#探究能力教学化学教学论文 搜索结果
探究能力教学化学教学论文 篇1：浅谈新课标下学生探究能力与化学教学的有机整合 【摘 要】本文根据化学课程标准要求，在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式，通过探究活动与合作学习获取...
2022-04-23初中化学新课程以培养全体学生的科学素养为根本宗旨, 以促进学生在知识技能, 过程方法, 情感态度与价值观方面得到全面发展为基本的课程目标, 以化学知识, 科学过程和方法的内容为主要课程内容,...
2022-09-12初中化学教学中的科学探究, 是学生积极主动地获取化学知识, 认识和解决化学问题的学习活动, 它有利于转变学生被动的学习方式, 促进学生全面发展, 培养学生终生学习的能力, 它是对传统教学模式的...
2023-02-10初中化学教学中的科学探究, 是学生积极主动地获取化学知识, 认识和解决化学问题的学习活动, 它有利于转变学生被动的学习方式, 促进学生全面发展, 培养学生终生学习的能力, 它是对传统教学模式的...
2022-09-11当前, 我国的基础教育课程改革要求学生的学习方式实现从他主学习到自主学习的转变。但是, 传统的教育研究侧重于对教的研究, 而忽视了对学习者及其学习活动的研究, 这样的研究取向使得学习者在学...
2023-01-25科学探究能力化学实验论文 篇1：用科学探究化学实验 提升学生实验探究能力 摘要：《义务教育化学课程标准（2011年版）》在前言中，全面地论述了义务教育课程的总目标，且把科学探究置于课程的总目标中。...
2022-04-23探究思维能力高中化学论文 篇1：高中化学教学中学生思维能力培养的有效性探究 摘要：随着社会的不断进步和科技的迅速发展，目前国家对教学事业也是越发的高度重视，尤其是高中的化学学科，因为高中化学...
2022-04-27化学教学探究论文 篇1：基于学科素养下的初中化学教学探究 【摘要】 在素质教育不断推进下，初中化学教师在教授学生化学知识技能的同时，还得注重学生学科素养的培养，只有这样才能达成理想的教学...
2022-04-16化学探究教学论文 篇1：再谈初中化学探究式教学中探究点的选择 【摘 要】本文从紧扣课标教材、凸显问题主线、贴近生活实际和聚焦实验现象四个方面，举例阐述了初中化学探究式教学中探究点选择的...
2022-04-15探究化学教学论文 篇1：新课程改革下探究化学教学与信息技术的整合 信息技术与课程整合包括教学理念的更新与重整，计算机辅助教学与教学理论的有机结合、教学模式的开发、制作课件与利用课件教学...
2022-04-15化学探究教学分析论文 篇1：初中化学探究性实验的设计与教学分析 摘 要：化学主要是通过实验对自然科学进行研究的一门学科。在初中化学实验教学中，教师应多采用探究式的教学方式进行授课，既可以...
2022-04-18探究式教学化学教学论文 篇1：探究式教学在化学教学中的应用 中学化学是自然科学的基础学科，在教学过程中，如果能够创设一种情景，让学生进行主动探索、发现和体验，从中学会对信息进行收集和处理，使学...
2022-07-03...
2024-05-14化学实验教学探究论文 篇1：线上线下融合的化学实验教学探究 摘要：化学是一门以实验为基础的学科，有机化学实验综合性强，具有丰富的实验知识、思想和方法，能够提供重要的基础实验技能训练，在培养学生...
2022-04-18摘要：高中化学新课程标准对实验教学提出了的新要求,并将化学核心素养作为学生全面发展的重要指标。化学实验教学不仅是化学课程的重点,也是体现学生科学探究与创新意识的具体内容。以发展学生科学...
2022-11-15第一篇：化学实验探究教学反思《过氧化钠与水反应异常现象探究实验》反思今天下午是中学教学实验研究，做了《过氧化钠与水反应异常现象探究》的实验，刚开始做实验时感觉实验本身超级简单，用不了多长时...
2022-12-16第一篇：体验化学探究教学设计二、体验化学探究2第二节《体验化学探究---2通过科学探究解决问题》 导学案九年级化学课型：新授课总第课时时间：【学习目标】：1. 知道科学探究是化学学习的重要方式和内...
2023-03-09...
2024-05-05初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础, 也能为毕业生参加工作后解决处理一些实际问题打下基础。所以要想大面积提高化学教学质量, 必须从初中抓起, 必须从以下几个方面入手:一、激发学生学习兴趣学生刚接触化学, 开始会对化学颇有些兴趣, 尤其对化学实验更感到有意思。但当学到...
2024-05-09中职化学探究式教学论文 篇1：中职化学探究式教学法的探索和分析 摘 要： 探究式教学方法符合现代学生的心理需求，符合教学改革要求，是现代教学改革的主力。探究式教学模式强调对学生进行鼓励，让学生...
2022-04-15