#生活即教育理论德育论文提纲 搜索结果
摘要：新中国成立七十年,是中国德育理论取得长足进步的七十年。经历了初创阶段、复苏与建构阶段、科学化与现代化阶段、多样化阶段,中国道德教育理论回应道德发展的时代要求、为德育实践提供行动指...
2022-11-15生活即教育理论德育论文 篇1：陶行知生活教育理论的德育理论探析 摘要：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原则。以陶行知生活教育理论为指导，将其三...
2022-04-21摘要：陶行知结合中国实际和教育实践创建了适合中国教育改革和发展的教育思想。陶行知教育思想在中国教育史上举足轻重,影响深远。虽然陶行知教育思想历史久远,但对于当代大学生的思想政治教育工作...
2022-11-15第一篇：浅谈生活即教育论文教育即生活摘要：生活化教学理念是素质教育所提倡的一种教学理念，顾名思义，它最为显性的优势在于将生活与教育巧妙融合在一起，让幼儿从跳出书本，走向生活，并要求教师把日常教学...
2022-05-14品德教育重在养正，参与社会重在担当。小学《品德与社会》课程以儿童的生活为基础，紧密的联系生活，从儿童的生活经验出发，内容广泛，包含了品德教育、社会教育、科学教育和劳动教育等，直接反映了儿童的现实生活。它不在于灌输多少知识，关键在于用文本作引爆，和生活相圆融，行而后知，如陶行知所说：“生活即教育，社会...
2024-05-05摘要：课程改革在课堂这个层面遭受到的最根本的问题、最大的挑战、最大的批评就是课堂的低效问题。所以我们把有效性看成是课程改革成败的关键。课程改革在实施这个层面、课堂这个层面能不能进行下...
2022-11-15留白, 是什么? 中国的国画是最能体现这一表现特点的, 比如齐白石的作品《柳牛图》, 上方是简简单单几条柳枝, 下方是两头牛的背影, 连个牛的正面都看不清, 但是从整个作品中能够让欣赏的人感受到...
2023-01-21“生活即教育”是陶行知先生教育理论的核心内容, 蕴含了对生活和教育之间关系的认识。因此, 我们教师应将教学活动置于现实的生活背景之中, 将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要, 让他们在生活中学习, 在学习中更好地生活。一、教学语言生活化课堂教学效果在很大程度上取决于教师的语言表达能力。将教学语言生活化, 可...
2024-04-281 幼儿“生活即教育”之三问1.1 何谓幼儿之生活幼儿的生活是以游戏活动为中心的,根据幼儿的年龄特点,我们可以发现幼儿是特殊的群体,他们年龄小,在生活中缺乏自我保护能力,喜爱一切新...
2022-12-13《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生生活情景, 从学生生活经验和已有知识出发, 使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”尽管教材一再改革, 但书中的例题和日新月异的...
2022-09-10生活的环境是科学教育的资源, 蕴含着丰富的科学教学的素材。在教学中我们要树立“时时处处有教育”“方方面面有科学”的观念。要善于捕捉生活中的教育契机, 有效地组织科学...
2022-09-12摘要：德育是每一个社会都必须具备的教育现象,与人类社会的发展共始终。在我国目前的一个教育背景下,德育教育是非常重要的,我国教育注重培养全面发展的学生,实施素质教育,所以在学校的教育中,德育...
2022-11-15摘要：初中《道德与法治》课程是一门以初中学生年龄特点和实际生活为基础,强调通过学生自主参与,自主体验的方式,提升初中生的道德素养,并培养初中生法治意识的课程。为了提高学生的主动性,初中教...
2022-11-15摘要：初中阶段是人一生发展的关键时期,初中学生已经摆脱了儿童的懵懂和幼稚,但是并没有形成稳固的性格特征和道德品质。当前,初中学生生活在多元化、开放性社会环境中,不可避免的受到各种各样的诱...
2022-11-15摘要：音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15摘要：德育作为学前教育的恒定主题,是培养幼儿身心健康全面发展的重要组成部分。然而,研究者在对德育现状进行调查后发现,现行德育活动存在以下共性问题:部分教师对幼儿德育的态度不够重视;德育目...
2022-11-15摘要：随着我国毕业生的就业制度的变革,残疾毕业生们面临的就业压力逐渐增大。在这样的社会就业大背景下,提升残疾毕业生的就业竞争力,使残疾毕业们顺利就业、择业,已成为值得社会关注的热点问题。...
2022-11-15摘要：在全球经济高速发展,社会文化价值取向多元化的背景下,我国青少年思想价值成长环境面临着纷繁复杂信息的冲击,游离于“现代”与“传统”的纠结之间,学校德育面临着一个个新的问题,社会对职业...
2022-11-15摘要：“章主题页”在优化学生知识结构、激发学生学习兴趣、培养学生应用意识、开展德育教育、渗透数学思想方法等方面起着不容忽视的作用。自1989年起,“人教版”初中数学教科书便有了“章主题页...
2022-11-15摘要：在现代小学教育中,学科教育占据了学生学习生活的大部分时间,因此,通过专门的品德课来培养小学生美好品德基本很难实现。杜威提出可以从学科教学着手,在他看来:“当一个学科是按照了解社会生...
2022-11-15