学校德育工作管理论文

想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《学校德育工作管理论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！摘要：德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团(学生会)、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。德育也不是一朝一夕的事情，是长期发展的，一开始就需要齐抓共管的一项工作。

第一篇：学校德育工作管理论文

优化学校班级管理,提高德育工作实效

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。而班级是学校的基本单位，是学校行政管理的最基层组织，对学生个体的发展具有直接的制约作用。因此班级管理水平的高低直接关系到学校各项工作的开展和计划的落实，关乎学校德育管理质量的提升，更是学校提高教学质量，促进学校蓬勃发展的重要因素。

一、德育队伍建设持续化

1.抓好班主任队伍建设

健全和完善《班主任工作量化考评方案》，开展丰富多彩的班主任培训活动和工作论坛，为班主任的提高学习创造条件。鼓励班主任撰写教育随笔、德育论文。组织新老班主任结对子，安排经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来。

2.学校团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养

通过选举产生组建学生会，并对学生会成员和班团干部定期进行培训，壮大优秀青少年组织;通过 “团员意识教育”、学生会干部值日(文明督导)、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

3.加强班集体建设，建立强有力的班干部队伍

及时召开班干部会议并收集《班级见闻》，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

4.加强心理健康教育

推动心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，开展形式多样的心理咨询活动，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。

5.注重学科渗透，提高育人效果

在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

二、德育宣传教育经常化

一是对《中学生守则》《中小学生日常行为规范》《学生在校一日常规》《学生宿舍管理制度》等制度和规范，常通过广播、多媒体电视、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传形式让每一个孩子内化于心，外显于行。

二是挖掘校训、校园标语的育人作用，加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

三是发掘家庭和社区教育资源，提升教育特色。(1)充分发挥家长委员会的作用，经常家访倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

三、德育主题活动专题化

学校要有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1.开展“行为规范养成教育月”活动

开展评选“文明学生”和“礼仪之星”等荣誉称号活动，组织进行“校园之星”评选和感动校园十大教师活动，加强对优秀学生和先进教师的宣传力度，充分发挥他们的模范带头作用。

2.抓实感恩责任教育活动

以“感謝父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。写感谢父母、感谢社会的真情信，讲“感恩父母(老师)、感恩社会”的故事，实践感恩行动。

3.开展好法制安全宣传教育

开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的安全教育;进行安全隐患排查活动，发现异常及时整改。严格学生请假制度和加强学校门卫管理，确保校园安全。

4.开展理想、心理健康教育活动

主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

四、德育常规管理精细化

第一，重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续深入开展“导师工作制”，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。

第二，推行“值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，实行行政值日责任追究制，努力实现24小时无缝隙管理，(无时间缝隙、无空间缝隙)，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

第三，坚持勤查勤访。全体教师，特别是班主任，要勤到班(舍)、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

第四，加强学生宿舍管理，为学生学习休息提供良好的环境，打造学校管理亮点。

一是建立、健全学生宿舍管理制度。加强宿舍管理员培训、考核力度，大力提高宿舍管理员的素质和能力。二是加强寄宿生教育，培养寄宿生良好的生活习惯。三是加强学生宿舍文化建设，开展“文明宿舍”评选活动，打造“温馨寝室”，让学校的宿舍文化和内务整理成为学校管理的亮点。四是完善学生综合素质评定工作，加强以校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思。

五、文化建设阵地化

重视校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。

总之，学校班级管理工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合学校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强班级管理工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

作者：李福强

第二篇：浅探学校德育管理工作

摘要：德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团(学生会)、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。德育也不是一朝一夕的事情，是长期发展的，一开始就需要齐抓共管的一项工作。学校引导学生如何做人和引导学生如何学习一样重要。俗话说：“做事先做人。”因此，德育工作在学生的学习生活和学校管理工作中占据着很重要的分量，不论是管理者还是教师都需要重视学生的德育工作。

