#数学与应用数学专业学科必修课程教学大纲 搜索结果
随着基础教育新课程改革的滚滚浪潮, 2008年8月, 我省开展了新一轮高中数学课程改革实验, 全省高中学校都采用了北师大版本高中数学新课程.在此之前, 我们一线教师多次进行了新课程与新课程标准的学习与培训, 为全面开展新 课程教学 作好了准 备.2010年暑假, 我有幸参 加了由省 教育厅主办, 江西师范大学承办的江西...
2024-04-08时至今日,云南已在高中全面推开新课程,在新课改理念的要求下,教学方法及教学目的发生了变化,在教学中培养学生的创新能力成了主要的目标。如何在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力,为他们的探索性学习插上想象的翅膀,培养他们自己扑捉”灵感”的方法?我们教师应正视新课程,抓住此有利契机,及时转变观念,...
2024-05-05国家对于中职学校的培养目标设定为培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德智体美等方面全面发展, 具有综合职业能力, 在生产﹑服务﹑技术和管理第一线工作的高素质的劳动者和中初级专门人才。具...
2022-09-10一、《公共财政学》课程体系与教学内容的现状及存在问题《公共财政学》作为一门专业理论课程, 其知识内容具有综合性强, 涉及面广, 理论体系完整严谨的特点, 是高等财经院校的专业必修课程之一, 对学生的知识结构及专业综合素质的提高, 具有重要的意义。随着社会主义市场经济体制的逐步完善, 公共财政学在经济管理中的地位日益凸现...
2024-04-291 研究的背景《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出:具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次, 经济发达地区的高中专任教师和校长获得硕士学位者应达到一定比...
2023-02-10数学课程学科教学改革论文 篇1：初中数学课程教学改革中的问题与对策 【摘 要】初中是学生学习的一个重要阶段，学生在初中这一时期的学习过程中可以对其自身的综合素质以及各种能力进行培养和提...
2022-04-24摘要：新一轮数学课程改革中提出,高中数学课程的新目标和主要任务是培养学生数学核心素养,并基于此确定了高中数学课程的目标、内容、考试评价等全方位的课程方案。从科学教育领域发展而来的“大概...
2022-11-15摘要：利用数学软件开展数学实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文结合作者多年数学软件与数学实验课程教学经验, 论述了数学软件与数学实验课程的教学目标、教学内容, 探讨了课程的结构体系及教学模式, 提出了以素质教育为目标, 从低到高、从基础到前沿、从理论到实践、从传授知识到培养综合能力, 逐级提高的数学实验课程新体系...
2024-05-16第一篇：数学学科与教学能力201教师资格备考资料：教师资格《数学学科知识与教学能力》教学设计解题技巧东莞中公教育教师资格《数学学科知识与教学能力》教学设计解题技巧王安石变法一、历年教学设...
2022-08-26摘要：随着高中新课改的逐步贯彻，高中化学教材分为两个部分，一个是必修教材，一个是选修教材，在这两本教材中，必修教材是基础知识的学习，适用于全体高中生，选修教材是对基础知识的发展和深化，适用于理工科的学生或爱好化学的学生。本文分析了新课程改革下高中化学的发展现状，论述了高中化学必修与选修衔接教学中存在...
2024-04-26数学学科课程整合论文 篇1：信息技术与小学数学学科课程整合策略探讨 摘要：随着科学技术的发展，信息技术不断融入实践教育当中，要求教师不断提高教学技能，通过信息技术及设备融入到数学教学课程当中...
2022-04-19数学课程学科建设论文 篇1：专业学位研究生协同创新培养体系与实践研究 摘 要：专业学位研究生的培养改革需要致力于校企合作和产学研协同培养，通过建立“学科—企业—导师—研究生”四位一体的协...
2022-04-17小学数学是义务教育阶段数学的重要组成部分。《全日制义务教育数学新课程标准》对传统的小学几何课程内容进行了改革, 将几何初步认识修改为空间与图形, 成为数学四大领域的教学内容之一, 涉及物...
2022-09-11经济数学是远程开放教育经济类各专业的基础课, 通过本课程的学习, 对培养和提高学生的业务素质、业务能力以及对学生后继课程学习起着重要的作用。因此, 经济数学的教学和课程改革受到了越来越广...
2022-09-12一、引言高等院校不仅是传授高等数学的重要基地, 而且在传授高等数学理论研究的同时, 更进一步强调实践的摸索, 在改革中不断积累经验不断调整实践方向。国外如美国、日本等高校都进行了这方面的...
2022-09-11随着市场经济的稳步发展, 经济学、管理学理论在不断完善的过程中, 对数学工具的应用越来越广泛且日益朝着用数学表达经济内容和统计量的方向发展。在当今时代, 大到分析世界经济现状、为国家的宏...
2022-09-10目前, 大学生数学建模活动正在全国各高等院校广泛开展, 关于数学建模课程教学研究也如雨后春笋, 不少高校都已立项研究。经过几年的研究与实践, 取得了一定成果, 出版了不少教材和参考书。然而,...
2022-09-11我国在《义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上, 教师应激发学生的学习积极性, 向学生提供充分从事数学活动的机会, 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能, 数学思想和方法. ” 进而说明了学生的学习方式已经不能仅仅满足于教师...
2024-05-17第一篇：信息技术与数学学科信息技术与数学学科教学整合摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技...
2022-09-01信息技术与小学数学教学整合的内涵是在先进的教学理念理论指导下, 把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富教学环境的创设工具。同时将这些工具全面地运用到数学学科的教学过程中, 使各种教学资源、各个教学要素和教学环节, 经过组合、重构, 相互融合, 在整体优化的基础上产生聚集效应,...
2024-04-21