#基于移动终端的《管理信息系统》课程泛在学习的研究与实践 搜索结果
一、基于移动终端的泛在学习特点“泛在学习是泛在信息技术环境下的学习方式, 是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式, 是提供学生可以在任何地方、随时使用手边可...
2022-09-11“管理信息系统”课程传统的灌输教育方式使得学生积极性不高, 同时由于该课程缺乏一些实际案例进行相关教学, 因此学生实践操作能力也得到了一定的限制。采用项目驱动法进行“管...
2022-09-11在传统教育教学模式的培养下, 职业学校的学生往往会失去对知识技能学习的兴趣, 并且职业综合能力也普遍较差, 长此以往, 职业学校的毕业率与声誉度都大幅度的下滑, 造成职业学校招生源不景气的局...
2022-09-23本系统利用嵌入式与RFID技术结合, 开发出一个自动导览系统。该系统在服务器端建立相关导览场景的文字、图片、语音以及视频介绍的数据库, 提供专门面向移动设备的访问服务。智能移动设备终端通过...
2022-09-11通过移动终端进行的“随时随地、无处不在”的学习正在为人们所重视。移动学习模式为学习者提供了开放的、不受时空限制的虚拟学习环境, 使得自主学习成为可能。本文拟研究工程造价专业...
2022-09-12地籍管理是土地管理信息化的重要一环, 是更加直接面向社会的、服务于社会的重要组成部分, 也是政府办公的重要环节。利用现代先进的信息技术, 通过需求分析, 建立相应的土地管理信息系统, 可以减...
2022-11-23随着信息技术的高速发展, 高校信息化建设迎来了新的机遇, 为响应国家《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》倡议, 全国各高校大力建设数字校园, 以促进优质教育资源普及共享, 推进信息...
2022-09-111 引言随着互联网通信技术和移动智能终端的迅速发展和广泛普及, 我们的学习资料正在由传统的纸质资料向数字化转变, 人们的学习观念也在发生着变化, 人类已经快速进入到移动学习时代。信息化时代...
2022-09-111 GIS应用于地籍管理的必要性信息高速公路、互联网、数字地球等全新的信息化概念和重大的全球性信息工程的提出和实施, 正在深刻影响着人类生活的各个领域, 也为国土资源部门采用现代信息技术提...
2022-09-11人类活动中约占75%~80%的信息与地理空间位置有关, 如何将空间信息通过Internet网络发布, 满足社会各行业、部门对于空间信息逐渐增加的需求, WebGIS的产生回答了这一问题。ArcIMS是由Esri公司开...
2023-01-10在思想政治理论课教学改革实践探索上,基于对高校网络思想政治教育现实需求的认识,充分利用移动互联网信息技术,加快高校思想政治教育优质资源的开发、应用与共享,推进高校思想政治教育信息化、智...
2022-09-12一、开发背景和意义相比于传统的纸质媒介, 在线教务管理具有易于管理、环境友好、可循环利用等优点。对学校教务管理者来说, 对成绩的统计繁琐冗杂, 非智能化的选课、排课都会消耗大量的时间和精...
2022-09-10学生的培养质量决定于专业培养体系的建设。而专业培养体系基本包括理论知识培养和实践知识培养两个部分。理论知识的培养是当前和过去一段时期我国大学教育的主要着眼点;而对于实践知识的培养还...
2022-09-11一、传统教学的不知之处《机械原理》课程是工科类高校的一门专业基础核心课, 和机械制图、理论力学等前续课程关联度高, 里面涉及机械 (机构) 原理性内容较多, 兼具较强的工程实践性。本课程的授...
2022-09-11随着高职院校“工学结合”、“校企合作”的不断推进, 财务软件及实践信息化平台在课程中得到广泛使用, 且相关考试系统的开发也越来越受重视。会计信息化课程作为实践课程,...
2022-09-101 工作流技术及信息管理系统概述工作流的概念起源于生产组织和办公自动化领域, 它是针对日常工作中具有独立程序的活动而提出的一个概念。提出的目的是通过将工作分解为定义良好的任务、角色, 按...
2022-09-10绪言有数据统计显示, 我国近十年来, 公路桥梁平均一每年2.7万座的速度在增长, 截止到2015年末, 我国的公路桥梁达到了77.9万座, 其中有特大桥梁3894座、大桥7.9万座。在2016年末, 迄今为止世界第...
2023-02-12一、医院信息系统课程现状《医院信息系统课程》课程的总体目标是通过本课程的学习使学生基本掌握现代医院管理的概念和思想方法,熟悉医院工作的客观规律及管理方法,了解医院信息管理的发展方向和...
2023-01-2021世纪的今天, 社会需要大批创造型的人才, 如何培养学生在社会中具有较强竞争实力成为众所关注的热点。那么, 要培养学生具有较强竞争实力, 就必须提高他们的实践动手能力和培养他们具有创新思维...
2022-12-28一、课程教学中存在的问题(一) 重理论轻实践, 教学与实践脱节(1) 该课程主要以理论讲解为主, 内容多为枯燥的概念性理论知识, 而案例又缺乏系统性, 因此学生在学习该课程时提不起兴趣, 容易走神,...
2022-12-04