关键词：学校;德育工作;管理

一、为什么要重视学校的德育工作

德育教育对于学校来说是至关重要的，德育教育和其他学科也是紧密相连的，关系到学生的心理和道德方面。在一个学校，如果不重视德育教学，不重视德育工作，这个学校是无法发展的，也不能培养学生成长。毕竟，树人也树德，一个不重视学生道德教育的学校也是失败的。比如一个学生走出去，但他却无视法律，无视社会的规章制度，屡屡犯错，违反法律，学校没有教会他如何做人，如何遵守法律法规，在他的人生中这就是失败的，即使他在其他方面有成就，他也是失败的。当然，一个不懂如何去做人的人，不懂讲德的人，也是不会成功的。

学生的多数时間在学校度过，一个人的素养和家庭也脱不了关系，但是学校的教育也是同等重要的。学校一定要让学生学会学习的同时也要给他们灌输道德教育。例如，一个孩子成功之后，不懂得回报父母，不懂得孝敬父母和家人，把自己看得十分重要，不懂得自己的成功离不开学校和家庭的教育与培养。那么，这样的人对于社会是有害而无益的，所以在教育中要教会孩子去感恩，要懂得感恩，这是德育中的一项，也是学校教育教学工作中的必备工作。除此之外，如果没有进行德育教育，学生不懂团结，不懂友爱，不懂尊师守纪，这样的教育教学氛围是没有办法培养人才的，而且这样的学校也是失败的。

所以，在培养学生成才成长的过程中，要重视德育教育，培养学生德智体美劳全面发展。

二、学校德育工作中所存在的问题

1.学校德育管理者不重视德育教育工作

虽说德育管理者负责学校德育工作，但是在工作的过程中，管理者对于德育工作存在认识的偏差，认为学生的德育工作是班主任的事情，全权交由班主任教育管理。殊不知，班主任除了管理班级之外，还有其他教学工作要做。虽然说，班主任会对学生进行德育工作教育，但这绝对不仅仅是班主任的事情，而是各部门齐抓共管的一项重大工作。伟大领袖毛主席曾经也说过：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，共青团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师就更应该管。”所以，这不仅仅是班主任的工作，也是学校各部门共同的工作，教会学生做人比什么都重要。

2.学校德育管理工作实效不高

在当今经济快速发展的时代，学生可以通过多种方式方法接触外界，把外界的信息带到学校，也会把学校的相关信息带到外界，所以如果学生在犯错的时候对他们进行思想教育，其方法不是他们能接受的，学生会把事情发布到各大网络平台，这就给德育工作带来阻碍。此外，一个学生的接受能力也给德育工作带来阻碍。所以在学校的德育工作中，精力投入了，工作也做了，但碍于当今经济科技快速发展的时代和学生个体的接受能力，学校德育工作效率不高。

三、学校德育工作的方法

1.各学科齐抓共管

学校的德育教育需要以政治课作为德育教育的主力课堂，因为政治学科是以德育教育为主要目的对学生进行灌输教育，既帮助学生形成符合社会和人生标准的一些美德，也帮助学生成长和成才。在政治课堂中，教师可以向学生灌输爱国主义、培养学生良好的品德等。那么，除了政治学科之外，其他科目也是培养学生良好品德的重要学科。比如语文，语文在传统文化的学习中也可引导学生往好的方面发展。如学习古人优秀的品德，正如古人所说，修行先修德就是一个很好的体现。还有其他学科也是可以进行德育教育的。所以，学生的德育需要各学科的齐抓共管。

2.引导班主任重视德育

在和学生的接触中，班主任和学生接触的时间最长，也是学生的直接管理者，一个认真负责的班主任能最容易取得学生的信任，也是能让学生最容易接受德育教育的。因此，班主任要明确自己的工作职责，加强自己的责任心，不断提高自己的业务水平能力以及专业知识能力，主动走进学生的内心，融入学生，让德育工作在无形之中完成，让学生接受。

