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第一篇：西游记乘法口诀范文5的乘法口诀5 的 乘 法 口 诀 执教：社硎学校 黄梅红 2015-10-15 教学目标:1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口...
2022-06-19第一篇：西游记中乘法口诀5的乘法口诀5 的 乘 法 口 诀 执教：社硎学校 黄梅红 2015-10-15 教学目标:1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀...
2022-07-23第一篇：乘法口诀表除法口诀表苏教版数学二年级上册第六单元表内乘法和表内除法（二）（九乘法口诀及求商）同步练习苏教版数学二年级上册第六单元表内乘法和表内除法(二)(九的乘法口诀及求商)同步练习 姓...
2022-10-16【教学内容】苏教版二年级上册第62页的例题、“想一想”、第63页“想想做做”的第1~5题。【教学目标】1.使学生经历编制7 的乘法口诀的过程, 能背出7的乘法口诀, 能应用7的乘法口诀正确计算有关的乘法式题, 并能解决相应的简单实际问题。2.使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识, 获得一些成功的体验。...
2024-04-08第一篇：乘法口诀快速记忆方法记忆的方法(口诀法)把所有的消息编成有押韵的歌谣来帮助记忆。这种把记忆内容根据其特点变成歌谣、民谣、顺口溜的形式来记忆的方法就是口诀记忆法，也称歌谣记忆法。口...
2022-10-16很多教师反映说, 小学数学课堂教学的经典案例已被前人发掘尽了, 剩下的课例都很平淡, 像一杯“白开水”一样, 没有什么感觉。其实不然, 以人教版小学数学二年级下册《用“7、8、9”的乘法口诀求商》为例, 一位教师的两次试教, 效果迥异。第一次试教片段实录1. 创设...
2024-04-09教材简析：“5的乘法口诀”是九年义务教育人教版小学数学二年级第三册第四单元“表内乘法（一）”里的内容。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，是以后学习多位数乘、除法必备的知识。本节课是在学生初步认识了乘法的基础上学习的，表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法...
2024-04-12一、案例呈现1. 学习起点描述学生对6的乘法口诀五句已经学过, 再加一句也基本会背 (全班52人, 42人能准确背, 5人有错误) , 学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉.2. 教学设计规划笔者认为在学生已经有了比较好的基础上, 我们为了进一步促进学生的学习体验, 可以在教高的...
2024-04-13今天，我们学习了6的乘法口诀，老师要求我们回家后把教的乘法口诀背给家长听。这可难不倒我，上课时我就把它们牢牢记住啦！吃完饭，爸爸坐在沙发上，我把6的乘法口诀大声地背给爸爸听。爸爸点着头说：“背得不错，可是光会背还不行，要会灵活运用才算真正掌握呀！”我说：“要不，你出几道题考考我吧！”“嗯，我们来玩挑...
2024-04-18第一篇：小学生乘法口诀表乘法口诀表教学设计教学内容：教科书第88页乘法口诀表，练习二十的第1～3题。 教学目标：1.通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记...
2022-07-22第一篇：六的乘法口诀课堂实录小数乘法课堂实录小数乘法第一课时 教学目标：1，理解小数乘以整数的计算方法及算理。2，培养学生的迁移类推能力。3，引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘...
2023-01-12第一篇：西师大用乘法口诀求商《用7、8、9的乘法口诀求商》教案《用7、8、9的乘法口诀求商》教案教学目标：1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解用 7 、8、9的乘法口诀求商的方法，并能正...
2023-03-30王勇+张小丽在不算太长的教学生涯中，有许多事情都深深地刻在我的脑海里。尤其是“温开水”事件，更让我难以忘怀，它常常引起我对教学的新的思索。在参加市教坛新秀比赛前，学校组织了一次选拔赛，提前一天告知教学内容，幸运的我抽到了三年前获得市优质课比赛一等奖的“7的乘法口诀”一课。我认真、细致地熟悉着当初的教...
2024-04-12学习目标：《4的乘法口诀》是在学生已经学会2、3的乘法口诀，初步理解了乘法的意义的基础上进行的，在本课中，学生将围绕以下四个目标展开学习：1、知识技能：学生通过操作软件，在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，提高应用乘法解决实际问题的能力。2、数学思考：在整理1~4的乘法口诀及其他一些练习中...
2024-04-15《2的乘法口诀》教学反思乘法口诀是二年级数学计算方面的重要内容，是今后学习除法的基础。本节课2的乘法口诀，我从4个环节来教学。以谈话引入，然后让学生动手摆一摆，填一填，编制乘法口诀，接着让学生找规律记忆口诀，最后用乘法口诀来解决问题。本堂课的教学，我有以下的几点思考：第一，从生活中引入，唤起对学习内...
2024-04-22【关键词】《乘法口诀》 小学数学 有效教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0081-02在当前的乘法口诀教学中，教师主要关注学生能否把口诀背下来，只要能背下口诀，就算是完成教学任务。此种“填鸭式”教学忽视了学生思维的训练。教师要致力于改变现状，以促...
2024-04-30“8的乘法口诀”是在学生学习了1——7的乘法口诀的基础上进行教学的。本节课我利用低年级小学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，充分放手，让学生通过自己发现问题。主动探究来理解知识，运用知识。教学时，我从白雪公主和七个小矮人8个人...
2024-05-03二年级数学《七的乘法口诀》教学设计与反思1、谈话导入师：小朋友们，你们去过动物园吗：今天我们一起到动物园玩好吗？师：今天动物园里特别的热闹，原来小兔要过生日了，为庆贺小兔的生日，小动物们都送来精心准备的小礼物，有的送水果，有的送玩具，而长颈鹿却送来了一份特别的礼物，你们想知道是什么吗？2、简介七巧板...
2024-05-04作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的五的乘法口诀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五的乘法口诀说课稿篇1一、设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了...
2024-04-14一、问题呈现:直白式问题作留白式处理, 唤醒学生数学思考的诉求问题是数学的心脏。新课程背景下计算教学的编排虽然寓于解决问题之中, 但最终是为促进学生的数学思考服务的。本课教材提供的例题条件充分、问题直白, 学生只要根据题意就能不假思索地列出算式。如果教师把例题中的问题“隐藏”起来, 留作空白,...
2024-04-15