#数学教案－一、一个因数是一位数的乘法 搜索结果
学习“除数是一位数的除法”，同学们要注意以下四点。一、要注意确定商的位数在列竖式计算除法时，首先要通过观察确定商的最高位，这样就能判断商是几位数。一般来说，被除数的前一位比除数大（或与除数相同），商的位数就和被除数位数同样多；被除数的前一位比除数小，商的位数就比被除数位数少一位。如84€?，商是两位...
2024-04-10教学目标知识与技能：能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯；能解释估算过程，并对估算结果做出合理判断；培养学生灵活运用估算方法解决实际问题的能力。过程与方法：采用“先学后教”的教学方法。情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的积极性。教学过程一、知识链接1.口算下面各题：32X5...
2024-04-16三位数乘两位数的口算乘法教案 西师大版一、教学目标 掌握整十，整百数的口算乘法的计算方法。发现因数的变化引起积德变化规律;让学生经历发现积的变化规律的过程。培养学生观察和归纳概括能力。在运用规律计算过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。 二、教学重点：整百数乘整十数的`口算方法 三、教学难点...
2024-06-09片段一：激活旧知1.口算。600÷20= 640÷16= 54÷18= 61÷18≈在口算过程中说一说计算600÷20= 、640÷16= 、54÷18= 、61÷18≈ 时是怎么想的？2.笔算。750÷5= 900÷6=让学生说一说怎样想的，即算理。特别要强调，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪...
2024-04-15商是一位数的笔算除法教案一教学内容商是一位数的笔算除法（用整十数去除）教材第81页例1（1）及做一做 二教学目标1能运用前面学过的估算方法解决实际问题。2会用列竖市式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。三教学重点掌握商是一位数、除数是整十数的除法笔算的算理，并正确掌握笔算的书写格式，能正确笔...
2024-04-22第一篇：除数是一位数除法教案除数是一位数的除法 教案二、除数是一位数的除法【教学内容】除数是一位数的除法 【教学目标】1、会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除两位数的除法。2...
2022-10-21二、新授1.出示例6。怎样列式?结果是多少?你是怎么得到的?其他同学会用竖式计算吗?(教师巡视，找典型问题以便反馈讲评。)指板演题，问为什么十位上要写0?再出示学生中的典型问题，如：1033309300990你有什么看法?学生讨论后，教师把省去的这步去掉。小结在：这题我们是怎样计算的?2.试一试。5...
2024-05-26三年级数学下册《练习内容：除数是一位数除法的算理和计算》教案课件第七课时．练习内容：除数是一位数除法的算理和计算方法教学目标：1.通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。2.结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。教学重点、难点：通过练习旨在巩固除数是一位数除法，除的顺序和竖...
2024-05-12三年级下册第二单元练习九教案一．教材分析：本课时是人教版三年级下册第二单元p37的练习课二．教学目标：1.进一步理解掌握知识, .查漏补缺.巩固所学知识,2.加强估算 ,培养估算能力3.拓展知识,提高笔算能力，理解算理4.培养应用知识解决问题的意识和能力三．教学重难点：1. .拓展知识,提高笔算能力...
2024-05-12片段一:激活旧知1. 口算。 在口算过程中说一说计算600÷20=、640÷16=、54÷18=、61÷18≈时是怎么想的?2.笔算。 让学生说一说怎样想的, 即算理。特别要强调, 在求出商的最高位以后, 除到被除数的哪一位不够商1, 应该怎样处理?为什么?就对着那一...
2024-04-30第一篇：除数是一位数的除法上除数是一位数的除法口算除法教案第二单元 除数是一位数的除法口算除法----刘玉萍一.教学内容人教版小学数学教材三年级下册第11~12页的例1~例2。二.教学目标1. 知识与...
2022-10-21第一篇：除数是一位数的除法题除数是一位数的除法 教案二、除数是一位数的除法【教学内容】除数是一位数的除法 【教学目标】1、会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除两位数的除法。2...
2022-10-21这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹...
2024-04-16一、说教材：我说课的内容是三年级上册第六单元第一课时：多位数乘一位数不进位的笔算乘法。本课时的学习是建立在学生知道了乘法各部分名称、掌握了整十、整百数乘一位数的口算、估算这一计算技能的基础之上。本课时的内容既是本单元教学的重点，同时也为继续学习多位数乘法、除数是两位数除法的试商打好基础。教材创设了生...
2024-05-04第一篇：商是一位数教学反思笔算除法(除数是整十数,商是一位数)教学设计教学内容:新课标人教版四年级上册，P81，笔算除法(除数是整十数，商是一位数)。教学目标知识与技能：学生掌握除数是整十数除法方法，...
2022-08-26教学内容：第45页例3、4教学目的：1.使学生初步掌握“四舍”的试商方法，正确地计算用两位数除商是一位数的笔算除法。2.初步培养学生的创新意识。教学重点：掌握用“四舍”的试商方法并能正确地进行计算。教学难点：试商方法和调商的方法。教学过程()：一、复习...
2024-04-20第一篇：除数是一位数笔算除法《除数是一位数笔算除法》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第19、20页的例1和例2。教学目标：(一)、知识与技能：1、经历分小棒的过程，...
2022-10-21第一篇：除数是一位数除法练习除数是一位数的除法口算除法教案第二单元 除数是一位数的除法口算除法----刘玉萍一.教学内容人教版小学数学教材三年级下册第11~12页的例1~例2。二.教学目标1. 知识与...
2022-10-21第一篇：除数是一位数除法估算除数是一位数除法的估算教学设计明德小学马永庆教学目标：1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、 引导学生根据具体情境合理进行...
2022-10-21在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面：1、大胆对教材进行整改《除数是一位数除法的估算》是小学三年级第二学期的教学内容，它是在学生学习了加、减法估算以及乘数是一位数乘法估算的基础上进行教学的，如果按照一期教材进行处...
2024-04-18