3.进行家校合作

在德育工作中，这不仅仅是学校的工作，当然学校可以成为德育教育的主体，但绝对不是唯一，教育也不是讲究一个部门的努力就能走向巅峰，该过程是需要学校和家庭通力合作的。比如在学生的叛逆期，学校对其进行教育的同时，就需要家长的配合和向家长了解情况，才能更好地对学生进行教育和引导。一个没有家庭参与的教育不会是成功的。毕竟很多时候，学生的行为习惯和家庭是脱不了关系的，如果没有家庭教育参与，学生的成长也是不全面的，因此要重视和家庭的合作。

四、总结

要做事，首先要学会做人，学校德育工作的目的是培养学生德智体美劳全面发展。学生懂学习还不行，最主要的还是要会做人，因此，德育工作就显得很重要。学校的管理者也更应该重视学校的德育工作，引导全体教师和学校各部门齐抓共管学生的德育工作。同时，还要不断改革、完善学校德育工作，与时俱进，培养德智体美劳全面发展的人才，从而为社会主义建设做贡献。

(作者单位：广西横县板路完全中学530300)

作者：叶亮

第三篇：夯实学生自主管理　优化学校德育工作

创设安全、稳定、优质高效的良好校园环境，构建和谐的校园氛围，从而提升学生素养，是学校德育工作追求的基本目标，而推进学生会自主管理是德育工作成功的关键因素之一。

农村普高的学生大多具有以下特点：为人诚恳、朴实，具有较强的可塑性;行为习惯相对较差，文明礼仪意识淡薄;个体成长过程中管理缺位现象较严重，人际关系处理能力欠缺;同时农村学生在学习上积极要求上进，但忽视综合素质的提高，特别是参与学校管理的意识淡薄，存在加入学生会组织会影响学习的顾虑。学生会自主管理是一个系统工程，需要家庭、学校、社会密切配合、共同努力。只有通过不断摸索，才能真正寻求生存之道，从

而为素质教育另辟新径。我校针对实际，主要采取如下措施：

一、宣传引导，树立良好意识

加强对学生的宣传，让其明确学生会的性质，学生会是学生自我管理，参与学校教育教学的重要组织，目的是为学生自己的发展提供一个平台。一个人的素质包括多个方面，不仅包括科学文化素质，而且包括思想道德素质、身体素质和社会管理意识和能力，只有全面发展才能在复杂的社会中、在激烈的竞争中处于优势地位。只有自己在各方面综合发展，才能在社会中平衡前进，促进和推动祖国各项事业的发展。只有优秀的科学文化素质，而社会道德素质差、综合能力弱的，必将被社会淘汰，甚至走上歧途。另外，积极树立典型，参与学生会的管理工作，不但不会影响学习，反而会促进其学习提高，同时培养了能力。

二、加强教育，抓好工作基础

积极加强对现有的学生会干部队伍的教育，纠正为了名利而加入学生会的错误思想。学生会是一个健康、乐于奉献、不求回报、为全体学生服务、为学校发展献计献策的组织。只有符合这样的要求，才会吸引更多的优秀的学生加入，才能在学校中弘扬正气。

三、选拔人才，建立精干队伍

学生会队伍来自学生，由于学生素质的差异，在选拔干部队伍的过程中，要充分体现公开、公正、民主的原则，否则往往造成学生会成为歪风邪气的滋源地。只有在自愿报名的基础上，经过民主推荐、竞选演讲、全面考察和反复讨论等环节，学生会干部队伍才会拉得出，打得响，工作积极参与并富有成效。

