#幼儿观察力的培养策略 搜索结果
摘要：从教给幼儿掌握正确的观察方法;激起幼儿观察的欲望;让幼儿的所有感官参与到观察中;在自然界中培养幼儿的观察力;在游戏中培养幼儿的观察力五个方面, 对如何培养幼儿的观察力进行了探讨。关键词：幼儿,观察力,观察方法俄国心理学家、生理学家巴甫洛夫, 在实验室墙上写着“观察、观察、再观察”几个醒目大字。英国生物学家达尔文把...
2024-04-16意大利著名幼儿教育专家蒙台梭利曾指出：“作为一名教育工作者，应该有一双敏锐的眼睛。”一个不会观察的教师是绝对不称职的。当幼儿进行区域游戏时，观察是教师发挥主导作用的重要手段，也是实施区域游戏目标的前提，因为只有全面、深入地了解幼儿，才能有目的地适时、适度地进行引导。当然观察决不是教师随便看看，而是在...
2024-05-24幼儿认识世界与增长知识最重要的途径就是观察, 通过观察能够提高想象力与创造力, 这对儿童今后的智力发展是非常重要的。儿童在观察的过程当中能够不断地获取新知识, 学习良好的心理品质等。幼儿通过不断观察, 会有很多新奇的发现, 能够衡量出智力发展水平。因此, 在幼儿园的教学活动当中, 培养幼儿的观察能力是十分重要的。一、注...
2024-05-09如今的孩子,大部分是独生子女,他们没有与兄弟姐妹一起生活和玩耍的经验,很少能体验与人合作的愉悦感,而且,由于受长辈的宠爱,他们养成了自私自利的坏毛病。大班的幼儿,面临幼小衔接,如果他们缺乏与人合作的意识,没有与人合作的能力,那么,会给他们的小学生活与学习带来很大的不便。为此,笔者进行了一系列的教学探索和研究,从中得出了...
2024-06-07目前, 由于电视和电脑的日趋普及, 读书的人就越来越少, 特别是青少年和幼儿往往都是沉浸于电视及电脑上的动画片中, 这对于培养他们的智力, 特别是想象能力和语言表达能力是极为不利的。众所周知...
2022-09-10幼儿阶段是发展语言的关键期,如若其间产生任何偏差,将直接威胁幼儿今后语言信息获取和自我表达实效,而能够令幼儿语言能力得到系统化发展的便是阅读。须知我国幼儿教育指导纲要已经明确阐述,结合...
2022-09-111开展丰富多彩的主题教学活动培养幼儿交往能力1.1 挖掘教材的教育功能, 通过主题教学活动, 利用集体教育形式, 教给幼儿一定的交往技能, 提高幼儿的语言表达能力我们发现有许多教材的教育功能,...
2022-09-12幼儿教师师德培养与激励策略机制建设是关系到培养什么接班人的重大问题。本文在论述幼儿教师师德内涵、师德建设内涵及幼儿教师师德养成的激励机制建设问题的基础上, 重点论述了幼儿教师师德建设...
2022-09-10创造力是促进科学发展和社会进步的真正动力, 创造性人才是一个国家屹立于世界之本。开发和培养幼儿的创造力是人类发展的需要, 音乐是培养幼儿创造力的有效方式之一, 幼儿音乐教育是培养幼儿创造...
2022-09-11目前, 由于电视和电脑的日趋普及, 读书的人就越来越少, 特别是青少年和幼儿往往都是沉浸于电视及电脑上的动画片中, 这对于培养他们的智力, 特别是想象能力和语言表达能力是极为不利的。众所周知, 阅读是搜集信息, 处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实践证明, 早期阅读对于发展儿童思维、培养儿童自主学习...
2024-05-051引言在幼儿教育中, 合作能力的培养十分重要。 特别是对于大班幼儿, 无论是年龄特点还是学习基础, 都具备了培养合作能力的基础。 因此, 正确开展大班幼儿合作能力培养至关重要。 结合幼儿教育实...
2022-09-10中班幼儿喜欢告状, 告状行为是儿童社会化过程中常见的行为之一。 因为他们缺乏基本的社会经验和技能, 不会很好地处理纠纷, 解决矛盾, 甚至激化矛盾。 正确的交往技能、交往方式需要成人的引导和...
2023-01-24外语教学要实施素质教育，要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务，把这一思想贯穿在教学活动之中。语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。我们知道，一个孩子在学习母语的过程中，总是先学会言语，即口语，然后再学习语言文字。在他学习口语并表达自己意愿...
2024-05-06摘 要：幼儿数学教育旨在提高幼儿对数学的兴趣与爱好，游戏是幼儿生活的主要组成部分，在游戏中进行数学教育是寓教于乐且符合幼儿身心发展的良好方式。本文讨论了在游戏中进行幼儿数学教育的目的和作用以及应当遵循的原则，并在此基础上对在游戏中进行数学教育的策略进行讨论。关键词：幼儿数学教育；游戏；策略一、在游戏...
2024-05-29...
2024-05-26幼儿园小班常规培养策略小班幼儿第一次离开家庭进入幼儿园，由于环境的变化和心理上的不适应会导致幼儿出现各种各样的行为，如哭闹、想要的东西随手就拿、不要的东西随地一扔、吃东西不洗手、想到哪就去哪、饭后马上玩玩具、和同伴争抢玩具和图书„„，这些种种行为都是由于以往在家庭中随意的教养方式决定的，所以到了幼儿...
2024-06-04...
2024-06-02一、大学生注意力情况分析 (一) 大学生注意力的特点1. 大学生注意力具有稀缺性的特点, 学生的注意力是无限的, 又是稀缺的, 学生对不同事项的注意分配是不均匀的。2.大学生注意力具有可传递性, 注意力的传递是指学生个体和群体的注意力会影响其他人的注意力。3.大学生注意力具有选择性和保持性。当今学生所...
2024-04-27观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看, 是对一切感性认识的基础。我们可以看作是一种掌握知识过程中必不可少的智力活动, 也是一种发展智力和创造智力的有效途径。数学教学中必须重视学生观察能力的培养:首先, 培养学生的观察能力是实现数学教学目标的前提。初中数学教学, 必须“使学生掌握数量关系、几何图形的...
2024-05-01培养孩子观察力的六大指针小孩子都很喜欢透过各种方式，去摸索、了解在他四周的人、事、时、地、物。这是年幼孩子的共同特征，经由好奇、寻找，可以使孩子更加了解已知与未知的世界。孩子一出生就对于周遭的事物充满了好奇，相信妳一定有过这样的经验，盯着孩子无邪的脸庞，看着他的眼睛咕噜咕噜的转；看着他观察周遭环境；...
2024-05-27