双高双普宣传材料

第一篇：双高双普宣传材料

“双高双普”知识宣传

1、新《义务教育法》是什么时候通过，什么时候开始实施的? 2006年6月29日第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过。自2006年9月1日起实行。

2、新《义务教育法》规定了政府的主要职责有哪些? 各级政府及其有关部门应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。同时还必须提供合格的教育教学设施设备，促进教育均衡发展;保障教师待遇;整治校园周边环境，保护师生合法权益等等。

3、教育“三项督导”指什么? 教育三项督导是对县级人民政府教育工作督导评估，简称对县督导;对县(市、区)党政主要领导干部抓教育工作督导考核，简称督导考核;对乡镇人民政府教育工作督导评估，简称乡镇督导。

4、“双高双普”指的是什么? “双高双普”就是“高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育和普通高中阶段教育”的简称。这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。

5、“双高双普”验收指标有几项?如何认定“合格”或“不合格”? “双高双普”共设置一级验收指标8项、二级验收指标154条，同时设定六项一票否决项目。只要“六项”一票否决项目中有一项不达标，或者评估总分达不到2340分以上者，均认定为“双高双普”不合格。

6、“双高双普”有哪些一票否决的指标? 一票否决的项目共有六项，分别是：①小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。②教育经费未按规定落实到位。③初中辍学率超过2%。④学校和幼儿园存在危房。⑤学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。⑥验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

7、深化教育改革，全面推进素质教育对德育工作提出哪些要求? 切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，小学从行为习惯入手，重点进行公德教育;初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养;高中注意进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。同时强调要确实加强中小学生的心理健康教育。

8、新的基础教育课程体系有什么要求? 课程设置要适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，实行国家、地方、学校三级课程管理。

9、如何落实“健康第一”的思想，切实提高学生体质的健康水平?增加体育课时并保证学生每天参加一小时体育活动。

10、改革考试评价制度对中小学提出哪些要求? 探索科学的评价方法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制;中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

11、学校校医如何配备? 城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员。

12、教师交流制度有何规定? 建立校长、教师城乡定期流动制度，三年内城区到农村、乡镇，农村、乡镇到城区双方进行交流的教师轮岗面必须达到20%以上。同时还必须广泛开展形式多样的城镇教师支教活动。

13、中小学配套设施的主要项目有哪些? 中小学配套设施主要指：校门、围墙、环形跑道、运动场所、篮排球场、活动设施设备、厕所、食堂、宿舍等。

14、对学校教学管理制度有何规定和要求? 学校教学管理制度健全，认真执行省颁课程计划，开齐开足义务教育课程，充分利用教学资源，完成《课标》规定的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教学管理制度。普通中小学实行全省统一的学籍电子化管理。

15、什么是三级课程管理? 三级课程管理是指国家课程、地方课程、学校课程。

16、 什么是教育“三个增长”? 第一个增长：县财政对教育预算内拨款(不含省市专款)增长率高于财政经常性收入增长率。第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。指标标准要求：接收验收的县近三个年度的“三个增长”，每年度的每一个增长都必须达到，且新增教育经费应当向农村地区学校和薄弱学校倾斜。

