#合理利用网络资源,全面提高教学水平 搜索结果
近年来的多媒体教学的实践, 我深刻认识到网络为物理教学提供了全新的环境, 为初中物理教学提供了丰富的课程资源.积极开发和利用网络资源已成为物理新课程实施的重要辅助手段和组成部分.同时, 利用网络, 可以实现资源共享;可以查找有用的教学资源;可以使物理实验教学得到改进 (如, 学生理解起来比较抽象的实验) ;利用网络与多...
2024-04-23摘要：随着现在社会形势的不断变化, 家长对于学生的教育工作越来越重视, 很多在幼儿期间的教育活动也开始不断地开展。为了能够保证孩子们能够在同龄孩子中的教育不输在起跑线上, 很多幼儿方面的教育开始越来越受到重视。幼儿的教育在一定的程度上与家长的资源以及社会上的一些资源是分不开的, 如果对家长的资源进行高效的利用的话, 就...
2024-04-22如何引入与他们息息相关的生活素材, 如何使他们的情感体验更加深刻, 这都需要每一位品德教师能够运用自己的教学机智和经验, 巧妙地在品德课堂上渗透他们的生活素材, 联系他们的生活实际, 激发他...
2022-09-12叶圣陶曾说过这么一句话:“我以为好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学”。初中学生由小学步入中学后, 学科大幅增加, 内容也在不断不断拓宽, 知识也逐步深化, 数学学科从具体...
2022-10-28第一篇：合理利用教学资源如何合理利用教学资源如何合理利用教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等。 随着科技的不断发展，我...
2022-07-031 信息技术用于英语教学的必要性和意义在《基础教育课程改革纲要 (试行) 》中教育部明确要求“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用, 促进信息技术课程与学科课程的整合”, 而事实...
2022-09-29随着新课程的改革和现代教育技术快速发展, 网络的普及, 传统的教学模式“一支粉笔, 一块黑板, 一本书”的灌输为主的单一教学方法和手段已经不能满足新的教学理念和方式和学生的发展需...
2022-09-11第一篇：如何合理利用教学资源如何合理利用教学资源 教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常误认为教材就是唯一的课程资源，尽管教材是教学内容的重要载体，但它已不再是唯一的课程资源，随...
2023-02-09水利部近年来年对全国用水情况调查显示, 全国总用水量581.9km3。其中农业用水360.2km3, 占总用水量的61.9%;工业用水140.2km3, 占总用水量的24.1%;生活用水71.8km3, 占总用水量的12.2%。用水总量高居世界第2位。而人均用水量不足世界人均用水量的1/3。与世界上先进国家相比, 工业...
2024-04-17一、创设教学情境, 提高学生学习语文的兴趣和学习的主观能动性兴趣是最好的老师, 是学生学好知识的前提, 捷克教育家夸美纽斯说过:“兴趣是一个创造光明和欢乐的教学环境的重要途径之一。”在教学中激发学习兴趣, 有利于启迪学生思维, 培养学生学习的积极性, 使学生真正成为学习的主人。而多媒体正是以其独特的教学手段, 使学生入...
2024-05-10在小学数学教学中,因地制宜地使用交互式电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情,使学生的思维活跃、趣味盎然地参与教学活动,培养他们积极思考,主动探究、发展能力;另一方面可以...
2023-02-21提升英语水平是一个漫长的过程,也是一项系统的工程,需要学生长期的坚持。提升英语水平不在于一个方面,听、说、读、写、译五个方面都要注重发展。以下是笔者对初中生在没有语言环境的条件下如何利用身边资源提升英语水平提的几点建议。一、利用学校图书馆英语读本扩大初中生词汇量图书馆是每个学校的基础设施,图书馆有很多资源可以供学生学习...
2024-05-27第一篇：全面提高对外开放水平怎样努力提高对外开放水平怎样努力提高对外开放水平?我国的现代化建设是在国际政治经济局势发生深刻变化的条件下进行的。世界政治经济总体格局加速走向多极化，各种...
2023-02-01随着教学改革的进一步深化和信息技术的不断发展, 现代教育技术越来越多地被广大数学教师采用, 它成为一种最实用的教学方式。只有科学运用这些课程资源, 才能有效提高学生的数学应用能力, 从而更...
2022-09-10交互式电子白板应时代发展的需求而出现, 它集结了传统教学与如今的信息技术, 将传统教学模式与计算机、软件等高科技设备结合在一起, 为初中生物课堂的教学注入了新的力量。生物教学是以实践的自然科学为基础, 教学内容呈多样性、抽象性、复杂性, 将交互式电子白板引入生物课堂教学, 对激发学生的学习兴趣、拓展学生的视野、提高学生...
2024-04-13第一篇：如何合理利用资源如何合理利用教学资源如何合理利用教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等。 随着科技的不断发展，我...
2022-07-13第一篇：合理利用小学数学资源 小学数学学生“错误”资源的合理利用策略研究研究方案一、选题的意义(含理论价值和实践意义、研究现状分析、研究目标)(一)理论价值与实践意义：著名教育学家帕克赫斯...
2022-12-14第一篇：我国土壤资源合理利用资源的合理利用如果一个人骑着驴找驴，那我们只能说此人愚蠢;如果一个人熟视无睹，甚至端着金碗讨饭吃，我只能说此人可悲又可叹! 有时宝藏就在我们身边，可有些人却视而不见...
2023-03-12如果一个人骑着驴找驴,那我们只能说此人愚蠢;如果一个人熟视无睹,甚至端着金碗讨饭吃,我只能说此人可悲又可叹!有时宝藏就在我们身边,可有些人却视而不见或找千条理由或万个借口予以搪塞,整日当一天和尚撞一天钟,每月却心安理得地拿着国家的“俸禄”,这种现象尤其在广大的农村,特别是山区甚为严重。当然我谈的只是...
2024-04-19在新课程改革的形势下, 新的课堂教学要求我们彻底改变以往语文课堂教学中以教师为中心, 学生被动接受的传统模式, 倡导以“学生的发展为本”的基本理念, 注重学生自主学习能力的培养, 减轻过重的学习负担, 使学生在教学过程中的“主体地位”真正得到体现, 使我们的课堂教学呈现出生动、活泼的学习氛围, 从而真正构建高效、和谐的...
2024-05-26