#浅谈初高中化学衔接 搜索结果
为了更好地解决初三学生进人高中后, 对高一化学教材无从人手的难题。学生需要在学习高中化学之前或学习高中化学的同时进行相应的知识补充来达到初高中课本知识、学习方法、思维模式和解题习惯等...
2022-10-12初、高中学生在心理及认知上存在巨大差异, 初中学生处于由形象思维向逻辑思维的发展阶段。高中时期, 其逻辑思维逐渐占主导地位。正因如此, 国家教育机构在制定教材时也遵循了这一规律。初中化学...
2022-09-11第一篇：初高中化学教学衔接浅谈初高中化学教学的衔接09化教096607501046郑家栋摘要 在基础教育改革进入实验性实施后，由于初、高中新课程标准的差异、不同版本教材的使用、考试改革的冲击等原因，初...
2022-08-04第一篇：初高中化学衔接教学浅谈初高中化学教学的衔接09化教096607501046郑家栋摘要 在基础教育改革进入实验性实施后，由于初、高中新课程标准的差异、不同版本教材的使用、考试改革的冲击等原因，初...
2022-08-04摘要:为了顺利完成初高中化学学习的过渡,并激发学生学习化学的兴趣,我们有必要安排高一新生进行初中化学知识的复习,从而实现夯实基础,培养技能,消除不适应感的目的。关键词:过渡复习;理解能力;对比分析中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)33-0104-02高一新...
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2024-06-07第一篇：初高中化学教学的衔接对初高中化学教学衔接的一些思考长治市十六中张小鸽邮编：046012电话：13994649286【摘要】初高中化学教学的衔接问题是高中一年级师生普遍遇到的问题，处理不好会导致学生...
2022-10-16在高一新课程中, 物理难教难学一直是困扰着师生的一个问题。 其重要原因, 就在于初中科学与高中物理的教学衔接上出现了“ 架空”现象。笔者采用师生访谈的形式, 尝试剖析初中科学与高中物理教学衔接中出现的思维方法问题。本文从思维方法角度, 透视初中科学与高中物理教学衔接上出现问题的原因, 探讨针对性的解决策略, 以期提高初...
2024-04-20在从初中课程迈向高中课程的过程中, 其知识的难度和广度存在较高的台阶, 很多学生在学习高中化学时感到很难适应高中化学的学习, 许多学生觉得高中阶段的课堂容量大, 内容难度大, 找不到重点。造成上述问题的根源在于初、高中知识没有得以很好地衔接, 初中化学教材几乎涉猎了中学化学知识的方方面面, 但其中的一些知识点在初中毕业...
2024-04-17第七氧化还原反应（二）1.氯化钠和水都是稳定的化合物，使它们发生分解十分困难，只有在何条件下才能使食盐水电解（）A．加热情况下B．加压条件下C．通直流电情况下D．常温常压下2.工业上常用稀硫酸清洗铁表面的锈层，这是利用硫酸的（）A.强氧化性B.不挥发性C.酸性D.吸水性3.下列关于硫酸性质的描述中，...
2024-05-09对刚跨入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法、自身的学法及其它一些因素的影响, 往往不能适应高中的学习.以致对学习失去信心, 过早出现学习成绩倒退的现象, 因此初中高中教学衔接问题也...
2023-01-12高中数学的学习, 高中师生都感到“学生难学、教师难教”。初中数学成绩很好的学生, 经过高中数学学习后, 成绩多数会出现大幅度下降, 且进入高一时最为明显, 学生会出现两极分化, 此时...
2022-09-102010年9月我担任高一年级的数学教师，正好赶上重庆市全面推行新课改。在这一学期的教学过程中有很多收获，同时也遇到很多困惑。我所教的这些学生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中时，都有把高中课程学好...
2022-09-11兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态, 从教育心理学的角度来说, 兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征, 是可以推动人们求知的内在力量, 是学习的内部动力。化学作为以实验为基础...
2022-09-21思维空间课堂效率的高低离不开教师的专业素质, 更离不开教师教学方式转变的程度、教学时精神状态的好坏、对所授学科兴趣的浓淡以及专业能力的高低等。在新课程实施中的课堂教学中, 我们遇到了诸...
2022-09-12高中化学新教材全面渗透了化学课程标准中知识与技能 (化学基本知识和重要实验技能、化学与技术、社会发展相关的知识等) 、过程与方法 (知识的形成、科学探究的基本过程与方法、思维能力、信息获...
2022-09-10著名的化学教育家戴安邦先生曾说:“化学实验教学是实施全面的化学教育的一种最有效的教学形式”。化学实验是化学教学的重要组成部分, 是提高学生科学素养的重要环节, 新课程倡导学生...
2023-03-08化学是一门与人类的生产生活息息相关的学科, 也是高考的必考科目, 学好化学非常重要。为了更好地落实新课程改革, 在进行化学课程教学时, 采用新课程教学方式, 不仅为促进教学改革而努力, 也提高...
2022-09-12化学语言既是化学思维的载体, 又是化学思维活动的体现;它既是表达的手段,又是交流的工具。 在化学实验课上,我们常常会看到这样一个情景: 学生看着老师做化学实验时,都迫不及待地想自己体验一把,...
2022-09-101 研究意义化学学科的课程标准中指出, 化学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标, 要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要, 使得人人都能获得良好的化学教育, 不同的人在化学上得到不同的发...
2022-09-11