17、初三物理实验：测盐水密度、测固体密度、杠杆平衡原理。 初二物理实验：测平均速度、平面镜成像。

第二篇：“双高双普”工作宣传标语

1、凝心聚力打响“双高双普”攻坚战，全县一致绘就教育强县蒲城梦。

2、国将兴，必贵师而重傅;民要强，先立德而敬教。

3、十年树木，今日创“双高双普”群策群力;百年树人，明朝桃李满园开争奇斗艳。

4、敬教劝学，兴国之大本;兴贤育才，为政之先务。

5、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐。

6、认真实施《义务教育法》，努力推进义务教育均衡发展。

7、优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展。

8、一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

9、今天的辍学生，就是明天的贫困户。

10、穷不办教育穷根难除，富不抓教育富难长久。

11、加大教育经费投入力度，努力办好让人民满意的教育。

12、优化教育资源配置，努力促进教育公平。

13、优化教育结构，促进教育均衡发展。

14、国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责。

15、实施“双高双普”，推动教育又快又好发展。

16、优化教育管理，提升教育品质。

17、落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育。

18、推进“双高双普”工作，构建和谐教育发展之基。

19、今天的教育，就是明天的经济。

20、全面实施素质教育，实现“双高双普”目标。

21、坚持教育优先发展，努力推进教育公平。

22、办一流教育，出一流人才，创教育强县。

23、抓教育就是抓人才，抓人才就是抓发展，抓发展就是抓未来。

24、办好每一所学校，教好每一个学生。

25、重视内涵建设，提升教育质量。

26、促进教育公平，推进社会和谐。

27、经济要振兴，教育要先行。

28、创建教育强县，建设幸福蒲城。

29、优先发展教育是基本国策。 30、创建“双高双普”，功在当代，利在千秋。

31、教育改变命运，智慧引领辉煌。

32、树立科学发展理念，推动教育又快又好发展。

33、办特色教育，育创新人才。

34、用经济支撑教育，用教育发展经济。

35、聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

36、实施“双高双普”，提高办学水平。

第三篇：双高双普宣传标语

坚持教育优先发展，努力推进教育公平 办一流教育，出一流人才，建一流国家 创建省级教育强县，创办人民满意教育

抓教育就是抓人才，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓未来 办好每一所学校，教好每一个学生 关注内涵发展，提升教育质量

促进教育公平，推动社会和谐

1、推进“双高双普”，办好让人民满意教育

推进“双高双普”工作，夯实教育强县基础 优先发展教育，建设教育强县 经济要振兴，教育要先行 创建教育强县，建设幸福长武 党以重教为先，政以兴教为本

坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略 实施“科教兴县”战略，构建和谐社会

敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务 重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才

十年树木，今朝教育创强群策群力;百年树人，他日桃李满园争妍斗艳

实施科教兴县战略，加快现代化教育强县建设 振奋精神，团结务实，向现代化教育强县目标前进 创建教育强县，功在当代，利在千秋 创建教育强县，造福长武人民 创建教育强县，实施“民心工程” 教育改变命运 智慧引领辉煌 全面贯彻教育方针，努力提高教育质量

整合教育资源，提高办学水平，实现“双高双普” 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础 优化教育结构，促进教育均衡发展 重教为先、育人为本、尊师为荣

大力弘扬尊师、重教、兴学的良好社会风尚 国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责 实施“双高双普”，推动教育又好又快发展

在科学发展中构建和谐教育，在和谐发展中追求教育科学 集全县之力，聚全民之心，凝全社会之智，实现“双高双普” 优化教育管理，提升教育品位 深化教育改革，加快教育发展

落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育 推进“双高双普”工作，全面提升教育水平 今天的教育 就是明天的经济

全面实施素质教育，实现“双高双普”目标

以科学发展观统揽教育工作全局，夯实新一轮教育腾飞基础 树立科学发展、和谐发展理念，推动教育又好又快发展 发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略 贯彻落实科学发展观，开创教育工作新局面 做人民满意教师，办人民满意教育 优先发展教育，建设人力资源强县 极实施素质教育 促进学生全面发展 办特色教育 育创新人才

用经济支撑教育 用教育发展经济 群策群力，重视教育，开创教育新局面 以质量求生存 以特色谋发展 聚精会神抓教育，一心一意谋发展

凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展 实现“双高双普”，上档升级，开创教育新局面

第四篇：“双高双普”汇报材料

xxx小学 “双高双普”工作

汇报材料

为了全面贯彻落实区委、区政府关于我区实施“双高双普”工作的要求,进一步明确任务，夯实责任，加快实施我校“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，坚持办让人民满意教育。

一、学校概况

学校占地面积6510.4平方米，绿化面积占30.5%,操场面积1016.6平方米，图书1793册，现有7个教学班，在校学生140名。教职工17名，其中本科学历9人，大专学历8人，职称小高3人，小一2人，小二5人，学历达标率和岗位合格率100%。

近年来,在各级领导的关怀、支持和帮助下，我校取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升。特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行学校面貌发生了巨大变化。良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。

二、工作完成情况。

程学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。

1、提高认识，明确目标任务。学校组织全体教师学习“双高双普”

法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的“双高双普”工作氛围。 学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校“双高双普”提供了有力保证。

