

我们从“小、细、实、严”上下功夫。 引导学生用小学生行为规范约束自己，改变学生课间追逐打闹，走路你推我搡，随手乱扔废物等恶习，指导学生合理度过课间休息时间，养成文明有序的习惯。

3、坚持班级综合评比。

学校从抓好学生的文明礼貌、卫生、学习安全行为规范、纪律、卫生等方面规范学生的行为，值周领导、教师、少先队坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布班级学生的纪律、卫生及行为规范遵守情况进行评比，在每周一的升旗仪式后进行公布，颁发班级流动奖牌，进一步促进了学生的自律和班级的自我管

理。

4、加强学生评价活动。

制定了《杨河镇李河小学学生评价制度》和《李河小学学生七星量化评价方案》，每日记录，每月评比，每学期综合评选(文明、勤学、健体、才艺、劳动、环保、科技)七星及金钥匙系列奖章，激励学生积极参加体育、文艺、美术兴趣小组学习，不断努力争先。

5、强化活动育人功能。

学校充分利用国旗下的讲话、宣传栏等多种途径和手段树楷模、扬正气，带动全体学生养成讲文明的好习惯。通过组织开展重大节日的纪念活动，对学生进行传统教育。组织学生参加社会公益劳动，开展红领巾少队活动，培养学生关爱他人，回报社会的道德品质。通过法制教育引导学生做到知法、守法、护法小公民。

6、构建养成教育网络。

健全了家长委员会制度，定期组织家长委员会活动，认真开办好家长学校，切实提高家长的家庭教育水平。

(四)学校管理，日趋规范。

学校健全完善了各项规章制度，制定了各类安全预案，定期进行演练。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式，营造了民主和谐的课堂氛围，积极引导学生独立思考、自主探究、合作

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交流，切实减轻学生课业负担。学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，教师科研意识较强，积极参与各种教育教学研究活动，各类公开课精彩纷呈，实效性强，为推动教育发展发挥了积极的作用。

在我们全体师生的共同努力下，我们学校工作取得了丰硕的成果，学校正严谨有序稳步向前发展。今后，我们将继续努力，为办好人民满意的教育而努力奋斗!

2014年4月3日

第四篇：双普双高整改汇报材料

紫荆学校“双高双普”工作整改方案

2016年11月8日，市检查组对我校“双高双普”工作进行了检查，对我校“双高双普”工作给予了充分肯定和评价，也指出了我校“双高双普”工作的薄弱环节，提出了宝贵意见和希望。为巩固提高“双高双普”创建水平，大力推进教育强县建设，根据省、市、县验收要求，针对县局要求，结合我校教育工作实际，特制定本整改方案。

一、 指导思想 坚持以《陕西省双高双普评估验收标准》 为依据， 坚持教育优先发展， 把巩固提高“双高双普” 作为基础工程来抓， 作为创建人民满意教育的重点工作来抓， 通过实施“双高双普” 的整改工作， 进一步深化教育改革， 促进教育均衡发展， 提升办学水平， 努力提高我校教育教学质量。

二、 总体整改目标 进一步加大教育投入， 不断优化教育资源; 进一步改善办学条件，为深化素质教育、 提高教育教学质量奠定坚实基础; 进一步深入探索德育工作和养成教育的有效途径， 不断加强教师队伍建设， 全面推进教育内涵发展， 切实解决素质教育中的薄弱环节。

三、 具体整改目标任务

1、劳技室面积不足，申请资金8600元，装修南院仓库、搬迁，11月20日前完成;

2、化学实验室排气扇位置过高，11月15日前移至标准位置;

3、地理室缺多媒体，11月16日前政府采购、安装到位;

4、无体育活动室，申请资金，11月20日前，装修旧房，搬

迁;

5、团队室布置不规范，11月15日前，学校购买，重新布置;

6、科技室工具、材料不符合要求，11月15日前学校购买到位;

7、化学室未设在一楼(难以解决，无闲置教室)，申报县局;

8、实验室试验台简陋、落后，申请资金，立项;

9、足球场硬化(难以解决)，申请资金，立项;

四、 具体整改措施

1、 提高认识， 明确办学宗旨。 全体教师要对“双高双普” 工作的认识进一步深化， 对其宗旨、 意义、 目的、 重要性要有足够的认识，要及时召开学校班子会议、 教师会议、 学生大会， 认真传达贯彻上级文件精神， 制定本校整改方案， 举全校之力积极扎实做好推进工作。 并能通过张贴宣传标语、 广播宣传、 家访等方式加大宣传力度， 提高 “双高双普” 工作的知晓率， 让群众了解“双高双普” 工作， 并能积 极响应和支持“双高双普” 工作。

