#称象课时教学设计 搜索结果
【设计思路】《称象》是一篇写人的文章，是按事情发展顺序写的。通过故事要告诉学生，平时多观察，遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。第四自然段是全文的重点。难点是称出大象重量的过程。在教学中，应帮助学生初步认识事情的起因、经过、结果，在理解课文时认识比喻句，会用“一边……一边……”造句。在深入理解课...
2024-04-23《称象》第二课时教学设计模板教学目标：1、能借助板书和提示回答问题，明白曹操听了曹冲的话，为什么“点头微笑”?培养学生完整、连贯地回答问题的能力。2、了解曹冲称象的步骤，并能借助小标题说一说、写一写称象的过程。3、通过查字典理解字义，正确区分形近字“称&rdquo...
2024-04-20第一篇：称象第一课时教学设计《曹冲称象》第二课时教学设计 石门县楚江一完小教师贺淑媛一、游戏导入，复习生字。(一)做游戏。1.开火车;2.摘果子;3.送信(一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读);...
2022-10-23《曹冲称象》第二课时教学设计石门县楚江一完小教师贺淑媛一、游戏导入，复习生字。（一）做游戏。1．开火车；2．摘果子；3．送信（一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读）；4．找朋友（为生字找词朋友，为词找字朋友）。[以学生喜闻乐见的游戏活动导入新课，激发学习兴趣，巩固记忆。]师：有人送给曹操一件非同...
2024-04-1638 称 象(第二课时)执教：浦江县实验小学 朱柏烽教学目标1、能用学过的方法，认真读课文3------5段，联系上下文理解“直、果然”的意思。会用“先……再……然后……&rdqu...
2024-04-28常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满自信心，能很快进入教学正题，不至于东拉西扯，避免课堂随意性。二、以生为主，思辨突破。在学习...
2024-05-09第一篇：4曹冲称象第二课时 曹冲称象 第二课时教学目标: 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读...
2022-08-01第一篇：曹冲称象第二课时教案 [《曹冲称象》第二课时教案] 第二课时课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋...
2022-10-15曹冲称象之后，大家都说曹冲是天才、神童，传得沸沸扬扬，天下皆知。之后不久，就有各媒体的记者前来采访曹冲，要做专题报道。还有的请曹冲到演播室，与主持人对话，现场直播。此外，国际大导演也匆匆赶来请曹冲拍戏，报酬是极高的，据说一个小时就是100万美元，创下了新的世界纪录。拍出来的片子，收视率可高了。人人都...
2024-04-15第一篇：部编曹冲称象第二课时 曹冲称象 第二课时教学目标: 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗...
2022-10-07二年级语文上册《曹冲称象》第二时教案第二时一、复习导入、词语：木柱曹冲官员几根议论重量一杆秤砍下画线为止2、想一想，文中讲了一什么事？精读文第一自然段自读，讲了一什么事？（曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象）第二自然段、第二自然段告诉我们什么？（大象又高又大，官员们在议论大象的重量）2、文是...
2024-04-09《称象》第二课时教学设计三华小学 陈宝妹教学目标:1、有感情地朗读课文。2、学习复述课文，能用自己的话有条理的说出曹冲称象的过程。3、学习曹冲遇事善于开动脑筋，能独创性地解决问题，通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，让学生懂得只有多动脑筋思考，才能解决实际问题。教学重难点：学习曹冲遇事善于开动...
2024-04-18第一篇：曹冲称象教学设计《曹冲称象》教学反思二年级八班杜媛媛常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。这节课我是这样设计导入语的：&ldq...
2022-06-23【教材解析】本篇课文是北师大版小学语文二年级下册第十单元“动脑筋”中的第一篇主讲课文《称象》。《称象》是一篇记叙文。讲的是曹冲小时候想办法称大象的故事。课文通过对曹冲称象过程的介绍以及与大臣称象方法的比较，说明了曹冲的机智与聪慧。本文内容充满生趣，语言通俗易懂。以故事的形式展现于学生面前，让学生乐于...
2024-04-16反思性教学就是教师以自己的教学活动为思考对象, 对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析, 并据此采取相应对策的过程, 它是一种通过提高参与者的自我监控能力来增强专业能力的途径。教学反思可以使教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段等进行再认识, 从中发现问题, 进而分析问题、进而解决问题, 最终达到更新教...
2024-04-19第一篇：曹冲称象优秀教学设计《曹冲称象》教学反思二年级八班杜媛媛常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。这节课我是这样设计导入语的...
2022-10-15第一篇：曹冲称象教学设计反思曹冲称象(教学反思)曹冲称象《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与...
2022-10-15《曹冲称象》教学评析执教教师 尤美菊 主评教师 闭晓春《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是个聪明的孩子。根据课文交代：故事中的曹冲也才七岁，班里的学生也普遍是这个年龄，于是，尤老师创设一个宽松...
2024-05-15第一篇：曹冲称象教学反思曹冲称象(教学反思)曹冲称象《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与学科...
2022-06-23第一篇：曹冲称象教学分析《曹冲称象》教学反思二年级八班杜媛媛常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。这节课我是这样设计导入语的：&ldq...
2022-06-23