#略谈推进幼儿园课程游戏化的策略 搜索结果
游戏对于孩子们来说,是他们所喜欢和感兴趣的。教师应该将游戏融合到课程中,充分的发挥出寓教于乐的活动优势,把游戏与孩子们的日常课程给融合起来,为孩子们提供一个可以平等发展的平台,在游戏化...
2022-09-12“游戏是儿童天生喜欢的”。 如今大家对幼儿园课程的关注度越来越高, 传统幼儿园课程只专注对学生进行知识的传授, 忽视对学生能力的培养, 不适应现代幼儿园课程教学目标的要求。 为了改变这种教学局面, 教师要积极地遵循《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》的精神, 充分发挥寓教于乐的教学优势, 把游戏教学融入日常幼儿教学课程中...
2024-04-10珍视游戏和生活的独特价值、以游戏为基本活动的理念得到了更为深人的实践。 江苏省于2014 年开展了幼儿园课程游戏化建设, 旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观, 推进幼儿园实施符合...
2022-11-09幼儿园关于课程游戏化的论文题目 篇1：1、浅谈幼儿园游戏化教学的意义及实施对策2、幼儿园跳绳活动游戏化教学初探3、化解幼儿园数学教学与游戏间的张力4、幼儿园教学游戏化的精神内核与实现渠道分...
2022-05-031认识幼儿游戏活动幼儿游戏活动是兴趣主义的活动。 兴趣是一种积极探究事物的认知倾向, 也是一种由于强烈的乐趣吸引而产生的驱动倾向, 就像植物的趋光倾向一样。 幼儿灵活好动, 喜欢多样化的游...
2022-09-11第一篇：幼儿园课程游戏化策略幼儿园课程游戏化的组织策略《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定：幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位，对幼儿园课程...
2023-04-251 幼儿园课堂教学活动中应用主题游戏教师在进行幼儿园课堂教学活动中应用课程游戏化策略具有积极的意义,对教学效果的影响取决于选择适合的主题游戏,一旦选择不当,非但教学效率不能提升,使课堂教...
2022-09-11目前, 小学综合实践活动课程内容窄化较为普遍。其表现是课程领域偏废不一, 主线内容失衡丢弃, 主题活动偏重开展。其根源是学校缺乏课程管理制度, 课程资源开发随意, 既无内容上的整体规划, 又缺...
2022-09-12校园文化活动, 是指围绕校园文化建设而开展的各种科技学术活动和文职责体育活动, 是建设校园文化的重要载体, 是构建校园精神的有效途径。一、统筹规划, “金顶”设计, 效度整合文化活...
2022-10-09一、用心设计, 量身定做, 编制音乐游戏 (一) 内容选择“适宜”首先, 教材的选择直接关系到幼儿对音乐的兴趣。根据幼儿的接受能力选择教材。教材最好具有一定难度, 经过幼儿的努力能够达标。除了考虑学生的年龄特点、发展水平外, 教师还必须考虑到音乐教材本身的趣味性、情境性、游戏性。如《三只猴子》是一首幽...
2024-05-06陈鹤琴先生指出:“学前教育可以用游戏二字来概括,游戏是幼儿与生俱来就喜欢的”。最近几年,全国幼儿园也都在推行自主性游戏、区域游戏以及现如今正在推行的课程游戏化,与传统的说教式...
2022-09-10第一篇：小学游戏化的教学案例美术教学游戏化的研究《美术教学游戏化的研究》课题开题报告一、课题名称： 美术教学游戏化的研究。二、课题研究目的、意义。幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，...
2023-04-15第一篇：游戏化的音乐教学活动幼儿音乐教学游戏化的策略【摘要】文章主要对幼儿音乐教学游戏化的有效性策略进行研究，结合当下幼儿园音乐教师对游戏活动指导缺乏全面性，音乐游戏化教学环境缺乏完善性...
2023-05-05高中英语新课程对每一位教师既是机遇更是挑战。随着新课程改革的不断深入, 教师的教学理念、教学行为已发生了重大变化。下面我就实行课程改革一学年以来高中英语新课程教学的实践与反思作个总结...
2022-09-11作为初中生非常喜欢的运动形式之一, 体育游戏可以有效的锻炼学生的体魄, 培养学生的心理素质, 使得学生更加健康快乐的成长。 在初中体育教学过程中, 合理的开展体育游戏可以使得学生在轻松愉快...
2022-09-12课堂教学的创新需要设计。设计是基于设想的的规划及创造活动。在高中物理课堂教学中, 要让每一位学生体验科学探究过程, 领会科学探究方法, 在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶...
2022-09-18在信息技术飞速发展的今天, 掌握计算机处理技术和操作技能成为适应社会发展不可缺少的条件之一。职业教育于其他类型的教育不同, 它是培养实用型人才的基地。所以在教学中应该注重培养学生的动手...
2022-09-11第一篇：幼儿园课程游戏化中心幼儿园课程游戏化让教育回归生活，把游戏还给孩子沛县大屯镇中心幼儿园于2015年4月成功申报江苏省课程游戏化项目。幼儿园以游戏精神为切入点，贯彻落实《3-6儿童学习与发...
2022-07-24在小学阶段, 课堂的主人是儿童。当我们关注儿童的生活和需求、着眼儿童的生命成长并由此出发探寻阅读教学方略时, 我们无法回避儿童的生存方式, 游戏便进入我们的视野。实践证明, 阅读教学游戏化...
2022-09-12国家课程与校本课程的一体化设计、开发与实施是我校课程校本化实施的核心内容,是一项系统的、动态的、长期的工程,需要我校课程领导小组的整体规划,需要学科团队成员共同研究才能完成,而且这样的研究需要随社会、校情、学情的变化而不断地调整。“关心每一个学生的学习需要和学习质量,成为一所爱学习的学校、感受成功的学校”始终是我校办学...
2024-05-18