2、 成立学校“双高双普” 整改工作领导小组 学校结合反馈存在问题， 成立“双高双普” 整改工作领导小组，名确分工， 夯实小组成员责任。

组 长： 毛陇祥 副组长： 么高珩 张亚录

成 员： 屈同义 田军强 陈爱彬 张婧玲 黄晓 孙永强 孙红涛

3、 规范学校管理， 完善制度建设。 结合我校实际， 努力完善、 增添部室， 切实加强部室管理人员的专业培训， 做到部室管理制度 化、 设备存放规范化、 设备保管科学化、 各项记录经常化、 档案资料系列化， 充分发挥部室在教育教学中的利用价值。

4、 积极争取上级支持， 认真做好学校所缺器械、 场地的上报工作，按期保质保量完成所缺设施设备的配备， 场地的建设。

2016-11-9

“双高双普”工作整改方案

紫荆学校

2016.11.9

第五篇：双高双普汇报材料

高坝店镇“双高双普”工作汇报材料

高坝店镇距县城以东20公里，全镇辖17个行政村，88个村民小组，人口31106人，面积172.76平方公里。全镇现有校点19所，其中初级中学2所，完全小学5所，初小及教学点11所，镇中心幼儿园1所。在校学生3891名，其中初中1376名(住宿生383名)，小学2515名(住宿生131名);在编教师215人，其中初中95人，小学120人。幼儿园在园幼儿558名，教师61名。

我镇从2011年开始实施“双高双普”工作，并取得了较好成绩，现就具体实施情况汇报如下：

一、“双高双普”各项主要指标达标情况

1、普及程度 (1)入学率

2011-2012学年度全镇小学适龄儿童2917人，入学2917人，入学率达100%;初中适龄少年1545人，入学1545人，入学率达100%;适龄幼儿数836人，入园766人，入园率91.6%，其中学前一年入园率100%，学前三年入园率84.7%。

(2)巩固率

我镇小学生无辍学现象，巩固率100%;初中2011—2012学年度巩固率99.74%。

2、师资水平 (1)专任教师达标率

我镇共有小学专任教师111人，其中本科42人，大专66人，中专3人，专科以上学历达到97%，本科以上学历达到37%，岗位合格率100%。有初中专任教师84人，其中本科69人，大专12人，研究生3人，专科以上学历达到100%，本科以上学历达到86%，研究生学历达到3.6%，岗位合格率100%;幼儿园专任教师54人，其中本科学历19人，大专28人，中师7人，教师学历合格率达到100%，其中本科以上学历达到35%，专科以上学历达到87%。

(2)教研成果

近年来，我镇教师业余时间积极撰写教育论文、教育叙事、教学反思、优秀教案，制作教具、课件等，并都取得了一定成绩。共计发表省级教育论文25篇，市县级论文158篇，市县级优质课件15件，县级优秀教案146份、教学设计138份，评选县级教学能手11名(其中县级幼儿园教师教学能手1名)。

(3)教师素质

切实提高教师素质是办人民满意学校的重要保证。我镇学校建立健全了教师政治学习制度，坚持集体学习和自学相结合，通过学习，增强了教师的法律意识和法制观念，教师人人写有心得体会，大大提升了教师的整体思想素质。 学校还经常对全体教师进行职业道德教育，在广大教师中树立了爱岗敬业，团结协作，开拓进取的良好氛围。增强教师高度的责任感和紧迫感，强烈的事业心和使命感，禁止体罚和变相体罚学生，定期召开家长会和常做家访工作，每位教师严以律己，德高为范，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造出良好教书育人环境。

3、办学条件

我镇按就近上学的原则，科学合理设置了19所学校及幼儿园。初中校园面积42800平方米，生均31.1平方米，校舍建筑面积8752平方米，生均6.4平方米，校园绿化面积9810平方米，生均7.05平方米。小学校园面积78601平方米，生均31.3平方米，校舍建筑面积19869平方米，生均7.9平方米，校园绿化面积17097平方米，生均6.8平方米。

我镇小学共藏有图书92395册，生均36册，教师用书6897册，师均用书57册，其中工具书670册，报刊杂志76种，初中共藏有图书63930册，生均46册，教师用书5800册，师均用书61册，其中工具书5600册，报刊杂志196种，各项制度全部镜框化，按要求悬挂到位，修建了符合规格标准的国旗台。

我镇中心幼儿园占地面积1500平方米，生均活动面积6平方米，有砖混结构综合楼一栋。园内室外活动场地全部铺设了人造草坪，安装

了太阳顶组合旋梯、旋转木马、小精灵隧道、蹦蹦床、秋千、摇椅等大型活动设施，购置了翘翘板、搭建积木、穿线系列、拼图、编制系列等各类桌面玩具1200多件，有幼儿益智画报书刊1000余册，教室内铺了地毯，安装了空调、饮水机、电视机、DVD、电子琴、玩具架、玩具柜等教学生活设施，每个教室设置有水冲厕所。

