#教学智慧——小学英语有效教学的呼唤 搜索结果
1 教学智慧与有效教学教学智慧在《教育大辞典》里被定义为:“教师面临复杂情况下所表现出来的一种敏感、迅速、准确地判断能力”。教学智慧具有反思能力和平衡能力, 遵循伦理性原则和...
2022-09-12上学年, 我们提出:提高语文教学的有效性, 要在引导学生预习上下功夫。经过一个学年的探索和实践, 学生基本养成了课前预习的习惯。我们深切地感受到:课前预习的确为课堂有效性提供了有力保障。本...
2022-09-10摘 要：计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识之一，是小学数学教学的基石。以往对学生计算重点要求计算方法与速度。新课标对计算教学提出了新要求，不仅要求学生掌握计算方法，保证计算速度，更要求学生能够恰当合理地在口算、笔算、估算等多种计算方法中灵活选择、有机结合。但在近几年的教学实践中，学生不仅计算速...
2024-05-24...
2024-05-04【导读】词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。【摘要】：词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。为此，本文就词汇教学的原则和方法进行了探讨。【关键词】：词汇教学；教学原则；教学方法；成果巩固词汇是语言的建筑材料，是语言的三大要素(语音...
2024-04-30打造高效课堂, 提高单位时间内课堂效率, 是当今课堂教学的基本要求。 笔者所在校从2006 年3 月至今, 历时八年多时间, 分三个阶段, 以七个学科组为单位, 各学科教师全员参与, 开展了 “335 高效课堂”课改实验系列活动。 第一个“3”, 是指在教学理念、教学行为和教学评价上的“三个转变”。 第二个“3”是指以...
2024-05-15故事教学在小学英语教学中所占比重很大,尤其是“story time”这个板块中体现了单元所学的知识点,并将知识点放到了图文结合的故事情境中。这样,有助于激发学生的学习兴趣。笔者结合自...
2022-09-11“教学有效性”是新课程理念下教学有效性, 是以人的发展为出发点, 在高质量完成文化知识传承和基本技能训练任务的同时, 实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质最...
2022-09-11《数学课程标准》指出, 数学教学基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点, 更应该遵循学生学习数学的心理规律, 强调从学生已有的生活经验出发, 让学生将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程, 进而使学生获得对数学理解的同时, 在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。一、...
2024-05-27对于小学数学的教学, 数学新课程教学标准有着明确的要求, 必须对小学数学口算、估算的能力进行着重培养, 重视全面提高学生的数学能力。 但是在现实的数学教学中, 很多教师甚至学校都忽视了对学...
2022-09-10南朝著名教育家颜之推认为:“人在少年, 精神未定, 所与款押, 熏清陶染, 言笑举动, 无心于学, 潜易暗化, 自然拟之。”在英语教学中, “境”是教学环境的综合, 可以是实物之境、图画之境、生活之境, 也可以是语言描述、角色扮演、音乐渲染、游戏活动。“情”是溢于“境”之上的思想交流、情感沟通。境为情所设, 情因境而生...
2024-04-24在小学英语教学中采取对话教学的形式, 一方面能有效提升学生的英语应用能力, 另一方面对学生的思维发展也有着重要的影响。 因此, 在小学英语教学中教师应重视起对话教学的应用, 积极推动我国英...
2023-02-04近些年来,随着教育部的不断改革,美术在小学阶段的教育中占据着极其重要的地位, 而从目前的小学美术教学课堂来看,尽管教师企图通过提问方式去调动学生积极参与课堂学习的主动积极性和热情,显然效果没有达到理想水平。因此,要想更好地发挥出课堂提问在小学美术教学中的价值和作用,教师就要结合实际教学情况,对提问方式进行优化与创新,探...
2024-04-09陶行知先生所提出的“生活即教育、社会即学校以及教学做合一。 ”的理论对于教育具有重大的启示。 在小学信息技术教学中, 教师可以结合陶行知先生的“生活即教育理论”开展...
2023-02-13随着社会的高速发展, 教学改革的不断深入, 教师角色不再只是知识的转换者, 而是启发者。 教师教学生知识, 不如教授学生获得知识的方法和能力, 培养学生良好的习惯, 激发学习动机以促使学生长效...
2022-09-10综合实践活动, 就是把所学的知识运用在日常生活中, 并且在实践中能不断创新发展, 以达到把从老师那里学到的知识转化成自己的综合能力, 提高自身的素质。 英语学习是一个长期积累、不断实践的过...
2022-09-11“情境教学法”在英语教学中以培养学生的实际交际能力为目标, 使学生由传统的被动听课转为主动参与, 从而进入角色, 真正成为学习的主体, 在轻松快乐的学习中获取知识。针对小学生为受教育群体, 在英语教学中, 我们应该更多地为他们提供相关情境, 如果教师能将学生引入贴切恰当的情境之中, 使学生真正融入情境进入角色, 那么对...
2024-04-21在大力推进小学美术学科素质教育的今天, 教师要树立以学生为主体的教学观, 创造性地探索新的教学途径, 改进教学方法和教学手段, 组织丰富多彩的教学实践活动, 注重学科学习和综合学科的探索;通过美术实践活动提高学生的整体素质, 培养学生的动手学习能力, 营造良好的学习环境, 在不断实践和摸索中提高学生的学习能力, 充分发...
2024-05-23第一篇：英语课堂教学的有效性如何提高英语课堂教学的有效性《如何提高英语课堂教学的有效性 》 学习心得 像所有其他语言一样，英语是一门技能，它只能在实践中获得，英语的实际能力也只有通过语言实践...
2023-05-09随着经济和社会的发展, 许多国家都在探索与其相适应的职业教育发展模式, 不断提高教学质量和办学效益。能力本位的教育理念被大力提倡, 我国职业学校的英语教学改革同样与时俱进, 把改革的重点放...
2022-09-11