要符合上述目标，在选拔学生会干部时应具备以下几种意识：1.摆正原则意识。在工作中要尊重教师，做到有理、有节，能虚心接受教师的合理建议，努力改进工作方法和实现在工作中提高自身素质。2.树立服务意识。学生会工作的关键在于是否切实地为学生服务，想学生之所想，急学生之所急。因此，学生会工作应由“活动型”向“服务型”转变。组织丰富多彩的活动只是学生会工作的载体、工作的手段，不能单纯地为搞活动而搞活动。3.确立模范意识，以身作则的表率思想。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，只有这样才会在工作中起模范带头作用。4.强化合作意识。既要明确分工，又要讲究团队协作，工作中互相支持、相互合作、群策群力，从而达到优势互补。只有相互搭台才能好戏连台，如果相互拆台只会个个下台。5.坚守诚信意识。遵守学生会的公开承诺，使学生会真正成为从学生中来到学生中去的先进组织，成为构建和谐校园的中坚力量。6.展示责任意识。学生会干部肩上挑的不是荣誉，更多的是一种责任，所以一定要尽职尽责，以主人翁姿态，影响和带领全校同学热爱学校、关心学校、理解学校，为学校的发展争光添彩。7.谋划创新意识。学生会组织开展各类活动，是旨在通过活动帮助学生改变某种观点，提升某种理念、达到某种体悟，所以，在工作中不能照搬照抄以前固有的工作方式和套路，应该在原有的基础上展示个性、有所创新。8.大局意识。不要只考虑从班级、学生会部门出发，学生会的工作是为整个学校服务，为全体学生服务，要有牺牲小家为大家的全局意识。

四、明确职责，协调各方工作

学生会是学生自己的组织，应本着坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，在政教处的领导下，使学生会更贴近学生，学生更加了解学生会，充分发挥在学生中的作用，加强学校在纪律、卫生、安全等方面的管理，完善学校在生活、学习等方面的体制，展示学生会积极向上发展的精神风貌，代表广大学生利益，参与学校的民主管理，反映学生意愿，充分发挥桥梁纽带作用。

制定详细的学生会工作职责，分工合作，职责分明，为学生会工作顺利开展奠定了基础。我校针对农村中学的特点，参考其他兄弟学校的模式，结合本校的实际情况，制定了学校学生会的相关制度规章。在学校德育副校长和政教处领导下，辅以团委管理，由学生会主席负责，协助学校对学生会人员的考核，协调各部门的工作。

其他各部门在学校年度计划的基础上，结合学生会总体计划的要求，积极制定本部门的工作，积极配合相关部门的工作。如学生会文艺部协助团委做好一年一度的元旦文艺会演的基础工作，除演员和节目的挑选和排演外，做好会演的后勤工作。同时还根据学校特色(学校是绍兴市艺术特色学校)，开展了一系列丰富多彩的活动，如嵊州市广场文艺展演，宣传了学校，提高了学校在社会上的知名度;开展学校百人书法比赛、学生特长展示活动、校园“十佳”歌手比赛、“舞动青春”现代舞比赛等一系列活动，充分挖掘了人才，调动了学生的积极性，丰富了学生的课余生活，促进了和谐校园建设。又如学生会体育部除配合学校举行的一年一度的体育节外，还开展了“思源杯”足球赛、“共青杯”篮球赛等活动，使得平时表现不好、学习滞后但体育突出的学生找到归属感，在发挥自己才能的同时，安定了校园环境，使每个学生都有了表现和发展的空间平台。学生会每个部门都有各自的职责、各自的活动空间，形成了相互合作、相互交流、百舸争流的有序竞争的良好格局。

五、坚持宗旨，严格规范运作

1.完善部长例会制。

学生的思想未趋于成熟，考虑问题不够全面，在工作中难免存在失误，每周召开部长例会，可及时排除隐患，纠正工作中的错误;同时定期召开会议，让其感觉到自己生活在一个组织当中，充分感觉到组织的温暖。要做好学生会干部的思想工作，学生一旦进入学生会，总担心会影响学生的成绩;通过教育，可帮助其找到自身的定位。有这样一位学生会干部，工作满腔热情，积极主动，可是方法不对头，针对不良现象便会高高在上以气势压人，从而遭到许多学生的反感。在工作中，受到减分的班主任有时对学生会干部发牢骚。面对工作压力，教师应及时解围，给他们以鼓励，让其感觉到组织的存在，从顾虑和压力中解放出来，大胆地开展工作。使其在失败中找原因，在逆境中找经验，在困境中找出路。