2、.教育管理日趋规范。学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作相互配合，共谋发展，领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。学校实施岗位管理，奖惩分明，各项规章制度健全、规范、操作性强,各类安全预案齐全、实用,并定期进行演练。多年来,无重大安全责任事故的发生,确保了校园平安稳定。教育教学设施和后勤设施管理制度健全,有专人负责,帐物相符,利用率高后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想,做到了廉洁奉公,勤俭节约。学校按照规定,建立和完善了学生学籍管理制度。学校教育、教学、行政、后勤档案记载详实,资料齐全,管理规范。能严格按照教育部颁布的课程计划,开齐课程,开足课时,扎实有效开展校本教研,推行课程改革,不断优化课堂教学模式。教师能严格按要求夯实教学环节,积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流,切实减轻学生课业负担,注重师生关系建设,营造了民主和谐的课堂氛围。学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想,教育科研机构制度健全,培养和造就了一批骨干教师

队伍。学校校本教研正常开展,各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈,实效性强,充分发挥了教育科研的辐射带动作用。 学校坚持育人为本,德育为首的原则,德育工作管理机构、工作机制健全,在各项教育教学活动中渗透思想品德教育,建立了学生成长档案,认真进行学生综合素质评价,能按课程计划开设上好品德课,通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。学校高度重视共青团建设,定期开展团组织活动,按期评选“三好学生”、“优秀学生干部 ”、“优秀少先队员”体艺卫生工作富有特色,坚持开展阳光体育活动将“每天锻炼一小时”精神落到实处,坚持做好安全防范和校园消毒工作,定期开展法制教育活动。

3.办学条件日益改善。学校环境幽雅,树木繁茂,四季常绿、鸟语花香,绿化占地面积达到国家标准。校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。自我区“双高双普”以来在区委、区政府和教育局的关怀和支持下，2009年进行了校园主干道路的硬化，维修了厕所和教学楼。2010年又对教室和教职工的宿舍进行了维修改造，解除了安全隐患。2011年对学校线路进行了大的改造，保证了用电安全。2012年粉刷了教室，校园安装了路灯，改善了学习环境，制作了八块宣传展板，丰富了校园文化氛围。通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。

4.加强校园文化建设不断改善育人环境。近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，更新了校园

文化标识牌，添建了室内文化设施。初步形成了绿色、朴实、整洁、的校园文化特色，极大改善了育人环境。

5.“控辍保学”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年

限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立 “控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长 --班主任--教师”三位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。

6.严格财务管理，规范使用教育经费。学校认真贯彻落实国家经

费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则。实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

7.档案详实管理规范。我校“双高双普”档案分类整理，各类

档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。

三、存在的问题与不足。

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，

但也清醒的认识到存在的问题和不足。主要表现在：

1.是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。

2.是现代化教育手段有待提高。

3在教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

四. 今后努力的方向。

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

总之我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

xxx小学

第五篇：“双高双普”汇报材料(资料)

**县“双高普九”工作情况汇报

**县人民政府

在我县“双高普九”工作的关键时刻，我们迎来了*政府教育督导团各位领导和专家对我县“双高普九”工作的检查评估，这是对我县“两基”达标以来教育工作的又一次大检阅，必将有力推动我县教育事业又好又快发展。在此，请允许我代表县委、县政府向各位领导及专家的到来表示衷心感谢和热烈的欢迎!下面，我就全县“双高普九”工作简要汇报如下：

一、基本情况

**县地处秦岭中段南麓，国土面积****平方公里，辖**个乡镇**个行政村，总人口*.*万人，****年地方财政年收入****万元，农民人均纯收入****元，是典型的版图大县、人口小县，资源富县、经济穷县，属国定贫困县。特殊的县情，造成了全县学校布点多，规模小，加之全县连续多年的低生育水平(*.**‰)和打工潮的影响，学生总量呈逐年下降趋势。目前，全县现有中小学**所，其中普通高中*所，职中*所，初中*所，九年制学校*所，小学**所;教学点**个。全县在岗在编教师***人，特岗教师***人，中小学在校学生****人(其中：小学****人，初中****人，高中****人，职中***人)。

多年来，在各级各部门的关心支持下，**县教育事业不断迈上新台阶。曾在全*率先实现“一无两有”，率先实现“两基”达标，率先不拖欠教师工资。从****年春季开学起，在全*率先推行农村寄宿学生“营养计划”;从****年秋季开学起，在全*率先实现了*****目标;从****年秋季开学起，在*****实行高中免费政策;从****年春季开学起，在全*率先实现“蛋奶工程”从幼儿园到高中阶段的全覆盖。每年仅实施“营养计划”、“蛋奶工程”和高中阶段免学费政策，县财政就需支出****多万元。**县优先发展教育的经验和做法引起中科院农村政策研究中心的高度关注，列为跟踪研究课题。同时，全面推进素质教育，****年被列为全*首批新课程改革实验县，****年被*教育厅授予课改先进县称号。****年*月**日，全*中小学

