#谈低年级识字教学 搜索结果
第一篇：谈低年级识字教学低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学 识字是阅读的基础。人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左右。...
2022-07-17汉字做为世界古文字中的一种经过几千年的演变流传至今, 是中华民族优秀文化传承的根基所在。郭沫若先生曾经说过:“识字是一切探求的第一步”。语文课程标准在低年级识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字, 有主动识字愿望”。所以, 作为低年级的语文老师, 就要求我们要运用灵活多样的技巧方法和课堂教学与课后巩固相结合的手段进...
2024-04-28第一篇：低年级识字教学点滴谈一年级识字教学点滴谈富阳市实验小学钱凌云关键词：热爱轻松愉悦兴趣开拓识字途径在生活中识字识字是学生进行各种学习生活的前提和基础。各科教学都离不开识字这一基础...
2022-11-02歌德有一句名言:“哪里没有兴趣, 哪里便没有记忆。”凡是能够引起学生浓厚兴趣的事物, 就会在学生头脑中留下难以磨灭的痕迹。新课程标准指出:识字教学应调动学生学习汉字的兴趣, 使学...
2022-09-10发现低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手, 改进课堂教学方法, 采用多种方式进行。一、彰显教材特色, 激发识字兴趣教材为我们提供了多方面的资源, 而且富有特色。如短小的儿歌, 妙趣横生的...
2022-09-10识字教学是低年级语文教学的重要内容, 也是教学的难点。让学生轻松、快乐的识字, 激发其兴趣最重要。兴趣是最好的老师, 有了兴趣, 才能使学生轻松愉快地进行学习, 就能快乐的识字。1 有效运用现...
2022-09-10第一篇：低年级识字教学方法谈低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学 识字是阅读的基础。人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左...
2022-11-02第一篇：浅谈低年级的识字教学浅谈低年级识字教学的途径和方法赵玉荣识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。《语文课程标准》明确指出：小学阶段累计常用汉字3000个，其中2500个左...
2023-02-03识字、写字是阅读和写作的基础, 是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面, 实行“认写分开”, 提出“认识”、“学会”两种要求, 在第一学段明确提出要“多认少写”。“多认”, 有利于学生尽早、...
2024-05-08中国汉字承载着中华文明, 是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点。 汉字难懂、难学、难记, 传统教学只是重复练习, 死记硬背, 往往费事低效, 学生负担重...
2023-01-22《语文课程标准 》指出低年级要求学生喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望。 根据课程标准对识字的要求和教材的特点, 结合儿童的身心发展和认知规律, 笔者在识字教学过程中, 探索运用了多种识字方法...
2022-09-11识字是小学低年级语文教学的重要内容,是教学的重点。如何有效地帮助低年级的学生更快更好地掌握生字,养成学生主动学习汉字的意识和习惯,使识字不再成为学生的负担,这是我们研究的重点。在五年的识字教学的探索和实践中,我们在课堂上创设情境,给学生创建学习生字的乐园,让学生主动识字;根据学生的性格特点,以游戏为媒介,调动学生学习的...
2024-04-12写字是一项重要的语文基本功, 也是素质教育的重要组成部分。早在1962年, 郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说:“培养中小学生写好字, 不一定要人人都成为书法家, 总要把字写得合乎规格, 比较端正、干净、容易认。”但是在我们的教学中, 有一些教师受应试教育的影响, 总是有意无意地忽略了写字教学, 而《语文课程标准》在每...
2024-05-10学生语文学习能力的形成是以字词识记和理解能力为基础的。因而,识字是学生的语文阅读和写作不可或缺的元素,小学低年级学生的语文学习应该是以识字为主的,但是识字不应是枯燥的拼读书写;应该是在...
2022-09-24学生语文学习能力的形成是以字词识记和理解能力为基础的。 因而,识字是学生的语文阅读和写作不可或缺的元素,小学低年级学生的语文学习应该是以识字为主的,但是识字不应是枯燥的拼读书写;应该是...
2023-01-03《语文课程标准》强调 : “识字、写字是阅读和写作的基础 ,是一、二年级的教学重点。”由此可见,低年级的识字教学是否有效,直接影响着语文教学的质量,对提高学生的语文综合素养至关重...
2022-10-26第一篇：谈低年级识字方法浅谈低年级识字教学的途径和方法赵玉荣识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。《语文课程标准》明确指出：小学阶段累计常用汉字3000个，其中2500个左右会...
2022-07-17随着新课改的迅猛发展, 小学语文面临着重要的变革。 传统的语文教学方式不能适应现代化教学的需要, 小学语文教师必须树立正确的教学观念, 用发展的眼光看待小学语文教学。 低年级小学生刚才幼儿园迈入到小学校园还有很多习惯要慢慢改变, 小学语文课堂所教授的知识也比幼儿园要多, 因此小学语文教师要根据小学生的实际情况去组织教学...
2024-04-09浅谈学前班的识字教学 什玲学校 黄英荣识字、写字是幼儿学习语言的基础，是学前班语言教学重点，通过这几年对学前班的教学，深感识字教学的重要性，为了能够更好的完成识字教学任务。我在教学实践中及时总结经验，认为教学中对学前班识字教学的几点做法，下面就来浅谈几点做法：一、拼音识字相结合纵观各种教材，汉字的学...
2024-04-30第一篇：识字教学点滴谈范文 新课程识字教学点滴谈郭海鹏识字是语文学习的基础，是阅读的基础，也是写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课程的识字教学要求是“认写分开，多认少写”，目的...
2022-06-17