#浅谈中学历史有效教学 搜索结果
第一篇：浅谈中学历史有效教学浅谈初中历史课堂的有效教学长武县初级实验中学 韩金花在初中历史课堂教学中，教师要积极开拓和探索优质、高效的教学理念，同时，也要运用各种有效手段，培养学生对学习的兴...
2023-02-03教改至今, 我们的基础教育历尽艰辛, 从目标教学到合作学习, 再到今天的三维目标, 我们的教学模式由数量的扩张转向质量提升, 可谓是推陈出新, 日新月异。然而, 学生的学习状况仍没有根本改变, 作...
2023-01-06中学历史教学有效性分析论文 篇1：提高历史课堂教学有效性的策略 【摘要】课堂教学的有效性直接关系到教育的质量,追求教学有效性是课堂教学的永恒目标。新课程改革过程中,历史教师的知识观和教...
2022-04-27很多学生在潜意识里认为学习历史只不过是记忆曾经发生的事, 为考试而学习并没有什么现实意义, 甚至是很多老师也会有这样的思想。这使得历史的教学和学习都陷入了一个误区:枯燥的教学和被动的学...
2022-10-12第一篇：浅谈中学历史教学方式浅谈历史地图在中学历史教学中的应用—以岳麓版七年级(上)《宋代的经济与社会生活》为例摘要：随着历史新课改的不断推进，新时期的历史教学内容以及方式等正在发生...
2023-02-03众所周知, 初中学生在身心上处在一个发展的特殊阶段, 是从少年时期向青年时期转变的过渡阶段, 因此他们既有少年的稚嫩也有着青年的简单逻辑, 具体表现在视觉上, 容易被色彩鲜艳的图片吸引, 同时...
2022-09-21我们通常所说的多媒体教学是指以多媒体计算机为核心的现代教学手段, 它是一种集文字、图像、图形、动画效果, 声音等多种媒体为一身的一种辅助教学手段, 多媒体教学形式新颖, 突破了传统的单一的...
2022-09-12新历史课程标准的理念, 突出了以学生为中心, 真正体现了“以人为本”的思想, 高度尊重学生的个性, 面向全体学生, 重新整合了历史知识体系, 把更多的时间、空间留给学生参与教学活动。...
2022-09-111 阅读鉴赏的有效计划新颁布的《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》对阅读教学提出这样的建议:“欣赏文学作品, 能有自己的情感体验, 初步领悟作品的内涵, 从中获得对自然、社会、人生...
2023-01-21陶行知先生说:“发展千千万,起点是一问。”有效的课堂提问是实现优质教学的关键。怎样才能达到有效提问呢?这就要求教师提出的问题不仅要科学精当,而且提问要适时、适度、适量,充分把握提问的针 对性、层次性、趣味性、启发性、开放性。一、提问应有针对性提问要注意在问题的数量和难度上做到深浅有度。题贵精不在多,既不能满堂灌,也不能...
2024-05-16引言:从某种意义上看, 舞蹈是体育与艺术的结合, 因而同时兼具健身锻炼价值和娱乐交际价值, 并在短短数十年间的发展中, 现已成为深受大众喜爱的运动项目之一。在这样的环境背景下, 舞蹈教学在中...
2022-12-22历史科目作为实现完成中学基础教育任务的一门基础科目。同其它科目一样,其目的应该旨在为培养有思维,有见解,有创造性的人才奠定基础。那么,中学历史教师又如何培养学生的创新思维。笔者结合自己...
2022-09-10历史是一门以情感人的学科, 在人类的历史长河中, 人们所凝聚成的高尚的道德情操、爱憎分明的思想感情、坚忍不拔的意志毅力, 爱国忧民的凛然正气——都是人类社会代代相传的宝贵精神财...
2022-09-11美育是素质教育中的重要一环。美育即审美教育或美感教育。历史学科作为一门文化素质养成性质的人文学科, 其内容丰富多彩、包罗万象, 我们可以通过历史的教学对学生进行陶冶人的情操、提高人的生...
2022-09-10一、前言道德教育就是把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的社会实践活动, 简言之, 道德教育就是培养受教育者思想品德的活动。它包括学校道德教育、家庭道德教育和社会道德教育。学校体育作为素质教育的有机组成部分, 是学校德育工作的重要阵地, 肩负着提高学生思想道德素质的重任。学校体育中的体育教...
2024-05-03近年来随着中学历史教学改革的拓展和深化, 史学界以“三个面向”和素质教育为指针, 进行了卓有成效的探索, 笔者在反复总结和借鉴的基础上, 本着“减负”不减质的精神, 初步构建了历史学习辅助参考 (简称“学参”) 优化设计方案, 且在此抛砖引玉, 敬请大家赐教。一、“学参”优化设计的提出钱梦龙老师提倡“以学生为主体, 教...
2024-05-18历史学科在提高全民族素质方面起着重要作用, 历史课的开设肩负着增长学生智慧, 开拓学生视野和增强民族意识等重任。因为历史知识的学习对于拥有一定生活经历的成年人来说是没有什么问题的, 然而...
2023-02-28美国心理学家罗杰斯提出了“以学生为中心”的口号, 并指出:“人的本性, 当他自由运行时, 是建设性的和值得信赖的。”这种以人为本的教育理念要求教师在教学过程中充分发挥学生的主体作用, 培养学生的自主学习能力。因此, 我们教师应转变传统的教学观念, 改变满堂灌的填鸭式教学, 培养学生的自主学习能力, 充分发挥学生的主体性...
2024-05-22创新教育的实质是创新思维的培养。教学中, 我们应让学生进入创新思维的活动情境中, 去参与、体验创新活动过程, 从中培养他们的创新精神和创新思维, 增长创造才能。那么在历史与社会教学中如何培...
2022-09-111 引言我国的中学英语课堂教学大多仍以传统的语法教学模式为主。这一模式使中学生在课堂上几乎没有锻炼语言交际能力的机会, 压抑了中学生参与教学过程的积极性和主动性。英语学习的过程是语言习...
2022-09-10