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——师训、教育科研、电教中心组织机构健全，人员配备符合编制标准。**中学、城关初中、**小学为全县中小学教师培训基地，青少年校外活动中心多媒体教室、计算机教室、多功能厅与师训教研中心共用。校舍、教学设施、设备能满足师资培训、教学研究工作需要。师资培训、教研运转经费有保障，自****年起，教师培训经费按全县教职工工资总额*%列入财政预算，年预算安排**万元，教研运转经费**万元。电教中心于****年通过*级评估验收。师资培训、教育科研、电化教学常规活动持续组织开展，职能作用得到较好发挥，为教师搭建了相互学习、共同提高的平台。

——教育发展环境不断优化。全县建有一所多功能的青少年校外活动中心，****年经教育厅考核评估，认定为一级青少年校外教育活动中心。校园周边环境综合治理不断加强，出台了《中小学幼儿园周边环境综合治理管理办法》，定期组织开展校园周边环境专项整治。学校和幼儿园场地独立完整，布局基本趋于合理，消除了土木结构校舍，无危房;校园内部总体规划设计新颖，规模较大的中小学，公寓、食堂、厕所、体育场地布局符合规定，实现教学、运动、生活三区分离要求。

——校园安全管理不断加强。县政府为**所中小学、幼儿园配备了专职保安人员**人;各类安全预案和安全管理制度健全，责任落实;校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、用电饮食等符合安全规定，且定期开展安全排查，针对存在问题限期整改。

(二)教育经费。

——遵循财政预算优先保障教育的原则。严格执行《农村义务教育阶段中小学预算管理、财务管理、公用经费支出管理暂行办法》规定，县财政将义务教育各项经费全部纳入预算，于****年**月建立了教育系统经费管理中心，健全了科学规范的资金管理制度。

——县级财政教育拨款做到“三个增长”。一是预算内教育经费拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例。****年地方财政经常性收入*****万元，较上年增长**.**%，预算内教育经费拨款****万元，较上年增长**.*%;****年地方财政经常性收入*****万元，较上年增长**.**%，预

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积极筹措资金，扩大补助范围，提前一年全部免除义务教育阶段学生课本费，寄宿生生活补助全覆盖。三是认真组织实施学生营养工程。我县从****年春季起对所有义务教育阶段的寄宿生全部按国家标准实行补助，国补资金和县级配套资金全部用于实施农村义务教育阶段寄宿生营养工程。****—****年县级财政共安排补助资金***万元;“蛋奶工程”从****年秋季启动，全县有****名义务教育阶段学生享受“蛋奶工程”补助，占全县义务教育阶段中小学生总数的**.*%，****年春季实现了从幼儿园到高中阶段的全覆盖，两年县财政共补助资金达***万元，惠及全县****名学生，学生营养状况全面改善。

——建立了教师工资县级统一发放制度。中小学教师国标工资全面执行到位，绩效工资改革与公务员津贴同步到位，实行县财政直拨到校，银行代发。从****年起，教师医疗保险、失业保险和住房公积金政策全部覆盖到位。

——建立了“收支两条线”管理制度。我县从****年起对乡镇各中小学的收费严格实行“收支两条线”管理，统一由县收费中心专帐核算，全额返还给学校使用，用于弥补公用经费不足，无截留挪用现象。同时加大了对学校收费票据管理力度，有效杜绝了各种形式的乱收费现象。

——县政府设立了提高义务教育实施水平和加快各类教育发展的专项资金。从****年起，每年预算安排**万元，设立义务教育寄宿生“营养计划”工程补助资金;为保障教育发展的需要，我县在财力十分拮据的情况下，从****年起每年安排资金***万元，建立了教育振兴专项资金，专项用于教师奖励、培训、人才引进、教研教改等教育振兴项目;****年实施中职教育学费补助，县财政为上职中的学生，每年补助****元的学费，****年起，实施高中免缴学费，每生每年按照****元标准直拨到校，列入县级专项经费预算。

——全面化解义务教育债务。截止****年底，我县义务教育学校基建和设备购置债务总计高达****万元，繁重的债务制约了学校发展。县委、县政府高度重视，通过争取上级专项资金、奖补资金、社会捐赠和自筹资