4、素质教育

我镇各学校认真按照《基础教育课程改革纲要》的要求，认真落实新课程计划，制定了切实可行的课改实施方案，严格执行课改方案和国家教育方针政策，开齐课程、开足课时，将素质教育理论带入课堂，渗入教学之中，校本教研成效显著。

各校德育机构建立健全，经常开展德育、文体和科技活动，全面落实<学生体质健康标准〉，健康达标率97%，学生健康知识知晓率达95%以上，近视率控制得当。学生个人兴趣爱好明显，学校校风正，校纪和社会影响好。学生行为规范合格率达99%以上，各学校都聘请了法制副校长，定期到学校开展法制、道路交通安全等教育活动，学校无学生犯罪现象。

全面提高教育质量。小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强。操行合格率达到98%、实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%;计算机操作合格率达到95%;音乐合格率90%，其中优秀率达到30%;美术合格率90%，其中优秀率达到30%;小学毕业学生合格率达到100%;初中毕业学生合格率达到98%。

长期以来，我们始终把安全工作放在所有工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，首先高度重视，认真落实各种安全规章制度全方位设防。每学年都与学校签定《安全工作目标责任书》，落实了安全工作管理责任制。其次，狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。牢固树立安全意识，注重检查，从严要求，努力拓宽宣传空间和渠道，认真做好了安全工作的教育和宣传。

二、实施“双高双普”工作的主要做法

1、统一思想，精心组织，确保三个到位。 一是思想认识到位。实施“双高双普”工作是“双高普九”的合理延伸，是基础教育的必然选择，是实施科教兴国的奠基工程。近年来，全镇高度重视并深入持久的开展教育法律法规的宣传工作，把新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规列入工作的重要内容，通过举办讲座、印发资料、板报、标语等多种形式，使“双高双普”工作深入人心。二是责任落实到位。镇上成立由党委书记任组长、镇长任副组长，其他党委班子成员及相关职能单位负责人为成员的“双高双普”领导小组，精心制定方案，全面夯实责任，确保了该项工作的顺利实施。三是资源整合到位。坚持集中力量办大教育，按规划先后撤掉了宝洁小学、北河小学、南家垤小学、凉水井小学的五六年级，并入高坝中心校、过风楼小学、寺沟口小学，使有限的师资、设备等资源得到优化整合，保证了教育质量的稳步提高和教学条件的持续改善。

2、突出重点，全力推进，实现三个目标。 一是实现控辍保学目标。每年年初与各村、相关单位签订《保学控辍》责任书，层层落实教师及镇村干部工作责任，努力做到了不让一个适龄儿童辍学。二是实现提升质量目标。始终把教学质量作为教育工作的生命线，通过狠抓师德师风、强化师资培训、丰富校园文化、浓厚学教氛围，使我镇中、小学教学质量大幅提升。三是实现基础建设目标。千方百计改善办学条件，先后建成高坝一中公租房、综合楼，中心学校公租房，高坝中心幼儿园，基本满足了新形势下农村教育发展的需要。

3、找准难点，统筹解决，强化三个保障。 一是强化校园安全保障。严格落实安保、食品、水电等安全制度，定期排查化解矛盾纠纷，切实加大环境综合整治力度，为师生营造了健康、安全、舒心的工作学习环境。二是强化扶贫助困保障。几年来，累计投入2万元帮助贫困学生100名，通过“两免一补”、“蛋奶工程”、“营养改善计划”每年补助援助学生3000余人，保证了贫困生顺利完成了学业。三是强化继续教育保障。在抓好学前教育、巩固义务教育的基础上，大力发展职业

教育，积极开展成人教育，不断提高教育普及程度，强化了镇域经济又好又快发展的智力支撑和科技支持。

三、今后的工作思路

1、注重学校内涵建设。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍，逐步打造书香校园、学生乐园、和谐校园、精神家园和彰显个性的校园;

2、实施名师带动工程。要发挥名师的示范、引领作用，让一批一批的名师、新秀成长起来。学校要创造条件努力搭建名师成长的平台与摇篮。

3、强化科研强校意识。要以科研为牵动，改革教育教学观念与方式，创新工作思路，办特色学校，品牌学校。

4、继续完善学校的软硬件建设

时代在发展，教育在腾飞。目前我们学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上;全体教师教育思想端正，工作积极主动，勤于教书，乐于奉献。扎扎实实搞创建，一心一意谋发展。我们虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求、社会满意还相差甚远。我们决心乘着“双高双普”的东风，进一步加大工作力度，提高效率，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量，实现跨越式发展再做新贡献。

高坝店镇中心学校 2012年10月18日