#麋鹿说课稿第二课时 搜索结果
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在“厚”、“薄”中引导学生品味、表达麋鹿海外的颠沛流离和传奇的经历。3.抓住关键词句多层面引导学生感知麋鹿外形的奇特, 学习、运用作者由先具体后分述等写作特点及列数据、作比较的说明方法。4.体会保护野生动物的重要性, 激发学...
2024-04-20第一篇：落花生说课稿第二课时《落花生》第二课时说课稿尊敬的评委老师：大家好!我是语文组~号考生，我今天说课的内容是《落花生》第二课时。 下面我从以下四个方面来展开我的说课。 一，说教材《落花生...
2023-01-14今天我说课的内容是牛津小学英语三年级下册Unit 4 Time第一课时。一、教材分析本单元围绕“询问时间”这一功能项目，按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，并由此展开了1～12的教学。要求学生比较熟悉地掌握时刻表达法What’sthe time?It’s…o’clock，以及数词1～12外，还出...
2024-04-11第一篇：猫第二课时说课稿猫第二课时教案、学案教学目标：1、通过阅读理解课文内容，了解大花猫小时候淘气可爱的特点。2、抓重点词句，进一步体会作者对猫的喜爱之情。3、有感情地朗读、背诵全文。4、按...
2022-07-09第一篇：桥第二课时说课稿桥第二课时教案桥课程标准(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3.写...
2022-07-11说课稿模板（说课稿模板（第二课时）第2步.请学生朗读第？自然段，采用多媒体展示课件：一句话，紧扣“关键词、抓住其中的“？”字，让学生感受？！第3步.采用了师生讨论/分小组讨论的教学方式，抛出问题：？让学生大胆地说出自己的看法。适时引导学生感受？。第4步.请学生体会之后再次朗读。第一板块：？我将采用扶...
2024-04-15《桥》第二课时说课稿《桥》第二课时说课稿1尊敬的各位老师：大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课———《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他...
2024-05-13第一篇：雷雨第二课时说课稿《雷雨》第二课时说课稿2013-2014学第二学期《18.雷雨》说课稿野芦沟完小张蕾第二课时本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字...
2022-08-19教学内容苏教版（国标本）六年级上册第12课。教材分析《姥姥的剪纸》一文为我们展示了一位剪纸技艺非常高超的“姥姥”的形象。“剪纸”是本文贯穿前后的一条主线索，也承载着人物的情感。沿着这条线，我们就可以走入姥姥与作者的内心情感世界。全文措辞优美，教师只要通过动情地读就可以让学生感受到姥姥对“我”的深情以...
2024-04-23第一篇：落花生第二课时说课稿《落花生》第二课时说课稿落花生：蔷薇目、豆科，落花生属的一年生草本植物。根部有丰富的根瘤;茎和分枝均有棱，叶纸质对生;叶柄基部抱茎，卵状长圆形至倒卵形，先端钝圆形，两面...
2023-01-14《桥》第二课时说课稿《桥》第二课时说课稿1尊敬的各位老师：大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课———《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他...
2024-04-18蒲公英的梦第二课时说课稿一、教材《蒲公英的梦》是语文S版教材四年级上册第四单元《人与自然》这组课文中第三篇精读课文。本单元将我们带入人与自然和谐相处，保护环境的主题。《蒲公英的梦》是一篇童话故事，写的是蒲公英开花了，但是她深受日益恶化的城市环境的捆扰，渴望生活在清洁美丽的环境中，在梦中她的愿望实现了...
2024-05-09第一篇：猫第一课时说课稿15猫第一课时15 猫一、教学目标 【知识与技能】1.会认、会写本课生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2.有感情地朗读课文，背...
2022-07-09第一篇：集合第一课时说课稿《观潮》说课稿(第一课时)《观潮》说课稿尊敬的各位评委，老师们: 大家好!今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课《观潮》。以下我将从教材分析、学情...
2022-08-15第一篇：雷雨第一课时说课稿雷雨第一课时说课稿《雷雨》(第一课时)说课稿(7分钟)各位老师，大家好，今天我说课的课题是《雷雨》，《雷雨》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元的一篇...
2022-08-19教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册设计理念这是一篇以拟人手法写的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈｡春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲,春雷的声音是雷公公敲响的大鼓,一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服...
2024-04-09《一路花香》是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文, 这是一则寓言, 讲述的是一个挑水工利用破水罐渗出来的水浇灌出一路鲜花的故事。它告诉人们世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值, 我们既不能骄傲自大, 也不要妄自菲薄, 只要恰到好处地利用自身的特点, 就能充分发挥其作用。教者紧扣花香, 层层推进, 在品读感悟中螺旋...
2024-04-20《论语》是儒家代表作品之一，是中华民族璀璨的文化遗产，千百年来，不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍具有巨大的现实意义。儒家思想的核心是“仁”，以实现“仁”的理想做为儒家最高追求目标。“仁以为己任”，深知“任重而道远”，仍“死而后已”。这是...
2024-04-24第一篇：师恩难忘第二课时说课1《师恩难忘》第二课时教案师恩难忘 第二课时 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子。3、、学习课文，理解“师恩”一词，使...
2023-02-17《雾凇》教学设计（第一课时）但家庙镇中心学校 涂友莉教学目标：1、学会课文中出现的生字，理解词语的意思。2、关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络，初步感受雾凇的美丽。教学重难点：识字写字，通过自身努力做到正确、流利地朗读课文，初步体会雾凇的美丽。教学准...
2024-05-11