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体育、美术、卫生等部室、初中地理教室均按标准配备。

——完全小学以上学校计算机教室均按*人*机，最大班额配置，中心小学、初中配置多媒体设置两套(其中多媒体教室一个)，新建语音室**个，能满足中小学语音教学需求，电子备课室按教师*—*人配置一台。

——初中和各中小学实现了校校通，全县*所初中，**所小学及教学点配备了远程设施，中心小学以上学校都实现了宽带接入，实现了资源共享，有*所学校建有网站，管理使用效果良好。

——中小学建有劳技室，部分学校有勤工俭学基地和劳动实践基地，科技、农技教育活动成效显著。

(五)教师队伍。

——出台了《**县教师队伍管理实施办法》(宁办发„****‟**号)，中小学校长的选拔任用，教师的招聘录用、职务评聘、调配交流归口教育行政部门管理。

——均衡配置学校师资。制定了加强教师队伍建设和均衡配置师资的实施意见，建立了城乡教师定期交流制度，城镇学校支持农村薄弱学校的活动定期开展。

——中小学教职工与学生比例合理。小学师生比为*：*，初中师生比为*：**。部分中心小学和初中基本按标准配置专业对口的计算机、音乐、美术、体育学科教师。

——教师队伍结构合理。全县小学专任教师学历合格率达**.**%(高一层次学历水平达**.*%)，中级以上职称教师占教师总数的**.**%，其中高级占*.**%;初中专任教师学历合格率达**.**%(高一层次学历水平达**.**%)，中级以上职称教师占教师总数的**%，其中高级占**.*%。

——师德师风建设不断加强。认真落实教师职业道德建设的措施要求，扎实组织开展“敬业、守纪、育人、奉献”系列教育活动和师德师风督导检查。出台了《**县教师表彰奖励办法(试行)》，县委、县政府在每年的教师节定期表彰奖励一批“优秀教师”、“模范班主任”、“优秀校长”和“先进教育工作者”，教师无体罚学生和违法犯罪现象。

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术教育工作规程》和《国家学生体质健康标准》。各中小学能确保体育艺术课和学生第二课堂活动时间“两课两操”、阳光体育活动、体育运动会、艺术节、科技节开展正常。建立了学生体质监测制度，配备了学生体质健康测试仪器，学生体质健康达标，视力不良率得到有效控制。学校无流行性传染疾病等重大公共卫生事件发生。

——建立了义务教育入学通知书制度和学籍管理制度，适龄儿童、少年入学率分别达到***%、**.*%，残疾儿童少年入学率均达到***%，家庭经济困难儿童、进城务工子女和农村留守儿童教育问题得到妥善解决。

——建立了政府、学校保学控辍制度、辍学报告制度、辍学劝返制度和责任追究制度，双线责任得到落实，小学无辍学，初中辍学率控制在*%以下。

——教育质量管理不断加强。教育教学质量管理评价制度，体系逐步健全，重视和加强了学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，学生操行合格率达到**%以上;小学毕业生合格率达***%，实验操作合格率**%，计算机操作合格率**%，音乐、美术合格率分别达***%，体质健康合格率**.*%，视力不良率*.*%;初中毕业生合格率达到***%，实验操作合格率在**.*%以上，计算机操作合格率达到**%，音乐合格率达***%，美术合格率达到***%，体质健康合格率达到**%，视力不良新发病率不超过*%。

——建立素质教育督导评估和质量监测制度，于****年启动中小学素质教育督导评估工作，****年转入以实施学校发展水平“***”工程督导评估为主要内容的评价工作，评估结果作为表彰建立学校、校长、教师的主要依据，积极开展创建*、*级素质教育优秀学校。

——中小学安全法制教育得到加强。县、乡镇、学校三级安全、法制教育、管理制度健全，各学校都建立了安全法制教育管理制度和突发事件应急预案，责任落实到位，学校无重大安全责任事故，学生无犯罪现象。

(七)协调发展。

——全县有公办幼儿园*所，民办幼儿园*所，小学附设学前班**个。学前一年幼儿入园率城镇达**.*%，农村达**%，县域学前三年入园率达到**.*%;小、中、大班班额控制在规定的标准之内。

