#浅析“结构、语言、情感”三维一体的英语阅读课设计 搜索结果
“向45 分钟要效益”一直是对英语课堂的呼唤。 在现有相对缺乏目的语环境中进行的第二语言教学实质是一种典型的外语教学, 提高学生运用英语的能力, 在很大程度上不得不依赖于课堂教学...
2022-10-221 阅读理解的实质和测试目标阅读理解的心理过程看不见摸不着, 要测定阅读理解的水平就必须首先了解阅读理解的实质。阅读属于接受性技能, 学生在阅读时没有外显行为产生, 我们很难通过观察直接了...
2023-02-241 有效课堂提问的重要性英语课堂提问是师生教学互动的最主要的形式, 它可以改变一言堂的教学模式, 使学生在亲身参与教学活动的过程中积极地学习新的语言内容, 并且运用所学的语言表达自己的思想...
2022-09-10随着科学技术的进步以及计算机在设计中应用,很好的推动了工业造型中三维建模技术的发展与应用,当下企业发展基本都实现了信息化技术形式,利用三维建模的方式对工业造型中的设计等进行应用,很好的...
2023-01-03高中英语阅读课教学设计论文 篇1：基于核心素养的高中英语阅读课教学设计探究 摘 要：基于分析核心素养的高中英语阅读课教学设计。首先分析核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习...
2022-04-22【摘要】阅读是英语教学中的重点，在中考和高考中都占有很大的比例。学生从初中升入高中后，面对高考的压力和各方面的改变，会产生诸多的不适应，甚至会丧失学习英语的兴趣。那么，如何实现从初中到高中的英语阅读教学的良好衔接就显得尤为重要。笔者以人教版教材为例，比较分析了初高中英语阅读的不同要求和初高中学生的不...
2024-05-16三维动画是近年来新兴的动画产业, 发展十分快速, 并以多样化形式出现在我们日常生活当中。与此同时, 为了适应时代发展脚步, 我国高职院校都开设了三维动画专业与三维动画课程。然而在动漫设计与...
2022-09-11众所周知, 阅读不但让人丰富语言知识, 陶冶情操, 也可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。阅读理解在高考中占据了很重要的位置。培养学生的阅读兴趣, 提高学生的阅读能力一直是外语...
2023-01-251 前言综合英语、英语泛读、精读是商贸英语专业基础阶段的主课程,教学目的是培养学生实际运用英语进行交际的能力,培养学生正确的学习方法,增强对文化差异的敏感性。本文运用语篇分析、语境相关...
2022-09-11英语阅读不仅是英语学习的目的, 而且也是英语学习的主要手段和途径。对英语学习者来说, 阅读理解过程是一个逐步解决阅读中所遇到问题的过程。它要求学习者不仅要具有一定的英语语言知识和背景知...
2022-09-11不容否认,阅读是学习英语的一个重要的知识输入的过程,学生通过阅读会开阔视野,了解更多的语言基础知识和西方的文化背景知识,提高学生对于阅读文章的理解能力,让学生的英语素养能够得到提高。在...
2022-09-12众所周知,英语的基础是阅读,很多知识点、方法都是从阅读中引申出去的,掌握好阅读这一项,对学生的英语学习是至关重要的。然而目前很多学生并不是不知道阅读的重要性,忽视阅读理解的作用,从而严重...
2022-09-11自主性阅读, 是指学生自觉、主动参与大量阅读, 从而激发学习兴趣, 掌握学习窍门, 养成学习习惯, 提高学习能力的学习方式。自主性阅读, 能够给学生足够的语言“感知”和“体验&rd...
2023-01-28“人格是一个人在一定社会中的地位和作用的统一体;换句话说, 人格是做人的资格和人的品格的总和。” (1) 它的特质具体体现为性格、动机、情绪、兴趣、态度以及人际关系等个性心理特征...
2022-09-10众所周知,学生在学习英语时,对英语的理解、运用和感悟是由学生的心理活动逐步内化后形成的认知活动,可以正确的指导语言的表达和运用。通过进行阅读训练,培养学生的感知思维,让学生经过质疑、交...
2022-11-08阅读教学的成功与否很大程度上取决于教学的策略性。 阅读教学的策略性表现在采用模式的正确性、阅读过程处理的合理性、阅读评估的规律性和技巧使用的科学性。 基于阅读教学英语课堂的小组讨论活...
2022-09-12合理的练习是学生学习数学, 发展思维的一项经常性的实践活动, 也是师生信息交流的一个窗口, 作业应是一种生活, 是一种活动, 着眼于学生的发展, 而非单一的、千篇一律的重复。作为新课标下的数学...
2022-09-12在高考当中,写作在英语总分中占有较大的比重。提高学生的英语写作能力,对于提高学生的英语成绩具有很大的意义。在高中英语教学中开展写作评讲课,在课堂上指导学生进行作文修改和开展作文评讲能...
2022-09-12摘要：<正>北京大学张祥保教授说过:“在我国目前的条件下,直接听说英语的机会很少,因而阅读是接触英语,吸收语言材料,获取感性认识的最重要途径。”笔者在多年的英语教学工作中,对上述观点感同身受。尤其对乡镇中学的学生来讲,通过阅读打下扎实的基础才是学好英语的关键。基于此想法,笔者在阅读课的教学上,有意识地关注了...
2024-04-11...
2024-05-04