#授人以鱼不如授人以渔——学生自主学习方法小议 搜索结果
提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题, 也许仅是技能而已, 而提出新的问题, 新的可能性, 从新的角度去看旧的问题, 却需要创造性的想象力。如何在语文学科中培养学生的质疑能力...
2022-09-10。但是，中小企业的战略开发却有着自身的特殊性，因为它们的实力有限，而且大多数中小型企业正处于成长时期，企业发展的变数很大。很多适用于大企业的方法可能并不用于中小企业。核心竞争力其它的机也有人用核心能力、核心竞争优势等词汇表达核心竞争力的概念，尽管表达方式不同，其实质都是一样的，都是指企业独特的能力和...
2024-04-28授人以鱼不如授人以渔——记特级教师秦辉作者：赵黎 文章来源：本站原创 点击数：2057 更新时间：2007-11-13秦辉老师的个人简介：秦辉，男，1961年9月生，中共党员，任教学科烹饪（面点），从事中职面点专业教学工作26年，是桂林市教育系统首位拥有双高级职称的“双师型”教师（即：中学高级教师、...
2024-04-28第一篇：授人以鱼不如授之以渔授人以鱼不如授人以渔之道古语曰：“授人以鱼，三餐之需;授人以渔，终生之用”。 道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永...
2023-02-27《义务教育数学课程标准》强调指出：“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”《连乘解决问题》是学生已经熟练地掌握了多位数乘一位数，还具备了一定的用数学方法解决实际问题的意识的基础上进行教学的。在备课过程中我一直思索如何发挥学生的主体地位，充分展现学...
2024-04-23古代人最讲究做事的方法，对于学学习来说，我们也应该去寻找正确的方法。方法得当了，事情就会做得又好又快。大家都知道，学生起步阶段的学习是小学，只有从小学开始就具有良好的学习习惯，才能为今后的学习打下好的基础。那么，我们该怎样指导学生在学习的初始阶段建立良好的学习习惯呢？众所周知，小学生有别于中学的特点就是好动、自控力差、...
2024-04-18语文基础理论知识的记忆是最重要的环节。加强记忆方法的指导, 就成了语文教师永恒的任务之一。下面简单介绍我在语文教学中的几种强化记忆的方法:一、联想记忆法借助于一个跟所需要记忆知识的特...
2022-09-11第一篇：授之以渔不如授之以鱼 授之以鱼不如授之以渔----浅谈如何提高学生的阅读能力摘要：要提高学生的阅读能力，首先要让学生学会质疑，敢于质疑。要让学生主动参与到学习中来，让学生成为学习的主体，自...
2023-03-05第一篇：授之以鱼不如授之以渔 授之以鱼不如授之以渔----浅谈如何提高学生的阅读能力摘要：要提高学生的阅读能力，首先要让学生学会质疑，敢于质疑。要让学生主动参与到学习中来，让学生成为学习的主体，自...
2023-03-05一、留心生活,捕捉素材叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这告诉我们生活是作文的源头。小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都应来自现实生活。如果学生生活丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就会深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通。小...
2024-04-19授之以鱼不如授之以渔随笔紧张的考试结束了，我也如释重负。一年来，是苦是甜，也只有自己知晓。望着孩子们开心的嬉戏与玩笑，真不知该怎样帮他们面对考试的结果。也是，几家欢笑，几家愁，孩子们又惧怕什么?倒是苦煞了做孩子的父母……让孩子拥有一个健康的心态，帮孩子认识到自己的不足，激...
2024-04-28在现实教学中，总是有这样一种现象：同一个教师，同一本教材，在同样的教学环境中，投入同样的时间，不同的学生却有着不同的学习效果。为什么会出现这样的差异?原因当然有很多，但其中一个很重要的原因就是学生自主学习能力的发挥程度不一样。英语中有这样一句谚语：You cantake a horse to the water, bu...
2024-05-01授之以鱼不如授之以渔新教师培训心得体会20xx年月26日下午xx区小学数学新教师最后一次活动在百家湖小学举行，这次的主题是浸润式培训，这次培训活动采用从实战教学到评及讲座的模式。对于低年级的孩子而言，学习能力还很缺乏，需要老师的从旁引导，然而授之以鱼，不如授之以渔，教学的最终目的是交给学生学习的方法...
2024-04-19叶圣陶先生曾说:“语文教学的最终目的是使学生自能读书, 不待教师讲;自能作文, 不待教师改。”叶老的主张是, 语文教学不仅要教学生“学会知识”, 更重要的是教会学生“会学知识”。古人云:“授人以鱼, 不如授人以渔”。作为语文教学的重头戏——作文也是如此。以下我就从两个大的方面来谈谈如何指导学生进行作文写作。一、指导学生...
2024-04-21...
2024-05-25第一篇：授之以鱼更要授之以渔授之以渔还是授之以鱼----浅谈小学高年级学生修改作文桐梓燎原中心校冯容摘要：本文阐述了小学生相互批改作文，能够促进同学之间的交流，换个角度看问题。因此把握教纲指导...
2023-03-05根据我自身的教学实践和经验, 笔者认为培养学生的数学自主学习能力可以以下三个方面入手。1建立良好的师生关系, 激发学生的求知欲1.1 建立良好的师生关系平时注重对学生情感的投入, 热爱学生,...
2022-09-11诗人臧克家曾写下：“有的人死了，他还活着；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。”如今，在网上输入“石秋杰”三个字，搜索到的信息有上万条之多。而在江西省乃至全国教育界，“博导妈妈”石秋杰的事迹也已广为传颂，并掀起一阵学习石秋杰的热潮。在热潮涌动之际，我们走进石秋杰老师曾经奋斗过13个...
2024-04-24“感恩的心，感谢有你;伴我一生，让我有勇气做我自己!”老师正是因为你，我才会写好作文，学好外语，学会公式。老师，谢谢你!老师，你像蓝天，任我们这一只只马上要迎接风沙的小鸟在您那广阔天空飞翔;您像绿树，让我们这一棵棵小苗在您的阴凉下幸福成长;您像大地，无私的奉献所有的营养，把柔...
2024-05-16古语道：“给人以鱼，一日食鱼;授人予渔，终身得鱼。”自古以来，教师一直是知识和技能的主要传授者。根据中国的传统教学模式，教师的职责是“传道、授业、解惑”，学生则是接纳知识的“容器”。但随着“以学生为主体的教学”这一全新观点的...
2024-04-26