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下设综合协调、材料、宣传、校舍建设布局规划、器材装备、师资培训、督查指导七个工作组，建立了局长包片、股室工作人员包校、校长负责的工作机制。各乡镇、学校也成立了相应的组织机构。印发了《**县“双高普九”工作实施方案》，建立完善了县级领导包乡，部门联校，乡镇政府负责，教育部门主抓的教育工作目标责任制、督导评估制和考核奖惩制度，与各乡镇、有关职能部门签订教育工作目标责任书，将安全、控辍保学、尊师重教办实事作为重点进行单项考核。县政府教育督导室每学期将学生入学情况专项通报，建立逐乡逐校逐人监督入学的销号制度，各乡镇落实了控辍保学乡(镇)长、村主任、校长“三长”负责制，形成齐抓共管防学生流失的合力。同时，县督查督办室和县政府教育督导室专门负责“双高普九”工作的督查，并将督查情况及时进行通报。

(二)抓住根本，建立教育发展保障机制。实现“双高普九”目标，难点是资金筹措，**县本级地方财政年收入****余万元，属国定贫困县，但本着“再穷不能穷教育”、“小县也能创大业”的决心，一方面全面压缩行政开支，要求全县领导干部*年内不许换车，出差住宿费必须控制在规定范围内;另一方面做大地方财政“蛋糕”，三年来，在确保教育投入“三个增长”的基础上，千方百计争取各类项目资金*.*亿元，新建、改建校舍*.*万平方米，实现了**中学高中部与初中部分离办学和**小学的迁建，并分别建成*级标准化电教中心、*一级青少年校外活动中心，全部消除了中小学危房。****年，投入****万元专项资金，用于改善中小学装备条件。同时，多方筹措资金****余万元实施中小学校园文化建设，部室改造等，加上社会捐赠和各部门联校帮扶，全县围绕实施“双高普九”投入资金达*.*亿元。

(三)深化改革，促进教育内涵式发展。“双高普九”是在推进义务教育均衡发展的基础上实施的更高层次的创建活动，其核心要求是全面提高教育水平，实现各类教育又好又快发展。我县紧紧抓住实施“双高普九”的历史机遇，不断深化教育改革，强化教育管理，在推进内涵式发展上下功夫，取得明显成效。一是不断加强教师队伍建设。建立百万教育振兴基

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不断加强，营造了安全有序、和谐文明的育人环境。

(四)整合资源，推进城乡教育均衡发展。一是不断优化学校布局。按照“合理布局、优化配置、整体规划、分步实施、群众满意”的原则，把布局调整和中小学危房改造、学校标准化建设、新农村建设、学校均衡配置有机结合起来，制定并组织实施了《**县中小学布局调整实施方案》，从****年开始，对全县中小学布点进行了四次较大规模的调整，各级各类学校由****年***所调整到现在的**所，减少学校、教学点***所(个)。近年来，抢抓灾后恢复重建机遇，多方争取项目支持，积极实施校舍安全工程，按照“一乡一校”规划，对拟长期保留的**所学校加快标准化建设步伐。去年以来，全县校舍改扩建工程已完工的学校有**所，在建项目学校*所，校建工程全部完工后，学生后勤、食宿用房、实验、艺术学科等部室用房紧缺问题将基本得到解决。二是大力发展高中教育。从****年起实施高中阶段免学费教育，近几年来，累计投入资金****万元，新建校舍****平方米，其中：新建一所城关初级中学，建筑面积****平方米;**中学于****年*月实现初、高中分离办学目标，建成标准化公寓楼和餐厅，建筑面积****平方米。投资***万元，新建高中、小学共用的标准化运动场，占地面积**亩。普通高中人数由****年的***人增加到****年的****人，实现了人人能上高中的目标。三是加快发展职业教育。成立了职业教育工作领导小组，制定了《**县职业教育发展五年规划》。近年来累计投入资金****万元，新建职教实训楼、教学楼各一幢，建筑面积****平方米，装备了计算机教室、电子实验室及电工、餐饮服务、汽车驾驶等配套实训设备。积极探索自办和联办、校企联办、长短班结合等灵活多样的办学模式，立足本县实际和就业需求设置精品专业，认真组织实施劳动力转移培训“人人技能工程”培训，拓展职业教育发展空间。四是重视发展学前教育。制定出台《**县学前教育三年行动计划》，计划从****年开始，集中三年时间基本实现普及农村学前三年教育的目标。加强公办幼儿园管理，鼓励扶持民办幼儿园。目前已建成民办幼儿园*所，今年规划建设乡镇公办幼儿园*所，学前一年和学前三年入园率逐步提高。五是加强薄弱学校建设。为办好每

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