#网络资源班级管理论文提纲 搜索结果
摘要:原文本《教师成功指南:确保学生学习的十二种方法》主要是关于教育学和心理学方面的书籍。本书论述了教师应该如何备课,如何激发学生的学习动机,如何满足所有学生的不同需求等等一系列问题。...
2022-11-15摘要:2011年,教育部基础教育课程教材专家委员会站在了一定高度对现阶段义务教育美术教育课程进行了新的定位,印发了《义务教育美术课程标准》,分别从课程目标、课程内容和实施建议等方面规划了美...
2022-11-15网络资源班级管理论文 篇1:浅谈QQ群网络资源在班级管理中的应用 网络已渗透到学校的每一个角落。对处于求学阶段的学生来说,在繁重的学习压力之下可以利用网络资源偶尔放松心情,适当调理精力。而...
2022-04-21摘要:1952年,我国首次提出在中小学设立班主任。庞大的班主任队伍在我国教育事业的发展进程中起着举足轻重的作用。当前,绝大多数班主任在班级工作中投入大量的时间和精力,可一部分教师做起班主任...
2022-11-15摘要:党的十八大提出,坚持立德树人。当前,时代呼唤进行新的教育改革,而教育改革必须做到以人为本,面向每个人、适合每个人以培养出更适应未来发展的全面人才为根本目标。在教学模式上,班级授课制...
2022-11-15摘要:高校班级是大学生共同学习生活的基本组织形式,是高校对大学生开展教育教学与管理的基本单位,是开展大学生思想政治教育的重要阵地。在社会转型、思想多元化、网络信息化和高等教育大众化的新...
2022-11-15摘要:随着社会的发展和教育的不断改革,学校教育越来越受到重视。班级管理是学校教育和班主任工作的重要组成部分,如何进行高效管理班级成为一线教师和学者重点探讨的问题。近年来,随着新课程改革...
2022-11-15摘要:改革开放四十年,中国社会发生了翻天覆地的巨变,党的十九大开启新时代,人民对美好生活的追求更上一层楼,对高质量生活的期待更加热切,尤其是随着老龄化进程的加快和人们健康意识的增强,人民群...
2022-11-15摘要:教师作为教育源头的活水,是关乎教育质量的重要因素,特别是班主任。班主任是班级的组织者、领导者,是一个班级形成良好班风、学风的灵魂人物,但他们也经常会为处理班级中的各种事务而累的身心...
2022-11-15摘要:长期以来,班级德育管理强调社会道德规范的灌输,却很少关注德育理论和学生特点相结合,导致德育管理实效性不高。本文从高中班级德育管理的现状和激励理论的特点出发,结合国内外的先进经验和作...
2022-11-15摘要:新时代背景下,伴随着党和国家将培养“学生发展核心素养”作为教育的基本要求,学术界和中小学教育实践随即兴起了一场研究、落实“核心素养”的热潮。学科核心素养是学生发展核心素养的有机组...
2022-11-15摘要:从看班、管班到带班的班级管理方式转变呼唤着班级文化建设,班级文化建设是班走向班集体到班级共同体的桥梁以及班级文化建设中出现的各种乱象是本文的起点。它们不断引领笔者验证班级文化建...
2022-11-15摘要:责任教育是现代教育理念的重要体现,责任教育旨在培养有责任意识、能够负责任的人,而现实状况并不理想,小学生作为正在发展的人,在班级中责任意识淡薄。小学阶段是开展责任教育的关键时期,班...
2022-11-15摘要:本文在研究小组合作、班级管理的基础上,将班级管理与合作学习模式相结合,形成了新的管理模式,即小组合作式班级管理模式。这种新的班级管理模式与传统的班主任主导的管理模式形成了对比,本文...
2022-11-15摘要:改革开放四十年,中国社会发生了翻天覆地的巨变,党的十九大开启新时代,人民对美好生活的追求更上一层楼,对高质量生活的期待更加热切,尤其是随着老龄化进程的加快和人们健康意识的增强,人民群...
2022-11-15摘要:小学阶段对于学生的成长和发展有极为重要的作用,对于提高国民素质、造就人才具有重要贡献。新课程改革强调以人为本、以学生的发展为本,大力提倡主体教育与素质教育,多方面培养学生自主能力,...
2022-11-15摘要:教育惩戒是班级管理中必不可少的一种手段,但目前教师在实施教育惩戒时却面临着许多困难,既有外部因素,也有内部因素,这导致教育惩戒在实施中存在惩戒缺失、惩戒不当等现象。本文通过文献法、...
2022-11-15摘要:初中是走向高中阶段的过渡期也是中学发展的黄金期。初中阶段的课程学习和学生身心发展跟小学时期有很大的不同,与小学阶段比起来有质的飞跃。青年班主任作为未来班主任队伍的希望,学校可持续...
2022-11-15摘要:当下,我国正在实施教育信息化2.0行动计划,其主要任务之一是构建一体化的“互联网+教育”大平台,通过人工智能、大数据等技术突破教育时空限制,促使传统教学的理念、模式、结构等发生根本性变...
2022-11-15摘要:班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。为使班级活动可以有序的进行,需要对班级进行管理。在深化教育教学改革,实施素质教育的今天,小学低年级班级管理取得了一定成效。但也出...
2022-11-15