高职空乘学生二外日语学习的意义

2022-09-11

随着我国经济的快速发展, 人们出国旅行的人数越来越多, 航班也越来越多, 现在航空企业需要大量的空乘专业毕业学生, 现在我国很多高职院校开设空乘专业, 但空乘专业对学生外语水平有一定的要求, 懂一门英语不行, 必须掌握另一门外国语言, 日语是空乘专业开设最多的二外, 空乘专业要发展, 学生就业持续稳定, 必须加强空乘专业学生外语学习的能力, 国际航空性, 需要大量懂外语的空乘专业学生, 尤其需要懂多门的外语空乘人员, 这给空乘专业发展带来了机遇与挑战, 需要加强空乘专业学生外语学习。

1 我国高职院校空乘专业二外日语的教学现状

空乘专业在我国高职院校开设比较晚, 就是这几年随着航空公司需要大量空乘专业高级人才而开设的, 现在很多高职院校开设二外语言是日语。日语对学生学习比较陌生, 在我国高中阶段开设日语的学校很少, 学校在开设二外日语基本是从零基础开始的, 现阶段的高职学生学习外语能力比较弱, 很多学生英语学习的都不好, 高职学生很多都是高考分数很低, 为了求学才上高职院校, 其本身学习习惯不好, 基础还很低, 在这样的背景下, 开设第2种外国语言日语, 学生学习起来很费力, 有的学生基本不学, 空乘专业对学生外语能力还有一定的要求, 高职院校必须改变传统教学模式, 以提高学生实践技能为目标, 提高学生学习日语的能力为目标, 建立一个适合高职空乘专业学习日语的教学模式, 以提高学生听、说、写能力, 符合现代空乘专业学生发展需要, 提高其就业能力。

2 空乘专业二外日语教学专业化的发展趋势

现在我国国际航班去日本的很多, 通过调研需要大量懂日语的空乘专业人员。空乘专业的绝大部分学生认为日语课程的开设是非常必要, 对学生二外语言学习提供了保障, 日语是我国邻国, 航空公司需要大量懂日语空乘人员。从目前的教学效果来看, 学生的积极性还没有提升到很高的程度, 日语教学专业化的改革应该进一步增强学习的趣味性, 充分激发学生的学习热情。大部分学生能有意识地认识到, 日语学习专业化非常有必要, 扎实的专业日语基础能有效提高学生的综合素质, 加强学生的专业基础, 也能有效地改善学生的就业前景。学生学习专业日语的目的明确, 动力强大。目前学生英语知识的学习主要是立足于课堂, 学生认识到英语学习的重要性, 但是在一般高职院校中, 学生学习基础薄弱, 日语基础知识训练必须加强, 从整体的发展态势看来, 二外日语教学业业化发展趋势是可行的, 也是迫在眉睫的。空乘专业学习二外语言, 是基本技能之一, 空乘专业学生主要工作岗位是在航空公司, 很多都是国际航班, 需要学生懂更多门的外语, 提高学生就业能力, 也提高航空公司空乘人员的专业素质水平。

3 加强基础知识训练, 促进空乘二外日语教学改革

3.1 激发学生学习日语的兴趣

对于高职学生来说基础薄弱, 同时学生零基础学习, 对学习日语没有兴趣, 如何提高高职学生学习日语兴趣, 是教师需要解决问题, 传统的教学模式不能吸引学生学习兴趣, 必须改变传统教学模式, 利用新的教学模式, 以提高学生日语的实践技能为目标, 改变传统教学模式, 教学内容、教学方法、教学手段等改革, 建立一个科学的教学评价体系。以项目化教学方式, 任务驱动教学模式, 案例式教学法, 提高学生学习日语兴趣, 让学生学习日语认识教学目标, 明白教学目标对于的职业岗位, 让学生知道知识的应用能力, 提高学生其职业能力, 符合现代高等教育改革需要。

3.2 将日语与空乘专业结合

教师根据实际教学经验编写具有针对性的空乘英语口语教程, 教程内容需浅显易懂, 贴近空乘服务的日常会话;开设口语课, 以空乘专业的工作范围为会话情境, 着重培养学生的英语听说能力。符合现代航空公司对空乘专业学生日语能力要求。

摘要：空乘专业学生需要学习多种语言, 为自己适应空乘专业的工作岗位。没名毕业的空乘专业学生只是需要会2种以上外语, 学好外语可以飞往不同的航班, 胜任很多岗位。日语是我国很多高校开设的第2种语言, 学习好日语具有一定的意义, 在我国日资企业很多, 尤其空乘专业学生, 毕业后在航空公司上班, 有很多来往日本航班, 日本是我国邻国, 也是亚洲经济比较发达国家, 我国每年去日本航班很多, 提高其学生就业能力, 学好日语具有一定的现实研究意义。

关键词：空乘学,日语学习,意义