#对历史教学的反思 搜索结果
美国著名学者波斯塔提出教师成长的规律:“经验+反思=成长”。可见, 教学反思是每一位教师走向成功的必由之路。在多年的历史课堂教学中, 我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握, 要考高分只要死记硬背即可。事实证明, 这种观点是错误的。随着新课程改革的实施, 对历史教学提...
2024-04-24随着时代的进步和发展, 先进的信息技术和网络技术为历史学习提供了更方便、更快捷和更丰富的信息来源, 教师通过电化教育设施制作历史课件, 可以在课堂上给学生展示更多的历史资料, 通过历史教学软件, 可以模拟出过去的社会面貌, 使学生更为直接、迅速地了解历史、掌握历史, 赋予历史课程新的生命;通过网络, 学生可以访问世界各...
2024-04-29近代中国的历史就是百年的中国屈辱史。大清王朝的没落，西方科技的发展，拥有的不对等优势，让拥有五千年历史的中华脸面当然无存。领土一次次的被割让，财富被攫取。耗干了最后一点血脉。中华落入被欺凌，任人宰割的境地。没有共产党的领导，现在中华还是一盘散沙。我写到这并不是拍GCD的马屁，事实却是如此。建国后的建...
2024-04-29探究活动课是新课程改革后高中历史教学中的一种重要形式, 其目的在于培养学生自主学习和探究历史问题的能力。不管是人教版、人民版还是北师大版的高中历史教科书, 每个模块都有1~3节探究活动课。高一下学期, 我们高一历史备课组参照人教版历史必修二, 以《中国民生百年变迁》为主题开展了一次探究活动课。此次活动前后历时一个多月,...
2024-05-02,.s , , ，从近两年高考试题特点谈高中历史教学2010年高考已尘埃落定，新课改结果终于有了两年的高考检验。回顾近两年文综历史试题，特点明显。总结其特点，既有利于今后进一步深化课改，更有利于备考。一.近两年高考历史试题特点（一）、全面体现新课程的理念。高考试题体现新课程的理念凸显在教学目标的要求...
2024-04-27第一篇：初中历史教学的反思新课改背景下的初中历史教学反思新课改背景下的初中历史教学反思.txt始终相信，这世间，相爱的原因有很多，但分开的理由只有一个--爱的还不够。人生有四个存折：健康 情感 事业...
2022-08-05第一篇：对历史课堂教学的思考对农村中学历史教学的思考学习历史课程，可以培养学生的历史智慧和人文素养，能够激发学生的改革创新精神，更能迎接未来生活的挑战。为使学生更好的学好这一门课程，这一任务...
2022-11-01第一篇：历史课教学的反思高中历史 新课改下的高中历史教学反思教学反思新课改下的高中历史教学反思高中课程改革在不断深入推进，关于如何上好历史课，可谓是仁者见仁、智者见智，标准不一而足。结合自...
2022-07-09我1994年毕业至今已有20个工作年头，前十年在公办学校，后十年来到昆山国际学校高中部，当上了私立学校的老师。在进国际学校前，我在公办教学，学生生源比较好，所以上课有一定的难度和深度，到了国际学校后，我一度沿用原先的教学方法，却发现没有取得预想的教学效果，于是在后来的教学过程中不断地进行反思，并且根...
2024-04-25课堂教学中,往往会因为一些偶发的事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。所以,及时详细地记录下学生的学习活动中的经典片段、学生的精彩问答、课堂教学的高潮,作为第一手素材,便于对教学进行深入的研究和探讨。例如...
2024-05-06摘要：历史学科的知识点比较丰富、包含的面比较广，很多学生在历史学习中都会遇到这样或那样的困难，教师在历史教学中也很难取得有效的成果。九年级学生面临中考，历史的学习压力更大。在新课标的背景下，如何提高九年级历史教学的有效性，提高学生的综合运用能力和各个方面的素质，是一个值得关注的问题。主要结合实际提出...
2024-05-17所谓启发式教学, 就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律, 运用各种教学手段, 采用启发诱导办法传授知识、培养能力, 使学生积极主动地学习, 以促进身心发展。可以说各种教学方法的一些环节中都渗透了启发式教学的原则。一、启发在正面的提问中对于教学的重难点之处, 教师提出富有启发性的问题, 来突出此处知识的重要,...
2024-04-23历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。学习历史, 可以培育学生的人文素养, 培养学生的爱国主义情感和世界意识, 培养学生的历史思维能力和改革创新精神, 使学生更好地迎接未来社会生活的挑战...
2022-09-12素质教育以提高国民教育为基本宗旨, 重视对青少年进行基本素质的培养, 使学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。历史教育作为国民教育的基础学科, 对于广大的学生来说, 虽然在小学语文、思想...
2022-09-11第一篇：对导数教学的建议反思《导数的概念》第一课时的教学反思陈吾婷在备《导数的概念》第一课时，对课本内容作了一定的调整，设计了这样的过程：由芝诺著名的一个悖论“飞矢不动”引入，然后...
2022-10-29第一篇：对教学实践活动的反思对小学音乐课堂有效教学的实践与反思——音乐学科专题总结黄堡小学唐媛媛《音乐课程标准》中指出:“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶...
2022-10-31第一篇：对作文教学现状的反思对初中思品课堂教学现状的反思教师能积极参加教研活动，认真学习新课程要求，能把新课程倡导的教学思想和理念，贯彻落实到课堂教学中去，努力改变自己的角色，构建起新的、和谐...
2022-11-11有效教学作为一种思想, 在我国和国外早就存在, 但是把有效教学作为一种教育理念, 在我国和国外提出的时间并不长。国内有关有效教学的研究还停留在介绍国外的一些研究成果和理论上。我们仅对有效...
2022-09-11周人以蕞尔小邦，崛起渭上，不仅代替文化较高的大邑商，成为古代中国的主流，而且开八百年基业，为中国历史上重要的一个时代。在新石器时代的中国，若干平行发展的文化，各在一个地区滋生发达，相互影响，彼此交流，遂使各个地方文化的面貌逐渐接近。商王国的文化圈可能远超过其政治权力所及的范围，但是商人与各方国之间，...
2024-04-07中学历史教材中各时期的文化课题是相对乏味的, 犹如“曹操吃鸡肋”, 怎么办?古人讲“堵不如疏”, 于是在研究本校学生的基础上, 笔者尝试在《承上启下的魏晋南北朝文化 (二) 》一课中加入新“作料”, 但在课堂实践中却出现了意想不到的“失...
2024-04-12