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第一篇：授之以渔不如授之以鱼 授之以鱼不如授之以渔----浅谈如何提高学生的阅读能力摘要：要提高学生的阅读能力，首先要让学生学会质疑，敢于质疑。要让学生主动参与到学习中来，让学生成为学习的主体，自...
2023-03-05第一篇：授之以鱼不如授之以渔 授之以鱼不如授之以渔----浅谈如何提高学生的阅读能力摘要：要提高学生的阅读能力，首先要让学生学会质疑，敢于质疑。要让学生主动参与到学习中来，让学生成为学习的主体，自...
2023-03-05一、留心生活,捕捉素材叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这告诉我们生活是作文的源头。小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都应来自现实生活。如果学生生活丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就会深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通。小...
2024-04-19授之以鱼不如授之以渔随笔紧张的考试结束了，我也如释重负。一年来，是苦是甜，也只有自己知晓。望着孩子们开心的嬉戏与玩笑，真不知该怎样帮他们面对考试的结果。也是，几家欢笑，几家愁，孩子们又惧怕什么?倒是苦煞了做孩子的父母……让孩子拥有一个健康的心态，帮孩子认识到自己的不足，激...
2024-04-28语文基础理论知识的记忆是最重要的环节。加强记忆方法的指导, 就成了语文教师永恒的任务之一。下面简单介绍我在语文教学中的几种强化记忆的方法:一、联想记忆法借助于一个跟所需要记忆知识的特...
2022-09-11授之以鱼不如授之以渔新教师培训心得体会20xx年月26日下午xx区小学数学新教师最后一次活动在百家湖小学举行，这次的主题是浸润式培训，这次培训活动采用从实战教学到评及讲座的模式。对于低年级的孩子而言，学习能力还很缺乏，需要老师的从旁引导，然而授之以鱼，不如授之以渔，教学的最终目的是交给学生学习的方法...
2024-04-19第一篇：授人以鱼不如授之以渔授人以鱼不如授人以渔之道古语曰：“授人以鱼，三餐之需;授人以渔，终生之用”。 道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永...
2023-02-27第一篇：授之以鱼更要授之以渔授之以渔还是授之以鱼----浅谈小学高年级学生修改作文桐梓燎原中心校冯容摘要：本文阐述了小学生相互批改作文，能够促进同学之间的交流，换个角度看问题。因此把握教纲指导...
2023-03-05在现实教学中，总是有这样一种现象：同一个教师，同一本教材，在同样的教学环境中，投入同样的时间，不同的学生却有着不同的学习效果。为什么会出现这样的差异?原因当然有很多，但其中一个很重要的原因就是学生自主学习能力的发挥程度不一样。英语中有这样一句谚语：You cantake a horse to the water, bu...
2024-05-01授之以鱼, 不如授之以渔, 更要授之以欲。兴趣是影响学习最直接、最现实、最活跃的因素。它是推动学生学习的一种内在动力、原始动力。它是推动学生学习活动的一种高效催化剂, 能让学生产生强烈的...
2022-09-22第一篇：授之以渔给之以趣“授之以鱼，不如授之以渔”——信息技术教学心得体会 高密市凤城中学 柳秀梅我国古代道家学派创始人老子有一句名言：“授之以鱼，不如授之以渔”，意思是说...
2022-07-17第一篇：授之以渔阅读答案授之以渔还是授之以鱼----浅谈小学高年级学生修改作文桐梓燎原中心校冯容摘要：本文阐述了小学生相互批改作文，能够促进同学之间的交流，换个角度看问题。因此把握教纲指导学生...
2022-07-17第一篇：预习课文授之以渔授之以渔还是授之以鱼----浅谈小学高年级学生修改作文桐梓燎原中心校冯容摘要：本文阐述了小学生相互批改作文，能够促进同学之间的交流，换个角度看问题。因此把握教纲指导学生...
2022-07-26第一篇：教之以渔授之以法授之以渔还是授之以鱼----浅谈小学高年级学生修改作文桐梓燎原中心校冯容摘要：本文阐述了小学生相互批改作文，能够促进同学之间的交流，换个角度看问题。因此把握教纲指导学生...
2022-07-07文明海内外的语言学大师吕叔湘先生也说过:“教学、教学, 就是教学生怎样学, 不是把现成的东西教给学生, 而是要教给学生学习的方法”。语文教学和其它学科教学相比, 有着举足轻重的地...
2022-09-28时代呼唤着学习的主体性和主动性, 用中国人的话说就是给学生“授之以鱼, 不如授之以渔”。因此, 发展和发挥学生的主体意识是现代教育的主旋律。学生是教学活动的中心, 教师的主导作用...
2022-10-14。但是，中小企业的战略开发却有着自身的特殊性，因为它们的实力有限，而且大多数中小型企业正处于成长时期，企业发展的变数很大。很多适用于大企业的方法可能并不用于中小企业。核心竞争力其它的机也有人用核心能力、核心竞争优势等词汇表达核心竞争力的概念，尽管表达方式不同，其实质都是一样的，都是指企业独特的能力和...
2024-04-28授人以鱼不如授人以渔——记特级教师秦辉作者：赵黎 文章来源：本站原创 点击数：2057 更新时间：2007-11-13秦辉老师的个人简介：秦辉，男，1961年9月生，中共党员，任教学科烹饪（面点），从事中职面点专业教学工作26年，是桂林市教育系统首位拥有双高级职称的“双师型”教师（即：中学高级教师、...
2024-04-28提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题, 也许仅是技能而已, 而提出新的问题, 新的可能性, 从新的角度去看旧的问题, 却需要创造性的想象力。如何在语文学科中培养学生的质疑能力...
2022-09-10第一篇：道之以德齐之以礼道之以政“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语?为政》)“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却...
2022-06-28