#藤野先生教学设计 搜索结果
第一篇：藤野先生教学设计《藤野先生》教学设计第一课时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次，围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突...
2022-07-17第一篇：藤野先生教案设计表格《 表格格式的编排》教案设计（模版）表格格式的编排教案设计嘟嘟 [教学目标] (1)知识与技能：学会在Word文档中插入表格的方法;能熟练编辑制作的表格。 (2)过程与方法：使用&...
2023-03-10“学案导学”模式能够调动学生学习的能动性,培养学生良好的学习习惯、合作精神与团队意识,有利于学生的终身学习。一、学生的收获1.预习真正落到了实处传统的预习只是一种形式,没有解决根本性的问题。现在的普遍问题是学生不想读或不会读,认为教科书简单,老师还会讲,不必先读,也不想读。但“良好的开端就是成功的一半...
2024-04-24如果你关注目前教育的种种，就会发现，批评的声音此起彼伏，不绝于耳。当学生难，当家长难，当老师更难！ 于是，“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”便成为很多老师心向往之的存在状态。只是，当一个学校老师你躲得了每天那几堂课吗？当一个学校老师你躲得了各种检查评比吗？当一个学校老师你躲得了大大小小无数的会吗？面...
2024-04-07《我的伯父鲁迅先生》最新教学设计方案（一）、学习目标（1）、认读课文的生字，并初步理解和应用新词；（2）、感悟文本，有感情地朗读课文；（3）、感受鲁迅先生的博大无私和厚重的爱国情。（二）、教学突破口教师自身方面：教师如何启情、煽情、移情是教学的关键。学生学习状态：对于文本情感，学生的体验、感悟与融合...
2024-04-26《我的伯父鲁迅先生》 (人教版六上) 中的近义词爱戴爱抚(1) 那时候我有点惊异了, 为什么伯父得到这么多人的爱戴?(2) 我呆呆地望着来来往往吊唁的人, 想到我永远见不到伯父的面了, 听不到他的声音了, 也得不到他的爱抚了, 泪珠就一滴一滴地掉下来。这两个句中的“爱戴”“爱抚&rd...
2024-04-07第一篇：月风先生期货日内教学月风先生理念整理做一个假盘整假突破(第3波) 做几次不重，，，重要的是突破颈线就跟进，破掉趋势后勇于卖出‘。举例： 突破颈线，开仓，设臵止蚀;只要没有到达止蚀标准的，都是...
2023-04-27一代教育巨匠、语文教育界享誉最盛的大师叶圣陶先生,以他深厚的创作理论功底和丰富的教学实践经验,在写作教学方面提出了言简意赅的“需要和诚实”教学理论,为写作教学研究和实践指明了方向。“需要和诚实”写作教学理论具有很强的针对性和可操作性,是一种涵盖了从学生为什么写、怎么写,到教师如何命题、如何引导,注重...
2024-05-08一、导入。古人有在墙壁上题诗的习俗，有些题壁诗就眼前景物寄托诗人的思想感情，有些则直抒胸臆，这首诗属于前一类，写的是湖阴先生的住宅，却寄托了诗人的闲适心情。湖阴先生是北宋隐士杨德逢的别号，他的住宅在金陵(今南京市)钟山半山上，叫半山园；王安石罢相后也住在钟山，跟他成了邻居，时有往来。这首诗写于宋神宗...
2024-04-14《闻一多先生的说和做》(人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第3单元)是著名诗人臧克家于1980年2月写的一篇具有人物评传性质的叙事散文,原题是《说和做——记闻一多先生言行片段》,选入课本时经作者同意才改为现题。现就该文阅读和教学中的一些思考谈谈自己的粗浅认识。关于题目的改动《闻一多先生的说和做》和《说和...
2024-04-14教材分析《我的伯父鲁先生》通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是个爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情。教学要求1、学习本课生字、新词，理解重点词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，概括中心思想。练习给课文各段加上小标题。3、理...
2024-05-05【摘 要】写人散文中的细节描写应与小说中的细节描写进行区分。通过《金岳霖先生》中细节描写的教学，教会学生如何进行写人散文的细节刻画。【关键词】细节描写 散文细节 小说细节《金岳霖先生》入选苏教版教材必修二，属于“慢慢走，欣赏啊”专题的“一花一世界”版块的一篇文章，是一篇回忆性散文。本版块活动体验的重...
2024-04-24绘本这一名词源自日本, 是日文对西方“picture book图画书的翻译。在我国, 绘本这一名词概念专指“以‘图’和‘文’共同演绎一个故事的书”。是一种文学与绘画结合之后产生的跨媒介的综合性艺术形式。一本绘本的完整结构包括封面, 环衬, 扉页, 内文和封底。封面是一本绘本的外部呈现部分, 往往是编书者精心设计的。一般...
2024-04-18“读”是语言交际中的重要一环, 是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程。课外资料比较教材课文至少具有以下三个优越性:1.广泛性:类型多样, 内容全面, 包罗万象, 可以从多种角度激发学生的阅读兴趣;2.共享性:检索快捷, 方便整合和选材, 有利于实现资源共享;3.即时性:材料鲜活, 更新快速...
2024-04-28主持人:《藤野先生》是中学语文教材中的经典散文, 题材重大而有意义。然而, 就其文本本身的表达而言, 风格平淡含蓄, 结构也似略显散漫, 和我们中学生习作所追求的笔墨浓重、情感喷薄的那种散文大不一样。学生该如何理解这篇回忆性散文的浓与淡、深与浅呢?该如何把握那种平和、从容、随意而深情深意自现的写作境界呢?何锡章:对于这...
2024-04-15优秀的思想, 闪现着人性的灵光。纵观西方自然法学派思想内容的变迁, 我们始终可以看到人性的光辉闪耀在思想变迁的路径上, 即使是在黑暗的中世纪, 宗教神学仍然不能阻挡自然法学家对人性的尊重和呼唤。优秀的思想, 即便是在人类历史上一闪而过, 即便是遭到疯狂的围堵和打压, 甚至是从一提出就带有自身无法克服的顽疾, 都显示着对...
2024-04-09《五柳先生传》是东晋陶渊明托名五柳先生而作的一篇自传，萧统在《陶渊明传》中说“尝著《五柳先生传》以自况……对人谓实录” 。五柳先生的形象，正是陶渊明的自画像。为进一步理解陶渊明的高洁志趣，我在《五柳先生传》的教学中设计一个问题，“你喜欢五柳先生吗？请说说理由。”思考片刻后，课堂热闹起来了……学生甲说...
2024-04-17第一篇：鲁迅笔下的藤野先生鲁迅笔下的女性鲁迅笔下的女性 【内容摘要】鲁迅笔下的典型人物众多，其中不乏很多女性，本篇论文主要围绕《祝福》中的祥林嫂，《伤势》中的子君，以及《离婚》中的爱姑这三位...
2022-08-19摘要：本文着重研究朱自清先生语文教育思想中的读书指导方法,结合先生所处时代,从学习的方法、古文的阅读与诗的学习三个方面进行深入研究,总结出朱自清先生的读书指导方法对现代语文教学的借鉴意义。关键词：朱自清,读书指导,语文朱自清先生不仅是我国著名的文学家,写出了许多脍炙人口的名篇,同时也是一名投身于教育事业的伟大的教育家,...
2024-04-21活动目标：1、自主地阅读图书并尝试用自己的语言讲述故事。2、感知体验故事的问答式的结构。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：图画书人手一本。活动过程：1、独立阅读。――先让幼儿自由阅读，从头到尾...
2024-05-11