#评价体系改革调研报告 搜索结果
第一篇：评价体系改革调研报告 课堂教学改革措施和课堂教学评价标准体系教学评价是服从和服务于新一轮课程改革的，教学评价策略实施应该也必须与国家基础教育课程改革的基本理念和目标相一致，突出&ld...
2023-01-28一、引言职业教育不是简单的学历教育,而是大众的就业教育,是提高全社会的就业人员的职业素质和他们专业技术能力的教育。在新专业课程体系建设中,学院按照教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中提出的要求提升教师能力,为构建职业教育信息化平台做好基础工作,以增强社会服务能力。课程体系建设本着教学环境建设、教学...
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2024-05-16大学评价体系教育改革论文 篇1：大学教育改革的关键在于评价体系的改革 大学教育改革多年，行之有效的方案却不多见，教改的进程给多数亲历者的感受依然混沌。笔者根据多年大学教学的实践经验及对教...
2022-04-23摘要：研究背景随着社会经济的快速发展,人们对医疗卫生服务的需求不断提高,医疗卫生服务由“以治病为中心”向“以健康为中心”转变。2017年10月,“健康中国”战略的提出弘扬了大健康和大医学的健...
2022-11-151 中等职业学校语文教学评价方法存在的问题(1) 教学评价是教学活动中的重要组成部分, 对学生学习情况的评价是教学评价的重点, 教学评价对教师的教学, 学生的学习有着巨大的导向作用, 评价的标准...
2022-09-10一、改革背景教学评估是大学英语教学的一个重要环节, 对教学有深远影响. 大学英语教学改革的一项重要内容是推动评估方式和内容的变革. 根据我校总体的办学定位、生源特点和人才培养规划, 即以培养创新型、综合型、应用型、高素质的建筑专业技术人才为主的工科院校。学校的办学定位决定了每门课程的改革目标。教学目标的确定决定了我们的...
2024-05-151. 研究的基本观点和主要结论要建设高职教育现代化体系, 不仅要在教学模式、教学方法、教学内容上实现校企结合、产教融合, 更应建立新型的教育教学监控与评价体系, 以评价引领变革, 在传统评价的基础上寻求评价主体、评价内容、评价过程、评价指标的创新。为体现高职教学的特色管理, 凸显“理实一体化”, 本课题组从高职教育教学...
2024-04-23第一篇：课程体系改革调研报告中医康复保健专业 课程体系改革调研论证报告为了制订我校中医康复保健专业新的教学指导方案，使指导方案能符合教育部及中职示范校课程体系改革的要求，满足德州市各级医...
2023-01-09由仲恺农业工程学院胡延吉教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“产学研合作教育模式下应用型本科课程体系的改革研究” (课题批准号:DFA100300) , 日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定, 现将成果报告如下。一、研究内容与研究方法 (一) 研究内容该课题以生物技术专...
2024-04-29药剂学是研究药物制剂剂型的基本理论、处方设计、生产工艺、合理应用以及药物制剂剂型和药物的吸收、分布、代谢及排泄关系的综合技术科学。它作为制药工程、药学等相关专业的主干课程, 在培养新...
2022-09-10近年来, 国家对高等职业技术教育的各种导向政策不断出台, 各地方职业院校不断加大了实验室规模和数量, 但国家对高职院校缺乏必要的实验室安全管理规范指导标准, 这为实验室安全工作带来了极大的隐患[1]。同时, 国内本科院校不断发生的实验室安全事故给高职院校实验室工作者敲响了警钟[2]。例如, 2014年3月, 上海某高校...
2024-05-26引言航运企业业绩评价,就是指运用数理统计和运筹学的方法,通过建立综合评价指标体系,对照相应的评价标准,定量分析与定性分析相结合,对航运企业一定经营期间的盈利能力、资产质量、债务风险以及经营增长等经营业绩和努力程度各方面进行的综合评判。目前,关于航运企业的绩效评价方法,主要有层次分析法[1]、模糊综合评价法[1]和因子分...
2024-05-12【摘要】在土地利用总体规划中需要综合考虑经济和社会因素，更要考虑资源和环境承载能力，重视环境质量和生态维护，减少土地规划对环境产生的影响。因而对其进行环境影响评价是非常必要的，这种前馈管理方式能有效防范和制约土地规划对环境造成的重大而不可逆的影响。【关键词】土地利用总体规划 环境影响评价 指标体系一...
2024-05-01当前,我省县级公立医院改革正全面有序向前推进,医务人员绩效分配管理作为公立医院改革的重要内容,成为决定医院改革成败的关键。我院在改革过程中根据 “效率优先,兼顾公平,总量统筹”的原则,摸索出一套将工作量、经济考核、目标管理“三合一比例分配法”,极大的调动了医务人员的工作积极,拉开了分配档次,维护了广大患者利益,取得了良...
2024-05-23协同创新有助于高校全面实现人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多元办学职能, 有助于我们解决长期困扰创新人才培养的瓶颈和难题。天津职业技术师范大学汽车与交通学院以专业、学科建设为平台, 整合学院各类资源, 协同发展, 既可发挥学科特色, 又能有效促进专业建设。以京津冀交通一体化协同发展为契机, 依托社会、企业和...
2024-04-26...
2024-05-04...
2024-05-14...
2024-05-20...
2024-05-22