2.扩大学生会知名度。

一个组织的良好形象是取得工作顺利发展的重要保障，学生会成员作为学生中先进分子，其形象直接影响其他同学的行为。各成员应严于律己，怀着全心全意为学生服务的思想，在学习和工作的不断磨练中，提高自己，发挥自身的特长，展现自己的个性。在工作中做到以礼待人，以诚待人，以理服人。每个干事须佩带工作证，时刻保持清醒的头脑，与班主任教师和同学的沟通中要讲究方法，不打击报复，不徇私舞弊。同时，要扩大学生会的影响，真正让教师和同学感受到学生会存在的价值，在众多的校园活动中，积极参与，充分取得同学们的理解与支持。向全校师生公开承诺：在工作中尊重老师，坚持原则，力求做到公正、公平、公开;接受合理化建议，不断改进工作方法，提高工作效率;注重自身形象，维护学校声誉;在行为规范和学习成绩上率先垂范，起模范带头作用。

3.召开反思交流会。

让各部部长畅所欲言，总结阶段性的工作情况，谈谈各自在工作中的感悟，提出存在的问题，探讨解决的措施，注重工作的艺术性。以灵活主动的工作方式，把小事做细的工作态度，严以律己，宽以待人，发扬无私奉献精神，同时，在实践中勤于学习，注重反思，在反思中总结，在总结中提高。

六、落实制度，优化管理实效

1.制定学生会办公室值班制。

对当日的工作进行纪录，对同学们的建议和要求予以反馈、落实，对校园内普遍存在的问题向主席团汇报，并向所在班级提出整改意见，对办公室人员进出情况进行登记。如有关各部要进行突击检查时，向参检人员的对应班主任送出检查通知单，如：“某班主任老师，你好!贵班学生某某因学生会突击检查需要，于几点至几点须暂离教室，请予以支持”。这样，既使班主任知道了该学生的去向，又杜绝了学生会人员借故外出的行为。通过学生会的值班制度可以在不同时段接受学生的监督与咨询。

2.制定细实的检查制度，明确工作要求、统一评分标准。

检查制度不仅仅可以规范学生的行为，培养良好的纪律观念，更重要的是学生会接受了全校师生的监督，公正、公平、合理的开展相关工作，有助于学生会向健康、积极的方向发展，杜绝了舞弊行为的发生和不良风气的滋生蔓延。如今年学生会干部(纪律检查部副部长)杜某某在检查学生起床时没有及时将同年级睡懒觉同学记下公布，被其他同学向学校政教处反映，学校在调查核实的基础上，马上向全校师生公布调查结果和处理意见，将杜某某开除出学生会。这件事情在学生和学生会内部引起了很大的反响。在不同场合和采用不同形式的讨论教育，使学生特别是学生会干部认识到制度的重要性和必要性，制度是成败的关键，制度是保证学校和学生发展的基础。

3.深化监督考核制。

为维护工作的严肃性、公正性，杜绝舞弊行为的发生，违纪发现后，经调查后如发现不当之处，不准在原始底稿上涂改，须主管部长注明原因并在上面签字，以便核查。实行一级带一级、一级看一级互相监督的运作机制，对违规操作的成员采用警告、通报、开除、处理的考核办法，工作业绩突出者在推优评先等方面予以优先考虑。这样全校学生特别是班级之间、年级之间形成良性发展、有序竞争。学生会干部得到大家的尊重，工作得到大家的认可，制度才能更好地贯彻实施。

素质教育是以学生根据实际情况得到各方面全面发展为宗旨，在农村中学成立学生会组织，让学生参与学校管理，一方面为校园文化建设创造条件;另一方面可以得到以点带面，能促成全体学生素质的提升。学生会工作的开展是学校管理上台阶的一个重要途径，是学生全面发展的良好平台，为学生今后走上社会，培养具有良好的社会责任感、崇高的社会使命感，为社会发展、祖国建设作出贡献。

作者：马祥祥