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新情境创设历史教学论文 篇1：新课标下初中历史课堂教学中的情境创设 初中历史课程标准对我们提出了更高的要求，以学生为主体的学习方式是第一位的，要求在教学方法上进行大胆的改革与创新，学生的学...
2022-04-21摘要：《中国高考评价体系》指出“一核四层四翼”将成为高考考查内容和考查要求的参考标准,规定情境作为考试载体。高考的变化将引起教师教学的变革。情境创设是高中历史课堂教学中教师常用的教学...
2022-11-15第一篇：历史教学情境的创设历史课堂教学如何创设情境中学历史教学中的情境创设，必须因地制宜，因材施教，机械地套用他人的方法，脱离实际的情境创设，不仅无益于教学，反而会阻碍教学任务的完成。因此历史教...
2022-08-19第一篇：历史教学中情境创设创设教学情境让历史课堂活起来创新教学设计 让历史课堂活起来江西省上饶市上饶县汪村中学黄勇飞[摘要]：课程改革开始以来，几乎所有的历史教师都在考虑教学创新问题。创新...
2022-08-19第一篇：情境创设在历史教学历史课堂教学如何创设情境中学历史教学中的情境创设，必须因地制宜，因材施教，机械地套用他人的方法，脱离实际的情境创设，不仅无益于教学，反而会阻碍教学任务的完成。因此历史教...
2022-08-22情境创设历史教学论文 篇1：高中历史教学中情境创设的应用实践与教学设计思路研究 摘要：高中历史的有效教学不仅能够帮助学生掌握历史知识，提高历史文化素养，还能够提高学生的思维能力、发现问题、...
2022-04-20创设情境教学初中历史论文 篇1：创设情境,让初中历史教学更有效 情境是学生获取知识、发展能力、提升学生心理品质的重要手段，是沟通学生实际与学习，搭起学生现实和抽象概念之间的桥梁。特别是历...
2022-04-24创设教学情境下初中历史论文 篇1：情境教学在初中历史教学中的创设及应用策略探究 摘要：随着新课程改革的不断深入发展，教学情境的创设已成为历史教学的一条亮丽的风景线，作为新课改提倡的有效教学...
2022-04-271 提高高中历史情境教学的途径1.1 回归自然的情境教学法即把学生带到大自然的怀抱中去, 在自然情境中进行教学, 这是情境教学的最好方式。例如, 在讲授《原始社会的经济》一节内容时, 为了让学生...
2022-09-10情境教学法是指在教学过程中, 教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境, 以引起学生一定的态度体验, 从而帮助学生理解教材, 并使学生心理机能得到发展的教学方...
2022-09-10一、广泛采用实物模型等创设物具情境在历史教学实践中, 教师把具有历史教学价值的古代物品, 例如古钱币、古器皿等, 还包括文物的赝品, 历史人物画像或历史物景的物具模型等, 广泛应用到课堂教学, 创设具有历史意义和教学价值的物具情境。教师在讲授历史知识的同时, 尽量广泛收集利用多种物具进一步再现历史文化场景, 还原历史事...
2024-05-08在历史教学中, 运用多媒体创设情境, 形象直观地展示历史, 从多方位刺激学生的感官, 有利于提高学生的兴趣, 突破教学难点, 强化学生记忆, 激活学生思维, 陶冶学生情操, 是提高课堂效率, 提高学生...
2022-09-12创设课堂教学情境是转变教育理念和课堂教学方式、推进新课堂的一种具体行为和操作方式, 情境创设不仅是在课前, 可以在课中, 既可表现在课堂氛围营造, 也可设计在问题之中。他能激起学生积极的学...
2023-01-14创设课堂教学情境是转变教育理念和课堂教学方式、推进新课堂的一种具体行为和操作方式, 情境创设不仅是在课前, 可以在课中, 既可表现在课堂氛围营造, 也可设计在问题之中。他能激起学生积极的学...
2022-09-11面对高中新课改的来临, 我们高中历史教师必须更新理念, 推陈出新, 尽快使自己的教学方式主动适应学生学习方式的变化。那么, 如何营造生动活泼的互动氛围, 激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极...
2022-10-18...
2024-05-05新一轮课程改革的不断深入, 给我们的教育理念、课堂教学工作注入了新的活力, 也给学生创设了一个有利于主动发展的教育环境。俗话说:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”情境教学越来越受到教师的重视, 在新的教学理念下, 教学情境有哪些作用?有哪些合理的形式及怎样创设教学情境呢?下面就结合一些教学经验, 谈一下自己的设想和...
2024-04-16【背景】历史学科不仅要落实“素质教育进课堂”这一教育策略和教学任务, 更该结合自身学科特点注重多维教学情境的创设, 以构建有效的历史课堂。通过对我执教的《世界格局的多极化趋势...
2023-01-15现代心理学研究表明, 学生的认识水平与能力, 既取决于学生的智力因素, 又受制于学生非智力的因素。学生学习兴趣、动机情感等对发展学生的数学素养起了调节控制、指示导向的作用。导入新课的恰当与新颖, 有助于吸引学生注意力, 有助于组织课堂教学, 有助于揭示教材内在的联系, 有助于发展学生的素质教育。一、创设有趣的情境导入新...
2024-04-22《普通高中数学课程标准》 (以下简称新课标) 指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习, 高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式...
2022-09-10